實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)5篇

1、實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)5篇心中有不少心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)趕緊記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣可以幫忙我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。在這里給大家共享一些實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)，希望對(duì)大家能有所幫忙。實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)1我的為期六個(gè)周的實(shí)習(xí)在昨天徹底的結(jié)束了，原以為我會(huì)很輕松很灑脫的離開，但是沒有想到當(dāng)我跟我們班的那些同學(xué)告辭，整理行李踏上返校的汽車的時(shí)分，心情竟然是如此的冗雜。有對(duì)我們班那些同學(xué)的不舍，剛開頭的時(shí)分我覺得很難融入那個(gè)班集體，經(jīng)常會(huì)覺得很失落，可是當(dāng)我剛剛開頭慢慢融入到那個(gè)集體，發(fā)現(xiàn)了那群同學(xué)的活潑可愛的時(shí)分，實(shí)習(xí)卻要結(jié)束了。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)真的是很殘酷的，它總是能抓住人性的弱點(diǎn)，然后再給我們狠狠一擊。我還清

2、晰的記得我剛開頭去那個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)，跟著我的指導(dǎo)老師去見我們班的那些同學(xué)時(shí)的那一份迷惘與擔(dān)心，那些時(shí)分我覺得去守晚自習(xí)都覺得是一種煎熬，發(fā)現(xiàn)時(shí)間過的好漫長，那時(shí)分我總是跟我一起實(shí)習(xí)的黎說在接下來的日子我都要掰著手指頭過日子了，可是到最終我卻發(fā)現(xiàn)我都還沒有開頭數(shù)，我的實(shí)習(xí)卻結(jié)束了，所以她老是開玩笑地跟我說，“豆啊，你的日子數(shù)到哪里啦!”我也笑笑說，“我的日子還沒開頭數(shù)呢，怎么就結(jié)束了？”原以為這段日子會(huì)很困難，但是沒想到卻還是愉快地渡過了，期間不免會(huì)有失落、悲傷和難受的時(shí)分，但是不管怎么樣最終的結(jié)果還是快樂的，最終感覺會(huì)有一些遺憾，但是卻也讓我得到了成長!所以在這里我也誠心的祝福我的那班同學(xué)們能夠健

3、康歡樂的成長，雖然他們?nèi)缃竦膶W(xué)習(xí)不是很讓人省心，但是我堅(jiān)信他們最終都能找到合適自己的一條路，開創(chuàng)屬于自己的一片天，由于他們都是聰慧和善的孩子!也誠心的祝福我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師張老師能夠健康歡樂，生活幸福美滿!也感謝她在這段時(shí)間給與我的幫忙。希望他們一切都好!這次的實(shí)習(xí)也讓我明白了，生活中全部的我們認(rèn)為很困難的事情，只要我們專心去做，專心去感受其中的過程，最終我們都能快樂的渡過。人活路上的坎坷是沒有走不過的，生活中的墻也沒有越不過的，只要我們努力了，專心去做，相信我們都能夠走向光明，關(guān)鍵是我們要堅(jiān)持，有一顆主動(dòng)進(jìn)取的心。加油!實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)2本人于20X年7月10日來到東莞長發(fā)光電科技有限公司開頭

4、了為期20天的暑期熟悉實(shí)習(xí)。最終由于該企業(yè)裝備的修理以及車間的裝修，本次實(shí)習(xí)被提前至7月29日結(jié)束返校。雖然只有短短的20天時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在企業(yè)導(dǎo)師、員工師傅的耐煩指導(dǎo)和自己的虛心學(xué)習(xí)下，對(duì)于一些平常的理論學(xué)問終于有了肯定的感性熟悉，這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫忙。下面是我此次實(shí)習(xí)總的心得體會(huì)，希望給師弟師妹們一些啟發(fā)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每天都有許多新的體會(huì)，新的想法，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：1、上學(xué)與上班的區(qū)分上學(xué)的時(shí)分，自由支配的時(shí)間很充裕，可以適時(shí)偷懶、放松、外出等；上班的時(shí)分，每天都有要完成的任務(wù)，同時(shí)有一種責(zé)任抗在肩上，即使沒任務(wù)也要到點(diǎn)才能下班。上學(xué)的時(shí)分可以很

5、有獨(dú)特，但上班就必需要融入企業(yè)、融入社會(huì)的文化氣氛中，否則很快就會(huì)被淘汰。上學(xué)的時(shí)分很自信，覺得自己將來能干一番事業(yè)；上班了，才覺得自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。在學(xué)校，直來直往，犯點(diǎn)錯(cuò)誤只會(huì)受點(diǎn)教訓(xùn)；出來社會(huì)，犯錯(cuò)會(huì)比錯(cuò)誤本身要承受更大的責(zé)任，所以必需少說話，多辦事。上了班才明白什么叫做現(xiàn)實(shí)，上了班才明白什么叫做生活的艱辛。所以總結(jié)下來，個(gè)人覺得能作為一名高校生是幸福的，我們需要好好地珍惜高校生活，讓高校生涯充實(shí)無憾。2、順應(yīng)從學(xué)校走到社會(huì)，環(huán)境、人群、責(zé)任都一下子發(fā)生了改變。對(duì)于高校生來說的確要做到盡快轉(zhuǎn)換角色，去順應(yīng)急速的工作時(shí)間和節(jié)奏，不然很有可能會(huì)影響你在工作上的狀態(tài)。3、堅(jiān)持大三暑期實(shí)

6、習(xí)心得體會(huì)我們不管到哪家公司，一開頭都不會(huì)馬上給工作我們做，一般是先讓我們看或是做雜貨，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長的要幾周，在這段時(shí)間里很有可能會(huì)產(chǎn)生厭倦或乏味無聊的感覺，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)分肯定要堅(jiān)持，容易放棄只會(huì)始終惡性循環(huán)，更不用提什么晉升了。4、多做事，少說話我們到企業(yè)工作以后，要明白自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的看法，看法仔細(xì)了，工作就不會(huì)乏味，學(xué)習(xí)和工作也就事半功倍。我覺得作為一名社會(huì)工，需要懷有多聽、多看、多想、多做、多請教、少說話這一“五多一少的”看法。工作如此，為人處事也是如此。通過本次畢業(yè)實(shí)習(xí)我真正了解到步入社會(huì)后我們還有很多學(xué)問要學(xué)習(xí)，還有很多需要強(qiáng)化

7、的地方，我的電腦學(xué)問還有很多欠缺的地方，還不能嫻熟的把握，我們的動(dòng)手力量缺乏等，我明白這不是短時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W會(huì)的，這次實(shí)習(xí)對(duì)我有很大的幫忙，在這過程中我還會(huì)學(xué)到許多東西。有了這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，再以后就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成同學(xué)向職場人士的轉(zhuǎn)換。在實(shí)習(xí)期間通過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高了處理實(shí)際問題的力量，為我以后步入社會(huì)進(jìn)行總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。用人單位在聘請員工的第一要看的就是你是否有想去學(xué)習(xí)。我們一同過去的幾位應(yīng)聘者中，有一部分就是由于在想去學(xué)習(xí)的勁頭比別人遜色一點(diǎn)而落選。由于對(duì)于用人單位來說假如一個(gè)人有想去學(xué)習(xí)，那么他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì)很快的得心應(yīng)手，從而削減了用人單位要花很大的力氣來

8、培訓(xùn)一個(gè)員工。第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)力量，要有一套學(xué)習(xí)學(xué)問的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決力量。由于在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)分要想把工作做好肯定要有良好的學(xué)習(xí)力量，通過不斷的學(xué)習(xí)從而把握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個(gè)問題。這樣的學(xué)習(xí)力量，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的力量，在沒有另人幫忙的情況下自己也能通過努力，查找相關(guān)途徑來解決問題。第三、良好的人際關(guān)系是我們順當(dāng)工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、同裝備打交道，更重要的是同人的交往。所以肯定要把握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平常要留意

9、的。和諧的人際關(guān)系，能為順當(dāng)工作制造了良好的人際氣氛。實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)3時(shí)間飛逝，一年轉(zhuǎn)瞬而過，我們慢慢的從同學(xué)時(shí)期漸漸過度到了臨床階段。近一年的實(shí)習(xí)，其中的酸甜苦辣，正在閱歷的我們深有體會(huì)，正所謂“如人飲水，冷暖自知”。如今的我們慢慢在成長，從一開頭進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的迷茫，不自信，面對(duì)病人的各種緊急與擔(dān)心，到如今沉著的與病人交談問病史，體格檢查，開醫(yī)囑等，正一步步的證明著我們的成熟。臨床實(shí)習(xí)后，感想諸多，在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，在老師和同學(xué)的幫忙下，自己的順應(yīng)很快的順應(yīng)了新的環(huán)境，熟識(shí)了醫(yī)院的流程，并開頭跟隨老師開頭臨床的工作。遇到不懂的問題，老師也耐煩教導(dǎo)。就如第一次問病史，老師在身后打氣說別緊急；第

10、一次給病人做體格檢查，老師在身邊指導(dǎo)，把錯(cuò)漏的訂正補(bǔ)充；第一次換藥，老師強(qiáng)調(diào)無菌觀念；第一次上手術(shù)，老師教洗手教穿手術(shù)衣。這些曾經(jīng)都是我們在學(xué)校學(xué)過的東西，但老師仍是不厭其煩的耐煩教導(dǎo)，這一切的一切都讓初上臨床的我們心存感謝。但相對(duì)的，我們的動(dòng)手力量很差，在臨床上，實(shí)習(xí)生自己操作的時(shí)機(jī)很少，一方面由于我們的根底學(xué)問不堅(jiān)固，一方面還是形式所逼，如今的醫(yī)患關(guān)系緊急，以至于老師也不敢放手的讓我們操作，更多時(shí)分我們都是在旁邊觀看，遇到不懂的可以問老師或是回去看書。偶然一些簡潔的操作老師也會(huì)讓我們自己動(dòng)手，但有時(shí)分習(xí)慣了做一個(gè)旁觀者，一到自己操作還是會(huì)手忙腳亂，所以許多東西無論多簡潔，只有自己實(shí)踐過，才

11、會(huì)牢記于心。實(shí)習(xí)就要接近尾聲，一年不算短，細(xì)數(shù)自己輪轉(zhuǎn)過的科室不算少，學(xué)到的東西也不算少，但每個(gè)科室兩個(gè)星期，對(duì)于我們來說卻是短暫的，每到一個(gè)科室，了解熟識(shí)科室的常見病種，熟識(shí)老師所管的病人，這是主要任務(wù)，當(dāng)我們開頭順應(yīng)的時(shí)分，又要轉(zhuǎn)科了，如此快節(jié)奏的輪轉(zhuǎn)有時(shí)分會(huì)讓我們更多的只是了解或是熟識(shí)，而非真正的把握。實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)4三年的高校生活，在5月15日結(jié)束了，開頭了我們?yōu)槠诹艿膶?shí)習(xí)生涯。生活在象牙塔的我們，感受到的是校內(nèi)欄桿內(nèi)的限制、自由和安全，然而卻不懂得外邊的世界是充滿著無限的誘惑與罪惡。社會(huì)假如是大海，我們就是海中的魚，游覽其中。如若，只顧風(fēng)景，不懂危機(jī)，必定會(huì)被大浪起卷后拍死在海岸

12、邊上，等候烈日的燒烤，直到化為灰燼。社會(huì)是把雙刃劍，充滿危機(jī)、競爭的同時(shí)，又給我們帶來了無限的活力，在有限的時(shí)間內(nèi)，抓住機(jī)遇，必定會(huì)促使我們自身的飛躍，但是這個(gè)飛躍又是有條件的，那就是我們的工作經(jīng)驗(yàn)、力量以及我們自身的學(xué)歷。在節(jié)目職來職往中，評(píng)委申晨曾說過“學(xué)歷代表你的過去，財(cái)力代表如今的努力，學(xué)習(xí)力量代表將來的成就。大多數(shù)人都想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。無論你在好單位還是一時(shí)不得志，都請你保持學(xué)習(xí)，這是你將來立足之本”。一照實(shí)習(xí)生的我，當(dāng)我真正以一名實(shí)習(xí)生的身份著手工作時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，在以往的校內(nèi)生活中，對(duì)辦公軟件操作嫻熟的自己，在單位卻變得愚笨木訥，不知所措，領(lǐng)導(dǎo)問其所，我卻變得

13、張口結(jié)舌了。從今，我便曉得“學(xué)習(xí)”照舊要連續(xù)，而不是停滯!在如今當(dāng)浪淘沙的社會(huì)里，很多人認(rèn)為自己就是一匹千里馬，只是沒有遇到真正的伯樂，所以才會(huì)臨時(shí)的碌碌無能。那么，真的是那樣嗎？對(duì)于我來說，其實(shí)不然，在本次的實(shí)習(xí)過程中，帶著我們的徐主任年輕有為，他每每交給我們的工作都似乎非常放心，不曾問過我們是否遇到過麻煩的問題，是否需要他的幫忙。同時(shí)，身為班干的我們，也自以為是的認(rèn)為，有些工作都是平常的再熟識(shí)不過的了，卻不知我們的大意給工作帶來的多大的不便。例如，我們負(fù)責(zé)的“紀(jì)念郭守敬誕辰780周年書畫”搜集工作“搜集”不就是把書法家、書畫家的作品收好，集中起來嗎？這，只是我們的想當(dāng)然!一項(xiàng)看起來簡潔的工

14、作，卻蘊(yùn)含著千絲萬縷的問題。搜集不簡潔的是收好、集中，更重要的是作為一名行政文秘人員在處理一些文件時(shí)應(yīng)熟識(shí)的去把握工作流程，即：搜集、整理、登記、收存、存檔、封鎖。那么，從今便很清楚的看到，我們的馬虎、大意，假如不是徐主任的覺察，我們照舊渾噩度日，不知事態(tài)嚴(yán)峻性。也經(jīng)過這件事，我明白了一個(gè)道理，我們不能否認(rèn)自己不是千里馬，也不能否認(rèn)我們不曾遇見過伯樂，只是，我們遇見了伯樂的同時(shí)，卻沒有在微小之處留意過自己的缺點(diǎn)，沒有按時(shí)的改正，以至于我們錯(cuò)過了伯樂!或許，在領(lǐng)導(dǎo)看來，一項(xiàng)任務(wù)的完成，只重于結(jié)果，不在于過程，然而，對(duì)于下屬、實(shí)習(xí)生的我們，必需要重視每項(xiàng)工作過程，在多項(xiàng)過程的匯總中，覺察自身的缺乏

15、，按時(shí)彌補(bǔ)改正，并時(shí)辰提示自己，同時(shí)，在工作中，我們會(huì)遇到很多難題，我們不僅要沉著應(yīng)對(duì)，更要堅(jiān)持著自己的信念，步步為營，不拋棄、不放棄，為最終取得成功的果實(shí)而努力拼搏!實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)5實(shí)習(xí)是每個(gè)同學(xué)必需擁有的一段閱歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，打開視野，增長見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的根底。畢業(yè)將即，學(xué)院為全面提高同學(xué)各方面素養(yǎng)，細(xì)心組織我們08級(jí)同學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。六級(jí)考試一完，我和幾個(gè)同學(xué)開頭查找實(shí)習(xí)地方，幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，經(jīng)過同意，我們開頭了為期24天的專業(yè)實(shí)習(xí)。這次的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間雖然不長，但是收獲不菲。以下四點(diǎn)是我此次工作的感悟：一、要學(xué)好會(huì)計(jì)學(xué)問。通過本次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)電算化會(huì)計(jì)是

16、會(huì)計(jì)史上嶄新的一夜，它的應(yīng)用使財(cái)務(wù)工作更加快速、便捷和安全。我們這次接觸的電算軟件可以說是一項(xiàng)全新的學(xué)問，由于這個(gè)公司用的軟件跟我們在學(xué)校所學(xué)的軟件是完全不同的，可是，其所應(yīng)用的理論學(xué)問是相差無幾的，因此，我們要把握好會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)問，不管是理論的還是實(shí)際應(yīng)用的軟件學(xué)問。二、要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的訓(xùn)練。經(jīng)過這一段時(shí)間的工作，我熟悉了許多的人，在開頭實(shí)習(xí)的前兩天有點(diǎn)放不開，不怎么敢跟叔叔阿姨們交談，可是，幾天下來，我們之間的話題不僅限工作方面了，也觸及到養(yǎng)生、購物等方面。總之，我在學(xué)好專業(yè)學(xué)問的同時(shí)，也學(xué)到了許多健康養(yǎng)生的學(xué)問。三、要有自信。自信不是麻木的自夸，而是

17、對(duì)自己的力量做出肯定。在此次實(shí)習(xí)中，我明白了自信的重要性。記得有一次，阿姨開會(huì)去了，臨走的時(shí)分交代有帳來的話就幫忙做掉。阿姨走后不久，就來了一筆賬，我將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問和公司實(shí)踐有效的結(jié)合起來，很快就把帳給做完了，后來一個(gè)叔叔來拿憑證，看我是個(gè)實(shí)習(xí)生，就肯定要等阿姨回來再看帳做得是否正確，那是，我很自信地對(duì)他說，“叔叔，相信我吧，這帳沒錯(cuò)”，叔叔看著我這么自信，就相信我了，離開的時(shí)分給我豎了個(gè)大拇指。于是，我懂得了：沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的力量不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的。四、工作中不斷地豐富學(xué)問。學(xué)問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。在本次實(shí)習(xí)中，我們經(jīng)過幾天的努力大約把握了該公司的財(cái)務(wù)處理流程，但是我們?nèi)孕柽B續(xù)學(xué)習(xí)，由于經(jīng)濟(jì)是在不斷的進(jìn)步的，所以我們的學(xué)問也要