2016年度雙爭(zhēng)雙評(píng)總結(jié)

1、2016年度雙爭(zhēng)雙評(píng)總結(jié)2016年，累并且快樂(lè)著。在教研組的建設(shè)以及個(gè)人業(yè)務(wù)的發(fā)展都有了明顯的進(jìn)步，過(guò)程中磕磕絆絆，收獲的時(shí)候幸福滿滿，在這一年中，我作為一名黨員，始終牢記處處樹形象，牢牢把握學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)帶好頭?？偨Y(jié)如下：極力打造卓越體育組團(tuán)隊(duì)教研組長(zhǎng)一職，從不熟悉，到初步領(lǐng)悟，中間有過(guò)自暴自棄，有過(guò)否定自己。一邊調(diào)整，一邊學(xué)習(xí)，慢慢的開(kāi)始“順手”。通過(guò)以下的一些途徑，帶著體育組團(tuán)隊(duì)前進(jìn)。1、插紅旗，奪陣地。每個(gè)學(xué)期，都像一場(chǎng)戰(zhàn)役，每天忙忙碌碌的總是停不下來(lái)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這個(gè)事情，那個(gè)事情的沖撞。作為教研組長(zhǎng)，我的學(xué)科我做主，心中要有一個(gè)局，這學(xué)期的體育組的重點(diǎn)工作，重點(diǎn)項(xiàng)目，通過(guò)教研活動(dòng)，任務(wù)驅(qū)

2、動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)。例如，在這個(gè)學(xué)期，期初，體育組定好目標(biāo)，體康抽測(cè)不做后30%，2016年區(qū)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)形成長(zhǎng)期訓(xùn)練，建設(shè)好梯隊(duì)，各項(xiàng)目有所突破，區(qū)三跳比賽，比去年要進(jìn)步，校園足球項(xiàng)目從無(wú)到有，足球聯(lián)賽試點(diǎn)嘗試。第一，定準(zhǔn)目標(biāo)，分工明確，項(xiàng)目到人。插好旗，組內(nèi)隊(duì)員才能充滿激情的去沖鋒陷陣。到期末梳理的時(shí)候，體育組基本上完成任務(wù)，甚至帶來(lái)很多驚喜。體康抽測(cè)，進(jìn)步幅度排西湖區(qū)第一，全區(qū)25名，城區(qū)片第16名，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，長(zhǎng)跑項(xiàng)目從來(lái)沒(méi)有獲過(guò)獎(jiǎng)，今年男子800米獲得第八名，400米活動(dòng)第15名，區(qū)三跳比賽集體項(xiàng)目遠(yuǎn)超往年，另外乒乓球團(tuán)體第三，校園足球特色項(xiàng)目拉開(kāi)帷幕。搭平臺(tái)，當(dāng)推手 近一年，體育組教師人

3、數(shù)，教師結(jié)構(gòu)都發(fā)生比較的變化，隨著新教師的入職，教師的項(xiàng)目專業(yè)性越來(lái)越強(qiáng)。通過(guò)招考，進(jìn)入附小，優(yōu)秀的標(biāo)簽就以及附著在我們身上。如何給我們的老師成長(zhǎng)，和進(jìn)步，亮相是很好的途徑。作為年輕教師，畏懼那是正常不過(guò)，而作為我不僅僅是給他們搭建平臺(tái)，更重要的是給他們安全感，依靠感，成長(zhǎng)感。有兩個(gè)故事，這學(xué)期，教師進(jìn)修學(xué)校組織模擬上課，來(lái)推薦片足球展示課，我們推薦蒲葉林和鐘保亮，從一開(kāi)的推脫，覺(jué)得自己不會(huì)，不行，說(shuō)這一出去要丟附小的臉，到最后以第一名，第三名的名次，進(jìn)入片足球展示。我告訴他們，有體育組在不用擔(dān)心，體育組不行，我們邀請(qǐng)校長(zhǎng)室，教科室?guī)兔Γ诓恍?，我們讓岑麗萍老師?lái)指導(dǎo)，為了這次比賽，準(zhǔn)備時(shí)間一

4、個(gè)月左右，體育組全組人員經(jīng)常加班在一起想教學(xué)策略，制作PPT，聽(tīng)課，磨課。先是體育組內(nèi)模擬上課，后面，邀請(qǐng)樓老師，馮校長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，并在修改調(diào)整后，找馮校長(zhǎng)進(jìn)行二次模擬，二次輔導(dǎo)。另外，在平時(shí)的教研活動(dòng)中，拉著幾個(gè)年輕教師圍在體育教研員身邊，骨干教師身邊，一來(lái)，我想圖個(gè)臉熟也好，二來(lái)，最重要的是學(xué)習(xí)教研員，骨干教師的那種敬業(yè)和認(rèn)真，因?yàn)樗麄冊(cè)诼?tīng)課的過(guò)程中經(jīng)常，交流，討論，表達(dá)意見(jiàn)和改進(jìn)的方法。第三，逮著機(jī)會(huì)就要向上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)推薦，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，在剛剛結(jié)束的西湖區(qū)各個(gè)系統(tǒng)區(qū)運(yùn)會(huì)比賽，李真代表教育局參加區(qū)運(yùn)會(huì)，獲得女子單打第二名。巧借力，聚眾力在這里首先特別感謝整個(gè)六年級(jí)團(tuán)隊(duì)，因?yàn)榱昙?jí)團(tuán)隊(duì)的鼎力支持，

5、今年的六年級(jí)體康抽測(cè)取得明顯的進(jìn)步。有時(shí)，各學(xué)科教師之間相互配合，才能取得良好的成績(jī)。作為教研組長(zhǎng)，對(duì)這門學(xué)科的整體發(fā)展趨勢(shì)，各個(gè)學(xué)校針對(duì)這項(xiàng)工作如何開(kāi)展要有所了解，有所掌控。這兩年，西湖區(qū)學(xué)生體康水平不斷的提升，一交流，才知道，那都是集各方力量。中午，進(jìn)行肺活量，坐位體前屈練習(xí)，早操、大課間體育組規(guī)定練習(xí)內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，組織評(píng)比和反饋，班主任，副班主任老師組織練習(xí)，進(jìn)行監(jiān)督，同時(shí)凝聚家長(zhǎng)力量。在開(kāi)學(xué)初，作為教研組長(zhǎng)，立即組織六年級(jí)進(jìn)行模擬抽測(cè)，對(duì)整體數(shù)據(jù)和各個(gè)項(xiàng)目數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)總體情況，后期，立即組織了六年級(jí)體康提升專項(xiàng)會(huì)議，明確策略，明確分工，例如組織了學(xué)生體康測(cè)試動(dòng)員會(huì)，

6、六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等等。在體康訓(xùn)練的過(guò)程中，也要及時(shí)與班主任溝通，交流，取得支持和理解。學(xué)會(huì)借力，幫助學(xué)生成長(zhǎng)。常溝通，夠坦誠(chéng)，心暢通 學(xué)會(huì)溝通，是一個(gè)教研組組長(zhǎng)的基本功。前些年，一直很排斥做教研組長(zhǎng)，并不是由于排斥這項(xiàng)工作，而是討厭自己不善于交流，不夠自信，特別是在眾人面前。在這個(gè)過(guò)程中， 逐漸的改變自己，另外，也想出一些彌補(bǔ)的辦法。例如，組內(nèi)郵件，開(kāi)學(xué)初，給全體體育組小伙伴的一封信，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的一封信，在期末琢磨著給各個(gè)體育小伙伴的一封信，另外，有時(shí)候通在各項(xiàng)活動(dòng)前，通過(guò)個(gè)別交流，爭(zhēng)取各個(gè)年齡段老師的最大支持與理解。在這個(gè)過(guò)程中，坦誠(chéng)相對(duì)，謀求體育組的發(fā)展與強(qiáng)大，整組老師走的遠(yuǎn)，走得快，在開(kāi)展工

7、作過(guò)程中，大家相互理解，相互扶持，共同打造體育組的輝煌。二、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)步多，成果收獲滿當(dāng)當(dāng)作為一名黨員，保持充足的學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗力是對(duì)自己做出的承諾與要求。教書育人是一名教師的收到責(zé)任，沒(méi)有學(xué)習(xí)的支撐，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)與孩子的共同進(jìn)步。靜心教書，潛心育人，是老師的首要任務(wù)和責(zé)任。不斷學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)，是教師進(jìn)步的捷徑。對(duì)照計(jì)劃，這一年，品讀靜悄悄的革命這本經(jīng)典教育案例，并深受啟發(fā)。研讀兒童心理學(xué)、兒童游戲等等一系列教育經(jīng)典，并在實(shí)踐中不斷運(yùn)用和證實(shí)科學(xué)教育的收獲。在經(jīng)典的教育論著中不斷吸取營(yíng)養(yǎng)，不斷實(shí)踐，提高自己的教育，教學(xué)能力，真正為孩子服務(wù)，發(fā)展每一個(gè)，幸福每一個(gè)。這學(xué)期有幸參與了浙江省教育廳組織的“百人千場(chǎng)”支教活動(dòng)，（三）不足與提升部分1.交流能力不夠。由于性格較為內(nèi)斂，不是很善于主動(dòng)溝通。在工作中，說(shuō)話不講究藝術(shù)，直來(lái)直去。2.學(xué)習(xí)重視程度有待進(jìn)一步重視。相對(duì)于前兩年，有所下降，沒(méi)有工作當(dāng)年的