體育教師學年教學計劃五篇范文

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁體育老師學年教學方案五篇范文體育老師學年教學方案1本學期我將以“安康第一、面向全體、培養(yǎng)才能、發(fā)揮特長”為我的教學宗旨。結合實際積極開展體育教學研究，進步教學質量。一、教學質量根本情況分析p 走進學生心靈，尊重學生選擇，給學生一個快樂的青春。上課有嚴格的標準要求，大局部學生體育素質較好，他們敢于理論。學生體育根本功也不錯，上學年體育達標成績令人滿意。本人特別喜歡學生。雖然我上課嚴格要求學生，但平時與學生一起玩樂，游戲，關心學生，所教學生都很喜歡我，聽我的話，愿意和我交流，這些給我的教學施行帶來了有利的條件。學生已經(jīng)具有獨立考慮問題的才能，老師重

2、視學生的心理感受和情感體驗對學生而言才是最重要的。因此，在教材的選擇上，我將進展大膽地創(chuàng)新，積極創(chuàng)設情景，從學生興趣出發(fā)，選擇富有生活氣息的形式進展教學。因此，本學期在課堂教學中，讓學生更加自信地想、大膽地體驗。教學中，注重與孩子之間建立良好的師生感情，時刻觀察他們的一舉一動，對于他們的每一點變化，力求做到了如指掌，一旦發(fā)現(xiàn)問題便馬上從中想對策，對他們進展有針對性的培養(yǎng)與教育。除了對各別同學進展有針對性的輔導外，繼續(xù)經(jīng)常與同學們一起做游戲，在課堂上進展師生互動等。二、教學質量目的及措施1、加強平安防范措施，始終把“平安意識”放在首位，實在做好學校體育的平安工作，確?；顒訄龅卦O施的完好與平安，確

3、保學生人身平安。2、繼續(xù)學習和研究體育與安康教材，堅持互相聽課和評課，不斷進步老師的業(yè)務程度與才能，對新教材加以研究，參與課程改革，積極探究教學新思路。以學生為本，以“安康第一”為原那么，促使學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣，掌握科學鍛煉的方法，樹立終身鍛煉的思想。3、體育課教學要開放化在課程改革、教學不斷創(chuàng)新的今天，體育課教學也應以創(chuàng)新為主，面向將來、面向社會。不應再是以老師為主的傳授性教學為主，而應是以學生為主體的嘗試性教學為主,要根據(jù)學生的身心開展特征、興趣和程度目的來安排課的內(nèi)容，內(nèi)容應以協(xié)作性和互助性為主，重視對學生體育才能的培養(yǎng)。4、根據(jù)目的來科學、合理地安排教材對教材的安排要科學化、合理化

4、、靈敏化;課的內(nèi)容要單一化，內(nèi)容的形式要多樣化、全面化;課的設計要新穎化、興趣化、個性化。體育教學要始終貫徹一個主題安康第一、快樂體育、以學生為主。盡量讓枯燥、單調的教學變得新穎、活潑、輕松，讓學生的身、心、德、智在愉悅的活動中得到全面地開展，同時還要注重學生才能的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。體育課教學只有不斷地創(chuàng)新、不斷地探究，才能不斷地進步，不斷地在理論中優(yōu)化體育課教學。5、選擇適宜的教學環(huán)境場地、環(huán)境的選擇要有助于課堂教學，有利于進步學生的積極性、能動性和創(chuàng)造性。新穎別致的場地布置以及有選擇地變換運動地點，都能調動學生的練習興趣，同時環(huán)境具有調節(jié)情緒的功能，當學生處于一個整潔優(yōu)美，活力

5、盎然的環(huán)境中時，能產(chǎn)生輕松、愉悅、安寧等積極的情緒，表現(xiàn)出活潑開朗、自信大方、朝氣蓬勃、樂觀向上與人友好相處易于承受別人的意見;反之，那么表現(xiàn)出委靡不振、情緒底下、煩躁不安、不友好等不良行為。6、上體育課應注意的平安事項：體育課是鍛煉身體、增強體質的重要課程。體育課上的訓練內(nèi)容是多種多樣的，因此平安上要注意的事項也因訓練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。(1)短跑等工程要按照規(guī)定的跑道進展，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是平安的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)那么，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦互相絆倒，就可能嚴重受傷。(2)立定跳遠時，必須嚴

6、格按老師的要求執(zhí)行。起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領，也是保護身體平安的必要措施。(3)在進展投擲訓練時，如投實心球等，一定要按老師的口令進展，令行制止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材堅硬沉重，假如擅自行事，就有可能擊中別人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。(4)參加球類等工程的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及別人。在這些爭搶劇烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)那么對于平安是很重要的三、體育中考工程詳細安排1、9月份身體素質耐力、定量素質、定性素質恢復階段。2、10月份主要是耐力素質、定量、定性素質訓練、進步階段。(1)男同學1000米、女同學800米;(2)

7、籃球;3、11月份：50米、立定跳遠、實心球、仰臥起坐、單杠引體向上、籃球、一分鐘跳繩;4、12月份：排球。5、1月份：足球。穩(wěn)固練習準備迎接考試階段拓展活動、課堂常規(guī)訓練進步。體育老師學年教學方案2新的學期開場了，為了開展良好的教學工作，進展有步驟的教學，順利完本錢學期的教學任務，根據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學方案。一、學期教學目的：1、全面鍛煉，努力增強學生的體質。2、學習根底知識，學會科學的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和理論才能的培養(yǎng)為重點，引導學生建立新的學習方式。二、學生根本情況分析p ：五年級有四個班，學生約200余人，他們雖然對體育活動積極參加，但由于根底差，好勝心強，可塑性

8、強。有些動作易變形，掌握不好，所以，今學期應在上學期根底上，加大學習力度，因材施教，合理處理教材，全面進步，重點培養(yǎng)不段增強學生體質，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到開展和進步。三、教材分析p ：本學期五年級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術等內(nèi)容。跑是人體的根本活動才能，教材要求學生學習蹲距式起跑的根本動作方法，進步跑的根本才能，學習傳接棒方法，培養(yǎng)學生集體協(xié)作意識和配合才能。跳躍使學生進一步掌握和改良跳高和跳遠的動作方法，開展學生靈敏和爆發(fā)力。投擲進一步進步學生推拋實心球技術，學習助跑擲壘球的完好動作方法，開展學生靈敏、力量等身體素質，培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉時注意平安的意識和習慣。

9、體操和技巧進一步進步學生隊列和體操隊型動作質量，學會滾翻、分腿騰越的動作方法，開展學生靈敏、協(xié)調性和自我控制才能，培養(yǎng)學生主動、英勇、刻苦頑強的拼搏精神。教材還根據(jù)兒童特點，安排一定數(shù)量的游戲和武術，利用游戲的過程和結果，激發(fā)學生積極性，進步學生對武術的興趣和根本活動才能，培養(yǎng)學生崇尚武德的精神和積極進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質。四、教學研究內(nèi)容：1、教材的重點是跑、跳躍和投擲，教學時應采取講練結合，加強示范，輔導等手段作為打破措施。難點是體操、技巧，教學中應采取直觀的教學方法，在教學中應加強平安保護措施，完成教學任務。2、教研專題：本學期的教研專題“體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新才能”

10、五、教學措施、教學進度與教學時間安排1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。2、遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。3、參加期中和期終檢測，催促學習。4、采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。5、老師處處以身作那么，為人師表。6、教研專題實驗措施：(1)注重智力因素與非智力因素協(xié)調開展，寓教于樂，促進學生全面開展。(2)加強對實驗課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討。體育老師學年教學方案3一、指導思想：新的學期開場了，為了開展良好的教學工作，順利完本錢學期的教學任務，本學年度堅持全面貫徹教學大綱，本著“鍛煉身體、安康第一”的指導思想，激發(fā)學

11、生的運動興趣，促進學生安康成長，根據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學方案。二、教學條件分析p ：二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比擬小，根底比擬薄弱，對動作事物構造的考慮較為淺薄，身體素質較差，意志力比擬薄弱，但是二年級學生形象思維非?；顫?，語言和行為歡快活潑。個人才能的進步和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能沉著面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進展入門教育和紀律性教育，在此根底上進展啟發(fā)誘導，進步其積極性和競爭意識。三、教學目的：1、掌握根

12、本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷穩(wěn)固和進步。2、每節(jié)課進展一定時間的隊列練習，對其進展組織紀律性的教育。3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。進一步理解上體育課和鍛煉身體的好處。4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。5、進一步學會一些根本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素質和根本活動才能。6、知道體育鍛煉對身體安康的好處，知道一些自我保護的簡單常識與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。7、培養(yǎng)學生的根本活動才能和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試，爭取優(yōu)秀。8、體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認真

13、觀察，積極考慮，與同伴互相合作、守紀的良好品質和習慣。四、教學措施：1、在教學過程中老師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探究，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的才能。多采用情景法主題法進展教學，讓學生樂于其中。2、從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識才能根底和身體開展程度以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目的、安排好教學內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的根底上學好本課程。3、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。遵守體育課常規(guī)，認真聽講，

14、積極學習。體育老師學年教學方案4新的學期開場了，為了開展良好的教學工作，進展有步驟的教學，順利完本錢學期的教學任務，根據(jù)新生的生理和心理特點，特制行本學期的教學方案。一、學期教學目的：1.全面鍛煉，努力增強學生的體質。2.進一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體安康的簡單常識和方法。3.體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。4.掌握簡單的運動技能，學會科學的方法鍛煉身體。二、學生根本情況分析p ：一、二年級年齡小，根底差，體育知識及技術技能差，自控才能不強，組織紀律性意識不夠。他們活潑好動，注意力不集中，但非常樂意參加體育活動和上體育課，通過一學期的學習，我想他們根本能

15、掌握隊列隊形的有關動作及要求。本學期還應根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到開展和進步。三、教材分析p ：新學期一、二年級體育課內(nèi)容有隊列隊形、走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。四、教學內(nèi)容：教材的重點是以游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列隊形的根本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比擬難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來打破這一難點教材。五、教學措施、教學

16、進度與教學時間安排：1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。2.遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。3.參加期中和期終檢測，催促學習。4.采用直觀教學方法，精講多練。5.老師處處以身作那么，為人師表。體育老師學年教學方案5一、指導思想以“陶行之”生活教育主流思想為指導，以教研組教學工作方案為根據(jù)，認真學習“體育與安康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面浸透到新課程理論中，并以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作;施行優(yōu)質教育，進展教學改革，進步課堂教學質量。二、總體教學目的1、能知道體育鍛煉對身體安康的好處，知道一些保護自身安康的簡單常識方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。2

17、、知道并掌握一些身體根本活動的動作和方法，學會學練的方法，能培養(yǎng)正確的身體姿勢，具備一定的身體活動和運動鍛煉的才能。3、體驗參加體育運動的.樂趣，培養(yǎng)合作、創(chuàng)新、樂觀的思想品質。三、學生分析p 所任教的二年級學生在小學屬于低段階段，他們年齡較小，稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模擬且模擬才能強，但對體育根本活動的動作概念和方法理解甚少。因此，根本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作與方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育運動的技術和技能打下一定的根底。低年級的學生由于年齡較小，有意注意時間教短，根據(jù)這一特點，老師應采用多種教學方法進展教學，使學生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。四、重點單項教學內(nèi)容分析p (一)走和跑1、能知道正確的姿勢對于進步奔跑速度的重要性;2、能完成走和跑的學習任務，體驗走和跑的正確姿勢;3、樂于走和跑練習，并在練習中獲得生