2022年學校春季學期工作計劃5篇

1、精品文檔Word格式 2022年學校春季學期工作方案5篇 工作方案是包羅萬象的，不同的人、不同的部門、不同的職別，他的著眼點和動身點會不盡一樣，那么所作的工作方案從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差異。下面我?guī)?022年學校春季學期工作方案，盼望大家喜歡。 2022年學校春季學期工作方案1 一、指導思想 堅持以綜合評價為導向，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，實在敬重少年兒童的身心進展規(guī)律，進步德育工作針對性、實效性和主動性，構建“全員育人、全程育人、全方位育人形式，拓寬德育空間，創(chuàng)立和諧校內(nèi)，創(chuàng)新活動方式，努力培育德智體美勞全面進展的社會主義建立者和接班人，走山區(qū)學校德育工作的特色之

2、路。 二、工作目的 以愛國主義為主線，以師德訓練為保證，以養(yǎng)成訓練為重點，以少先隊活動為載體，學校、家庭、社會訓練相結合，加強同學日常行為標準訓練，深化少先隊活動，以活動促進展，在活動中培育和進步同學的素養(yǎng);加強德育常規(guī)管理和德育隊伍建立，調(diào)動校內(nèi)育人樂觀性，全員育人、全程育人，全面推動德育工作，促進同學全面進展。 三、工作措施 加強教學常規(guī)管理，追求精細化管理。 1.嚴格執(zhí)行課程方案。根據(jù)國家課程方案開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程方案、按課表上課等狀況進展督查，覺察問題要嚴厲處理。連續(xù)嚴格掌握同學在校時間，要求同學按時到校，教師準時放學，關

3、注同學身心安康。 2.嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟識教材的學問構造，把握教材的重點、難點和學問間的內(nèi)在聯(lián)絡。堅持提早備課，教案中有教材和學情分析、教學程序設計、教法與學法，有作業(yè)設計，教案表達“自主、合作、探究新理念。堅持每周寫一那么教學反思，對階段性檢測有質量分析，有改良措施。 3.細心設計及修改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，表達梯度，形式多樣，在穩(wěn)固根底中求進步。作業(yè)書寫標準(按?縣教研室20_年_下發(fā)的作業(yè)標準?)。仔細修改作業(yè)，在修改正程中注意文字、符號、圖案的鼓勵作用，以修改促作業(yè)質量進步。教師教案中要有“作業(yè)修改札記，隨時摘記同學作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤，分析緣

4、由，對癥下藥，舉一反三。 4.抓好學困生輔導。遵循“面對全體，注意差異原那么，對學困生應實行面批、面改或個別輔導的方法。關心他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，克制學習困難。教師要有愛心、熱心、急躁，始終對同學布滿信念，要留意從同學的根底動身關心他們一點一滴地獲得成功，重視同學的學習心理，關心他們樹立信念，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。 5.加強質量監(jiān)控。考核同學學習成果是檢查教學效果、促進同學進展的重要措施。階段性檢測由教師細心制卷，準時修改，仔細評講、分析試卷。評講要有重點，不能一一講演試題。既要做好集體評講，更要做好小組分類評講、個別輔導評講。組織好校內(nèi)期中、期末教學質量的檢測工作，要做好成果統(tǒng)計及質量

5、分析。深化開展學科教學全面調(diào)研和專項調(diào)研，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學策略。各教研組把握每個學段同學素養(yǎng)進展的要求，細心組織同學素養(yǎng)成果展現(xiàn)活動，通過調(diào)研、評估、展現(xiàn)、競賽等形式，轉變教學觀念，改良教學方法，進步教學質量。 6.加強教學常規(guī)的檢查制度。連續(xù)堅持定期檢查與平常檢查相結合，加大對備課、作業(yè)布置及修改、月教學反思、階段性檢測的檢查力度，準時反應。采納班級組循環(huán)傳閱的方式，開展“優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀聽課筆記展現(xiàn)溝通活動。加強隨堂聽課，常常性地組織教研組長、各班級學科負責人以及行政成員深化課堂開展聽課、評課活動， (二)深化課堂教學改革進步教師駕馭課堂力量連續(xù)開展“把握學科特點，扎實雙基

6、訓練高效課堂討論活動，通過“理論學習課例展現(xiàn)自我反思集體評議等多種方式，進步教師駕馭課堂的力量。 1.理論引導理論。訓練觀念是訓練行為的內(nèi)驅力，沒有先進的訓練觀念，就不會有進步的訓練理論。深化討論優(yōu)質課堂教學策略，注意課堂教學行為、落實三維目的和隨機評價的討論，強調(diào)教師對自己教學行為的分析與反思，以同學的“學評價教師的“教，使課堂教學真正成為激發(fā)同學愛好、促進同學進展的過程。以習慣養(yǎng)成和夯實根底為重點，敬重差異，培育愛好，關注體驗，進展力量，促進同學和諧安康進展。 2.上好“四種課。第一是“推門課。對于課堂教學存在問題較多的教師，實行“跟蹤聽課，關心教師改良課堂教學，進步常態(tài)課質量。第二是校內(nèi)

7、賽課。采納“說課授課評課三環(huán)節(jié)進展，由教育處制定活動方案，學科教研組負責落實。第三是校內(nèi)討論課。通過“集體備課，形成預案上課理論，評議溝通再上課理論，再評議再理論的“一課三教課例討論形式，形成了以“課為核心的循環(huán)往復的教研過程。第四是精品課。以教研組為平臺，由校內(nèi)骨干教師組成智囊團，邀請縣教研員進展指導。通過專家引領，同行互助，共同進步。 3.教學反思促成長。美國學者波斯納提出教師成長的公式：“教師成長=閱歷+反思。連續(xù)進步教學反思的有效性，準時評定出“月優(yōu)秀專題反思，采納多種形式學習借鑒。引導教師重點關注以下內(nèi)容：一要反思教學行為是否到達教學目的;二要反思課堂是否落實了同學的主體地位;三要反

8、思是否制造性地使用了教材;四要反思教學過程是否存在著“內(nèi)傷;五要反思是否迸發(fā)出“才智的火花進步教學反思質量。 4.進一步把觀課議課落到實處。每次課例研討活動中，教育處指定專人負責點評，同時全部聽課教師要上交議課小結，集體評議時，授課教師談教后感言，再由聽課教師圍繞“三個一進展評議，即“展現(xiàn)一處亮點、覺察一個問題、提出一點改良。通過頭腦風暴，激發(fā)思維的火花。 (三)扎實推動校本研修，促進教師專業(yè)成長連續(xù)探究校本研修活動的新思路、新方法、新形式，搭建各種平臺，豐富校本研訓內(nèi)容，使全體教師與新課改共成長。 2022年學校春季學期工作方案5 一、訓練教學的常規(guī)工作 為協(xié)作學校各方面搞好訓練教學工作，使

9、我校工作能正常進展，同時，能使我校訓練工作獲得新的進展。到達全校整體目的的順當實現(xiàn)。教務處特擬定以下工作要點： 1、進一步催促本學期各教師、班級組、教研組完成各自的工作方案和總結。并協(xié)作各班級組和教研組工作，協(xié)調(diào)好各科之間的關系。負責完成代課、調(diào)課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。 2、仔細總結上學期教學中存在的問題，并對各班級前十二名各科前三名實行嘉獎，目的是充分調(diào)動同學學習的進取性。 3、組織好期中、期末考試工作，并協(xié)作三班級完成畢業(yè)考試，縣統(tǒng)一的兩次模擬考試和班級組組織的模擬考試。 4、協(xié)作學校組織好體育考試，加強各班級同學的學籍管理。初三中考報名及審核，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。

10、 5、協(xié)作班級組及任課教師選好學習資料。注意把教學放在平常來抓，樂觀參與各班級組的活動。 6、要求和協(xié)作班級組長完成各班級的教學工作，特別是對各班級尖子生的培育工作，調(diào)整發(fā)補課的支配工作。 7、努力完成教育處日常事務工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，職責到人。 8、完成好教材征訂工作，并對存書進展統(tǒng)計，以便以后利用。 9、指導和協(xié)作圖書室工作人員，完成好圖書室的開放、教材發(fā)放和各教師、同學的征訂效勞工作。 10、協(xié)作微機室人員完成好各項工作，完善電教工作、教師培訓、連續(xù)訓練工作，并加強對計算機課的指導工作。 11、協(xié)作政教處有方案地召開班主任會、班級組全，以及

11、同學家長座談會。 12、協(xié)作學校組織完成中考和支配中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。 13、仔細完成上報的教研活動、月報表和工作方案。 二、教研工作方面 為搞好我校教研工作，確實做到經(jīng)過教學討論進步教學成果，全面貫徹新訓練思想和訓練理念，本學期對教研工作作如下支配： 1、各任課教師要仔細寫好教學方案及教學總結，并上交教務處檢查，班主任還需寫好班主任方案及總結，并上交教務處檢查。 2、各任課教師要仔細討論教科書、教學大綱、備好課、并寫好教案，期中和期末交教務處進展檢查(五年以內(nèi)的教師必需寫詳案)。 3、本學期連續(xù)開展“說課、講課、評課活動，各教研組必需仔細組織施行，不得馬虎了事，每月必需進展，并在下月15號以前把教研活動記錄表交教務處，如沒完成任務的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒參與教研活動的教師，按娜姑中學相關的考勤制度執(zhí)行。請假的教師交教研組長記錄表時要附上請假條，并按相關的考勤制度執(zhí)行。 4、考研討會完畢后，各任課教師必需于x月底前出一份中考模擬題并交教務處，學校將抽出資金，嘉獎模擬題出得較好的教師。未完成任務的教師取消中考嘉獎并納入年終考核。 5、中考研討會完畢后，初三各任課教師要仔細討論歷年以往的中考卷并結合今年的實際情景，預備好資料，進展一次專題講座，由各教研組組織本組人員參與。 6、具有高級