寫欣賞的作文五篇

1、寫欣賞的作文五篇 懂得觀賞是一種歡樂，學(xué)會觀賞是一種品嘗，應(yīng)用觀賞是一種發(fā)覺。在我們的生活中，我們總是情愿觀賞勝利，卻不情愿觀賞失敗。下面我給大家?guī)韺懹^賞的作文，盼望大家喜愛! 寫觀賞的作文1 懂得觀賞他人而不會觀賞自己的人，那是一種缺乏自信的表現(xiàn)。而只會懂得觀賞自己，而不會去觀賞他人，則是一種自負(fù)的表現(xiàn)。只有我們每個人都能夠?qū)⒂^賞他人與觀賞自己完善的相結(jié)合起來，才會是個這.更加的和諧與美妙! 聞名音樂家貝多芬憑借著自己的超人的音樂天賦以及面對困難困苦的決心戰(zhàn)勝了生活所帶給他的種種磨難。雖然他在青年與中年時期先后患有“失聰”“失明”兩大沉重打擊。但仍憑借著那股勇于攀登人生頂峰的堅毅勁兒沖出命

2、運交響曲，他與音樂有著心靈的溝通溝通，與音樂靈魂上的契約與共鳴。音樂便是力氣的源泉。是一股能夠?qū)⑺麖睦щy困苦中拉出的不歇動力。他便是音樂的化身。他為世人留下了不行多得的華美樂章。他的堅毅不屈，他的勇于挑戰(zhàn)困難克服困難的決心值得我們?nèi)ビ^賞。他的永不言敗，他的敢于斗爭，敢于挑戰(zhàn)的精神值得我們?nèi)ビ^賞。他對生命的珍惜，對音樂的喜愛與熱忱更是值得我們?nèi)ビ^賞的。轟轟轟!窗外打起了雷，發(fā)出了閃電與雷鳴交雜 著的巨大聲響。這時，漫天的雨大滴滴的落下來。敲打在窗子發(fā)出一聲聲沉悶的聲響。窗內(nèi)茶幾上擺放著一本批判當(dāng)時黑暗統(tǒng)治的判決書凄慘世界。沒錯，正在那里奮筆疾書，神情凝重的好像是在回憶某些苦痛且令人難以割舍的事情

3、的人正是法國著作家，雨果。他深切痛恨著當(dāng)時世風(fēng)的破敗與腐朽。他深切的痛恨著在當(dāng)時的黑暗統(tǒng)治下，封建君主們的可怕的嘴臉。他關(guān)愛著那些被政治的腐敗所剝削所壓迫的法國人民。是的，他對這些手無寸鐵的勞動者要忍受這慘無人道的迫害的悲傷。然而，在當(dāng)時腐朽的.中，作為一名進(jìn)步思想的人士，他對這些并沒默然。而是奮不顧身的起來對君主們大肆的批判。他并不懼怕黑暗的統(tǒng)治所帶給他的強大壓力，這無形的壓力相反促進(jìn)了他想要使人們沖出黑暗走向曙光的決心與信念。我們應(yīng)當(dāng)去觀賞他的堅貞不屈，應(yīng)去觀賞他那舍己為人的堅毅品質(zhì)。應(yīng)去觀賞他那勇敢無畏，不懼生死的英雄本色。 懂得去觀賞他人才能更好的了解自己，觀賞自己。在我們?nèi)閯e人喝彩

4、時，請別遺忘，值得觀賞的人還有自己。 寫觀賞的作文2 我，一個懵懂的男生，長了一張平凡的書生臉，不瞞你說，在這張臉上還透露出幾分帥氣呢!平常戴上一副方框眼鏡，還真像一個.呢!有人說我的長相注定了我與書有緣，我覺得說得不假。 書，看書是我最大的嗜好。我愛讀書，書中精彩的片斷深深地吸引我，書中的神秘常讓我百思不得其解;我愛讀書，看到書就像饑餓的人看到面包一樣愛不釋手小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美妙的追求，散文照亮了我前進(jìn)的道路，童話讓我辨別了真假、美丑與善惡我愛讀書，一翻開書，我就全身心地投入另一個世界。書就像一個布滿才智的老人不斷啟迪我，又像一位真誠的伴侶與我面對面的交談。書給了我打開世界

5、與將來的窗戶，讓我看到了寬闊的天地與將來。 將來，我愛向往將來，有人說是鋪張時間，我可不這么認(rèn)為。一個人假如沒有對將來的向往，對抱負(fù)的追求，便會像一只無頭蒼蠅似地處處亂撞，終將一事無成。只有有了抱負(fù)，有了明確的目標(biāo)，人們才會去為之奮斗，為之付出，才會有勝利。對于勝利來說，這一切都是必不行少的，對我來說，向往將來給了我生活的動力，讓我對將來有了不斷的追求與憧憬，使我以樂觀的態(tài)度迎接那美妙的將來 然而，觀賞自己又是向往將來的前提，假如只有一味的空想而沒有對自己的清楚熟悉，只會被人認(rèn)為是好高騖遠(yuǎn)，所以我觀賞自己，觀賞自己的不輕易放棄，它讓我在最困難的時候堅持下來，不由于挫折而停止奮斗與追求，它讓我信

6、任困難在強者面前只不過是“紙老虎”;觀賞自己能夠?qū)ψ约赫f我能行，它讓我接受挑戰(zhàn)，讓我的羽翼豐滿、硬朗;觀賞自己信任自己的才華，信任自己通過不懈的努力便可取得勝利;觀賞自己在自信的同時不盲目樂觀，它告誡我，今后的路還有很多沒有走，不要由于一點小小的勝利就此滿意 古人云：“自知自力，方能勝己，觀賞自己，方能奪冠。”所以讓我們學(xué)會去懂得自己，了解自己，觀賞自己。我將.古人的教導(dǎo)，觀賞自己，但決不“孤芳自賞”，時時仔細(xì)解剖自己，尋找引爆自己奮進(jìn)的火花，這才是我觀賞自己的真諦。 寫觀賞的作文3 觀賞并不奇妙，學(xué)會觀賞也不需要多么高深的藝術(shù)水平。只要你稍加留意，就會發(fā)覺日常生活中可供觀賞的客體隨處都是，譬

7、如就在我們的家中，陽臺上栽培的花草、墻壁上張貼的字畫、案頭陳設(shè)的工藝品、水族箱里喂養(yǎng)的金魚等等，它們都無時不在向仆人展現(xiàn)自己的美。假如你在茶余飯后悄悄地專注地欣賞它們幾分鐘，便會生出一種難以言傳的愉悅感來。又如人們平常所說的“自賞”，即品嘗自己在生活中制造出來的勞動成果，這也不失為一種高雅的養(yǎng)生之道，比如在欣賞自己細(xì)心創(chuàng)作而成的一篇文章抑或一幅字畫時，往往都會獲得一種極大的精神滿意、一種高層次的精神享受。 讀好書是觀賞，聽音樂是觀賞，看優(yōu)秀的電視節(jié)目是觀賞，走出家門去領(lǐng)會大自然的美妙色同樣是觀賞，生活中處處都有可供觀賞的客體。學(xué)會觀賞，它會讓你的生活更有詩意，讓你在獲得精神享受的同時，進(jìn)而獲得

8、心身的健康。 學(xué)會觀賞與贊美你懂得觀賞嗎?你會贊美嗎?就像古代詩人將那原本毫無生氣的月球給予了“月照花林皆如霰”的柔情一樣，中秋的滿月下，你不是也沉醉于“星垂平野闊，風(fēng)涌大江流”的美景之中嗎?若只是把月光當(dāng)作裝飾般的背景，而沉醉于好玩的談笑和香甜的月餅，有何必與月亮相約呢?再你與伴侶的交往中，若只把發(fā)生的點點滴滴當(dāng)作過目云煙，而忽視了平凡中的一絲亮跡，那又何必相逢呢? 試著用你心靈的視力去觀看每一個人吧，你發(fā)覺的每一處閃光點都會成為黑夜中的一點星光，只有到了繁星不滿蒼穹時，不僅是自己，其他人也會與你共同共享這份.與喜悅。 大家都一樣，盼望身邊的人喜愛自己，盼望自己的觀點被別人接受，盼望別人重視

9、自己，盼望聽到真誠的贊美，那么，你為什么不讓這些并不難實現(xiàn)的愿望成為事實?“敬重他人，滿意對方的自我成就感”。這并不是哲學(xué)家們悟出的一條人類行為的新奧妙，古代圣賢早先賜予我的教導(dǎo)：己所不欲，勿失于人;己所欲者，亦施于人。 學(xué)會觀賞別人，努力去發(fā)覺潛藏在深處的一線光輝，學(xué)會贊美別人，讓每一縷光輝都放射出最奪目的光線，這樣，即使是星光絢爛過后的拂曉時分，啟明星也會被映得更加刺眼了! 寫觀賞的作文4 對手，怎能觀賞?他給你帶來困難、帶來失落，可謂是人生旅途中的攔路虎。其實，只有懂得觀賞對手，才能真正戰(zhàn)勝對手。 那是小升初考試的最終幾天，空氣中充滿著緊急得恐怖的氣氛。我的神經(jīng)更是繃得緊緊的，像一個吹到

10、極點的氣球，仿佛輕輕一碰就會完全炸掉。由于我有一個不同于其他人的目標(biāo)：在學(xué)校最終一次考試中戰(zhàn)勝我的對手我的班長，小郭。 說起她來，我的氣是不打一處來。自我熟悉她以來，她就始終霸占著我夢寐以求的第一的位子。六年了，我無法超越她，她就像一座堡壘，結(jié)實而強硬。她的身影更是像夢魘一般纏圍著我，無法擺脫。 我的心里暗下決心：肯定要戰(zhàn)勝她!在這關(guān)鍵時刻，我更是必需爭分奪秒?？衫蠋焻s讓我們進(jìn)行“一幫一”小組學(xué)習(xí)。更是點名讓我關(guān)心班里的“大難題”。此時的我像是跌入了無盡深淵。心里憤憤不平地埋怨到：只有幾天時間了，為什么鋪張在這人身上!我才不管他呢!心眼微小的我?guī)拙湓挵阉虬l(fā)了。就在我沾沾自喜，安穩(wěn)復(fù)習(xí)時耳邊突

11、然傳來一個熟識的聲音：“別擔(dān)憂，我來幫你!”不用看也知道，正是我的競爭對手郭妍!只見她笑著將作業(yè)本放下，仔細(xì)的閱讀后，開頭急躁地講解，一遍又一遍，一題又一題，每題結(jié)束，他們都會傳來朗朗笑聲。緊急的氣氛頃刻間被打散了，大家都被他們吸引過去。唯獨我慚愧不已，臉滾燙滾燙的，心中像是裝了一只亂蹦的小鹿。我感覺身后有很多人盯著我，指責(zé)我，辱罵我!講題升越來越響，笑聲越來越亮，我的心則越來越沉重 幾天后，學(xué)校的奮斗結(jié)束了。我最終戰(zhàn)勝了她，可我卻始終興奮不起來。我感覺別人的每一句著艷羨都像痛斥，每一句贊揚都像一把利刃深深刺入我心。班主任走過來，他看著我，仿佛看穿了我的心。他微笑著說：其實，你與他一樣的優(yōu)秀，

12、但你觀賞你的對手時，能夠發(fā)覺對手的閃亮點并取長補短，這才是真正的優(yōu)秀。老師的話讓我醍醐灌頂。是的，我看到了她的無私，大度，我的自私小氣?；蛟S，我是名義上戰(zhàn)勝了他，但在精神上，我早已慘敗。從那時起，我才真正懂得了觀賞對手。 觀賞對手，讓你超越自己;觀賞對手，讓你懂得道理;觀賞對手，讓你明白人生的真諦。 寫觀賞的作文5 賞畫，品茶，是一種觀賞;崇拜名人、偶像，是一種觀賞。每個人都有他各自的觀賞之人、之事、之物。我想在這里和大家共享我觀賞的三個“得”。 得寸進(jìn)尺 提到“得寸進(jìn)尺”這個詞，人們往往聯(lián)想到“給點陽光就絢爛，給你三分顏料就想開染坊”之類形容人毫不收斂貪欲的俗語，其實將這種精神發(fā)揚在學(xué)習(xí)上，

13、莫非不是求之不得的嗎?作為同學(xué)，我清晰地了解我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課時，我們唯求理解老師的授課內(nèi)容，基本能夠解決隨堂練習(xí)，至少聽懂老師的講解便可，不會深究其中暗藏的道理，即使有時心中有一絲疑慮，又會在同學(xué)們的影響下把它拋諸腦后。此時，假如“得寸進(jìn)尺”的心情主導(dǎo)了你，那么每天的課堂上互動的場面和這種互動給同學(xué)們營造出的學(xué)習(xí)氣氛，定會使我們受益匪淺。無論是站在老師和家長的角度，還是同學(xué)自己都盼望這種精神能在心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。 得過且過 同“得寸進(jìn)尺”一樣，說起“得過且過”這個詞，人們首先在腦海中反應(yīng)出的肯定是這樣的觀念要不得，怎么能事事勉牽強強蒙混過關(guān)呢?其實，我所觀賞的是指表現(xiàn)在人與人之間相處中的“得過且過”。通常，我們會在市場里看到顧客和商家為了一角錢的蔥錢而惡語出口，公路上由于相互間踩了一下腳而大打出手的狀況，當(dāng)你冷靜下來回想時，定為自己之前的行為感到懊悔吧。如果在處理人與人之間的沖突和糾紛時，抱以“得過且過”的心態(tài)，不就化解了一場不必要的風(fēng)波嗎? 舍得 佛家常講“有因才有果”，套用于此“有舍才有得”。我想這也并非完全是套用，由于兩者在對于世事的看法上是近同的。正所謂前世造的孽，今世必遭報應(yīng);前世積德行善，今世必有福將。在舍與得之間，二者是平衡的，眼