幼兒園課件制作教案

1、10/10幼兒園課件制作授課方案【篇一：幼兒教育課件制作授課綱領(lǐng)】幼兒教育課件制作授課綱領(lǐng)一、課程性質(zhì)課件制作是專科學(xué)前教育專業(yè)的一門課程，是一門實踐性和適用性都很強的課程。該課程的設(shè)置及授課內(nèi)容的選擇以能運用最常用的二種不一樣樣的軟件制作課件和三種不一樣樣的軟件制作音頻視頻圖形，在幼兒園進行計算機協(xié)助授課為主。經(jīng)過理論授課和實驗授課，培育學(xué)生對在授課中應(yīng)用計算機協(xié)助授課和制作課件的興趣，掌握并制作一些交互性特別好的多媒體協(xié)助授課課件。經(jīng)過學(xué)習(xí)這門課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本能夠依據(jù)不一樣樣授課內(nèi)容正確地選擇用authorware、flash制作課件，為實行素質(zhì)教育，培育擁有創(chuàng)新精神和實踐能力的新式人材

2、，并在綜合思想能力、綜合表達能力及綜合設(shè)計能力諸方面均能為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)確立必定的基礎(chǔ)。二、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)幼兒教育課件制作直接面向多媒體課件創(chuàng)作領(lǐng)域，針對幼兒的特色，主要學(xué)習(xí)掌握authorware、flash。以及使用photoshop、cooledit、會聲會影來辦理圖形、音頻、視頻，并將它們應(yīng)用到多媒體課件編排和創(chuàng)作的一般方法；重視使學(xué)生掌握課件素材的組織、編排和交互性過程的創(chuàng)作與設(shè)計；同時，依據(jù)計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展和實質(zhì)需要，不停追蹤最新應(yīng)用技術(shù)，授課內(nèi)容也響應(yīng)不停調(diào)整和逐漸擴大。經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠從使用角度將所學(xué)的教育理論、心理學(xué)、教法、計算機基礎(chǔ)綜合運用到授課課件

3、中。三、課程授課內(nèi)容和基本要求幼兒教育課件制作課程，包含authorware工具在課件創(chuàng)作應(yīng)用中的基本操作方法和技巧學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，要修業(yè)生在具備了必定的計算機基礎(chǔ)知識和操作技術(shù)的基礎(chǔ)進步行。要安排好有關(guān)知識的先行授課，特別應(yīng)是重視安排好計算機基礎(chǔ)、教育學(xué)、心理學(xué)、授課法等有關(guān)課程的先行授課，以便為本課程的學(xué)習(xí)確立必需的基礎(chǔ)。幼兒教育課件制作課程，是面向應(yīng)用的技術(shù)訓(xùn)練課，擁有很強的實踐性。所以，所有授課過程要求在擁有授課演示和實驗的條件下進行，授課方式以邊學(xué)邊作、加強訓(xùn)練為主要形式。在核查目標(biāo)上不只需修業(yè)生學(xué)會，并且要求形成能力、擁有效率、保證質(zhì)量。成績核查也主要以實質(zhì)操作的方式進行和作品為主。四

4、、對學(xué)生能力培育的要求課內(nèi)授課活動對學(xué)生能力培育的安排在講堂授課解說演示的基礎(chǔ)上，聯(lián)合所學(xué)的知識和方法，有針對性地進行講堂實例操作練習(xí)，配合擁有必定創(chuàng)作性的題目，系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的操作技術(shù)和創(chuàng)作思想方法，邊學(xué)變作，提高技術(shù)。課外授課活動對學(xué)生能力培育的安排聯(lián)合課內(nèi)學(xué)習(xí)成就，安排學(xué)生實質(zhì)應(yīng)用的創(chuàng)作活動，配合授課技術(shù)訓(xùn)練課程(教法課)以及教育實習(xí)，將所學(xué)的知識和技術(shù)應(yīng)用到授課實踐活動中去，經(jīng)過實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，使課程學(xué)習(xí)的知識和技術(shù)獲得全面的綜合運用，增添實踐創(chuàng)作經(jīng)驗和應(yīng)用技術(shù)的累積。五、授課方法1.講堂解說演示2.專項操練訓(xùn)練優(yōu)異作品賞析討論4.課件作品設(shè)計與創(chuàng)作六、授課方式與手段經(jīng)過多媒體網(wǎng)絡(luò)教室演

5、示授課，理論與實踐相聯(lián)合，邊學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，邊看展現(xiàn)軟件，邊學(xué)習(xí)設(shè)計理論見解。教師經(jīng)過多媒體網(wǎng)絡(luò)教室操作示范、討論解說、展評、溝通、討論、討論等，充分調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性；以“提出問題解決問題概括總結(jié)”方式組織授課內(nèi)容；踴躍采納新式電化授課形式，將課件、演示與解說三者有機聯(lián)合起來；提議“精講多練”，突出計算機應(yīng)用；提議學(xué)生自學(xué)，教材部分內(nèi)容不在講堂解說；加大學(xué)生自行上機時間。七、核查方式講堂練習(xí)操作核查10%多媒體授課方案設(shè)計與腳本寫作10%3.課件作品設(shè)計與創(chuàng)作80%八、授課內(nèi)容本課程的主要授課內(nèi)容有：課件理論，運用多種軟件制作課件，綜合運用其余軟件達成作品。九、授課時數(shù)第二部分課程內(nèi)容綱領(lǐng)第1章

6、多媒體集成工具（12學(xué)時）一、本章的授課目標(biāo)和要求：authorware7.02是macromedia企業(yè)出品的一款功能興盛的多媒體應(yīng)用程序開發(fā)軟件，是鑒于設(shè)計圖標(biāo)和程序流程的多媒體集成工具，已經(jīng)成為課件制作、遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)領(lǐng)域中的標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)工具。它能夠綜合利用各樣多媒體數(shù)據(jù)和外面資源，創(chuàng)立出交互性強、豐饒表現(xiàn)力的多媒體作品，給不具備編程能力的用戶創(chuàng)作高水平的多媒體應(yīng)用軟件，供給了一個可視化平臺。在制作多媒體課件方面，充分表現(xiàn)了它的興盛功能。authorware7.02邏輯結(jié)構(gòu)清楚，便于組織和管理，是開發(fā)交互式多媒體課件的優(yōu)異工具之一。本章介紹authorware7.02的基本功能和使用方法

7、，以及課件設(shè)計的基本思路和方法。本章要點：1、認(rèn)識authorware7.02的工作界面和設(shè)計圖標(biāo)2、創(chuàng)立靜態(tài)和動向顯示對象3、擦除顯示對象與暫停程序4、用挪動圖標(biāo)制作動畫見效5、用交互圖標(biāo)實現(xiàn)人機交互6、程序的調(diào)試與宣告二、授課內(nèi)容及要求：1、authorware7.02的工作界面2、創(chuàng)立顯示對象3、制作動畫效果4、實現(xiàn)人機交互5、程序的調(diào)試與宣告6、綜合練習(xí)第2章音頻素材編寫工具（5學(xué)時）一、本章的授課目標(biāo)和要求：在多媒體課件制作中，常常需要一些背景音樂、解說、歌曲以及伴奏音樂等配音。配音起著襯托氛圍、加強表現(xiàn)力的重要作用。syntrillium企業(yè)開發(fā)的cooleditpro2.0是一款

8、集聲音錄制、混音合成、編寫辦理于一體的專業(yè)數(shù)字音頻編寫軟件。它的優(yōu)勢在于集合了單軌錄音和多軌錄音兩種模式，經(jīng)過簡單的一個按鈕，就能夠進行單軌和多軌模式間的切換。它能夠模擬專業(yè)錄音棚里的多軌錄音機，利用聲卡同時辦理多達128軌的音頻信號。cooleditpro2.0擁有極其豐富的聲音辦理手段，直觀先進的參數(shù)調(diào)理功能，優(yōu)異的動向辦理能力。cooleditpro2.0的操作簡單，不用進行專業(yè)訓(xùn)練，只需利用預(yù)置的參數(shù)，即可制作出高水平的作品，是編寫、制作音頻素材的理想工具。本章介紹cooleditpro2.0的基本功能和使用方法以及獲得、編寫、制作音頻素材的基本步驟和操作方法。本章要點：1、coole

9、ditpro2.0的多軌界面和單軌界面2、音頻素材的獲得3、音頻素材的編寫4、對音頻素材進行見效處理5、對多個音頻素材進行合成二、授課內(nèi)容及要求：1、cooleditpro2.0的工作界面2、音頻素材的獲得3、音頻素材的編寫4、見效辦理5、多軌合成第3章圖像素材編寫工具（10學(xué)時）一、本章的授課目標(biāo)和要求：果。photoshopcs4是adobe企業(yè)出品的平面設(shè)計軟件，是一種功能十分興盛的圖形圖像辦理工具。寬泛運用于平面設(shè)計領(lǐng)域，如圖像辦理、插圖設(shè)計、文字殊效、照片編寫等。利用photoshopcs4最基本的功能，就能夠解決多媒體課件制作中的圖形圖像素材問題。比方利用它進行掃描照片、改變照片色

10、彩、比較度、明暗度，調(diào)理和修飾圖片，以及繪制圖形、編寫圖像、調(diào)整色彩、濾鏡殊效、圖像合成等。本章介紹photoshopcs4的基本功能和使用方法，以及編寫、制作圖像素材的基本步驟和操作方法。本章要點：1、photoshopcs4的工作界面與圖像基礎(chǔ)知識2、創(chuàng)立選區(qū)的方法與繪制圖形的基本操作3、常用的圖像編寫方法4、使用圖層與濾鏡5、調(diào)整圖像的色彩6、進行圖像合成二、授課內(nèi)容及要求：1、概括2、基本操作3、編寫圖像4、圖層與濾鏡5、色彩調(diào)整6、圖像合成第4章動畫素材制作工具（12學(xué)時）一、本章的授課目標(biāo)和要求：動畫是最具表現(xiàn)力的媒體表現(xiàn)方法之一，在多媒體課件中，常常要用到動畫素材，以增添課件的興

11、趣性和真切性。flashcs4是macromedia企業(yè)推出的一款動畫制作軟件，是現(xiàn)在最為流行的動畫制作工具之一，寬泛應(yīng)用于交互式軟件的開發(fā)、展現(xiàn)及教育等領(lǐng)域。flashcs4擁有功能興盛、操作簡單、易學(xué)易用、用戶界面友善、生成文件占用儲蓄空間小、不易失真、支持邊下載邊觀看等特色。flashcs4供給了豐富的畫圖工具，能夠繪制出各樣課件所需的圖形，并且還支持課件中常用的媒體格式，如圖像、音頻和視頻文件等。flashcs4制作出來的動畫素材，界面雅觀、動靜聯(lián)合、聲形并茂、交互性強，能夠直接被powerpoint和authorware等課件制作工具使用。flashcs4不只能夠制作動畫素材，還能夠

12、直接用來制作多媒體課件，所以，深受廣大教師的喜歡。本章主要介紹flashcs4的基本功能和使用方法，以及制作動畫素材的基礎(chǔ)知識和基本操作方法。本章要點：1、認(rèn)識flashcs4的工作界面和工具2、圖層和幀的見解3、制作文字殊效4、制作動作補間動畫和形狀補間動畫5、用多圖層制作復(fù)雜動畫6、運用指引層和遮罩層制作豐富多彩的動畫7、綜合運用多種工具制作特別見效的動畫8、運用actionscript語言制作交互式動畫二、授課內(nèi)容及要求：1、flashcs4的工作界面2、文字殊效3、補間動畫4、多圖層動畫第5章視頻素材制作工具（9學(xué)時）一、本章的授課目標(biāo)和要求：在多媒體課件中，常常需要加入dv攝像機拍攝

13、的視頻素材以及對現(xiàn)有視頻素材進行編寫辦理，這就要用到視頻編寫軟件?！皶晻皒2”是一款功能興盛，使用簡單的視頻素材編寫工具，能夠進行視頻素材的獲得、編寫和電影的輸出?！皶晻皒2”有一個直觀的鑒于步驟的界面，能夠幫助使用者迅速入門。依據(jù)這個界面所供給的步驟，使用者能夠創(chuàng)作出專業(yè)水平的電影。在達成作品今后，能夠選擇通過錄像帶、電子郵件、網(wǎng)頁或高質(zhì)量的vcd、svcd、dvd保留電影，與人分享你的作品。本章介紹“會聲會影x2”的基本功能和使用方法以及獲得、編寫、制作、分享視頻素材的基本步驟和操作方法。本章要點：1、“會聲會影x2”的工作界面和視圖模式2、從dv攝像機中捕捉視頻素材3、視頻素材編

14、寫的方法和步驟4、增添轉(zhuǎn)場和視頻疊加見效5、增添標(biāo)題和字幕6、聲音的合成7、將電影刻錄成光盤、保留到硬盤和回錄到錄像帶二、授課內(nèi)容及要求：1、“會聲會影x2”的工作界面2、視頻素材的捕捉3、視頻素材的編輯4、轉(zhuǎn)場與覆疊5、標(biāo)題與字幕6、音頻素材的編寫7、電影的分享【篇二：學(xué)前教育專業(yè)幼兒園課件制作授課綱領(lǐng)】課件制作授課綱領(lǐng)一、說明一、課程性質(zhì)課件制作是廣西幼兒師范學(xué)校大專學(xué)前教育專業(yè)的一門課程，是一門實踐性和適用性都很強的課程。該課程的設(shè)置及授課內(nèi)容的選擇以能運用最常用的三種不一樣樣的軟件制作課件在幼兒園進行計算機協(xié)助授課為主。經(jīng)過理論授課和實驗授課，培育學(xué)生對在授課中應(yīng)用計算機協(xié)助授課和制作

15、課件的興趣，掌握并制作一些交互性特別好的多媒體協(xié)助授課（cai）課件。經(jīng)過學(xué)習(xí)這門課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本能夠依據(jù)不一樣樣授課內(nèi)容正確地選擇和運用powerpoint20033authorwareflashmx制作顆件，為實行素質(zhì)教育，培育擁有創(chuàng)新精神和實踐能力的新式人材，并在綜合思想能力、綜合表達能力及綜合設(shè)計能力諸方面均能為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)確立必定的基礎(chǔ)。二、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)課件制作課程直接面向多媒體課件創(chuàng)作領(lǐng)域，針對幼兒的特色，全區(qū)幼兒園的實質(zhì)狀況，主要學(xué)習(xí)掌握powerpoint2003authorwareflashmx來進行多媒體課件編排和創(chuàng)作的一般方法；重視使學(xué)生掌握課件素材的組織、

16、編排和交互性過程的創(chuàng)作與設(shè)計；同時，依據(jù)計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展和實質(zhì)需要，不停追蹤最新應(yīng)用技術(shù)，授課內(nèi)容也響應(yīng)不停調(diào)整和逐漸擴大。經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠從使用角度將所學(xué)的教育理論、心理學(xué)、教法、計算機基礎(chǔ)綜合運用到授課課件中。三、課程授課內(nèi)容和基本要求課件制作課程，包含powerpoint2003authorwareflashmx工具在課件創(chuàng)作應(yīng)用中的基本操作方法和技巧學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，要修業(yè)生在具備了必定的計算機基礎(chǔ)知識和操作技術(shù)的基礎(chǔ)進步行。要安排好有關(guān)知識的先行授課，特別應(yīng)是重視安排好計算機基礎(chǔ)、教育學(xué)、心理學(xué)、授課法等有關(guān)課程的先行授課，以便為本課程的學(xué)習(xí)確立必需的基礎(chǔ)。課件制作課程，是

17、面向應(yīng)用的技術(shù)訓(xùn)練課，擁有很強的實踐性。所以，所有授課過程要求在擁有授課演示和實驗的條件下進行，授課方式以邊學(xué)邊作、加強訓(xùn)練為主要形式。在核查目標(biāo)上不只需修業(yè)生學(xué)會，并且要求形成能力、擁有效率、保證質(zhì)量。成績核查也主要以實質(zhì)操作的方式進行和作品為主。四、對學(xué)生能力培育的要求課內(nèi)授課活動對學(xué)生能力培育的安排在講堂授課解說演示的基礎(chǔ)上，聯(lián)合所學(xué)的知識和方法，有針對性地進行講堂實例操作練習(xí)，配合擁有必定創(chuàng)作性的題目，系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的操作技術(shù)和創(chuàng)作思想方法，邊學(xué)變作，提高技術(shù)。課外授課活動對學(xué)生能力培育的安排聯(lián)合課內(nèi)學(xué)習(xí)成就，安排學(xué)生實質(zhì)應(yīng)用的創(chuàng)作活動，配合授課技術(shù)訓(xùn)練課程(教法課)以及教育實習(xí)，將所

18、學(xué)的知識和技術(shù)應(yīng)用到授課實踐活動中去，經(jīng)過實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，使課程學(xué)習(xí)的知識和技術(shù)獲得全面的綜合運用，增添實踐創(chuàng)作經(jīng)驗和應(yīng)用技術(shù)的累積。五、授課方法講堂解說演示專項操練訓(xùn)練優(yōu)異作品賞析討論課件作品設(shè)計與創(chuàng)作六、授課方式與手段經(jīng)過多媒體網(wǎng)絡(luò)教室演示授課，理論與實踐相聯(lián)合，邊學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，邊看展現(xiàn)軟件，邊學(xué)習(xí)設(shè)計理論見解。教師經(jīng)過多媒體網(wǎng)絡(luò)教室操作示范、討論解說、展評、溝通、討論、討論等，充分調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性；以“提出問題解決問題概括總結(jié)”方式組織授課內(nèi)容；踴躍采納新式電化授課形式，將課件、演示與解說三者有機聯(lián)合起來；提議“精講多練”，突出計算機應(yīng)用；提議學(xué)生自學(xué)，教材部分內(nèi)容不在講堂解說；加大學(xué)生自

19、行上機時間。七、核查方式講堂練習(xí)操作核查10%多媒體授課方案設(shè)計與腳本寫作10%課件作品設(shè)計與創(chuàng)作80%八、授課內(nèi)容本課程的主要授課內(nèi)容有：課件理論，運用powerpoint2003制作課件，運用authorware制作課件，運用flash制作課件。綜合運用其余軟件達成畢業(yè)作品。九、授課時數(shù)本課程的授課總學(xué)時為150學(xué)時，此中講堂授課50學(xué)時，實驗教學(xué)100學(xué)時。此中授課為4050學(xué)時，計劃上機時間為80-100，自由上機不該少于150學(xué)時二、本文第一部分運用powerpoint2003制作多媒體授課課件授課課時10-12課時授課內(nèi)容：1課件理論：課件的產(chǎn)生、發(fā)展、設(shè)計、選題、創(chuàng)意、結(jié)構(gòu)、腳本

20、寫作、版面設(shè)計、色彩應(yīng)用、恪守的原則、展現(xiàn)優(yōu)異課件的選題、設(shè)計、制作、創(chuàng)意、腳本寫作、設(shè)計結(jié)構(gòu)。2powerpoint2003在幼兒園授課課件中的運用1）展現(xiàn)優(yōu)異課件2）介紹課件在授課實質(zhì)中運用中的種類3）運用powerpoint2003制作課件的步驟、按鈕制作超級連結(jié)、怎樣錄音導(dǎo)入powerpoint2003等等。4）聲音調(diào)入注意事項、5）powerpoint2003在幼兒園授課課件運用中的限制6）溝通作品后期設(shè)計制作實驗課時：16-20課時第二部分運用authwore制作多媒體授課課件授課學(xué)時2832課時授課內(nèi)容authwore在幼兒園授課課件中的運用展現(xiàn)優(yōu)異課件的選題、設(shè)計、制作、創(chuàng)意、

21、腳本寫作、設(shè)計結(jié)構(gòu)。authwore在幼兒園授課課件中運用的優(yōu)勝性。4.authwore制作課件的步驟和注意事項5.authorware程序設(shè)計思想6.authwor常用菜單命令的使用流程圖的結(jié)構(gòu)方法程序的調(diào)試、保留、打包顯示圖標(biāo)、等候圖標(biāo)、擦處圖標(biāo)、運動圖標(biāo)、電影圖標(biāo)、聲音圖標(biāo)的基本操作導(dǎo)入gif、flash的方法11.交互圖標(biāo)的基本操作。理解authorware的11種交互方式，掌握按鈕交互的操作設(shè)置、熱區(qū)交互的操作方式、目標(biāo)響應(yīng)的交互、熱物交互的操作設(shè)置、下拉菜單的操作設(shè)置、文本交互的操作設(shè)置；理解交互圖標(biāo)設(shè)置三大步驟。認(rèn)識定向圖標(biāo)與框架圖標(biāo)的使用方法，理解框架設(shè)計中頁的見解。認(rèn)識模塊的

22、成立和使用方法。課件的結(jié)構(gòu)與整體設(shè)計后期設(shè)計制作實驗課時：16課時第三部分運用flash制作多媒體授課課件授課學(xué)時50-60課時1.flash在幼兒園授課課件中的運用比較三種軟件在幼兒園授課中的運用；展現(xiàn)優(yōu)異課件的選題、設(shè)計、制作、創(chuàng)意、腳本寫作、設(shè)計結(jié)構(gòu)。3.flash制作課件的步驟4.認(rèn)識flashmx的界面，認(rèn)識幀的見解、制作過程動畫介紹組件、電腦做畫、層的見解制作導(dǎo)引動畫7.變形動畫的制作，逐幀動畫的制作9.蒙板動畫的制作和技巧按鈕的設(shè)計，場景的跳轉(zhuǎn)，基本函數(shù)的應(yīng)用觀看課件和動畫（解說動畫制作技巧、課件的創(chuàng)意）動向場景技巧制作人物行走技巧、配音的技巧逐幀動畫技巧、配音的技巧水波制作技巧蒙板高級技巧整體課件制作后期制作設(shè)計實驗課時：32課時第三部分核查要求：一、多媒體cai課件制作期末上機考試基本要求:分別用不一樣樣的軟件設(shè)計和制作一個課件包含文字、圖像