小學(xué)語文人教一年級上冊（統(tǒng)編）-統(tǒng)編小學(xué)一年級語文上冊語文園地四教學(xué)設(shè)計

1、語文園地四（第一課時）教學(xué)設(shè)計萬源市太平鎮(zhèn)小學(xué)校 謝國平教學(xué)目標(biāo)1通過自主拼讀、對比發(fā)現(xiàn)的練習(xí)，使學(xué)生體會反義詞的奧秘，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。2通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀四季及景物名稱的詞語，激發(fā)學(xué)生說出喜歡的詞語，訓(xùn)練學(xué)生有條理地說話。課前準(zhǔn)備1制作相關(guān)課件。(教師)2(1)學(xué)生借助工具書預(yù)習(xí)“字詞句運(yùn)用”(學(xué)生)(2)搜集生活中自己認(rèn)識的字，準(zhǔn)備展示的成果。(學(xué)生)(3)搜集帶數(shù)字的詞語，并積累幾個。(學(xué)生)課時安排2課時。教學(xué)過程第一課時一、引入課題，激發(fā)興趣導(dǎo)語：教讀ppt上的課題語文園地四，板書課題。二、學(xué)習(xí)“識字加油站”1導(dǎo)語：先自讀“識字加油站”的詞語。拼讀音節(jié)很有趣，請小朋友自己拼讀屏幕中的這

2、幾個音節(jié)，誰能準(zhǔn)確地拼讀并發(fā)現(xiàn)生字間隱藏的小秘密？(教師利用課件出示書中的“趣味識字”。)2學(xué)生獨(dú)自拼讀音節(jié)。3開火車讀。老師正音。4出示音節(jié)對應(yīng)的詞語。5.找一找這些詞語中的秘密。生：都是相反的。老師引導(dǎo)：比如“開”和“關(guān)”是相反的，（學(xué)生說出別的相反的）。老師小結(jié)：像這樣的詞語是是反義詞。隨機(jī)指名說出一個字，同桌說出它的反義詞，其他生做評委。(引導(dǎo)學(xué)生從拼讀的速度、是否正確以及同桌反應(yīng)的程度三個方面做出評價。)老師引導(dǎo)注意反義詞是成對出現(xiàn)的，表述時要說誰的反義詞是誰。說出遮住的反義詞。拓展：你還能說出哪些反義詞。鼓勵課后同學(xué)之間玩“說反義詞”游戲。結(jié)合本班一名男同學(xué)和女同學(xué)的照片學(xué)生字“男

3、”和“女”，并進(jìn)行說話訓(xùn)練。結(jié)合開關(guān)的窗戶圖片教學(xué)生字“開”和“關(guān)”，出示相關(guān)的甲骨文，從字源上理解漢字的含義，學(xué)習(xí)了解漢字文化。結(jié)合樹葉照片教學(xué)生字“正”和“反”。小結(jié)：通過識字加油站認(rèn)識了反義詞。鞏固：(課件出示句子)學(xué)生獨(dú)立閱讀小句子，并在句子中填入反義詞。訓(xùn)練在語境中理解運(yùn)用反義詞。在熊貓、鉛筆、大象和孩子等圖片中找出隱藏的反義詞。(設(shè)計意圖：教學(xué)反義詞過程中，通過多種形式的讀，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，并及時梳理出其中的奧妙，使學(xué)生能夠體會出反義詞的特點(diǎn)。同時，結(jié)合低年級學(xué)生的思維特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了豐富的情境，設(shè)計了有趣的游戲活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在情境中讀文識字。)16.教學(xué)書寫“女

4、”和“開”。三、學(xué)習(xí)“字詞句運(yùn)用”1導(dǎo)學(xué)：同學(xué)們剛才的表現(xiàn)證明你們都有一雙火眼金睛，下面老師要繼續(xù)考考你們，看誰的眼睛最敏銳。(課件出示書中的“讀一讀說一說”中的詞語。)讀讀這些詞語，不會的可以請教他人，也可以查找工具書。你讀后有什么發(fā)現(xiàn)？(1)放手讓學(xué)生自己朗讀詞語，引導(dǎo)他們獨(dú)立或合作解決問題。(教師巡視，隨機(jī)點(diǎn)撥)(2)學(xué)生在小組內(nèi)互讀認(rèn)讀的詞語，并解決自己讀不準(zhǔn)或不理解的詞語。(3)班內(nèi)展示詞語朗讀和發(fā)現(xiàn)。小老師領(lǐng)讀，開火車讀，卡片搶讀，最后齊讀。交流讀后的發(fā)現(xiàn)。(預(yù)設(shè)：第一行是四個季節(jié)；后兩行是喜歡的景物及動物。)2引導(dǎo)學(xué)生交流自己喜歡的詞語。(1)導(dǎo)學(xué)：這些詞語你喜歡嗎？最喜歡哪個詞語？說說原因。(2)學(xué)生自由說喜歡的詞語，和喜歡的原因。預(yù)設(shè)：生1：我喜歡春天。春天小草從土里探出頭來，那淘氣的樣子讓我喜歡。生2：我喜歡小魚，我也想像它一樣自由自在。生3：我喜歡雪人，一到冬天我和小伙伴就一起堆雪人，可好玩了！3引讀這些詞語。四季都很美，讓我們記住它們春天、夏天、秋天、冬天；我們周圍的景物更美，有樹葉、大地、青草、蓮花；我們身邊還有好多的朋友，他們是飛鳥、小魚、青蛙、雪人。4拓展：你喜歡哪些