2022年秋季開(kāi)學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃5篇

1、精品文檔Word格式 2022年秋季開(kāi)學(xué)學(xué)校工作方案5篇 日子猶如白駒過(guò)隙，成果已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將降臨，該好好方案一下接下來(lái)的工作了!什么樣的工作方案才是好的工作方案呢?下面是我為大家整理的2022年秋季開(kāi)學(xué)學(xué)校工作方案，對(duì)于各位來(lái)說(shuō)大有好處，一起看看吧。 2022年秋季開(kāi)學(xué)學(xué)校工作方案1 本學(xué)期班級(jí)連續(xù)圍圍著學(xué)校建立“和諧校內(nèi)的總目的，深化貫徹落實(shí)學(xué)期初全校德育工作會(huì)議精神，連續(xù)推動(dòng)王主任提出的構(gòu)建“和諧班級(jí)的建議，針對(duì)畢業(yè)班下半學(xué)期面臨的詳細(xì)狀況，連續(xù)在全班級(jí)營(yíng)造出一種抓德育就是抓教學(xué)，抓德育就是抓升學(xué)率的良好氣氛。形成了“人人都是德育工的全員參加態(tài)勢(shì)，本學(xué)期初三德育工作重在抓監(jiān)

2、視，抓落實(shí)。詳細(xì)工作方案 一、調(diào)動(dòng)和激活德育工作組織體系，狠抓同學(xué)的后期訓(xùn)練 面對(duì)畢業(yè)班后期管理的簡(jiǎn)單性和突發(fā)性的實(shí)際狀況，班級(jí)通過(guò)與學(xué)校協(xié)調(diào)準(zhǔn)時(shí)快速的調(diào)動(dòng)和激活德育工作組織體系，形成了班級(jí)主任主管，班級(jí)德育副主任分管，德育干事及班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)，全體任課教師參加，同學(xué)會(huì)自治管理的組織體系并明確了分工，做到德育工作時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，不留管理真空。 針對(duì)本班級(jí)同學(xué)的詳細(xì)狀況，我們連續(xù)狠抓以文明禮貌、勤學(xué)善思、團(tuán)結(jié)互助為主題的同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練。從不說(shuō)臟話，不打架，不罵人，不破壞公物;到作業(yè)準(zhǔn)時(shí)獨(dú)立完成，集會(huì)快、靜、齊;從不亂扔垃圾，不吃零食，到愛(ài)惜環(huán)境，保持公共衛(wèi)生，保持儀容儀表的得體。我們都有特

3、地人員催促落實(shí)，注意培育同學(xué)的自律意識(shí)，成人意識(shí)。 二、強(qiáng)調(diào)過(guò)程更加重視結(jié)果，連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理 紀(jì)律。課堂紀(jì)律，班級(jí)要求每一位教師在課堂上都要很好的掌控課堂紀(jì)律，做到上課時(shí)課堂秩序井然，防止和嚴(yán)禁消失遲到和曠課現(xiàn)象，催促值日班干做好?班級(jí)日志?的記錄，消失突發(fā)大事快速向班級(jí)報(bào)告，為讓班級(jí)學(xué)校把大事的影響降到最低贏得時(shí)間。 為了確保課堂紀(jì)律的落實(shí)，不消失空堂等現(xiàn)象班級(jí)管理人員連續(xù)實(shí)行“走課制即：但凡沒(méi)課的班級(jí)管理人員，在上課期間要不定時(shí)的在各樓層轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，觀看一下各班的上課狀況。覺(jué)察問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)王主任，并由王主任反應(yīng)給相關(guān)教師;自習(xí)課紀(jì)律，特殊是午自習(xí)和晚自習(xí)紀(jì)律，為了明確責(zé)任班級(jí)都把值班教師詳細(xì)

4、安排到每一個(gè)班級(jí);就寢紀(jì)律，班級(jí)也把值班教師排好班詳細(xì)安排到每一天，每晚都嚴(yán)格根據(jù)德育處的要求蹲守到9：30才回家。 衛(wèi)生。班級(jí)把清潔區(qū)承包到班級(jí)，班主任教師再詳細(xì)分到每一個(gè)同學(xué)，班級(jí)德育管理人員備案。本著誰(shuí)擔(dān)當(dāng)誰(shuí)負(fù)責(zé)的原那么，無(wú)論是教室衛(wèi)生還是清潔區(qū)衛(wèi)生都有專人負(fù)責(zé)。此外，班級(jí)通過(guò)同學(xué)會(huì)檢查和德育管理人員抽查并結(jié)合德育處的檢查結(jié)果加大對(duì)各班的衛(wèi)生工作的催促落實(shí)，做到有檢查就有反應(yīng)，有扣分就有事實(shí)根據(jù)。并且每天檢查結(jié)果都連續(xù)準(zhǔn)時(shí)利用小播送公布，做到公正公正。 平安訓(xùn)練。平安問(wèn)題是德育的核心問(wèn)題，特殊是初三下學(xué)期，同學(xué)經(jīng)過(guò)在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活，什么心態(tài)都有;再加上即將畢業(yè)，所以很簡(jiǎn)單消失一些突

5、發(fā)大事。針對(duì)這些詳細(xì)狀況，班級(jí)將通過(guò)黑板報(bào)、宣揚(yáng)材料、告家長(zhǎng)書(shū)等加強(qiáng)同學(xué)的自律意識(shí)和平安訓(xùn)練。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人平安、個(gè)人財(cái)物的平安、公物的平安、上下樓的平安、就餐及早操和體育課過(guò)公路的平安，并拿出了相應(yīng)的措施。 注意大型活動(dòng)對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練影響，充分利用活動(dòng)的作用樂(lè)觀引導(dǎo)同學(xué)的言行。比方開(kāi)學(xué)典禮、中考百日誓師大會(huì)、預(yù)填中考志愿、體育加試、中考發(fā)動(dòng)會(huì)、每周的班會(huì)等。 2022年秋季開(kāi)學(xué)學(xué)校工作方案2 一、指導(dǎo)思想： 以?中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)?為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作中心，以愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練為重點(diǎn)，以養(yǎng)成訓(xùn)練為根本內(nèi)容，從根底德育入手，重視同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練和教師職業(yè)

6、道德訓(xùn)練，突出活動(dòng)和浸透，討論方法，探究途徑，加強(qiáng)針對(duì)性、主動(dòng)性、全面性，在進(jìn)步德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，為培育合格建立者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的根底。 二、主要工作： 充分發(fā)揮校內(nèi)文化的育人功能 1、發(fā)揮“百草亭電視臺(tái)、校內(nèi)宣揚(yáng)櫥窗及班級(jí)板報(bào)等文化陣地的宣揚(yáng)功能，不斷厚實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn)，營(yíng)造和諧的校內(nèi)氣氛。 2、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。利用“教師節(jié)、“國(guó)慶節(jié)、“元旦等重要紀(jì)念日，開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)、講故事、演講、手抄報(bào)等多種形式的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，陶冶情操。搞好“弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)。 3、加強(qiáng)特色文化建立。大力加強(qiáng)少年兒童的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化訓(xùn)練、人文科學(xué)訓(xùn)練，拓寬少先隊(duì)傳統(tǒng)文化陣

7、地，利用班隊(duì)角、黑板報(bào)、櫥窗、手抄報(bào)，借用優(yōu)秀的書(shū)籍報(bào)刊，關(guān)心少年兒童汲取豐富的精神食糧。利用學(xué)校?百草亭報(bào)?和百草亭電視臺(tái)大力宣揚(yáng)校內(nèi)文明佳事。 多渠道進(jìn)步學(xué)科德育浸透功能 1、充分利用班隊(duì)會(huì)課、安康平安課，對(duì)同學(xué)進(jìn)展平安訓(xùn)練、身心安康訓(xùn)練。各班主任要利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展主題鮮亮、樂(lè)觀向上的班隊(duì)活動(dòng)。根據(jù)本班同學(xué)特點(diǎn)，各班仔細(xì)討論班隊(duì)活動(dòng)設(shè)置，制定班隊(duì)活動(dòng)方案，有針對(duì)性地開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)，實(shí)在有效進(jìn)步同學(xué)素養(yǎng)。 2、加強(qiáng)學(xué)科德育研討活動(dòng)，大力提倡“德育為先的訓(xùn)練理念，全體教師要將德育浸透到每一節(jié)課當(dāng)中，關(guān)注每一個(gè)孩子的行為習(xí)慣、道德養(yǎng)成訓(xùn)練。 構(gòu)建家、校、社會(huì)三維德育網(wǎng)洛 1、重視家庭、社會(huì)與

8、學(xué)校訓(xùn)練的協(xié)作，成立家長(zhǎng)委員會(huì)。利用“戈公振故居、“文化廣場(chǎng)、“城市展覽館等校外德育訓(xùn)練基地開(kāi)展多種理論活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的道德情感。 2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步形成德育訓(xùn)練的合力。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一起做好同學(xué)深化細(xì)致的思想工作。通過(guò)適當(dāng)?shù)那罍贤ㄍ瑢W(xué)在校及在家狀況，落實(shí)常規(guī)要求，使同學(xué)在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，可以沿著正確的軌跡前進(jìn)。利用社區(qū)訓(xùn)練的資源，進(jìn)一步深化同學(xué)的素養(yǎng)訓(xùn)練。 加強(qiáng)師德建立和班主任隊(duì)伍建立 1、建立一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、方法敏捷的德育工作隊(duì)伍。師德建立是教師隊(duì)伍建立的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要不斷充實(shí)師德訓(xùn)練內(nèi)容，每一位教師都要做到關(guān)愛(ài)同學(xué)，理解同學(xué)，敬重同學(xué)，

9、時(shí)時(shí)為師，到處為表。要更新理念，樹(shù)立以人為本的新思想。充分熟悉德育為首的含義，要樹(shù)立全員育人意識(shí)，形成人人、事事、時(shí)時(shí)、到處育人的深沉氣氛。班主任工作要著眼于細(xì)、活，要扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，要在班級(jí)管理過(guò)程逐步樹(shù)立“沒(méi)有完成時(shí)，只有進(jìn)展時(shí)的理念，永久追求完善。不斷充實(shí)自己的閱歷，更好地做好自己的班主任工作。 2、確立“全員育人的觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，熟悉到人人都是德育工，事事、到處都能育人，學(xué)校通過(guò)規(guī)章制度，明確每一個(gè)教師對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練任務(wù)，尤其是班級(jí)工作中明確班級(jí)任課教師在班級(jí)集體建立中的職責(zé)，把同學(xué)、家長(zhǎng)、社會(huì)的滿足率的狀況作為評(píng)價(jià)教師訓(xùn)練教學(xué)工作的重要根據(jù)，讓學(xué)校的每一個(gè)崗位和每一位人員意識(shí)到自

10、己的育人任務(wù)，并實(shí)在擔(dān)當(dāng)自己的職責(zé)。 3、進(jìn)展“學(xué)趕超活動(dòng)，提升師德修養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)第二屆全國(guó)“最美鄉(xiāng)村教師優(yōu)秀事跡，開(kāi)展師德論壇，學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村教師身上的“美，找出自己與鄉(xiāng)村教師間的差距，全部教師仔細(xì)制定趕超方案，把學(xué)習(xí)體會(huì)內(nèi)化成工作動(dòng)力，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的精神，促進(jìn)全校形成良好的工作氣氛。 三、工作支配： 九月份： 1、進(jìn)展暑假生活匯報(bào)會(huì) 2、組織觀看中央電視臺(tái)“開(kāi)學(xué)第一課 3、慶賀第_個(gè)教師節(jié)活動(dòng)，學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師 5、班級(jí)環(huán)境布置 6、開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神月訓(xùn)練活動(dòng) 十月份： 1、以“歡慶國(guó)慶為主題，進(jìn)展板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展理論活動(dòng) 2、開(kāi)展建隊(duì)日活動(dòng)，組織新同學(xué)入隊(duì)儀式 3、開(kāi)展“我

11、把祖國(guó)比母親中隊(duì)主題活動(dòng) 4、“四個(gè)好少年宣揚(yáng)學(xué)習(xí)活動(dòng) 5、開(kāi)展“追尋黨的腳印主題理論活動(dòng) 十一月份： 1、“低碳節(jié)能，綠色校內(nèi)為主題，進(jìn)展板報(bào)評(píng)比活動(dòng) 2、少先隊(duì)課題活動(dòng)及輔導(dǎo)員培訓(xùn) 3、開(kāi)展“五講四美三喜歡活動(dòng)，進(jìn)展手抄報(bào)評(píng)比 十二月份： 1、開(kāi)展“學(xué)偉人、尋腳印、談思想主題活動(dòng)，組織講偉人故事競(jìng)賽。 2、開(kāi)展“我的訓(xùn)練故事評(píng)比活動(dòng) 3、開(kāi)展“手拉手互助學(xué)習(xí)活動(dòng) 一月份： 1、進(jìn)展“元旦文化藝術(shù)節(jié) 2、評(píng)比文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任 3、進(jìn)展法紀(jì)報(bào)告會(huì)暨散學(xué)典禮 4、制定寒假活動(dòng)方案，部署暑假生活 2022年秋季開(kāi)學(xué)學(xué)校工作方案3 一、工作目的 以常規(guī)工作為打破口，常抓不懈，進(jìn)一步培育穩(wěn)固同學(xué)自

12、我管理力量;強(qiáng)化德育工作的系統(tǒng)化，注意德育工作的實(shí)效;加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，進(jìn)步班主任的德育工作程度;推動(dòng)和完善同學(xué)成長(zhǎng)導(dǎo)師制，形成班級(jí)全員德育的好風(fēng)氣。 1、探究并形成樂(lè)觀的德育氣氛，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)管理、培訓(xùn)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)、激發(fā)班主任的工作熱忱。推動(dòng)并完善導(dǎo)師制，形成全員德育的好風(fēng)氣。 2、圍繞“做一名合格的港中人這一大目的，思索并探究高一班級(jí)同學(xué)德育工作目的的細(xì)那么，初步形成詳細(xì)、可量化的標(biāo)準(zhǔn)。 3、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的自我管理力量，發(fā)揮班級(jí)團(tuán)總支、同學(xué)分會(huì)在同學(xué)管理中的主干力氣，培育同學(xué)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、加強(qiáng)并進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)高一班級(jí)同學(xué)社團(tuán)工作，以活動(dòng)來(lái)吸引、促進(jìn)、提升同學(xué)。 二、

13、工作要點(diǎn) (一)加大力度，深化常規(guī)工作的開(kāi)展。 1、行為管理強(qiáng)化“細(xì)、實(shí)。 (1)堅(jiān)持常規(guī)工程管理，表達(dá)量化檢查、反應(yīng)催促的準(zhǔn)時(shí)性和導(dǎo)向性。 (2)開(kāi)學(xué)期間對(duì)同學(xué)發(fā)式、著裝、行為舉止和語(yǔ)言文明進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化班主任組織班級(jí)自查整改。 (3)明確同學(xué)管理中的違紀(jì)紅線，公布班級(jí)部、班主任聯(lián)絡(luò) ，暢通同學(xué)反應(yīng)渠道，保障對(duì)違紀(jì)問(wèn)題的第一手信息的獲得，削減打架、男女生交往等不良大事發(fā)生。 (4)對(duì)班內(nèi)重點(diǎn)同學(xué)如網(wǎng)癮、抽煙等問(wèn)題同學(xué)的加強(qiáng)排查，跟蹤、提示，樂(lè)觀主動(dòng)做好與該類同學(xué)的思想溝通，促進(jìn)同學(xué)身心良性進(jìn)展。 (5)舉辦主題班會(huì)展現(xiàn)活動(dòng)，培育良好行為習(xí)慣，培育高素養(yǎng)、高品位人才。 (6)充分利用好班級(jí)宣揚(yáng)

14、欄、班級(jí)黑板報(bào)、等宣揚(yáng)工具，創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化氣氛，做好文化育人。 (7)協(xié)作學(xué)校各部門開(kāi)展的各項(xiàng)常規(guī)工作。 2、特色活動(dòng)做到“新、效。 (1)圍繞學(xué)校三年進(jìn)展規(guī)劃，高一班級(jí)德育工作如何來(lái)做一名合格的港中人，探究并構(gòu)建相應(yīng)的量化目的體系，化虛為實(shí)，使德育工作真正可操作。 (2)以班級(jí)學(xué)風(fēng)建立為核心，各班級(jí)開(kāi)展“五比競(jìng)賽(比上課、比自習(xí)、比跑操、比集會(huì)、比作業(yè))，打造班級(jí)同學(xué)良好的精神相貌。 (3)落實(shí)陽(yáng)關(guān)體育活動(dòng)目的，在班級(jí)內(nèi)部組織1-2次的體育競(jìng)賽(如乒乓球團(tuán)體賽、籃球聯(lián)賽等)，加強(qiáng)同學(xué)的體育熬煉和班級(jí)分散力的形成。 (4)協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和同學(xué)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)社團(tuán)建立，培育同學(xué)的綜合理論力量。 (

15、5)適度加強(qiáng)對(duì)體育、藝術(shù)類同學(xué)的宣揚(yáng)工作，掌握好他們的“三閑(閑事、閑聊、閑思)，利用好“邊角余料時(shí)間;同時(shí)加強(qiáng)對(duì)這些同學(xué)的教學(xué)討論，選準(zhǔn)起點(diǎn)，找對(duì)路子，改革課程設(shè)置和課時(shí)支配，確保課堂教學(xué)效益的進(jìn)步。 (二)抓好德育隊(duì)伍建立與管理，樹(shù)立全員育人意識(shí)，進(jìn)步德育工作實(shí)效。 1、抓好班主任隊(duì)伍建立，完善考核評(píng)估制度，充分發(fā)揮班主任德育主力軍的作用。 (1)推動(dòng)班主任考核，完善各類監(jiān)視、考核、評(píng)估、評(píng)獎(jiǎng)制度，強(qiáng)化班級(jí)對(duì)班主任的管理、指導(dǎo)和監(jiān)視。 (2)班主任例會(huì)常規(guī)化，并探究例會(huì)內(nèi)容的改革，就班級(jí)德育中存在的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容組織1-2次班主任沙龍，探究一些管理的通式通法。 (3)加強(qiáng)班主任的理論學(xué)習(xí)和

16、案例剖析，推動(dòng)德育討論的氣氛形成。 (4)每月細(xì)心設(shè)計(jì)一次對(duì)同學(xué)影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì)，主題班會(huì)做到有方案、有主題、有實(shí)效，并做好班會(huì)記錄。 2、推動(dòng)并完善同學(xué)成長(zhǎng)導(dǎo)師制，形成全員德育的好氣氛。 (1)結(jié)合上學(xué)期的導(dǎo)師制工作，開(kāi)展班級(jí)問(wèn)卷調(diào)查，評(píng)比班級(jí)優(yōu)秀導(dǎo)師，以典范的力氣來(lái)鼓勵(lì)廣闊學(xué)科教師投入到同學(xué)德育工作中去。 (2)完善師生溝通的聯(lián)絡(luò)簿，構(gòu)建同學(xué)與教師之間雙向互動(dòng)的平臺(tái)。 3、充分發(fā)揮班級(jí)團(tuán)總支、同學(xué)分會(huì)和同學(xué)干部的作用。 (1)連續(xù)開(kāi)展對(duì)干部工作的培育，發(fā)揮同學(xué)會(huì)、班干部的作用，逐步實(shí)現(xiàn)向同學(xué)“自我訓(xùn)練、自我管理、自我效勞、自我完善過(guò)渡。 (2)充分發(fā)揚(yáng)同學(xué)干部當(dāng)家作主精神，供給

17、工作平臺(tái)，增加他們工作責(zé)任感，使他們成為班級(jí)管理的得力助手，同時(shí)培育熬煉同學(xué)干部工作力量。 4、充分發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò)功能。 (1)落實(shí)家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)制度，構(gòu)建班級(jí)、班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練管理作用。 (2)班級(jí)將組織3-5次較大影響的家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的直接溝通。 (3)以 、短信、書(shū)信等形式加強(qiáng)班主任與家長(zhǎng)之間的常態(tài)化溝通、聯(lián)絡(luò)。 (4)充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的約束、鼓勵(lì)作用。 2022年秋季開(kāi)學(xué)學(xué)校工作方案4 本學(xué)期，學(xué)校德育工作仍堅(jiān)持“以恩潤(rùn)德，“立德樹(shù)人的宗旨，以培育同學(xué)懂得感恩、文明素養(yǎng)為重點(diǎn)，將“以書(shū)立人、終生學(xué)習(xí)為立足點(diǎn)，在學(xué)校黨建工作的統(tǒng)領(lǐng)下，緊緊圍繞學(xué)

18、校的中心工作，努力營(yíng)造良好的以德育人、教書(shū)育人、以恩育人、環(huán)境育人的氣氛，促進(jìn)同學(xué)各方面的良好進(jìn)展，確保校內(nèi)平安和諧。 二、工作重點(diǎn) 1、加大班主任培訓(xùn)工作的力度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和與惠州幫扶學(xué)校的班主任線上、線下溝通活動(dòng)，連續(xù)完善和細(xì)化班主任量化考核機(jī)制，樂(lè)觀探究班級(jí)管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素養(yǎng)的班主任隊(duì)伍。 2、堅(jiān)持從學(xué)校和同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，以同學(xué)行為養(yǎng)成為重點(diǎn)，抓實(shí)抓細(xì)同學(xué)文明行為習(xí)慣及明禮誠(chéng)信訓(xùn)練。深化開(kāi)展以“五會(huì)訓(xùn)練(會(huì)說(shuō)話、會(huì)自愛(ài)、會(huì)講衛(wèi)生、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)感恩)訓(xùn)練活動(dòng)。 3、不斷探究和改良德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，充分利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)、學(xué)校集體活

19、動(dòng)、第二課堂平臺(tái)等德育陣地，突出對(duì)同學(xué)進(jìn)展愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練、心理安康訓(xùn)練、平安訓(xùn)練等，實(shí)在進(jìn)步同學(xué)的各種力量和素養(yǎng)。 4、遵循同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，以豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)、學(xué)校集體活動(dòng)、第二課堂等開(kāi)展德育工作量化考核。 5、關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)校留守兒童和困難同學(xué)“一對(duì)一幫扶活動(dòng)。學(xué)校高度重視留守兒童和困難同學(xué)關(guān)愛(ài)工作，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)校都將要求各班主任對(duì)本班的同學(xué)進(jìn)校排查，建立留守兒童和學(xué)困生檔案資料，在學(xué)校的指導(dǎo)下，關(guān)工委將每學(xué)期各班上報(bào)的名單進(jìn)校梳理匯總，對(duì)他們開(kāi)展關(guān)愛(ài)和幫扶工作。 6、加強(qiáng)學(xué)校文化建立，謀劃打造“走進(jìn)學(xué)校受訓(xùn)練、走進(jìn)教室想學(xué)習(xí)的良好文化氣氛。 7

20、、做好疫情常態(tài)化工作，指定學(xué)期疫情防控應(yīng)急預(yù)案，對(duì)上級(jí)防控部門轉(zhuǎn)發(fā)的疫情防控文件準(zhǔn)時(shí)在大小會(huì)上組織學(xué)習(xí)和通過(guò)學(xué)校工作群、微信群支配部署、宣揚(yáng)到位，排查到位，加強(qiáng)對(duì)教職工及臨聘人員針對(duì)疫情防控的紀(jì)律要求和出縣、出州、出省的逐級(jí)報(bào)備制度和嚴(yán)格對(duì)從省外、州外及中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的返冊(cè)、返校師生和共同生活人員進(jìn)展排查，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控紀(jì)律。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格根據(jù)詢問(wèn)、測(cè)溫、掃碼、登記等疫情要求嚴(yán)格落實(shí)，對(duì)校內(nèi)支配專人進(jìn)展全方位進(jìn)展消毒、消殺工作，加強(qiáng)對(duì)各班晨午晚檢的檢查力度，集會(huì)、就餐保持“一米線，保持室內(nèi)通風(fēng)，通過(guò)集會(huì)和主題班會(huì)加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)展疫情防控宣揚(yáng)和要求。 2022年秋季開(kāi)學(xué)學(xué)校工作方案5

21、一、指導(dǎo)思想： 以培育學(xué)校同學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，根據(jù)學(xué)校新三年進(jìn)展規(guī)劃，培育同學(xué)良好的心理品質(zhì)和明辨是非、自覺(jué)抵抗不良影響的力量。以學(xué)校重大活動(dòng)和大事作為載體，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)，為創(chuàng)立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。 二、班級(jí)根本狀況 本班共有38名同學(xué)，其中有男生20人，女生18人。同學(xué)大多比擬聽(tīng)話懂事，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但也有局部同學(xué)根底特別薄弱，有自卑和厭學(xué)的心情，極個(gè)別同學(xué)性格反叛，身上存在著劣根性。 三、學(xué)情分析 1、愛(ài)好廣泛，對(duì)將來(lái)有著美妙的向往，且剛來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，對(duì)一切都感到新奇、奇怪，個(gè)個(gè)都在摩拳擦掌、躍躍欲試，想在新的學(xué)校有一番好的作為。但是，他們大都沒(méi)有明確

22、的學(xué)習(xí)目的，不知道為誰(shuí)而學(xué)，不知道抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)必需付出艱辛的努力，必需經(jīng)受屢次的挫折。因此對(duì)困難，對(duì)挫折缺乏必要的心理預(yù)備。 2、自我意識(shí)劇烈、自尊心強(qiáng)、好表現(xiàn)、急于擺脫家長(zhǎng)、教師的束縛，但往往由于過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我而顯得自以為是、自私、任性、自由散慢、不懂得敬重別人、諒解別人。 3、仿照力強(qiáng)、承受新事物快。但由于缺乏明辨是非的力量而極易受外界的誘惑而走上叉道。 4、大都是獨(dú)生子女，習(xí)慣了大人的百般呵護(hù)，沒(méi)有勞動(dòng)觀念，不懂得敬重別人的勞動(dòng)，不懂得珍惜勞動(dòng)成果。缺乏責(zé)任感，吃不了苦，經(jīng)不起挫折。 5、特別熱忱、活潑、好動(dòng)，喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝但缺乏自控力量，自律性較差。 四、德育目的 1、明確同學(xué)的根本任務(wù)是學(xué)

23、習(xí)。樹(shù)立為振興安中而勤奮學(xué)習(xí)的志向。懂得抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)不是一帆風(fēng)順的，要靠腳踏實(shí)地的艱辛努力才能實(shí)現(xiàn)的道理。從而增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，進(jìn)步抗挫折力量，培育自信、自強(qiáng)的品質(zhì)。 2、強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長(zhǎng)與集體的關(guān)系，培育愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)的感情，從而讓同學(xué)以為集體效勞為榮，增加其集體觀念。 3、提倡互相敬重、寬厚待人、誠(chéng)懇守信，自覺(jué)敬重教師、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)，建立一種和諧的人際關(guān)系。 4、關(guān)心同學(xué)明辨是非善美丑、培育正確的審美觀，從而自覺(jué)抵抗精神污染、維護(hù)社會(huì)公德、進(jìn)步自身修養(yǎng)。 5、明確自由與紀(jì)律的關(guān)系，懂得紀(jì)律是學(xué)習(xí)和工作的保障，從而進(jìn)步遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。 6、培育正確的勞動(dòng)觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)省的習(xí)慣。 五、工作步驟： 1、教師對(duì)同學(xué)進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練。同學(xué)一入學(xué)便進(jìn)展為期一周的值周工作，通過(guò)值周要求穿校服明確任務(wù)，緊接著就組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)?中同學(xué)守那么?和?中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)?一日常規(guī)?，結(jié)合年段德育目的制定出班級(jí)公約。讓同學(xué)明確知道什么可以做