長春版二年級下冊語文課件：《孫悟空大鬧蟠桃會》

1、長春版二年級下冊語文課件：孫悟空大鬧蟠桃會【篇一】教學(xué)目標：1、知識與技能：運用多種識字方法重點認識8個字并且在不同的語境中復(fù)現(xiàn)。通過朗讀感知8個生詞。指導(dǎo)書寫“命”字。2、過程與方法：通過動畫、原著等學(xué)習(xí)資源提高識字效果，增強識字能力。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和閱讀能力。3、情感態(tài)度與價值觀：通過多種方式朗讀課文，感受神話故事。以名著導(dǎo)讀激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，從文學(xué)作品中陶冶情操，感受文學(xué)魅力。教學(xué)重點：識字、寫字，能夠有感情地誦讀重點句子。教學(xué)難點：在朗讀重點語句中感知生字、生詞。課前難點：運用工具書獨立完成預(yù)習(xí)。課前準備：查找、閱讀、觀看有關(guān)孫悟空的故事。教學(xué)過程：一、激趣引入：1、老師給大家放一首

2、動畫片的主題歌，聽一聽歌中唱的是誰？2、你知道孫悟空的哪些故事？3、孫悟空的故事很多，今天我們來學(xué)習(xí)其中的一個孫悟空大鬧蟠桃會。二、方法拓展、有效識字：1、教師范讀。請同學(xué)們輕輕打開書，認真聽老師讀讀這個故事，聽準字的讀音。2、感知生字（1）讀詞卡。（2）讀準字音。（3）重點識記“命”字。你有什么好方法記住這個字？用口來表達內(nèi)心的想法，用耳朵聆聽世界的聲音，我們的生命才會更加精彩。（4）指導(dǎo)書寫：那就讓我們動手寫一寫這個富有生命的字吧。（5）學(xué)習(xí)“守”像這樣由兩個字義相近的字組成的詞語你能說出哪些？（6）學(xué)習(xí)“摘、擰”你還知道哪些提手旁的字？（7）學(xué)習(xí)“煉、爐”你想用哪種方法學(xué)習(xí)這兩個字（煉、

3、爐）（8）學(xué)習(xí)“君、赤”【2分鐘】誰還能給這個“君”字組出更多的詞語？（9）變換語境識字：（10）再次讀文。用你喜歡的方式讀讀課文，遇到生字可以大聲地讀出來。三、復(fù)現(xiàn)生詞、指導(dǎo)朗讀。1、表演讀：（出示句子：孫悟空見他中計，“嘿嘿”一笑，變做赤腳大仙的模樣，大搖大擺地進入了瑤池。）2、欣賞讀：（出示句子：悟空搬出幾壇仙酒，就著為宴會準備的佳肴，開懷暢飲，不知不覺喝得大醉。）3、對比讀：（出示句子：心想：“不好！不好！這下可闖大禍了！”）（出示句子：悟空心想：“王母娘娘既然不肯請我，我不妨變做赤腳大仙的模樣混入瑤池?！保┬〗Y(jié)：這兩句話雖然都是孫悟空心里想的，但是不同的想法要用不同的語氣來讀。4、評

4、價讀:在這四句話中選自己ZUI喜歡的一句來讀一讀，覺得自己讀得很好就給自己加一顆星，覺得自己讀得特別好就加兩顆星。5、匯報讀：誰能勇敢地來匯報你的朗讀成果？四、名著導(dǎo)讀：孫悟空在王母娘娘的蟠桃會上大鬧了一場，三十六計走為上計，回到花果山。后來又發(fā)生了哪些故事？你是從哪里知道的？故事多來自四大古典名著之一的西游記，原著中記錄著更多的精彩故事,讓我們閱讀原著，感受文字世界的魅力。板書設(shè)計：孫悟空大鬧蟠桃會（生命）命、守、摘、擰、（命令）練煉、爐、赤、君既然不肯模樣（字卡貼在樹上）中計佳肴闖禍【篇二】教學(xué)目標：1、會認會寫7個一類字，能正確流利有感情地朗讀課文，理解課文大意，提高學(xué)生的想象力，培養(yǎng)復(fù)

5、述能力。2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)生字特點分類識字的能力。情感態(tài)度和價值觀目標：激發(fā)學(xué)生對神話的興趣，加強對中國傳統(tǒng)文化的了解。教學(xué)重難點：用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗR記7個一類字教學(xué)準備：課件生字卡教學(xué)時數(shù)：4課時教學(xué)過程：第一課時教學(xué)內(nèi)容：1、初讀課文2、學(xué)習(xí)生字3、指導(dǎo)書寫教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入你們知道美猴王孫悟空嗎？（生介紹孫悟空）今天我們就來學(xué)習(xí)一篇神話故事孫悟空大鬧蟠桃會。二、初讀神話理解大意1、看到課題，你想知道什么？2、師范讀，生聽字音。3、自由讀課文4、指名分段讀三、學(xué)習(xí)生字1、引導(dǎo)生分類學(xué)習(xí)生字（1）數(shù)筆畫：命：生命生活能力如：性命、救命、拼命（2）上級對下級：命令奉命2、部件組合法守：保持守城墨

6、守成規(guī)守門通：通過通行四通八達通信通知飲：與餐飲有關(guān)喝，喝水，飲水飲用；飲品，冷飲飲料計：妙計不計其數(shù)計劃計較站：學(xué)習(xí)一個新的偏旁“立字旁兒”站隊站崗3、復(fù)習(xí)鞏固：（1）同桌間互數(shù)筆畫（2）猜字游戲四、指導(dǎo)書寫五、作業(yè)：書寫一類生字第二課時教學(xué)內(nèi)容：、學(xué)習(xí)二類生字。、復(fù)習(xí)生字。、指導(dǎo)朗讀。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固開火車讀字二、學(xué)習(xí)二類生字1、從文中找出二類字2、同桌間互讀3、認字卡、組詞三、理解課文指導(dǎo)朗讀1、看影碟增強對課文的感悟2、生自由練讀課文3、說說讀懂了什么？找一找孫悟空大鬧蟠桃會的原因4、你ZUI喜歡哪個自然段？給大家讀讀并說說你為什么喜歡這一段？5、你認為孫悟空是一個怎樣的人物？四

7、、作業(yè)：熟讀課文五、板書設(shè)計孫悟空大鬧蟠桃會1、想知道：2、不懂：3、原因：過程：第三課時教學(xué)內(nèi)容：完成練習(xí)教學(xué)過程：1、找朋友連線明題意連線讀讀說說知道的近義字2、讀讀會寫的寫下來同桌間讀熟試講講詞語的意思不計其數(shù)：無法計算數(shù)目形容數(shù)量很大四通八達：原指四面八方都有路可通行，形容交通及為方便，形容溝通各個方面。守口如瓶：閉口不說，就象瓶口塞緊一樣，形容說話謹慎，嚴守秘密。起死回生：使死人或死東西復(fù)活。多形容醫(yī)術(shù)或技術(shù)高明。大搖大擺：形容走路挺神氣、滿不在乎的樣子。3、選選填填講題意填字寫正確讀讀第四課時教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)生字2、表達練習(xí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固：開火車讀字二、表達練習(xí)1、復(fù)述：（1）講方法：