2022幼兒教師個(gè)人年度工作總結(jié)最新

1、精品文檔Word格式 2022幼兒老師個(gè)人年度工作總結(jié)最新 通過總結(jié)，人們可以把零散的、淺薄的感性熟悉上升為系統(tǒng)、深入的理性熟悉，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，汲取閱歷教訓(xùn)，下面是我細(xì)心推舉的幼兒老師個(gè)人年度工作總結(jié)，僅供參考，歡送閱讀！ 幼兒老師個(gè)人年度工作總結(jié)一 時(shí)間總是匆忙，讓我來不及捕獲生活中的每一個(gè)精彩瞬間。如今悄悄地回憶這一年來工作中的點(diǎn)滴，心里總會(huì)涌起一種難以言表的感覺，三百多個(gè)日日夜夜走來，其中有歡樂與苦惱，有失敗與成功但無論怎樣我在失敗中漸漸成長著，同時(shí)又在成長中體驗(yàn)著歡樂。歡樂是孩子的權(quán)利，讓每一個(gè)孩子在歡樂中成長那么是幼兒老師的職責(zé)。和托班孩子相處了半年，對孩子需要?dú)g

2、樂的理解更深入了。帶著“讓每一個(gè)孩子在歡樂中成長的信念，我連續(xù)向前走著，義無返顧地、堅(jiān)決不移地向前走著。下面就這一學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)展小結(jié)： 一、參與各類學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素養(yǎng) 終身學(xué)習(xí)已是形勢所向，作為一名老師，擔(dān)負(fù)著神圣的使命，更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí)。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心，才能進(jìn)步自身的素養(yǎng)和教學(xué)本領(lǐng)。在平常工作中，我重視自我學(xué)習(xí)，常常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，理解時(shí)事形勢。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到，必需有良好的政治思想和專業(yè)素養(yǎng)，才能為幼兒園的進(jìn)展添力。平常我也樂觀為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有

3、不斷的學(xué)習(xí)深入領(lǐng)悟新綱要的精神，才能更好地理論，使幼兒真正受益。本年度我園從新綱要的試行到真正的施行，幼兒園為我供給了很多學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我也牢牢地抓住這些時(shí)機(jī)，仔細(xì)地翻閱查找相關(guān)的資料，細(xì)致地作好筆記，并常常地反思自己的工作，從中查找差距。力求完善，精益求精。除此之外，還樂觀地參與自培活動(dòng)，仔細(xì)聽取專家對貫綱的熟悉。并在教研活動(dòng)中大膽地發(fā)表自己的看法，以及自己理論的做法，供大家討論。 二、保教結(jié)合，深化訓(xùn)練改革 我努力理解每個(gè)孩子的不同愛好，挖掘每個(gè)孩子的潛能。通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的根底。與此同時(shí)，在訓(xùn)練活動(dòng)中

4、，能根據(jù)?規(guī)程?進(jìn)展敏捷多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的樂觀性、主動(dòng)性，變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的仆人，引導(dǎo)他們?nèi)ァ坝X察和“制造。我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑開心地進(jìn)展集體活動(dòng)，我們在開學(xué)前進(jìn)展了新生入園調(diào)查，從中理解幼兒詳細(xì)狀況，增進(jìn)與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。我們還開展了家庭問卷，將老師的訓(xùn)練觀念隱性地傳遞給家長，使家庭訓(xùn)練與幼兒園訓(xùn)練有機(jī)交融，充分利用了家長這一珍貴的訓(xùn)練資源，實(shí)現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的訓(xùn)練效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。剛開頭時(shí)，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動(dòng)。我親切地安撫每一位幼兒，午睡

5、時(shí)輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時(shí)留意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥我能急躁與家長溝通，共同討論針對不同孩子的訓(xùn)練方法。針對我班孩子剛剛走進(jìn)幼兒園大家庭這一狀況。我們急躁的勸慰和真誠的相對才能讓孩子意識(shí)到幼兒園是我們暖和的家。在培育幼兒行為習(xí)慣上，我們實(shí)行循序漸進(jìn)法，收效顯著，一學(xué)期下來，每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在他們的潛意識(shí)里，已真正把我們當(dāng)成他們的親人，愛園如家?？吹胶⒆觽兘k爛如花的笑臉，我慶幸這群 “皇帝、“公主已走出了自己的宮殿，可以和同伴互幫互

6、助，和諧相處。賜予孩子一份急躁，撒播孩子一片愛心，你會(huì)贏取孩子一種信任和擁待。 三、仔細(xì)做好家長工作，獲得家長的信任 老師的職業(yè)是為社會(huì)效勞、為家長效勞、為孩子效勞?！拔⑿√幰娬媲槭俏覍议L工作的感受。我和家長溝通的方式通常采納、家園聯(lián)絡(luò)冊、 以及接送時(shí)面對面溝通。溝通的內(nèi)容多為生活中孩子的詳細(xì)表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對性的家庭訓(xùn)練指導(dǎo)。溝通的方法根據(jù)家長不同的心理和共性特點(diǎn)，留意說話的語氣和方式，講究溝通、溝通的藝術(shù)。根據(jù)我的理論閱歷總結(jié)出以下幾個(gè)“要與“不：要微笑、要詳細(xì)、要保持;不呆板、不說白、不連續(xù)。微笑可以使彼此有好感;詳細(xì)的小事來概括孩子的特點(diǎn)，可以使家長佩服老師觀看得細(xì)致，更加

7、信任老師的工作;保持即定期有聯(lián)絡(luò)，特殊是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要準(zhǔn)時(shí)溝通。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，急躁地為他們排憂解難，熱心地為他們供給關(guān)心，將每項(xiàng)工作做到前面，照看好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子快樂奮興來，愉開心快走，使每個(gè)家長都感到放心、安心。我們賜予家長一份權(quán)利，得到了家長一份認(rèn)可。只有家園結(jié)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氣氛，促進(jìn)他們的身心安康?！凹议L會(huì)、“向家長開放半日活動(dòng)、“親子活動(dòng)：如慶三。八愛媽媽聯(lián)歡會(huì)、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會(huì)、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡快等是老師與家長溝通的平臺(tái)，也是我們老師干好本職工作的有利保證。另外我還發(fā)動(dòng)家長為托兒制作飛盤、沙包，與家

8、長一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動(dòng)。 四、工作實(shí)績 本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅(jiān)持做到以身作那么、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、施行有方案，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中，樂觀參與園浸透課題討論，先后參與課題討論活動(dòng)評(píng)比分獲一、二等獎(jiǎng)，閱歷論文?在生活中學(xué)習(xí)?獲一等獎(jiǎng)并送省參賽。在平常的工作中，

9、除了搞好班級(jí)環(huán)境外，還放棄休息時(shí)間，發(fā)揮自己的特長為幼兒園的整體環(huán)境獻(xiàn)技出力，為幼兒園的年度檢查圓滿順當(dāng)獻(xiàn)出了綿薄之力。在上半年的老師創(chuàng)編故事競賽中獲二等獎(jiǎng)，在編排大班畢業(yè)典禮競賽中獲一等獎(jiǎng)。 五、準(zhǔn)時(shí)反思，查找工作中的缺乏 在幼兒的一日活動(dòng)中，不能準(zhǔn)時(shí)地教育力量差的幼兒，對戶外活動(dòng)的組織有時(shí)不夠豐富，相比照擬乏味，未能充分調(diào)動(dòng)幼兒的參加性及樂觀性。 即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)閱歷教訓(xùn)，對缺乏之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，讓每一個(gè)孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更多。 幼兒老師個(gè)人年度工

10、作總結(jié)二 一年的時(shí)間在恍惚間就完畢了，一年的教學(xué)時(shí)間也隨之告一段落，這兩個(gè)學(xué)期我的個(gè)人表現(xiàn)，自己還是特別滿足的，無論是在學(xué)校給我的教學(xué)任務(wù)的完成狀況，還是跟家長的溝通方面我都做的很不錯(cuò)，也是獲得了幼兒園的指導(dǎo)們、同學(xué)的家長們以及自己班上孩子們的全都確定，沒有什么比這更讓我知足的了，我的努力都得到了成果，以下就是我對自己的個(gè)人總結(jié)： 一、注意全面進(jìn)展 不管是對于幼兒而言，還是我自己而言，我都是有著極為嚴(yán)格的要求，因?yàn)槲曳浅Ｃ魑闹牢覀冇變簣@的高度，我們是本市辦的最為成功的幼兒園，家長想要孩子贏在起跑線上，那確定是想送孩子進(jìn)入一家擁有著全面訓(xùn)練的幼兒園，這樣才能讓孩子在幼升小的時(shí)候，過度的非常順

11、當(dāng)。 首先我是對自己，我永久不會(huì)覺得自己哪方面的力量以及到頂了，任何一個(gè)方面我都有進(jìn)步的空間，可能有些方面我用來教這些幼兒確實(shí)是綽綽有余了，但是可能我在教學(xué)方面還存在著問題，或者就是還有我不知道的更好的方法，我只要幼兒園請了前輩來開展培訓(xùn)，我是確定要參與的，我要讓自己有全面的提升，去全面的進(jìn)展，這一年里，幼兒園開展了十次左右的培訓(xùn)，我沒有一次缺席。 其次就是對待孩子們，我首先是理解了他們的承受程度，然后根據(jù)他們的實(shí)際狀況，給他們制定了課程，舞蹈、音樂、樂器、體育運(yùn)動(dòng)等等方面，這都是有開展課程的，這樣只需要一個(gè)學(xué)期，就可以明晰的看出來孩子們的愛好愛好了。 二、不辭辛苦的追求極致 我有時(shí)候常常會(huì)在

12、監(jiān)控里面去看，自己當(dāng)堂課的教學(xué)狀況，這樣我就能明晰的看到自己有哪方面做的不好，然后進(jìn)展反思揣摩，我是盼望自己能在工作當(dāng)中漸漸的進(jìn)步，而不是永久原地踏步，盼望我的教學(xué)方法能得到完善，也會(huì)主動(dòng)樂觀的跟其他班的班主任爭論溝通閱歷，我想要的不過就是讓自己滿足的課堂效果，這就是我今年所不斷追求的。 三、加強(qiáng)跟學(xué)校、家長的聯(lián)絡(luò) 一個(gè)班的.班主任，要想自己的班變的更好，那么勢必是要讓學(xué)校、班主任、家長、幼兒這四個(gè)點(diǎn)聯(lián)絡(luò)起來的，沒有任何的間隔 ，而我作為中間人，自然就是我去做這個(gè)工作了，對于家長們反響的狀況，我會(huì)第一時(shí)間回報(bào)給學(xué)校，學(xué)校有任何的通知，我也會(huì)第一時(shí)間的告知到家長，幼兒們這就需要三方一起嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò)

13、，才能做到最好的訓(xùn)練。 我會(huì)以后的工作當(dāng)中，更加的努力，揚(yáng)長避短，爭取成為一個(gè)人人愛戴的老師。 幼兒老師個(gè)人年度工作總結(jié)三 雪花飄舞的季節(jié)，放飛的盼望，收獲的是充實(shí)，看時(shí)間匆忙的溜走，緊急、勞碌、充實(shí)而又開心的20_年也飛速的離我們而去。歲月匆忙而逝，好似只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就完畢了，回憶這一年來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步，這是我為之不懈努力的動(dòng)力，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感。這一學(xué)年里，在指導(dǎo)的關(guān)心，同事們的關(guān)心下，較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下，通過總結(jié)汲取閱歷和教訓(xùn)，在以后的工作中取長補(bǔ)短，爭取更

14、大成果。 一、思想方面 本人能仔細(xì)遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，做到愛園如家，全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。我喜歡幼教事業(yè)，立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念，樂觀參與各種培訓(xùn)與觀摩。新的訓(xùn)練形式要求我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展，所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本上汲取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形式下怎樣做一名好老師。 二、班級(jí)工作 愛孩子就要理解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭狀況、愛好愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深入理解。這是做好班級(jí)管理工作、避開訓(xùn)練盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是進(jìn)步訓(xùn)練管理程度、進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的必要

15、條件。 為了理解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做嬉戲，中午休息時(shí)和他們說說話，在閑談過程中理解他們的根本狀況。經(jīng)過長時(shí)間的理解，知道了很多。在平常能主動(dòng)與家長溝通做到家園同步，共同訓(xùn)練好孩子，做好我們的家園聯(lián)絡(luò)。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的安康成長。在教學(xué)中我盡可能采納了很多孩子們易于承受的方法進(jìn)展教學(xué)。 三、訓(xùn)練教學(xué)方面 如今的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學(xué)期，每次開會(huì)都聽到梅老師支配著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，最終按捺不住向指導(dǎo)提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：時(shí)機(jī)永久留給有預(yù)備的人!我仔細(xì)、反復(fù)的分析了教材，

16、為上課做了充分的預(yù)備，一節(jié)音樂活動(dòng)得到了指導(dǎo)的好評(píng)和確定，同時(shí)指導(dǎo)也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進(jìn)展了分析和反思，還分別對其他兩個(gè)班進(jìn)展了二研和三研，也得到了指導(dǎo)和_老師的表揚(yáng)和確定。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們一每天成長起來，做為老師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物布滿著奇怪心和求知欲，這就要求我擁有更多的學(xué)問可以滿意幼兒的奇怪心和求知欲。我就利用休息時(shí)間仔細(xì)閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當(dāng)時(shí)答復(fù)的，就通過書籍、上網(wǎng)查資料，告知幼兒最準(zhǔn)確的答案。在教學(xué)工作中，我課前仔細(xì)的書寫教學(xué)方案，仔細(xì)備課，力求做到傳授學(xué)問的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、敏捷性。課堂

17、上，樂觀采納多種形式的教學(xué)手段、運(yùn)用生動(dòng)、簡練的語言吸引幼兒的留意力，給幼兒充分的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅(jiān)持面對全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)注意個(gè)別差異，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，輕松開心的把握學(xué)問。我始終堅(jiān)持重力量培育，輕學(xué)問的灌輸，注意培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法，使幼兒在實(shí)際運(yùn)用中可以敏捷運(yùn)用，舉一反三。 大班的孩子，即將面臨升入學(xué)校，我要成為他們的伴侶，多和他們溝通，使他們消退入學(xué)前的緊急心情。在日常的訓(xùn)練活動(dòng)中，我主要注意對幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。并常常在班級(jí)論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小連接的文章，讓家長和孩子們能對上學(xué)校有一個(gè)正確的理解，使孩子可以輕松、開心的升入學(xué)校。 作為

18、老師關(guān)心、喜歡每一個(gè)孩子是我們必需做到的，特殊是要公平對待每個(gè)孩子。每個(gè)人都盼望得到別人的敬重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時(shí)都是蹲下來和他們說話，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很愿意承受，也很興奮。我把孩子們當(dāng)成伴侶，他們也把我當(dāng)成了伴侶。 幼兒老師個(gè)人年度工作總結(jié)四 擔(dān)當(dāng)幼兒老師的短短一年時(shí)間里讓我收獲了不少閱歷，園指導(dǎo)的照看與孩子們上課期間的樂觀表現(xiàn)都讓我感到很興奮，而且我也始終牢記著幼兒老師的職責(zé)并以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，選擇從事這份職業(yè)便應(yīng)當(dāng)具備對孩子們的成長負(fù)責(zé)的覺悟，在這一年教學(xué)工作即將完畢的時(shí)候也讓我對此進(jìn)展了總結(jié)。 仔細(xì)管理好課堂紀(jì)律并充分調(diào)動(dòng)

19、孩子們的學(xué)習(xí)愛好，對于孩子們的學(xué)習(xí)來說死記硬背往往難以獲得良好的效果，因此我可以實(shí)行嬉戲與教學(xué)結(jié)合的方式來教育班上的孩子們，主要是排解孩子們厭學(xué)的心情并讓他們對此產(chǎn)生愛好，情愿主動(dòng)進(jìn)展學(xué)習(xí)并以此為榮才意味著孩子們在思想上得到了進(jìn)步，想要到達(dá)這種程度那么需要身為幼兒老師的自己細(xì)心做好備課工作，選擇孩子們喜歡的教學(xué)方式來進(jìn)展上課并加強(qiáng)課堂上的互動(dòng)，對于樂觀答復(fù)下列問題的孩子都予以表揚(yáng)從而更好地鼓勵(lì)他們，讓孩子們都喜歡自己的教學(xué)形式才意味著我的工作獲得了宏大成功。 關(guān)心孩子們的成長并做好下課期間的管理工作，由于孩子們都比擬活潑好動(dòng)的原因?qū)е掠袝r(shí)候玩耍會(huì)消失些許危急，一方面是局部孩子喜歡追趕打鬧從而很

20、簡單因此受傷，另一方面那么是玩玩具或者使用筷子的時(shí)候?qū)嵭绣e(cuò)誤的使用方式從而存在肯定的平安隱患，所以作為老師的我可以發(fā)揮監(jiān)管的作用并引導(dǎo)孩子們正確開展嬉戲，既可以讓班上的孩子們都樂觀參加其中又能通過監(jiān)管準(zhǔn)時(shí)排解平安隱患，而且在我臨時(shí)有事的時(shí)候也會(huì)擺脫保育員或者其他班的老師進(jìn)展監(jiān)管。 加強(qiáng)和家長之間的溝通從而強(qiáng)調(diào)平安方面的問題，由于局部家長忙于工作導(dǎo)致有時(shí)候會(huì)在孩子的接送以及照看問題上消失忽略，例如支配公司同事幫助接送孩子或者天冷的時(shí)候沒有準(zhǔn)時(shí)給孩子添置衣物，這些問題都存在著肯定的平安隱患從而需要準(zhǔn)時(shí)和家進(jìn)步行詳細(xì)說明才行，而且幼兒園對陌生人接送孩子的行為一直都是非常抵抗的，看似不太通情達(dá)理卻也是

21、為了孩子的平安著想，我也在本學(xué)年向家長們強(qiáng)調(diào)了這類問題并得到了他們的理解，另外我在班級(jí)管理工作中也很重視平安方面的問題并付出了不少努力。 可以在教學(xué)工作中獲得進(jìn)展也多虧了家長和園指導(dǎo)對自己的支持，我在感謝之余也決心要連續(xù)做好這份工作從而促進(jìn)孩子們的成長，今后也要連續(xù)努力從而爭取盡快成為合格的幼兒老師。 幼兒老師個(gè)人年度工作總結(jié)五 如今我可以在這里給大家演講，表達(dá)我一年的工作報(bào)告，我感到很感動(dòng)，也很榮耀。首先在這里向大家表示感謝，可以在百忙中抽出時(shí)間來到我們幼兒園。 在這里我想說的是，我們的孩子都是我們的欣賞肉，掌上明珠，我們都很愛他們，既然你們把孩子們送到我們幼兒園來，說明你們對我們幼兒園是信

22、任的，我們不能辜負(fù)你們的信任，所以我們幼兒園的全體師生會(huì)連續(xù)努力工作的。 還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來的20_，而轉(zhuǎn)瞬間，那已步滿了我們很多的腳印，如作日在腦海中山國，如朝霞在晨輝之中劃過。20_年的大門在向我們放開。新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡樂?？傊?，我們在社會(huì)中長大，在工作中成熟，在社會(huì)這個(gè)大家庭、大集體中逐步成長。 幼兒是祖國的花朵，是早上七八點(diǎn)中的太陽，需要充分的陽光和雨露，這就要求作為老師的我們不斷的充實(shí)自我，豐富學(xué)問，因此在每次教學(xué)前，我都仔細(xì)備課，鉆研教案，并查閱相關(guān)的資料，以使幼兒獲得更加豐富的學(xué)問。為了

23、更好的調(diào)動(dòng)幼兒的樂觀性，我還仔細(xì)聽取其他老師的上課閱歷，學(xué)習(xí)上課的方法，并加以改良，運(yùn)用到我的實(shí)際教學(xué)中，使上課形式更加敏捷多樣，激發(fā)幼兒愛好，由于指導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)和信任，同志的關(guān)心和關(guān)心。使我的工作獲得了很大的進(jìn)步，并先后評(píng)為區(qū)優(yōu)秀保教工和市先進(jìn)幼兒老師的稱號(hào)，還參與了連續(xù)訓(xùn)練和骨干老師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使我的思想和技能都得到了進(jìn)步，理解了探究性課程的理念和理論的相關(guān)學(xué)問，并深入熟悉到，課程是為理解決孩子在生活中遇到的問題，課程內(nèi)容是由老師與幼兒共同構(gòu)件的，是從孩子感愛好的事情動(dòng)身，通過活動(dòng)使幼兒直接的感性閱歷，在今后的工作和教學(xué)中，我會(huì)樂觀努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的訓(xùn)練教學(xué)之中，用它的思想來指導(dǎo)我的工作，使幼兒在活動(dòng)中積累更加豐富的閱歷。 在著一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中，我都地道了很大的進(jìn)步，但還存在著一些缺乏，以下是我對這一年來工作所做的總結(jié)，詳細(xì)如下： 一、在訓(xùn)練教學(xué)方面 今年我?guī)У氖且粋€(gè)大班，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒哭鬧、內(nèi)向的現(xiàn)象許多，相差懸殊。因此，剛?cè)雸@的一段時(shí)期，我把如何引導(dǎo)，