初中歷史人教七年級(jí)上冊(cè)國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變化2

1、第7課戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變化學(xué)情分析：七年級(jí)的學(xué)生有一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。思維活躍，樂于表現(xiàn)，求知欲望強(qiáng)烈。但是他們剛從小學(xué)進(jìn)入初中，歷史的邏輯思維不強(qiáng)，看問題往往注重表象。因此在教學(xué)中應(yīng)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立、全面、客觀分析問題的能力，并進(jìn)一步提高他們學(xué)習(xí)歷史的興趣知識(shí)與技能1掌握戰(zhàn)國七雄的形成和七國的概念，了解戰(zhàn)國時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)及特點(diǎn)。2識(shí)讀戰(zhàn)國形勢(shì)圖，學(xué)習(xí)識(shí)讀歷史地圖的基本技能。3了解戰(zhàn)國時(shí)期鐵器和牛耕的廣泛使用以及都江堰水利工程等情況。4掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史意義。5從中國封建社會(huì)確立的過程中理解生產(chǎn)技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力之一。過程與方法1引導(dǎo)學(xué)生分析和理解戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)

2、制度之所以發(fā)生了根本性的變化，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)生產(chǎn)力的發(fā)展要求改變舊的生產(chǎn)關(guān)系，引起一系列重大的改革變法。2通過學(xué)習(xí)商鞅變法的背景和目的、內(nèi)容和作用，學(xué)會(huì)歷史評(píng)價(jià)的方法。3通過對(duì)商鞅變法的開放性討論，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和發(fā)展個(gè)性。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1通過對(duì)商鞅變法的分析認(rèn)識(shí)到改革是時(shí)代的需要，要學(xué)習(xí)商鞅與時(shí)俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神。2通過對(duì)都江堰的學(xué)習(xí)，體會(huì)我國勞動(dòng)人民的聰明智慧，培養(yǎng)民族自豪感和愛國情感。重點(diǎn)“戰(zhàn)國七雄”的含義；戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和特點(diǎn)；商鞅變法的內(nèi)容及歷史作用；都江堰的修建。難點(diǎn)商鞅變法與大變革時(shí)代之間的關(guān)系；都江堰的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作。這個(gè)器物是戰(zhàn)國時(shí)期的銅壺，它價(jià)值非常高，最有價(jià)值的

3、地方就在于壺身上的刻畫，我們截取銅壺上的一組刻畫來欣賞。從這組刻畫中我們能看出是什么樣的場(chǎng)面？（戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面）教育網(wǎng) 我們可以看到，圖上的人拿著弓和矛之類的武器，他們站在城墻上，還有人在攀登云梯，向城墻上攀爬，其中有人已經(jīng)掉了下來，身首異處，這是陸戰(zhàn)。我們看下面，應(yīng)該是水戰(zhàn)，兩船已經(jīng)開始交戰(zhàn)，有的人已經(jīng)掉了下去。大家根據(jù)壺上的刻畫想象一下，當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面應(yīng)該是怎樣的？ 戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面是非常激烈的，是驚心動(dòng)魄的。銅壺上的刻畫就是戰(zhàn)國社會(huì)風(fēng)貌的生動(dòng)寫照，戰(zhàn)國因戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、爭(zhēng)奪激烈而得名。這節(jié)課我們就一起走進(jìn)第7課戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)的變化一、戰(zhàn)國七雄師：出示“春秋爭(zhēng)霸形勢(shì)力”與“戰(zhàn)國形勢(shì)圖”，默讀第一部分，并思考：

4、對(duì)比兩幅圖，與春秋時(shí)期比，戰(zhàn)國時(shí)期大國形勢(shì)有什么變化？生：晉國被“韓、趙、魏”三家大夫瓜分；齊國由大夫田氏取代。韓、趙、魏三家分晉春秋時(shí)期，晉國是一個(gè)舉足輕重的大國，晉文公曾經(jīng)稱霸諸侯，春秋末年，晉國權(quán)力落到卿大夫手中，這些卿大夫經(jīng)過長期的斗爭(zhēng)，剩下了韓趙魏三家，三家一合計(jì)，把自己的“老板”晉國的國君廢黜了，自己另起爐灶，這就是“三家分晉”。田氏代齊齊國本來是姜子牙的封地，戰(zhàn)國時(shí)期，齊國的卿大夫田氏也把自己的“老板”廢黜了，自己當(dāng)“老板”。這就是“田氏代齊”。2、戰(zhàn)國七雄是指哪七個(gè)大國？它們分別在什么位置？它們的都城分別是什么？生：說出戰(zhàn)國七雄，并能看圖說出各自的位置。（P32戰(zhàn)國形勢(shì)圖）3.

5、戰(zhàn)國時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)戰(zhàn)國時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)，主要以兼并為目的。戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模比較大，給社會(huì)帶來的災(zāi)難要大于春秋時(shí)期。但通過這些大規(guī)模的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，國家統(tǒng)一的趨勢(shì)得到加強(qiáng)。4、戰(zhàn)國時(shí)期的兼并戰(zhàn)有何特點(diǎn)？ 生：規(guī)模大，參戰(zhàn)兵力多，交戰(zhàn)區(qū)域廣，持續(xù)時(shí)間長，傷亡大。5、著名戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)教師過渡：戰(zhàn)國時(shí)期，各國之間戰(zhàn)爭(zhēng)更為頻繁，如桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)。這兩場(chǎng)大戰(zhàn)發(fā)生在齊魏兩個(gè)國家，同時(shí)也是孫臏與龐涓兩個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)。孫臏和龐涓是同學(xué)，同出于鬼谷子門下，兩個(gè)人都很有才華，后來兩個(gè)人分道揚(yáng)鑣。學(xué)生討論：桂陵之戰(zhàn)時(shí)，如果你是齊國國君或者軍事指揮者，你將怎樣去救趙國？圍魏救趙。戰(zhàn)國末期，秦國通過戰(zhàn)爭(zhēng)，兼并東方各

6、國的土地，但是東方各國不甘心被兼并，于是又發(fā)生了一場(chǎng)空前激烈的大戰(zhàn)公元前260年的秦趙長平之戰(zhàn)，這次戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果是趙軍40多萬人被坑殺，只有200多個(gè)不滿13歲的未成年人被放回去報(bào)信。這是戰(zhàn)國時(shí)代規(guī)模最大、過程最為慘烈、死傷最多的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)過這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，東方六國再也無力抵御秦國的進(jìn)攻了。師生互動(dòng)：春秋時(shí)代的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)國時(shí)代的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，有什么不同？春秋的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)是大國依靠武力脅迫弱小國家承認(rèn)其領(lǐng)導(dǎo)地位的戰(zhàn)爭(zhēng)；而戰(zhàn)國的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)就是為了吃掉對(duì)方，進(jìn)而統(tǒng)一中國的戰(zhàn)爭(zhēng)。春秋的特點(diǎn)是爭(zhēng)霸，戰(zhàn)國的特點(diǎn)是兼并。通過爭(zhēng)霸和兼并，中國逐漸走向統(tǒng)一。戰(zhàn)國晚期，各國之間的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)更加激烈。秦國經(jīng)過長平之戰(zhàn)，大敗趙國，

7、確立了在軍事上的強(qiáng)國地位，使東方六國再也無力抵御秦國的進(jìn)攻了。那么，為秦國最終能夠完成統(tǒng)一六國奠定雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)的事件就是商鞅變法。6、戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果秦國逐漸成為實(shí)力最強(qiáng)大的諸侯國，對(duì)東方六國構(gòu)成威脅。7、當(dāng)時(shí)的人民對(duì)連綿不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)有什么樣的想法？他們最渴望的是什么？生：反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，希望戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束；和平統(tǒng)一，過安定的生活。1.如何正確看待春秋戰(zhàn)國時(shí)期的頻繁戰(zhàn)爭(zhēng)？ （1）從戰(zhàn)爭(zhēng)的目的看，春秋時(shí)期諸侯發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是爭(zhēng)奪土地，爭(zhēng)當(dāng)霸主，取得以前周天子所擁有的政治特權(quán)和經(jīng)濟(jì)特權(quán)。而戰(zhàn)國時(shí)期的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，比春秋時(shí)期更激烈、更頻繁、規(guī)模也更大，其目的很直接，就是吞并對(duì)方。這隱含著歷史走向統(tǒng)一的趨勢(shì)。（2）從戰(zhàn)爭(zhēng)

8、的結(jié)果來看，都給人們帶來了深重的災(zāi)難，但同時(shí)也減少了國家的數(shù)量或削弱了一些國家的實(shí)力，出現(xiàn)了一些大國，為統(tǒng)一的封建國家的建立奠定了基礎(chǔ)。二、商鞅變法教師：春秋時(shí)期，鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)，為精耕細(xì)作、開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。戰(zhàn)國時(shí)期，牛耕得到推廣，促使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得進(jìn)一步發(fā)展，提高了勞動(dòng)效率， 社會(huì)生產(chǎn)力進(jìn)一步提高。由于生產(chǎn)力的提高大量荒地被開墾私田出現(xiàn)出現(xiàn)封建剝削方式勞動(dòng)者交出大部分產(chǎn)品，保留一部分產(chǎn)品，于是封建地主和封建農(nóng)民產(chǎn)生了。新興的地主階級(jí)為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，先后在各國掀起了變法運(yùn)動(dòng)。如：楚國吳起變法，魏國李悝變法等。其中，秦國的商鞅變法最為徹底，效

9、果最為顯著。1到戰(zhàn)國時(shí)，各國為什么紛紛變法？(新興的地主階級(jí)要確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì))2商鞅所說的“治世不一道，便國不法古”是什么意思？(治理國家不能呆板地只用一種辦法，也不必盲目效法古代制度，商鞅用這種理論來反駁那些守舊群臣)3商鞅變法采取了怎樣的措施？(政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面)政治方面(1)確立縣制，由國君直接派官吏治理。全國共建有31個(gè)縣，縣令、縣丞由國君直接任免，加強(qiáng)了國家集權(quán)。(2)廢除貴族的世襲特權(quán)，必然引起貴族的不滿，他們一定會(huì)破壞變法的。商鞅也考慮到地方上的反對(duì)勢(shì)力，所以才有上面的這條法令。(3)改革戶籍制度，加強(qiáng)對(duì)人民的管理。秦國的都、鄉(xiāng)、邑、聚原來都是自然形成的大小居民

10、點(diǎn)。商鞅為了加強(qiáng)封建專制的統(tǒng)治，管理廣大居民，規(guī)定居民要登記個(gè)人戶籍。輕罪用重刑，還增加了連坐法，責(zé)令互相監(jiān)督，一家有罪，九家必須連舉告發(fā)，若不告發(fā)，則十家同罪連坐。(4)嚴(yán)明法度，禁止私斗。所謂私斗，并不是指一般人打架，而是指“邑斗”。“邑”是指一般的城鎮(zhèn)，被奴隸主所占有。奴隸主之間為了爭(zhēng)奪土地、財(cái)產(chǎn)，經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)斗。新法規(guī)定不準(zhǔn)私斗，目的在于削弱奴隸主的勢(shì)力，加強(qiáng)封建中央集權(quán)。嚴(yán)懲私斗的做法是：為私斗者，各以情節(jié)輕重，處以刑罰。經(jīng)濟(jì)方面(1)廢除井田制，允許土地自由買賣。國家承認(rèn)地主和自耕農(nóng)的土地私有權(quán)，在法律上公開允許土地自由買賣，這是商鞅變法所公布經(jīng)濟(jì)方面的第一條法令。同學(xué)們，能發(fā)現(xiàn)其“

11、變”在什么地方？有什么作用嗎？國家承認(rèn)土地私有，實(shí)際上是通過法律手段，確定了封建土地所有制，也是為了使新興地主階級(jí)支持變法。這項(xiàng)法令的“變”體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)制度上，有利于促進(jìn)本國封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為秦國實(shí)現(xiàn)富國奠定了基礎(chǔ)。秦國邁出了走向富國的第一步，再看下面的告示，變化又體現(xiàn)在什么地方呢？(2)鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役。這條法令有利于新興地主階級(jí)獲得更多的“私田”，同時(shí)，刺激了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，有利于開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這是秦國實(shí)現(xiàn)富國的重要一步。(3)統(tǒng)一度量衡。秦孝公任用商鞅進(jìn)行變法的目的就是要富國強(qiáng)兵，使秦國成為諸侯國中的強(qiáng)者，商鞅用什么樣的法令使秦國的軍事力量發(fā)生了變化呢？軍事方面：

12、獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地。建立二十等軍功爵制。規(guī)定斬?cái)呈准?jí)一顆賞爵一級(jí)(首級(jí)的來歷)，田一頃，宅九畝，服勞役的“庶子”一人。爵位越高，相應(yīng)的政治、經(jīng)濟(jì)特權(quán)越大。宗室、貴族沒有軍功的，不得列入宗室的屬籍，不能享受貴族的特權(quán)。有利于激發(fā)士兵的戰(zhàn)斗熱情，提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，這是秦國強(qiáng)兵的重要措施。商鞅通過承認(rèn)土地私有和自由買賣建立起了封建土地所有制；通過獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)富國；通過獎(jiǎng)勵(lì)軍功實(shí)現(xiàn)強(qiáng)兵；通過建立縣制實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)中央集權(quán)。總之，經(jīng)過變法，秦國的政治、經(jīng)濟(jì)都得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最強(qiáng)盛的封建國家。4據(jù)史記記載，秦孝公死后，太子即位。守舊貴族誣告商鞅“謀反”，結(jié)果商鞅

13、被處死。說明當(dāng)時(shí)的社會(huì)變革不是一帆風(fēng)順的，也是經(jīng)歷了低潮和阻礙的。盡管商鞅死了，但是他的新法卻保留了下來，那么商鞅變法是成功了還是失敗了？結(jié)論：一場(chǎng)變革的成敗標(biāo)準(zhǔn)，不在于實(shí)施者的生死，而在于變法的目的是否達(dá)到。盡管由于守舊勢(shì)力的反對(duì)，商鞅被處死，但是，他推行的新法并沒有被廢止，正是依靠商鞅變法，秦國才走上了強(qiáng)國之路，成為戰(zhàn)國后期實(shí)力最強(qiáng)的封建國家。商鞅變法是成功的。前人總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)時(shí)曾說：“商君雖死，秦法未敗。”教師歸納：各諸侯國都先后通過變法，逐步廢除了奴隸制度，封建制度確立起來。地主階級(jí)統(tǒng)治取代了奴隸主階級(jí)的統(tǒng)治，于是，我國的封建社會(huì)形成了。大變革的時(shí)代，真正體現(xiàn)“變”的，是社會(huì)性質(zhì)的變化

14、。2.分析戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)的社會(huì)變化及其內(nèi)在聯(lián)系。 （1）變化：鐵制農(nóng)具和牛耕的使用和進(jìn)一步推廣；新興地主階級(jí)的出現(xiàn)及其勢(shì)力的增強(qiáng)。各諸侯國的統(tǒng)治者實(shí)行變法改革。封建制度逐步確立起來，地主階級(jí)的統(tǒng)治代替了奴隸主貴族的統(tǒng)治。井田制被廢除，允許土地自由買賣。 （2）聯(lián)系：鐵制農(nóng)具和牛耕的使用和進(jìn)一步推廣，使大量的土地得到開墾，這些新開墾的土地就成為私有土地。大量私有土地的出現(xiàn)，使奴隸主改變了剝削方式，他們將土地出租，而租種土地的人就成為農(nóng)民，這就促使奴隸主開始轉(zhuǎn)化為封建地主。新興的地主階級(jí)要求進(jìn)行改革來維護(hù)自己的利益，所以各國紛紛掀起變法運(yùn)動(dòng)。（3）道理：社會(huì)主要矛盾的變化，決定了社會(huì)性質(zhì)的變化。3.

15、商鞅變法的實(shí)質(zhì)是什么？變法的成功說明了什么道理？給我們帶來了哪些啟示？ （1）實(shí)質(zhì)：承認(rèn)土地私有和封建剝削關(guān)系。 （2）道理：生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求。 （3）啟示：改革是社會(huì)發(fā)展的需要，是時(shí)代的需要。適應(yīng)時(shí)代的需要，勇于投身改革的人，定會(huì)受到后世的尊敬。在新時(shí)代下，我們要堅(jiān)定不移地走改革開放之路。分析商鞅變法的措施及影響。 （1）“允許土地自由買賣”的目的是建立封建土地所有制，最能體現(xiàn)變法的性質(zhì)。 （2）“鼓勵(lì)耕織”促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（國富）。 （3）“獎(jiǎng)勵(lì)軍功”提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力（兵強(qiáng)）。 （4）“廢除貴族的世襲特權(quán)”損害了舊貴族的利益，這也是后來商鞅被處死的主要原因。 （5）“建

16、立縣制”加強(qiáng)了中央集權(quán)，對(duì)后世的行政管理制度有重大影響。變法運(yùn)動(dòng)興起的背景和歷史作用。 （1）戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，土地私有制和封建剝削方式的出現(xiàn)，地主和農(nóng)民兩大階級(jí)的產(chǎn)生，是這一時(shí)期變法運(yùn)動(dòng)興起的歷史條件。 （2）變法運(yùn)動(dòng)的興起，是新興地主階級(jí)為廢除貴族特權(quán)、發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，鞏固地主階級(jí)專政而進(jìn)行的改革。由此可以進(jìn)一步理解變法運(yùn)動(dòng)最大的歷史作用，在于促進(jìn)了我國封建社會(huì)的形成。戰(zhàn)國時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng)。 戰(zhàn)國時(shí)期各國的變法運(yùn)動(dòng)，是封建制代替奴隸制的社會(huì)變革的最集中反映，是反映這個(gè)時(shí)代的最主要的特征。這一時(shí)期變法運(yùn)動(dòng)的最根本的原因在于社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。土地私有制和封建剝削方式的出現(xiàn)，地主和農(nóng)民兩大階

17、級(jí)的產(chǎn)生，是這一時(shí)期社會(huì)變革的歷史條件。變法運(yùn)動(dòng)的興起，是新興地主階級(jí)要求廢除奴隸主貴族特權(quán)，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，鞏固地主階級(jí)專政而進(jìn)行的重大變革。這一時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng)的最大的歷史作用，在于促進(jìn)了我國封建社會(huì)的形成。師：戰(zhàn)國后期，秦國在改革政治和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，還特別注重興修水利。引出下一節(jié)：造福千秋的都江堰。三、造福千秋的都江堰都江堰作為舉世聞名的防洪灌溉工程，使成都平原獲得“天府之國”的美稱，至今仍在造福于人民。著名作家余秋雨曾贊頌它是中國歷史上最激動(dòng)人心的工程，甚至超越了長城。(請(qǐng)學(xué)生根據(jù)教材和都江堰相關(guān)的歷史資料，小組討論后進(jìn)行回答)師生互動(dòng)：都江堰是哪國、誰負(fù)責(zé)修筑、一個(gè)怎樣的水利工程？都

18、江堰是秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的聞名世界的防洪灌溉工程。都江堰地形地貌：四川的地形：四面高山，中間是成都平原，除了長江從西向東橫貫而過，還有好幾條大江大河從四面的高山上橫沖而下匯入長江。其中一條，就是都江堰所在的岷江。岷江在四川偏西，從北向南匯入長江。岷江從北向南進(jìn)入平原的出山口在灌縣(因?yàn)檫@里的海拔高度是700米，而以成都市為中心的成都平原的海拔高度只有500米，在這個(gè)扇形的沖積平原上，都江堰扇柄這個(gè)位置可以死死地扼住岷江的洪水，使它不至于泛濫成災(zāi)，而且還能控制進(jìn)入成都平原的水流量)，也就是后來修建都江堰的地方。在江的東岸有一個(gè)玉壘山，這個(gè)山向西伸出來了一塊，結(jié)果導(dǎo)致這個(gè)地方，一個(gè)是水

19、流湍急，容易引發(fā)洪水；另一個(gè)是水流偏西，把東面擋住了，造成下游西澇東旱。都江堰三個(gè)工程及其基本原理：第一，李冰把玉壘山向西伸進(jìn)岷江的這一塊，用人工開鑿巖石，給攔腰截?cái)?，形成一個(gè)向東的分水口，即寶瓶口。(留在江心的那一塊山體，叫“離堆”)有了寶瓶口，岷江一分為二，可以分一部分江水向東，灌溉成都平原。第二，寶瓶口上游的岷江，江的東岸有玉壘山，地勢(shì)東高西低，枯水期江水不向東流，成都平原就得不到灌溉。于是沿著留在江心的“離堆”向上游方向，修筑一個(gè)幾百米長的大堤，這個(gè)大堤叫做“金剛堤”，金剛堤迎著上游江水的頭部叫做“魚嘴”。從“魚嘴”到“離堆”之間的金剛堤，把岷江水進(jìn)一步一分為二，西面的原有岷江河道，叫做“外江”；東面的河道，叫做“內(nèi)江”。其中“內(nèi)江”有人工導(dǎo)流渠的意思，每年到了枯水期，就組織工人，對(duì)“內(nèi)江”進(jìn)行掏挖，挖得比外江低，這樣就解決了枯