四年級(jí)上冊(cè)道德與法治《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》優(yōu)秀教案

1、第 頁(yè) 四年級(jí)上冊(cè)道德與法治我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任優(yōu)秀教案教材分析我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任是道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第二單元“為父母負(fù)擔(dān)”中的第三課。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“我的家庭生活”的第二條“學(xué)習(xí)料理自己的生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。關(guān)心家庭生活，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，有一定的家庭責(zé)任感”而編寫。本課由“我的家庭貢獻(xiàn)”“我也有責(zé)任”兩個(gè)話題構(gòu)成，主要是讓學(xué)生感受家庭中的每個(gè)人都是不可缺少的，家人之間的相互陪伴、相互關(guān)心、相互支持，是家庭成員對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。作為孩子，我們對(duì)家庭也要有自己的貢獻(xiàn)。家庭的事情大家都來(lái)做，作為家庭一員，孩子在家庭中也有責(zé)任，讓學(xué)生知道為什么要承擔(dān)這些責(zé)任、怎樣才能做好。教學(xué)目標(biāo)1. 懂得子女作為家

2、庭成員要為家庭的幸福美滿貢獻(xiàn)一份力。2. 能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的愛，樂意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。3. 幫助學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，初步認(rèn)識(shí)到自己作為家庭中一員的責(zé)任，學(xué)會(huì)自理，承擔(dān)力所能及的家務(wù)。4. 培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生做事有計(jì)劃、用心、不畏困難的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)1. 家庭的成員不分年齡大小在家庭中都需要做出貢獻(xiàn)，在體會(huì)到父母的愛的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛。2. 每一個(gè)人在享受著家庭的溫暖的同時(shí)，也要為家庭生活的美滿幸福出一份力量，樂意為家庭持之以恒地做自己力所能及的事情。課時(shí)安排2課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備1. 采訪視頻錄制。2.“金點(diǎn)子”卡片、合作評(píng)價(jià)

3、表。3. 課前準(zhǔn)備：畫一畫或拍一拍體現(xiàn)家人相互陪伴、相互支持、相互關(guān)心的場(chǎng)景。教學(xué)過(guò)程一、回顧引入回顧本單元前兩課“少讓父母為我操心”“這些事我來(lái)做”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引出本課的學(xué)習(xí)主題。（板書：我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任）二、家務(wù)擂臺(tái)賽1. 播放采訪視頻，組織學(xué)生交流：看了視頻之后，你有哪些感受？預(yù)設(shè)：（1）我一直覺得孩子對(duì)家里是沒什么貢獻(xiàn)的，但是看了視頻，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們對(duì)家庭也是有貢獻(xiàn)的。（2）沒想到做家人的“貼心小棉襖”，也是對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。（3）每個(gè)人對(duì)家庭的貢獻(xiàn)不一樣。（4）每個(gè)人對(duì)家庭都要有自己的貢獻(xiàn)。2. 小結(jié)：家庭中每個(gè)成員都很重要。只有每個(gè)成員都對(duì)家庭做出貢獻(xiàn)，我們的家庭生活才會(huì)更幸福。設(shè)計(jì)

4、意圖：通過(guò)觀看視頻及討論交流，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家庭的每個(gè)成員都很重要，理解自己也能為家庭貢獻(xiàn)力量，在具體的情境中培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知與思辨能力，提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。3. 組織學(xué)生討論：我對(duì)家庭的貢獻(xiàn)有哪些？請(qǐng)以具體的事例來(lái)說(shuō)一說(shuō)。4. 出示四人小組合作學(xué)習(xí)要求。5. 四人小組討論并推選代表參與全班交流。6. 全班反饋交流。預(yù)設(shè)：（1）那天，我爸爸生病了，我和媽媽一起照顧爸爸。爸爸吃藥的時(shí)候，我給他遞了水杯。我還把那天的場(chǎng)景用畫筆記錄下來(lái)?？?，爸爸接過(guò)我遞過(guò)去的水杯說(shuō)，有了我的陪伴，他的病也好得快?。?）雙休日的時(shí)候，我陪爺爺去小區(qū)散步。爺爺走路走得慢，我也慢慢陪他走著，還經(jīng)常提醒他：小心看路，慢慢

5、走?。?）這張照片拍的是我和妹妹。上周末，媽媽突然有事情要出去一趟。妹妹哭著不讓媽媽走，我就拉著妹妹，陪她一起玩。7. 組織學(xué)生思考與交流。從剛才大家交流的事情來(lái)看，你覺得作為孩子，我們對(duì)家庭的貢獻(xiàn)體現(xiàn)在哪些方面？（板書：相互陪伴、相互支持、相互關(guān)心）8. 組織學(xué)生交流：你能發(fā)現(xiàn)家人間相互陪伴、相互支持、相互關(guān)心的事情嗎？特別是我們家中的哥哥、姐姐或者是弟弟、妹妹他們?cè)?jīng)做過(guò)哪些事情？預(yù)設(shè)：（1）學(xué)生交流的是家里大人的事例。教師應(yīng)給予肯定，但不要說(shuō)得太多。（2）學(xué)生交流的是家里其他孩子的事例。教師應(yīng)給予肯定，并引導(dǎo)全班學(xué)生關(guān)注自己家庭里其他的孩子的事例，這是本環(huán)節(jié)交流重點(diǎn)。9. 活動(dòng)小結(jié)：家人

6、之間的相互陪伴，相互關(guān)心，相互支持，就是家庭成員對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。作為孩子，我們對(duì)家庭也要有自己的貢獻(xiàn)，在平時(shí)的家庭生活中能與家人相互陪伴，相互關(guān)心，相互支持。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生回望自己的生活，再現(xiàn)已有的經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生整理零碎的、片段的記憶，并通過(guò)照片及畫面分享生活典型事例，使“自身經(jīng)驗(yàn)”與“他人生經(jīng)驗(yàn)”得以碰撞、交流、提升。三、我為我家出點(diǎn)子1. 組織學(xué)生討論：作為家中一員，除了以與家人相互陪伴，相互關(guān)心，相互支持對(duì)家庭做貢獻(xiàn)外，我們還可以在哪些方面對(duì)家庭做出貢獻(xiàn)？預(yù)設(shè)：（1）自己的事情自己做（2）把自己的學(xué)習(xí)管好（3）參與家庭事務(wù)的討論設(shè)計(jì)意圖：基于以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)討論與交流，拓展學(xué)生思維

7、，理性思考一個(gè)孩子在家庭中能做出的貢獻(xiàn)，提升學(xué)生的認(rèn)知能力。2. 組織開展“金點(diǎn)子集贊活動(dòng)”（1）呈現(xiàn)教材上的插圖，講解活動(dòng)的主題。（2）下發(fā)活動(dòng)作業(yè)紙，講解規(guī)則：用畫一畫（寫一寫）的方式，為更好的家庭生活出點(diǎn)子。（3）每個(gè)同學(xué)將自己設(shè)計(jì)的“金點(diǎn)子”放在桌上，學(xué)生相互閱讀并進(jìn)行點(diǎn)贊（加上五角星）。（4）點(diǎn)評(píng)獲贊較多的“金點(diǎn)子”作業(yè)紙。（5）組織學(xué)生交流給某個(gè)“金點(diǎn)子”點(diǎn)贊的理由。預(yù)設(shè)：這個(gè)金點(diǎn)子，給家人的生活帶去了方便。這個(gè)金點(diǎn)子，減輕了家人的家務(wù)負(fù)擔(dān)，讓家里變得更整潔了。這個(gè)金點(diǎn)子，很有創(chuàng)意，讓家里的來(lái)客覺得這個(gè)家里特別溫馨。（6）小結(jié)：盡管我們的能力有限，但是也能為家庭事務(wù)出主意。設(shè)計(jì)意圖

8、：依托教材內(nèi)容，并將教材活動(dòng)做足、做豐滿，運(yùn)用學(xué)生喜愛的方式開展全班“集贊”活動(dòng)，在互動(dòng)交流中，激發(fā)學(xué)生愿意參與家庭事務(wù)討論，為家庭做貢獻(xiàn)的情感。3. 組織學(xué)生選一選，演一演。（1）小組合作選擇一項(xiàng)任務(wù)或者根據(jù)自己家所面臨的某一方面問題，想想可以用哪些妙計(jì)解決，并演一演。（2）小組表演并評(píng)價(jià)。（3）小結(jié)：我們孩子是維系家庭成員親情的紐帶。運(yùn)用創(chuàng)意為我們的家庭事務(wù)出主意，并嘗試著將我們的妙計(jì)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，這也是我們作為孩子對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。（板書：創(chuàng)意行動(dòng)）設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，將被激發(fā)的情感與實(shí)際的行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，努力成為維系家庭成員親情的好孩子。四、總結(jié)1. 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。2. 教師總結(jié)：我們年齡雖小，但是也能與家人相互關(guān)心