學生弘揚好家教好家風心得體會參考例文

1、Word - 13 -學生弘揚好家教好家風心得體會參考例文每家每戶都有著獨自的家風家訓，這種良好的品質，將會從上一輩的心里，傳遞到我們的心中。我們要接過這沉甸甸的擔子，并把它傳承下去。下面是給大家整理的同學弘揚好家教好家風收獲體味參考例文，希翼對大家有所協(xié)助！ 同學弘揚好家教好家風收獲體味參考例文【一】古人云，修身、齊家、治國、平天下，欲治其國先齊其家。家庭是社會的細胞，是人們生活的避風港，也是提供前進動力的加油站。家和萬事興，不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，建設好自己的小家不僅有利于家庭成員的健康幸福，也有利于社會大家庭的和睦共榮。隨著社會的高速進展，生

2、活節(jié)奏提速，男女平分秋色，追求實現自我價值，各自努力在職場打拼，從而忽略了家庭建設，削減了家庭成員間的互動與溝通。頁，利用尋覓好家訓、宣揚好家風、出示好家庭，全方位出示本市優(yōu)秀家風、傳統(tǒng)家訓和背后的感人故事，截至目前，已經收集了一批余姚當地歷史人物、革命先烈以及當代知名人士優(yōu)秀家規(guī)家訓3000余條。在此基礎上，在全市黨員領導干部家屬中開展姚江傳統(tǒng)優(yōu)秀家規(guī)家教品鑒活動，利用發(fā)放弘揚家規(guī)、拒絕腐敗、守住幸福倡議書、品讀優(yōu)秀家規(guī)家訓等形式，把廉政提示式教導籠罩到黨員領導干部身邊人。深化開展童蒙養(yǎng)正廉潔主題教導，先后組織廣闊青少年開展了開學第一課學王陽明家規(guī)、編發(fā)紅色四明吾心明亮等廉潔主題教材、傳統(tǒng)廉

3、潔觀教導講師團進校內、青少年廉潔書畫作品創(chuàng)作大賽等，引領廣闊青少年繼承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并以此帶動家庭良好家風的培養(yǎng)。家規(guī)弘揚注意市民多數普及。開展余姚傳統(tǒng)家規(guī)家訓廉潔元素整理挖掘工作，收集整理以四先賢為代表的余姚歷史名人優(yōu)秀家規(guī)家訓、族規(guī)族箴、廉潔故事等，編撰成姚江優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓選集一書，收錄開元王氏族箴、四明黃氏族譜、泗門謝氏家訓、姚江諸氏家訓、臨山衛(wèi)阮氏家訓等43篇優(yōu)秀家訓，近期該書已經藏匿出版。在相關媒體平臺開設姚江傳統(tǒng)家風專欄，在電子平臺上傳王陽明家規(guī)家訓、余姚名人家規(guī)家訓故事集等視聽資料，向市民推介優(yōu)秀的傳統(tǒng)家風。推動一館五基地建設，一館即在余姚名人館中增設余姚名人先賢家規(guī)家訓展廳，

4、重點出示余姚先賢名人的優(yōu)秀家規(guī)家訓和相關故事；五基地即做好余姚五個市本級廉政文化教導基地提高工作，融入家規(guī)家訓的元素，打造廉政文化現場教學精品線路。同時，在全市范圍內挑選了一批文化底蘊濃厚、村風民風良好的村、社區(qū)，以及注意思想道德教導、有一定工作基礎的小學、企業(yè)和基層站所，作為好家風建設示范點，全面推動村規(guī)、校規(guī)、廠規(guī)建設。 同學弘揚好家教好家風收獲體味參考例文【三】 每當讀起孟母三遷岳母刺字等家風故事，無不為古人家風所激動，感佩家風里詮釋的品德品質，探略家風故事背后的精神密碼，感喟家風家訓中對后代的警醒和鞭策。耕讀傳家久，詩書繼世長。年少時，捧讀那些流傳已久的故事，總感覺家風是名門顯貴之家特

5、有些精神符號。隨著年齡增長，在回望時方醒悟，本來，家風在自己的生活中，以一種不經意、不張揚、不惹眼的方式，默默地陪伴著自己的成長路。那些藏在父母言傳身教中的言行，以及形成的不成文的法規(guī)、為人處世的準則和要求，正是我們尋常百姓的家風，在潛移默化指引著我們前行。家風無聲化和美，滋潤我們善良待人、美美與共。雖然父母文化不高，學校，沒畢業(yè)就輟學，但并不影響他們做人做事的精神。從記事起，父母總給人感覺天天都彌漫干活的激情，彌漫對轉變生活的追求，彌漫著積極向上的精神。在物質匱乏的年月，故鄉(xiāng)不時有走村串戶的外地手藝人、生意人，大多數人家都因吃不上飯、或者嫌棘手，拒絕招呼這些人吃飯、歇腳住宿。但父母卻例外，即

6、使素未謀面的生疏人，只要走進我們家門，父母都會熱烈款待。有時候碰到天災人禍討要糧食的人來到家里，父母還會招呼歇三五天，協(xié)助他們把背運糧食的狀況。當我們問及母親，自己家吃飯都顯得捉襟見肘，為什么要接濟別人，她總是說，高祖在世之時，囑咐她要油鹽柴米放在露天壩，善待那些需要協(xié)助的人。這些做法，也成為了我們要求孩子的一部分。這些待人之道，也在我的生活中連續(xù)，并成為與世界、與社會美美與共的秘訣。家風無聲化法規(guī)，約束我們嚴于律己、清白做人。很小的時候，父母就教導我們，借別人的東西不但要還，還要記得別人的好；教導我們不要惹是生非，不能倚強凌弱，更不能做偷雞摸狗、違法犯罪和違反公秩良俗之事。記得小時候，街坊家

7、的小雞跑到我家菜地里，我在驅逐的時候，用石頭把小雞砸傷了，街坊看到后十分憤怒，朝我大聲呵斥。我回到家，母親把自己家的小雞抓來，讓我賠給街坊家，我認為自己是對的，是街坊家有錯在先，沒須要賠東西，也不用賠不是。母親心平氣和教導我，說鄰里間和為貴，雖然街坊家的小雞不該到我家菜地里，但小雞對街坊家來說，比自己家種的菜要貴重，我們得分清輕重、明晰是非、辨準對錯，別人做錯了，不用和別人吵架，要嚴加約束自己，才不會在生活中對自己、對別人造成損害。這些看似處理雞毛蒜皮的小事，但點點滴滴的教誨中，是父母立下的做人法規(guī)、成事規(guī)范，是指引我們成長成人的指針。家風無聲化力氣，激勵我們增長才能、承擔前行。記得小時候，父

8、母帶我到鎮(zhèn)上趕場，最喜愛的就是帶我去場上的新華書店，幫我買一些連環(huán)畫、一些故事書，讓我們可以讀上書。父親給我們講過的故事，記憶最深的就是古人捉螢火蟲當燈讀書的故事，以及把頭發(fā)綁在梁上讀書的故事，告知我們讀書的益處。上高中時，家里為了付學費、生活費，已經入不敷出了。正當打工潮興起時期，我們提出外出務工、減輕家里負擔，父母十分柔和地批判教導我們，說：讀書考不上高校，是我們的事，是我們對自己不負責任！家里拿不出錢讀書，是大人的事，不用我們操勞，也不用分心考慮。在父母鄭重的批判中，看著父母堅毅的眼神，我們都靜心下來學習，考上了高校。父母在我們成長路上，用自己理解的道理，引領我們不斷學習，用厚實的承擔扛

9、起增進我們成長成人的重擔。這些于無聲處的引領、于無聲處出示出來的力氣，教導、激勵我們不斷奮力前行。家風，是一句話中蘊藏的道理；家風，是一件事中潛藏的規(guī)范；家風，是時時到處自身言行中出示的形象；家風，是一生一世傳承和守望的精神，是激勵我們成長的力氣。家風，就是父母的諄諄告誡，是父母的言傳身教。家風看似樸質，看似簡略，不高深、不精致，但卻受用，卻能滋潤我們心田，讓我們感觸到無限的力氣，激勵我們去開辟自己人生藍海，制造越發(fā)美妙的將來。 同學弘揚好家教好家風收獲體味參考例文【四】 家風，是一個家庭里長久存在的習氣與風尚，它既是長輩們舉手投足間的真情流露，也是每一名家庭成員的重要精神印記。我的爺爺今年8

10、9歲，日常沒什么喜好，卻唯獨癡迷于象棋。我家的家風，便被爺爺刻進了那棋盤的方寸之間。爺爺的象棋里透著一股對生活的憧憬。爺爺一年四季都會去村頭下棋。五六點鐘的早晨，天涯還有一輪月色，一大早，爺爺就拎著馬扎出了門。雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江 爺爺邊走邊哼著歌，一路奔向他最熱衷的戰(zhàn)場。村頭的小賣鋪是爺爺和棋友們的按照地，一群老人圍坐在棋盤前，噼里啪啦一頓交火。太陽快要落山時，我去喊爺爺回家吃飯。夕陽下，爺爺神采奕奕，目光如炬，徹低看不出是個八十多歲的老人。爺爺常說，有樂趣的生活才故意義。對爺爺來說，下棋便是他生活中最大的樂趣。爺爺的家風里彌漫了對生活的憧憬，那種發(fā)自內心的執(zhí)著深深地影響了我。我愈發(fā)地

11、體味到，無論再忙再累，都要有一個樂觀向上的愛好興趣，唯有如此，方能時刻對生活飽含熱烈與期盼。爺爺的象棋里透著一股對輸贏的豁達。說到底，人生是一場自我博弈。于困境中愈挫愈勇，于順境中戒驕戒躁，這似乎都能在那小小的棋局里尋得見蹤跡。下棋，輸贏是常有些事。平日里，我常常與爺爺切磋棋藝。于是，爺爺會擺出各種殘局讓我解，七星聚會野馬操田大九連環(huán)明明看似于我有利的局勢，總能在不經意間被爺爺翻了盤。見狀，我也只能繳械投降?？蔂敔攨s說：下棋，要走一步看十步，就算只剩一兵一卒，也不能輕易棄局投降。順境中，稍有疏忽也會滿盤皆輸；困境中，迎難而上方能扭轉乾坤。輸與贏，往往就在電光火石的一眨眼。爺爺的家風，便是面向挫

12、折時的瀟灑和迎難而上，也是面向勝利時的虛心和戒驕戒躁。爺爺的象棋里透著一股對后輩的疼愛。窗外的夜空飄著雪花，屋內的灶臺正咕嘟咕嘟地冒著熱氣。爺爺年紀大了，耳朵不好使，下棋便成了我們最好的溝通方式。以前，每逢過年回老家，我都會和爺爺下上幾盤象棋。一直刻板的爺爺一改往日的鄭重，那被歲月布滿的皺紋也平添了幾絲笑容。還記得小時候，我經常因輸了棋而大哭大鬧，耍起賴時，我走兩步，爺爺走一步嬉笑中，我們便把象棋玩成了新花樣。這兩年，由于身體緣由，爺爺很少下棋了。上次回去，我偶然間看到了窗臺邊斜放著的舊棋盤，上面落滿了灰塵，似乎還能看到車、馬、炮在上面叱咤，兵、象、士在上面交鋒，但更多的，是一幕幕我和爺爺下棋

13、時溫馨的畫面。爺爺的家風里，更有對后輩濃濃的愛與親情。 同學弘揚好家教好家風收獲體味參考例文【五】 每個家庭都要有好的家風，有了好的家風，我們的孩子就有一個很好的生活環(huán)境來成長，從中他們就能體味到家庭的暖和、家庭的歡樂。維持一個好的家風，需要夫妻和諧、互敬互愛，相攜共進，這時雙方都需要意識到的，缺一不行。我結婚16年，生育兩個兒子，大兒子已經十五歲，上初三，小兒子也有十二歲了，上學校六班級。在這漫長而又短暫的十六年里，我們夫妻倆相處得很好，做到彼此都多關懷對方的變化，多發(fā)覺對方的優(yōu)點，多講些好聽的話語；少埋怨、少指責、少誤解，我們在孩子面前從不吵架、從不指責，讓我們兩個兒子都會由于有爸爸、媽媽

14、的陪伴而感到暖和。因有我們倆的榜樣，兩個兒子都懂得互敬互愛。別的家長都說，孩子小的時候常常是打打鬧鬧的。依我的小孩來說，我很少很少他們這樣，從小就懂得互相忍讓。無論是哥哥還是弟弟，假如街坊阿姨給點吃的其中一個，（就弟弟來說吧，他會問阿姨，可不行以再多給一個車，我家里還有一個哥哥）換回哥哥，也會這樣說的?，F在哥哥已經讀初三了，在校學生給他點好吃的，他也不舍得吃，向來留到星期五晚回來。他兄弟倆就一起津津有味地品味起來。尊老愛幼，孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。我家雖然不時常有老人在這，可每周孩子回來，第一時光就叫他們給爺爺、奶奶打電話問好，問問他們的狀況、吃飯沒有、身體狀況怎樣，老人倆聽到孫子的聲音

15、，總是樂融融的。其實，在我身邊也會常常有一些微不足道的小事發(fā)生，就是有時下雨，我會帶著兒子一起坐公交車上學或放學，在車上看見有老人，我就會很自覺地把自己的座位讓給老人，然后對我兒子說：兒子，來吧！媽媽抱你兒子就會覺得很不好意思，也立即站起來說：不用了，媽媽你坐吧。你會暈車我坐下后，堅定地說：來吧，媽媽就想抱抱你。這樣，孩子就覺得媽媽特殊的親切。媽媽孝敬老人，媽媽愛惜孩子，孩子心疼媽媽，這不就是尊老愛幼嗎?在我們平時生活中，并不是惟獨那些轟轟烈烈、驚天動地的事件才干體現尊老愛幼。我們每個人都應當從生活中的點滴小事做起，踐行尊老愛幼的美德。說到勤儉節(jié)省，從小我就教導孩子，無論什么東西都要節(jié)省，也不

16、能亂花錢。我兩個兒子在石龍坑學校讀了六年，說句實話，他們很少很少在校門口買零食吃。有的人會想，他口袋沒錢，有錢你看他會不會買。我信任我兩個孩子就算有錢在口袋也動搖不了他們的好習慣。我記得有一次，小兒子上二班級的時候，他在校門口撿到了一塊錢。他緊緊地把一塊錢塞到口袋里，等我去接他的時候，他靜靜地在我耳邊說：媽媽，今日你不用干活都有一塊錢賺。我問他：為什么?他就很理直氣壯地說：由于我撿到了一塊錢呀！我就順口一說：那你為什么不去買東西吃呀?他有點憤怒地對我說：媽媽，您不是從小就教我們要節(jié)省用錢，不能亂花錢嗎?我摸摸他的頭說：孩子，你真棒。還記得媽媽說的話。我大兒子也不例外，他也是一個很優(yōu)秀的同學，在

17、校尊師重友，在家尊老愛幼?；叵胨跻坏匠跞@幾年里，除了每月給他300元的伙食費，幾乎什么零用錢他都不要，你怎么塞給他，他都不要。這也由于日常生活中夫妻倆點點滴滴的行為下影響出來的好習慣吧。父母不但天天都要教導孩子怎樣去互敬互愛、相互協(xié)助；怎樣去勤奮、去節(jié)省，還要用實際行動來證實，孩子就會覺得父母是他們學習的好榜樣。懂得包涵、懂得理解、相互相信、相互敬重才干領會到人生的樂趣。 同學弘揚好家教好家風收獲體味參考例文【六】 家風是什么?或許在如今經濟社會高速進展的今日，家風似乎都會覺得是老一輩人甚至是古代柔和講求的內容，殊不知，一個人的成人成才與家風有著息息相關。家風是一個家族代代相傳沿襲下來的體

18、現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格。家風不是高精尖的哲學，也不是讓人無法逼近，它更是一種個人綜合素養(yǎng)的體現，更是人生迷茫和困苦時為你指明明亮道路的希翼之光。作為新一代衰老人：一是要擁有家風的意識。理解家風是什么含義?會給自己帶來什么?不是巍峨上，不是高精尖，哪怕是你孝敬父母，哪怕是你誠摯和坦率，都是家風的體現，作為90后，無數都已為人父母，自己良好家風的體現，更是為下一代埋下了良好的道德種子。二是要堅持家風的正氣，家風是一個家族風貌的綜合體現，一定程度上，也是我們在日常的生活、工作中的行為準則，彌漫正能量的家風，思想不會被邪惡所迷惑，不會讓行為越軌，正氣是靠家庭中每

19、個人的正氣，是靠每個人的堅持。三是要做好家風的傳承。家風與生活息息相關，每個人都有責任去發(fā)揚和傳承，大概我們每個家庭不一定會有特地的家風秘笈，但是一代一代的去教育，一代代的發(fā)揚，就會讓每一代人都在良好的家風中受益、家風是一本書，也不是一本書。靠的是生活中的思量，靠的是生活中的不斷總結，良好的家風定會成為人生成才道路上的助推器。 同學弘揚好家教好家風收獲體味參考例文【七】 我家的家風家訓都是學著長輩而成的。所謂有樣學樣，我們家就是如此。每當放假時，我總會屁顛屁顛地跟著媽媽去干活，其實自己只是過去打醬油的。媽媽干的活很辛勞，一天至少要站八個小時，有時候要站十六個小時。我最多只能堅持三個小時。我發(fā)覺

20、媽媽每次上班都要去幫別人，由于別人要上廁所，由于工種不同，有的工種是人不能離開的，一離開警報就響之后就不能正常工作了。媽媽每次都把自己的.工作扔在一邊去幫別人。但自己的活不干的話產量就低錢自然就少，我就跟媽媽說能不能不幫。媽媽只是笑了笑。由于是夏天，天氣很熱，媽媽叫我回家把冰水拿來，還囑咐我要拿大瓶的。家離工廠很近，所以我很快就拿來了。媽媽看到工友剛打來的水，在工廠里打的水是熱的。這個新員工還不知道，媽媽讓她把水倒到另一個瓶子中，然后媽媽把冰水倒到她的瓶子里。我那時只是感到懷疑，而我問媽媽，但她只是一笑而過，從來都是笑而不答。媽媽向來都這樣協(xié)助別人。就這樣跟過了許多年。我也習慣了這樣的她。慢慢地，我也學著她的樣。在校運動會上，我的一位好伴侶參與了八百米競賽。競賽開頭了?？此芰艘蝗τ忠蝗?，看到她滿頭大汗的樣子，我抓起桌子上的一瓶水，走到盡頭去等她。跑完了，她得了其次，這個成果還不錯。我陪她走了一會兒。我把水遞給她，她接過水，她挺高興地對我笑了笑。我也不知怎么了也有點想小振奮。就這樣學著媽媽的樂于助人我能看到別人接受我的協(xié)助而高興，我也因