高中歷史必修上 山東省菏澤市2019-2020學(xué)年高一上學(xué)期期末考試歷史試題（A）（含答案）

1、20192020學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高一歷史試題（A）本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分，第卷1至3頁，第卷4頁至8頁。滿分100分，時(shí)間90分鐘。第卷 (選擇題 共45分)一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.西周建立后，“封建親戚”，將親族、功臣等分封到全國各地建立諸侯國。據(jù)此可知A. 儒學(xué)文化被廣泛傳播B. 多民族統(tǒng)一國家建立C. 分封制旨在以藩屏周D. 中原是周文化發(fā)源地【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西周將親族、功臣等分封到全國各地建立諸侯國，其目的是通過分封拱衛(wèi)周王室，即以藩屏周，故C正確

2、；此時(shí)儒學(xué)還未建立，故A錯(cuò)誤；秦朝時(shí)期，多民族統(tǒng)一國家建立，故B錯(cuò)誤；周文化發(fā)源地是在關(guān)中地區(qū)，故D錯(cuò)誤。2.戰(zhàn)國時(shí)期，轉(zhuǎn)運(yùn)貿(mào)易已具有相當(dāng)突出的發(fā)展。在湖南的戰(zhàn)國墓葬中，出土一種被稱為“蜻蜓眼”的琉璃珠，與古代西亞同類產(chǎn)品如出一轍。在公元前4世紀(jì)古希臘人稱我國為“塞勒斯”(絲)。由此可知當(dāng)時(shí)A. 轉(zhuǎn)運(yùn)貿(mào)易占據(jù)主導(dǎo)地位B. 中西貿(mào)易已經(jīng)開始C. 古代絲綢之路已經(jīng)開通D. 商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)【答案】B【解析】【詳解】由材料信息“在湖南的戰(zhàn)國墓葬中，出土一種被稱為蜻蜓眼的琉璃珠，與古代西亞同類產(chǎn)品如出一轍。在公元前4世紀(jì)古希臘人稱我國為塞勒斯(絲) ”可知，戰(zhàn)國時(shí)期已經(jīng)有了中西貿(mào)易，故B正確；材料信息

3、不能得出轉(zhuǎn)運(yùn)貿(mào)易占據(jù)主導(dǎo)地位，故A錯(cuò)誤；古代絲綢之路在漢代開通，故C錯(cuò)誤；材料信息不能充分說明商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，故D錯(cuò)誤。3.秦統(tǒng)一后，“始皇推終始五德之傳，以為周得火德，秦代周德，從所不勝。方今水徳之始，改年始，朝賀皆自十月朔。衣服旄旌節(jié)旗皆上黑?！薄案釉坏滤詾樗轮?。”秦始皇的意圖是A. 賦予秦朝建立的合法性B. 歌功頌德宣示權(quán)力至上C. 加強(qiáng)對(duì)被征服地區(qū)統(tǒng)治D. 建立中央集權(quán)政治體制【答案】A【解析】【詳解】秦始皇強(qiáng)調(diào)“五德之傳，以為周得火德，秦代周德方今水徳之始衣服旄旌節(jié)旗皆上黑”。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦始皇的意圖是通過五行相克理論為秦朝建立尋找合法性，故A正確；材料信息未涉及

4、歌功頌德，故B錯(cuò)誤；材料信息和加強(qiáng)對(duì)被征服地區(qū)統(tǒng)治、建立中央集權(quán)政治體制也無關(guān)，故CD錯(cuò)誤。4.宋金對(duì)峙期間，岳家軍戰(zhàn)功卓著，岳飛威望大增。宋高宗憂內(nèi)之心甚于憂外，士大夫也難以容忍武人力量的崛起，終以“莫須有”的罪名殺害岳飛。據(jù)此可知，岳飛被害主要是由于A. 南宋統(tǒng)治者重文抑武政策B. 士大夫?qū)ξ鋵⒋驂涸g毀C. 岳飛抗金不利于民族交融D. 岳飛反對(duì)政府與金媾和【答案】A【解析】【詳解】材料信息是，岳飛因?yàn)閼?zhàn)功卓著、威望大增，而使宋高宗和士大夫難以容忍，最終以“莫須有”的罪名被殺害。據(jù)此可知，岳飛被害主要是由于軍功太大、威望大增，這不符合重文抑武政策，故A正確；士大夫?qū)ξ鋵⒋驂涸g毀屬于重文輕武政

5、策的表現(xiàn)，故B錯(cuò)誤；岳飛抗金不利于民族交融和材料無關(guān)，故C錯(cuò)誤；岳飛反對(duì)政府與金媾和不是材料表達(dá)的信息，故D錯(cuò)誤。5.在明代文學(xué)作品“三言”中，喻世明言11篇、警世通言13篇、醒世恒言9篇涉及市民，“二拍”中初刻拍案驚奇16篇、二刻拍案驚奇18篇描寫市民。這在中國古典文學(xué)中是極其罕見的。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是A. 社會(huì)價(jià)值觀念的變遷B. 政府的大力倡導(dǎo)支持C. 小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位D. 城市商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隨著明代城市商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市民階層進(jìn)一步壯大，市民形象在文學(xué)作品中也越來越多，如材料中“三言兩拍”較多的描寫市民的現(xiàn)象。由此可知，D是主要原因；明

6、代主流社會(huì)價(jià)值觀念沒有發(fā)生動(dòng)搖，故A錯(cuò)誤；政府的大力倡導(dǎo)的是抑商政策，故B錯(cuò)誤；小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位不是市民在文學(xué)作品中出現(xiàn)的原因，故C錯(cuò)誤。6.在中國幾千年的歷史過程中，許多原先分散孤立的民族單位，逐漸形成一個(gè)我中有你、你中有我的多元統(tǒng)一體。材料認(rèn)為，中國疆域最終奠定主要得益于A. 中央集權(quán)制度的連續(xù)不斷B. 多民族的交融與統(tǒng)一C. 歷代政府合宜民族政策D. 復(fù)雜地理環(huán)境的影響【答案】B【解析】【詳解】由材料信息“許多原先分散孤立的民族單位，逐漸形成一個(gè)我中有你、你中有我的多元統(tǒng)一體”可知，材料認(rèn)為，中國疆域最終奠定主要得益于各個(gè)民族的交流、融合和統(tǒng)一，故B正確；材料信息未涉及中央集權(quán)制度、政

7、府合宜的民族政策以及復(fù)雜地理環(huán)境，故ACD錯(cuò)誤。7.1862年成立京師同文館是近代中國西式教育的開端。但當(dāng)時(shí)很少有世家大族愿意將自己的子弟送來就讀，學(xué)生中的相當(dāng)一部分人是年齡偏大的庸才，且大多數(shù)學(xué)生是沖著津貼來的。這一現(xiàn)象說明A. 中體西用的思想不合時(shí)宜B. 自強(qiáng)求富的自救運(yùn)動(dòng)步履維艱C. 傳統(tǒng)觀念的影響根深蒂固D. 西學(xué)與中國傳統(tǒng)文化沖突激烈【答案】C【解析】【詳解】材料信息是，很少有世家大族愿意將自己的子弟送到京師同文館讀書，送去的學(xué)生大多數(shù)是沖著津貼去的。由此可知，這一現(xiàn)象說明大多數(shù)國人不認(rèn)可西式教育，傳統(tǒng)的科舉觀念影響根深蒂固，故C正確；材料不能得出中體西用的思想不合時(shí)宜，故A錯(cuò)誤；材

8、料主旨不是說洋務(wù)運(yùn)動(dòng)步履維艱，故B錯(cuò)誤；材料信息不能體現(xiàn)出西學(xué)與中國傳統(tǒng)文化沖突激烈，故D錯(cuò)誤。8.中國近代愛國人士謝瓚泰題詩：“沉沉酣睡我中華，哪知愛國即愛家。國民知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜?！痹撛姺从沉薃. 鴉片戰(zhàn)爭失敗的現(xiàn)實(shí)B. 沙俄侵占北方大片領(lǐng)土C. 中國邊疆地區(qū)新危機(jī)D. 列強(qiáng)掀起瓜分中國狂潮【答案】D【解析】【詳解】材料信息“國民知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜”反映了甲午戰(zhàn)后列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮，故D正確；鴉片戰(zhàn)爭失敗、沙俄侵占北方大片領(lǐng)土、中國邊疆地區(qū)新危機(jī)都不符合“莫待土分裂似瓜”的信息，故ABC錯(cuò)誤。9.有學(xué)者認(rèn)為：歷史在經(jīng)過一個(gè)巨大的迂回之后又似乎回到了原來的起點(diǎn)。這句話形

9、象地刻畫了中國近代社會(huì)從抵拒扼殺改革到不得不重新認(rèn)同改革的歷程。以下歷史事件符合該特征的是A. 鴉片戰(zhàn)爭B. 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)C. 維新變法D. 清末新政【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，康梁維新變法遭到慈禧太后為首的頑固派的鎮(zhèn)壓，但八國聯(lián)軍侵華后，面對(duì)內(nèi)憂外患，慈禧太后不得不主導(dǎo)清末新政的改革，這符合材料信息“中國近代社會(huì)從抵拒扼殺改革到不得不重新認(rèn)同改革的歷程”，故D正確；鴉片戰(zhàn)爭、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新變法都不符合材料信息，故ABC錯(cuò)誤。10.依據(jù)中華民國臨時(shí)約法的規(guī)定，1912年12月至1913年3月進(jìn)行了國會(huì)選舉。選舉結(jié)果為：參議院中，國民黨占54.5%，共和黨、民主黨、統(tǒng)一黨、進(jìn)步黨占9

10、4%；眾議院中，國民黨占604%，共和黨、民主黨、統(tǒng)一黨占206%。這表明國民黨在當(dāng)時(shí)A. 用法律武器捍衛(wèi)民主B. 有廣泛的群眾基礎(chǔ)C. 成為社會(huì)進(jìn)步總代表D. 確立了責(zé)任內(nèi)閣制【答案】A【解析】【詳解】由材料信息可知，通過國會(huì)選舉，國民黨獲得了兩院議員多數(shù)席位，在參眾兩院中均為第一大黨。這表明在袁世凱攫取革命果實(shí)后，國民黨注重用法律武器捍衛(wèi)民主，故A正確；材料信息無法得出國民黨有廣泛的群眾基礎(chǔ)，故B錯(cuò)誤；當(dāng)時(shí)國民黨是進(jìn)步的政黨，但這不是材料主旨信息，故C錯(cuò)誤；材料中沒有責(zé)任內(nèi)閣制的信息，故D錯(cuò)誤。11.1924年黃埔軍校成立時(shí)，報(bào)考人數(shù)達(dá)1200余人，超過計(jì)劃人數(shù)三倍多。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是

11、A. 廣州國民政府的積極努力B. 北伐戰(zhàn)爭節(jié)節(jié)勝利的鼓舞C. “打倒列強(qiáng)，除軍閥”的號(hào)召D. 北洋軍閥統(tǒng)治基本被推翻【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1924年青年踴躍報(bào)考黃埔軍校的原因是民族危機(jī)嚴(yán)重，“打倒列強(qiáng)，除軍閥”成為民眾的呼聲，故C正確；廣州國民政府成立于1925年，故A錯(cuò)誤；北伐戰(zhàn)爭開始于1926年，故B錯(cuò)誤；1927年，北洋軍閥統(tǒng)治基本被推翻，故D錯(cuò)誤。12.20世紀(jì)30年代，有人主張“從婚姻方面著想”來解決纏足問題，即“凡未訂婚的女子，若不解放纏足，暫時(shí)不允許她訂婚。已訂婚的女子，若不解放纏足，暫時(shí)不許她結(jié)婚”。這一主張的出現(xiàn)說明A. 女子不纏足較為普遍B. 社會(huì)習(xí)俗

12、變遷較艱難C. 政府強(qiáng)力推行不纏足D. 政府順應(yīng)近代化潮流【答案】B【解析】【詳解】20世紀(jì)30年代，為了解決纏足問題，有人竟然主張“從婚姻方面著想”來解決，這說明了纏足問題很難解決，即社會(huì)習(xí)俗變遷較艱難，故B正確；女子纏足較為普遍，故A說法錯(cuò)誤；材料體現(xiàn)不出政府的意志，故CD錯(cuò)誤。13.有學(xué)者說：“1927年和1934年的兩次嚴(yán)重挫敗，倒成為歷史發(fā)展進(jìn)程中兩次大轉(zhuǎn)折的契機(jī)?！眱纱无D(zhuǎn)折順利實(shí)現(xiàn)的共同原因是A. 將馬克思主義原理與中國實(shí)際相結(jié)合B. 共產(chǎn)國際的幫助C. 確立了毛澤東同志在黨內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)地位D. 統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1927年，大革命失敗后，中國共

13、產(chǎn)黨打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)派的第一槍，確定了實(shí)行土地革命和武裝起義的方針，開辟了農(nóng)村包圍城市的革命道路；1934年，第五次反“圍剿”失利后，黨率領(lǐng)紅軍主力進(jìn)行了長征，舉行了遵義會(huì)議，確立了毛澤東同志在黨中央和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)地位，勝利地完成長征，打開了中國革命的新局面。由此可知，這兩次轉(zhuǎn)折順利實(shí)現(xiàn)的共同原因是將馬克思主義原理與中國實(shí)際相結(jié)合，故A正確；兩次轉(zhuǎn)折和共產(chǎn)國際的幫助無關(guān)，故B錯(cuò)誤；第二次轉(zhuǎn)折確立了毛澤東同志在黨內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)地位，故C錯(cuò)誤；統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立和兩次轉(zhuǎn)折也無關(guān)，故D錯(cuò)誤。14.1937年7月10日，某組織提出：“提前召開國民代表大會(huì)，制定全國上下一致遵守之政治綱領(lǐng)，俾全國各階層力量，

14、能迅速集中，各方政治意見能徹底融合，以樹立政府之堅(jiān)實(shí)抗戰(zhàn)基礎(chǔ)。”該組織是A. 中國共產(chǎn)黨B. 中國國民黨C 共產(chǎn)國際D. 中間政派【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1937年7月10日，中華民族解放行動(dòng)委員會(huì)對(duì)國民黨政府提出“提前召開國民代表大會(huì)，制定全國上下一致遵守之政治綱領(lǐng)，俾全國各階層力量，能迅速集中，各方政治意見能徹底融合，以樹立政府之堅(jiān)實(shí)抗戰(zhàn)基礎(chǔ)”，因此該組織屬于中間政派，故D正確；中國共產(chǎn)黨、中國國民黨、共產(chǎn)國際都不符合材料信息和史實(shí)，故ABC錯(cuò)誤。15.羅斯福發(fā)表的“爐邊談話”指出：勇敢的中國人民抗擊日本的侵略，殲滅了無數(shù)日軍，摧毀了大量的日本軍用物資。援助中國進(jìn)行的英

15、勇抗戰(zhàn)并最終發(fā)起反擊是非常必要的，因?yàn)橹袊目箲?zhàn)是最終戰(zhàn)勝日本的重要因素。這最能證明A. 中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的中流砥柱作用B. 中國國民黨正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)起了主要作用C. 中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場D. 國際力量的援助是中國抗戰(zhàn)勝利的關(guān)鍵因素【答案】C【解析】【詳解】材料信息說明了羅斯福對(duì)中國抗戰(zhàn)的重視，高度贊揚(yáng)了中國戰(zhàn)場對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的重大作用，這最能證明中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場，故C正確；材料信息未強(qiáng)調(diào)中國共產(chǎn)黨和中國國民黨的作用，故AB錯(cuò)誤；中國抗戰(zhàn)勝利的關(guān)鍵因素是全民族抗戰(zhàn)，故D錯(cuò)誤。第卷 (非選擇題 共55分)二、非選擇題：本大題共5題，第16題1

16、0分，第17題12分，第18題12分，第19題10分，第20題11分，共55分。16.古代選官制度的發(fā)展與完善，影響著中國社會(huì)。閱讀材料，回答問題。材料一 漢初詔舉賢良、方正，州郡察孝廉、秀才，斯亦貢士之方也。中興之后，復(fù)增淳樸、有道、賢能、直言、獨(dú)行、高節(jié)、質(zhì)直、清白、淳厚之屬，榮路既廣，觖望(絕望、不滿意)難裁。自是竊名偽服，浸(逐漸)以流競(流于形式)，權(quán)門貴仕，請(qǐng)謁繁興。東漢順帝陽嘉年間，尚書令左雄上書稱，自今孝廉年不滿四十，不得察舉。皆先詣公府，諸生試家法，文吏課箋奏，副之端門，練其虛實(shí)，以觀異能，以美風(fēng)俗。后漢書左黃周傳論材料二 至南北朝，有識(shí)者對(duì)士族政治以及九品中正制多有批評(píng)。君

17、主為了改變門閥勢盛，威權(quán)下移的局面，開始啟用寒庶，典掌機(jī)要。標(biāo)準(zhǔn)由出身門第變?yōu)橐晕幕荚嚍橹?，考試逐漸居于選用官制度的中心環(huán)節(jié)。閻步克自選集（1）根據(jù)材料一概括東漢察舉制出現(xiàn)的問題，并指出尚書令左雄上書的目的。（2）根據(jù)材料二，指出南北朝選官制度的新變化，并分析其原因?！敬鸢浮浚?）問題：參與察舉的人員急劇增加；舉薦者選官不實(shí)、弄虛作假。目的：保證選拔人才的公正公平。 （2）變化：開始啟用庶族；逐漸以文化考試為主。 原因：九品中正制弊端日益顯露；加強(qiáng)中央集權(quán)的需要。【解析】【詳解】（1）“問題”，根據(jù)材料一信息“自是竊名偽服，浸(逐漸)以流競(流于形式)，權(quán)門貴仕，請(qǐng)謁繁興”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)從參

18、與察舉的人員急劇增加、舉薦者弄虛作假等角度分析?！澳康摹?，依據(jù)材料一信息“皆先詣公府，諸生試家法，文吏課箋奏，副之端門，練其虛實(shí)，以觀異能，以美風(fēng)俗”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出：保證選拔人才的公正公平。（2）“新變化”，根據(jù)材料二信息“開始啟用寒庶，典掌機(jī)要。標(biāo)準(zhǔn)由出身門第變?yōu)橐晕幕荚嚍橹?，考試逐漸居于選用官制度的中心環(huán)節(jié)”得出：開始啟用庶族、逐漸以文化考試為主?！霸颉保罁?jù)材料二信息“君主為了改變門閥勢盛，威權(quán)下移的局面”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)從九品中正制弊端日益顯露、加強(qiáng)皇權(quán)和中央集權(quán)的需要等角度分析。17.明至清中葉岀現(xiàn)社會(huì)階層變化與人口危機(jī)。閱讀材料，回答問題。材料 從明代中后期開始，隨著生產(chǎn)力的

19、空前發(fā)展、商品經(jīng)濟(jì)的空前繁榮，人們的私有觀念亦空前強(qiáng)烈，農(nóng)村貧富兩極分化空前迅速。首先表現(xiàn)在爭奪土地上，以地權(quán)分化為其主要內(nèi)容。這種分化通過杈勢占奪和私人買賣兩條途徑得到實(shí)現(xiàn)。爭霸社會(huì)財(cái)富的主要?jiǎng)萘?，由?nèi)廷皇族集團(tuán)轉(zhuǎn)為外廷官僚集團(tuán)，由中央轉(zhuǎn)向地方，以縉紳為代表的各地官豪勢要趁機(jī)而起，大肆爭奪土地，積聚財(cái)富。這種分化擴(kuò)大了貧困群體，激化了人際關(guān)系，加劇了社會(huì)矛盾，明王朝也陷入無法擺脫的危機(jī)之中。林金樹明代中后期農(nóng)村的貧富兩極分化材料二 康熙帝在其統(tǒng)治的后期，已經(jīng)明顯地感到龐大的人口對(duì)社會(huì)形成的壓力。人口增長過快，直接造成全國范圍內(nèi)的人口大規(guī)模流遷。由于中國各地區(qū)人口的分布極不均衡在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)較早的

20、腹地，人多地少的矛盾更為尖銳。并由此引發(fā)出新的問題，即人口的長時(shí)間、大規(guī)模的流遷。人口稠密區(qū)的勞動(dòng)者，由于生活壓力，被迫離開地少人多的故鄉(xiāng)，遷往土?xí)缛讼〉倪吔吧贁?shù)民族地區(qū)，在那里定居生活，繁衍后代。人口的長時(shí)間大規(guī)模流動(dòng)，嚴(yán)重沖擊著社會(huì)舊有的制度和統(tǒng)治，人口壓力與階級(jí)矛盾相交織，使得社會(huì)更加動(dòng)蕩不定。張豈之中國歷史元明清卷（1）分析材料一中農(nóng)村貧富分化的原因，并概括其社會(huì)影響。（2）材料二中出現(xiàn)了什么現(xiàn)象?與材料一中相比，二者有何共同點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）原因：生產(chǎn)力的發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)的繁榮；私有觀念；權(quán)勢力量爭奪土地。影響：擴(kuò)大了社會(huì)貧困人群；激化了社會(huì)矛盾；引發(fā)統(tǒng)治危機(jī)。 （2）現(xiàn)象：人口激增

21、；人口流遷。 共同點(diǎn)：都生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果；都引發(fā)社會(huì)危機(jī)?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）“原因”，依據(jù)材料一信息“隨著生產(chǎn)力的空前發(fā)展、商品經(jīng)濟(jì)的空前繁榮，人們的私有觀念亦空前強(qiáng)烈，農(nóng)村貧富兩極分化空前迅速爭霸社會(huì)財(cái)富的主要?jiǎng)萘?，由?nèi)廷皇族集團(tuán)轉(zhuǎn)為外廷官僚集團(tuán)，由中央轉(zhuǎn)向地方，以縉紳為代表的各地官豪勢要趁機(jī)而起，大肆爭奪土地，積聚財(cái)富”概括得出：生產(chǎn)力的發(fā)展、商品經(jīng)濟(jì)的繁榮、私有觀念盛行、權(quán)勢力量爭奪土地等?！吧鐣?huì)影響”，依據(jù)材料信息“這種分化擴(kuò)大了貧困群體，激化了人際關(guān)系，加劇了社會(huì)矛盾，明王朝也陷入無法擺脫的危機(jī)之中”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)從擴(kuò)大了社會(huì)貧困人群、激化了社會(huì)矛盾、引發(fā)統(tǒng)治危機(jī)等角度分析。（2

22、）“現(xiàn)象”，依據(jù)材料二信息“人口增長過快，直接造成全國范圍內(nèi)的人口大規(guī)模流遷”得出：人口激增、人口流遷?！肮餐c(diǎn)”，依據(jù)材料一信息“從明代中后期開始，隨著生產(chǎn)力的空前發(fā)展、商品經(jīng)濟(jì)的空前繁榮這種分化擴(kuò)大了貧困群體，激化了人際關(guān)系，加劇了社會(huì)矛盾，明王朝也陷入無法擺脫的危機(jī)之中”和材料二信息“人口的長時(shí)間大規(guī)模流動(dòng)，嚴(yán)重沖擊著社會(huì)舊有的制度和統(tǒng)治，人口壓力與階級(jí)矛盾相交織，使得社會(huì)更加動(dòng)蕩不定”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)從都是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果、都引發(fā)了社會(huì)危機(jī)等角度比較。18.閱讀材料，回答問題。材料 宋代的理學(xué)家們?yōu)楫?dāng)時(shí)的國家、社會(huì)和個(gè)人，都設(shè)計(jì)了深具儒家傳統(tǒng)的道德標(biāo)準(zhǔn)。但基本上沒有在宋代形成制度化的實(shí)踐

23、。元朝以游牧民族入主中華，亟需借助漢人的道統(tǒng)來穩(wěn)定統(tǒng)治、治理天下，因此從忽必烈即位之后，就“大召名儒，辟廣庠序”，修造孔廟，翻譯和學(xué)習(xí)儒家經(jīng)籍。明清時(shí)期以朱子學(xué)為核心的“政治文化”的實(shí)施，有了制度上的推行與保障，把宋代理學(xué)家們特別是朱熹的著作，確定為學(xué)子們進(jìn)身仕途的必讀考法定教科書。從宋代理學(xué)對(duì)于“節(jié)孝”的倡導(dǎo)到明清時(shí)期國家政府對(duì)于“節(jié)孝”行為的實(shí)踐過程中不難看出，理學(xué)的“義理”“氣節(jié)”主張，基本上成了政治上的一種“擺設(shè)”。而某些部分被強(qiáng)調(diào)而形成制度化的諸如“貞節(jié)”“孝道”，則根據(jù)統(tǒng)治者的需求和愛好而經(jīng)過了新的改造和詮釋，這就不能不與宋代理學(xué)家們的設(shè)想存在很大的差距。但它在尤為紛錯(cuò)之世象變遷中

24、顯現(xiàn)出久遠(yuǎn)的道德價(jià)值，應(yīng)當(dāng)引起今天的我們的重視與繼承。摘編自陳支平朱子學(xué)理學(xué)：唐宋變革與明清實(shí)踐根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)理學(xué)在宋、元、明、清時(shí)期的道德價(jià)值進(jìn)行評(píng)述。(要求：表述成文、觀點(diǎn)明確、論證充分、邏輯清晰)【答案】觀點(diǎn)：層次二：觀點(diǎn)明確、合理。層次一：觀點(diǎn)較為明確、合理。 闡釋：評(píng)述應(yīng)結(jié)合史實(shí)，主要包括以下角度： 宋代以來理學(xué)發(fā)展歷程及境況； 結(jié)合史實(shí)分析宋代、元代、明清時(shí)期理學(xué)道德價(jià)值變化的背景； 能結(jié)合現(xiàn)實(shí)指出我們今天應(yīng)重視和繼承的理學(xué)的道德價(jià)值觀。 （若從其他角度論述，合理即可得） 表述：層次三：表述成文，論證充分，思路清晰，邏輯嚴(yán)密。 層次二：能表述成文，論證較充分，思路較清晰

25、。 層次一：僅羅列要點(diǎn)，思路不清?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}屬于開放性試題，解題的思維過程是：首先，認(rèn)真閱讀提煉觀點(diǎn)，該觀點(diǎn)要明確；其次，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行評(píng)述，要求表述成文、論證充分、邏輯清晰?！坝^點(diǎn)”，依據(jù)材料信息“而某些部分被強(qiáng)調(diào)而形成制度化的諸如貞節(jié)孝道，則根據(jù)統(tǒng)治者的需求和愛好而經(jīng)過了新的改造和詮釋，這就不能不與宋代理學(xué)家們的設(shè)想存在很大的差距。但它在尤為紛錯(cuò)之世象變遷中顯現(xiàn)出久遠(yuǎn)的道德價(jià)值，應(yīng)當(dāng)引起今天的我們的重視與繼承”得出：理學(xué)的道德價(jià)值隨著時(shí)代發(fā)展不斷變化?！霸u(píng)述”，依據(jù)所學(xué)知識(shí)從宋代以來理學(xué)發(fā)展歷程及境況、宋元明清時(shí)期理學(xué)道德價(jià)值變化的背景、指出我們今天應(yīng)重視和繼承的理學(xué)的道德價(jià)值

26、觀等角度分析即可。19.閱讀材料，回答問題。材料一 慈禧太后允許康有為1895年成立強(qiáng)學(xué)會(huì)和1898年成立保國會(huì)；甚至默許清朝的一些要員如文廷式、翁同穌、張之洞、劉坤一、袁世凱等支持或加入這些組織；默許維新派創(chuàng)辦中外紀(jì)聞強(qiáng)學(xué)報(bào)時(shí)務(wù)報(bào)等宣傳其維新變法思想、并與洋務(wù)派的大論戰(zhàn)，從批判中闡明自己的維新變法主張1898年1月，慈禧太后下懿旨命李鴻章等五大臣在總理衙門接見康有為，詳細(xì)詢問“補(bǔ)救之法，變法條理”。此外，光緒還把自己喜歡看的一些新書拿給慈禧太后一一瀏覽，如介紹西方政治及日本變法的書英法政概采風(fēng)記日本國志等，慈禧“亦稱甚剴切”吳仁明等論慈禧太后與晚清維新運(yùn)動(dòng)的合離材料二 慈禧是破壞戍戌變法的罪

27、魁禍?zhǔn)祝撬l(fā)動(dòng)戊戌政變，才使戊戍變法以六君子流血而宣告流產(chǎn)的為什么在政變后把她本人曾經(jīng)認(rèn)可的新政幾乎全部廢除呢?她又力求把變法限制在不影響自己的地位和權(quán)力的范圍內(nèi)。否則，她寧可站在以光緒為代表的維新變法的對(duì)立面，也絕不容忍光緒借此培植新勢力與自己抗衡“百日維新”期間所頒布的各項(xiàng)行政詔令，如果認(rèn)真實(shí)行起來，勢必直接或間接觸犯包括當(dāng)權(quán)者在內(nèi)的大批人的利益，引起他們的拼死反抗聽信剛毅之言，以為“今欲傾我大清天下者為康有為，而新法皆有為所臆造。今用新法，是用有為，以叛徒執(zhí)政，實(shí)從古所無?！敝苊糁摯褥磳?duì)戊戍變法的原因（1）根據(jù)材料一、二，說明慈禧太后對(duì)維新變法的態(tài)度變化。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)

28、合所學(xué)知識(shí)，分析慈禧太后對(duì)維新變法運(yùn)動(dòng)不同態(tài)度的原因?！敬鸢浮浚?）從默許到鎮(zhèn)壓（2）默許原因：列強(qiáng)侵略加劇危及統(tǒng)治；西學(xué)傳播影響廣泛。 鎮(zhèn)壓原因：與光緒爭奪統(tǒng)治權(quán)力；新法侵犯了自身利益；個(gè)人意氣用事?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）“態(tài)度變化”，根據(jù)材料一信息“慈禧太后允許康有為1895年成立強(qiáng)學(xué)會(huì)和1898年成立保國會(huì)；甚至默許清朝的一些要員如文廷式、翁同穌、張之洞、劉坤一、袁世凱等支持或加入這些組織；默許維新派創(chuàng)辦中外紀(jì)聞強(qiáng)學(xué)報(bào)時(shí)務(wù)報(bào)等宣傳其維新變法思想、并與洋務(wù)派的大論戰(zhàn)，從批判中闡明自己的維新變法主張1898年1月，慈禧太后下懿旨命李鴻章等五大臣在總理衙門接見康有為”和材料二信息“慈禧是破壞戍戌變法的罪魁禍?zhǔn)?，正是她發(fā)動(dòng)戊戌政變，才使戊戍變法以六君子流血而宣告流產(chǎn)的”得出：從默許到鎮(zhèn)壓。（2）“原因”，根據(jù)所學(xué)知識(shí)從列強(qiáng)侵略加劇危及統(tǒng)治、西學(xué)傳播影響廣泛等角度分析默許原因；鎮(zhèn)壓原因，依據(jù)材料二信息“她又力求把變法限制在不影響自己的地位和權(quán)力