2022年頂崗支教實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年頂崗支教實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)十光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，西陵中學(xué)對(duì)面的山上，已經(jīng)從一片冰冷荒蕪的枯黃變成了賞心悅目的脆綠。而我，也要和西陵中學(xué)，和我的頂崗生涯說再見了。在實(shí)習(xí)的這段日子里有傷痛與疲憊，有彷徨與失落，更有沉甸甸的感動(dòng)和值得收藏的點(diǎn)滴故事。實(shí)習(xí)中，通過切身實(shí)踐，我深深體會(huì)到“教育”的深刻內(nèi)涵。這次實(shí)習(xí)，也確實(shí)是我在教育之路上，得到的一次全面的、系統(tǒng)的鍛煉?？傊?，頂崗所給與我的，足以成為我大學(xué)生活、甚至整個(gè)人生畫冊(cè)上濃墨重彩的一筆。思想政治表現(xiàn)在實(shí)習(xí)過程中，作為一個(gè)預(yù)備黨員，作為團(tuán)隊(duì)的小組長(zhǎng)，我深知自己的職責(zé)。所以我一直嚴(yán)格要求自己，積極投身實(shí)踐

2、，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并把自己的成功經(jīng)驗(yàn)毫無保留地與大家分享，努力在團(tuán)隊(duì)中起到帶頭作用。爭(zhēng)取做好駐線老師、實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)學(xué)生的紐帶作用。及時(shí)準(zhǔn)確地做好上情下達(dá)，下情上達(dá)的工作。教學(xué)實(shí)習(xí)在這次實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)八年級(jí)兩個(gè)班的地理教學(xué)和一個(gè)班的英語教學(xué)工作。每個(gè)循環(huán)的課時(shí)數(shù)至少為_節(jié)雖然任務(wù)繁重，但是沒有壓力就無存動(dòng)力。我一直把這當(dāng)作是對(duì)我的一次考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，并且認(rèn)真、踏實(shí)地完成了實(shí)習(xí)。抱著感恩的心態(tài)，懷著對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感謝，我完成了我的頂崗生涯?！爸挥姓n備得好，才能把課上好?！彼?，即使我的確對(duì)地理不是很精通，但是既然已經(jīng)像英語一樣，成為了我的工作，我就必須要把它完成好，甚至努力爭(zhēng)取更好。我將在學(xué)校中學(xué)

3、到的理論與實(shí)踐相結(jié)合，從備好一份教案開始，積累我寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我和學(xué)校老師一直保持著密切聯(lián)系，經(jīng)常探討交流，同時(shí)我也不斷請(qǐng)教教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。聽課、上課、反饋、反思、改進(jìn)、記錄教學(xué)日志幾乎串成我整個(gè)的生活。我不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在實(shí)踐中不斷的改進(jìn)我的教學(xué)，逐漸形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。功夫不負(fù)有心人，我一直來的踏實(shí)勤懇，大膽創(chuàng)新，最終換來了學(xué)生們對(duì)我的愛戴，也得到了其他老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。班主任工作“教書育人”決定了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授，能力的培養(yǎng)，還要對(duì)學(xué)生思想品德、道德、心理的教育，培養(yǎng)他們積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。在我的教學(xué)中，我一直在學(xué)習(xí)如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主

4、任。而要真正落實(shí)到實(shí)踐，我不得不提到幾乎讓所有老師頭疼的32班。我在這個(gè)班級(jí)做了五天的班主任，這個(gè)班級(jí)情況發(fā)生的巨大改觀，讓更加深信我一直以來的堅(jiān)持的觀念是正確的我們必須發(fā)自內(nèi)心地用愛，去感化，去教育。這就我們要有足夠的胸懷去包容、去理解他們；有足夠的能力去教育、引導(dǎo)他們；有十足的魅力，讓他們能夠信服我們，聽從我們。因“怕”而聽話只是解決問題的一種方法，因“敬”而信服，才是真正的智慧。雖然我到達(dá)這個(gè)境界仍有很長(zhǎng)的路要走，但是我相信：當(dāng)我用全部的精力和愛去了解他們，去理解他們，去體會(huì)他們，去感化他們的時(shí)候，即使路再遠(yuǎn)，他們就會(huì)改變。能挽救一個(gè)少不更事的迷途學(xué)生，是給一個(gè)班主任辛苦操勞的最大慰藉。

5、學(xué)校管理我來到這個(gè)學(xué)校，很慶幸的一點(diǎn)是，學(xué)校的教學(xué)和管理看起來都充滿希望，欣欣向榮，并且快速發(fā)展。學(xué)校在新的校長(zhǎng)開始工作之后，更是有了明顯的變化。校容校貌更加整潔、各種條例規(guī)則的指定使工作更加井井有條。2022年頂崗支教實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)（二）頂崗支教總結(jié)自從我們學(xué)校開辦頂崗支教這一項(xiàng)目，威縣二中就和師大結(jié)下了不解之緣，二中一直是我們學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)的標(biāo)桿基地，幾年來鍛煉了一批批優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生，能成為二中的一員，我感到很榮幸。第一次來威縣二中，當(dāng)“威縣第二中學(xué)”這幾個(gè)紅紅的大字映入我眼簾時(shí)，我告訴自己：新的起點(diǎn)就在腳下。你就要在這里我出你的第一桶金。彎彎的垂柳，倒影在靜靜的湖面上，讓夏日的驕陽變得溫柔。在

6、校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們繞過一幢幢的教學(xué)樓，來到了我們自己的小院，院子是學(xué)校特意為我們實(shí)習(xí)老師準(zhǔn)備的。綠樹成蔭，設(shè)施齊全，為了吃飯方便，我們自己添置了炊具，二十幾人的小院給人一種家的感覺。除了積極參加黨團(tuán)活動(dòng)，我工作的大部分還是圍繞學(xué)生展開的，作為一名實(shí)習(xí)班主任，雖然沒有多大的權(quán)利，但班上大大小小的事都得管。班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、成績(jī)、宿舍情況、還有隔三差五的小矛盾，這些都是我工作不可少的部分。除了打印班上需要的各種表格文檔之外，學(xué)校還有這樣一個(gè)習(xí)俗，每個(gè)大周的開始班主任都很幫著學(xué)生充一次飯卡。每次一開學(xué)，上午下了第一節(jié)課，我都會(huì)去班上收錢，看著一張張百元大鈔放在手里，學(xué)生們都開玩笑逗我說“老師，這次你

7、可發(fā)財(cái)了?！倍抑荒軣o奈的笑一下，說一句：“只是轉(zhuǎn)手而已?！泵總€(gè)大課間，我都會(huì)去班上轉(zhuǎn)一圈，大事小事一籮筐，都是告狀的。不是某某又往后靠桌子了，就是某某又說臟活了。哎，畢竟還是孩子嗎，理解！不過這些小破事一點(diǎn)都難不倒我，三下五除二就解決了。除了課間檢查外，早晚自習(xí)也是我工作的重要組成部分。每天早上我都會(huì)去班上盯自習(xí)，聽寫當(dāng)課的生字詞，查他們背誦情況。一般我會(huì)用后二十分鐘的時(shí)間檢查，他們都習(xí)慣了這一環(huán)節(jié)。晚上練字的小自習(xí)，也由我負(fù)責(zé)。半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，專門用來練字，作為過來人，我深知字的漂亮與否對(duì)一個(gè)人的未來起著至關(guān)重要的作用，字就是人的第二個(gè)外表。每個(gè)大周，我都會(huì)評(píng)出二十幾個(gè)寫的好的學(xué)生，作為本

8、次的書法之星，他們寫的字也會(huì)被貼到書法之星板上，學(xué)生們看到自己的努力得到了這樣的肯定，他們學(xué)習(xí)書法的動(dòng)力更足了，練字的熱情更高了。身為班主任，我還肩負(fù)著查宿舍的任務(wù)，每周有三天的時(shí)間，晚自習(xí)后之后我都會(huì)直接去宿舍，和她們聊一會(huì)，了解一下學(xué)習(xí)生活情況。熄燈后就督促他們睡覺。每次去她們都會(huì)很熱情的把我搶走，和我談天說地的。初中的孩子們，都希望老師的關(guān)注和關(guān)心，老師的一句簡(jiǎn)單的問候，都會(huì)讓他們感到倍加溫暖。除了在管理方面的提高外，在教學(xué)方面也有很多新的收獲。第一次真正的站在講臺(tái)上，充分的準(zhǔn)備戰(zhàn)勝了初登講臺(tái)的膽怯與緊張，孩子們也很積極的配合，講得很順利。上完課后指導(dǎo)老師也是句句褒獎(jiǎng)，但當(dāng)判完作業(yè)那種輕

9、松愉悅感全無，拼音跟英語字母混淆，注音標(biāo)錯(cuò)地方，字書寫不規(guī)范，簡(jiǎn)單的注音題課上強(qiáng)調(diào)了好幾遍，寫作業(yè)時(shí)，仍有很多人寫錯(cuò)。無奈與氣憤之下我找到指導(dǎo)老師，趙老師微笑著說：“這很正常，孩子們很多來自農(nóng)村，語文基礎(chǔ)有的很差，寫成這樣可以理解。不要高估了學(xué)生能力，要站在孩子的角度考慮問題”，趙老師的話，讓我受益匪淺。她讓我明白：只有在了解學(xué)情的前提下，才能研究如何去教導(dǎo)學(xué)生。要講好一節(jié)課，除了了解學(xué)情這個(gè)大前提外，備課也是講課的重要環(huán)節(jié)，一堂課的成功與否關(guān)鍵在對(duì)文本的把握度。通過五個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我總結(jié)了兩點(diǎn)：一.立足文本，吃透文本。拿到一篇文章，首先自己要弄明白內(nèi)容，能走進(jìn)文本，深入的了解內(nèi)容，還要能走出

10、來，能夠深入淺出，以簡(jiǎn)單易懂的方式講給學(xué)生。二.目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出。一篇文章，不可能面面俱到。準(zhǔn)確的把握文章的重點(diǎn)，如果一篇文章的重點(diǎn)太多，可以分開兩個(gè)課時(shí)，便于學(xué)生掌握。盲目的一把抓，往往效果更不佳。在幻燈片的運(yùn)用上，我堅(jiān)持簡(jiǎn)潔、清晰、重點(diǎn)突出的原則，過于的花哨，只會(huì)暫時(shí)吸引學(xué)生的注意力，實(shí)際的吸收效果可能并不好。備好課只是成功的第一步，講課中的一些細(xì)節(jié)也很重要。提問學(xué)生需要講究技巧，不同的問題最好提問不同水平的同學(xué)，給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。簡(jiǎn)單的問題可以一帶而過或者提問水平一般的學(xué)生，難點(diǎn)的問題可以提問水平較高的學(xué)生，或者是采用小組討論的形式，發(fā)揮集體的智慧。在一些突發(fā)問題的解決上，我學(xué)會(huì)了很多

11、好的處理方式，有一次我正上著課，一只鳥飛進(jìn)來了，轉(zhuǎn)了好幾圈，就是不出去。學(xué)生們都站起來斗鳥玩，我用幽默的語氣說：“看老師講課多有吸引力啊，把鳥都吸引來了！既然它也這么想聽，就不要打擾它了?！庇械膶W(xué)生聽了這話，就高興的安靜了下來?？捎械膶W(xué)生還在斗那只鳥，我改變策略，瞪了他們幾眼。這招還真管用，他們漸漸也靜了下來。為了展示班級(jí)風(fēng)采，展現(xiàn)學(xué)生們的青春與活力，威縣二中初一年級(jí)組舉辦了班級(jí)風(fēng)采展活動(dòng)。為了展示五班風(fēng)采，增加我們班學(xué)生的自信，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我特意學(xué)習(xí)了手語和你一樣，指導(dǎo)學(xué)生們練習(xí)。通過大家的努力，我們班取得了第二名的好成績(jī)。這次活動(dòng)讓我懂得了很多的道理，任何事情都不可能一蹴而就，任何過程都不可能一帆風(fēng)順。尤其是在教育學(xué)生方面，更需要耐心和適當(dāng)?shù)姆椒?。孩子們不可能個(gè)個(gè)都是天才，他們接觸新事物的能力也不盡相同，用一顆理解包容的心去指導(dǎo)他們，相信每個(gè)孩子都有閃光的一面。教育好孩子，的是用正確的方法愛孩子，引導(dǎo)孩子。娃們都很努力地練習(xí)，盡管不能像專業(yè)演員的表演的那樣完美。孩子們表現(xiàn)出來的活潑可愛和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)給了我很多的收獲和快樂。孩子們慧心的微笑，讓所有的付出都變得那么有價(jià)值有意義。初一的孩子心理存在著很大的不穩(wěn)定性，情緒特別容易波動(dòng)，所在處理他們的問題時(shí)，方法和技巧是很重要的。多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多關(guān)心，少指責(zé)