初中化學(xué)人教九年級(jí)下冊(cè)（2023年新編） 鹽 化肥酸堿鹽的鑒別學(xué)案

1、學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能用試劑區(qū)分典型、常見(jiàn)的酸（稀硫酸、稀鹽酸等）、堿（氫氧化鈉、氫氧化鈣等）和鹽（碳酸鹽、Cu2+、Fe3+）。2.能運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行離子的鑒別。3.能夠識(shí)別直接或間接的離子鑒別問(wèn)題，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。學(xué)會(huì)小組合作探究，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。4.具備實(shí)驗(yàn)探究與創(chuàng)新的意識(shí)。5.能夠觀察記錄實(shí)驗(yàn)信息并進(jìn)行加工以獲得結(jié)論，能和同學(xué)交流實(shí)驗(yàn)探究的成果。6.能尊重事實(shí)和證據(jù)，不迷信權(quán)威，具有獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑和批判的創(chuàng)新精神。合作探究&學(xué)而時(shí)“習(xí)”之離子檢驗(yàn)試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取少量試劑滴加紫色石蕊試液變紅用玻璃棒蘸取少量試劑滴在pH試紙上，并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照pH小于7取少量試劑

2、加入鋅粒有氣泡產(chǎn)生取少量試劑加入碳酸鹽有氣泡產(chǎn)生取少量試劑滴加紫色石蕊試液變藍(lán)取少量試劑滴加無(wú)色酚酞變紅用玻璃棒蘸取少量試劑滴在pH試紙上，并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照pH大于7取少量試劑加入可溶性銅鹽有藍(lán)色絮狀沉淀生成先取少量試劑滴加稀鹽酸，產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水。有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁。觀察顏色溶液呈藍(lán)色取少量試劑滴加可溶性堿有藍(lán)色沉淀生成觀察顏色溶液呈黃色活動(dòng)元一：現(xiàn)有一瓶無(wú)色液體，請(qǐng)檢驗(yàn)它是酸性液體、中性液體還是堿性液體？ 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并從已有經(jīng)驗(yàn)猜想出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。（同學(xué)代表運(yùn)用Sphinx交互式平臺(tái)展示）實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論活動(dòng)元二：用化學(xué)方法區(qū)分鹽酸、蒸餾水、氫氧化鈉三瓶無(wú)

3、色溶液。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并從已有經(jīng)驗(yàn)猜想出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。（同學(xué)代表運(yùn)用Sphinx交互式平臺(tái)展示）實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論活動(dòng)元三：現(xiàn)有一瓶露置空氣已久的氫氧化鈣粉末，試用實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證它是否變質(zhì)。久置的氫氧化鈣樣品，可能變質(zhì)，原因是氫氧化鈣會(huì)吸收空氣中的_.寫(xiě)出發(fā)生的化學(xué)方程式：_?，F(xiàn)在桌上擺放的氫氧化鈣樣品可能存在以下三種可能.假設(shè)一:樣品沒(méi)有變質(zhì)，成分為: _。假設(shè)二:部分變質(zhì)，成分為: _。假設(shè)三:全部變質(zhì)，成分為: _。查閱資料:氫氧化鈣微溶于水，溶液成堿性，CaCO3難溶于水，但可與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2,現(xiàn)有藥品稀鹽酸和無(wú)色酚酞進(jìn)行試驗(yàn)，只取樣品一次，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明樣品的成分。請(qǐng)同學(xué)們

4、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路，檢驗(yàn)?zāi)阕雷由系臉悠烦煞帧?shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證本組的樣品為假設(shè) _成立?；顒?dòng)元四：西游記中師徒四人穿越到了現(xiàn)代。經(jīng)不住誘惑的豬八戒偷溜到麥當(dāng)勞去喝了一大瓶可樂(lè)還帶了一瓶在自己的酒葫蘆里。請(qǐng)問(wèn)沒(méi)有嘗過(guò)可樂(lè)的孫悟空怎么鑒別八戒有沒(méi)有偷喝可樂(lè)？實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論三、學(xué)以致用實(shí)時(shí)訓(xùn)練小萌在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中，意外地看到有氣泡產(chǎn)生，她認(rèn)為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)了.用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因: _提出問(wèn)題變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)是什么?猜想假設(shè)小萌對(duì)變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)成分做出了兩種猜想:猜想一: _。猜想二: Na2CO3。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為驗(yàn)證上述猜想哪個(gè)正確，小萌設(shè)計(jì)了如下方案:取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液，觀察溶液顏色變化.小紅認(rèn)為小萌的實(shí)驗(yàn)方案不合理，理由是: _。實(shí)驗(yàn)與結(jié)論小紅另外設(shè)計(jì)并完成了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫她填寫(xiě)下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告:實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟一:取少量樣品于試 猜想一成立管中，加水溶解，向其中加入過(guò)量CaCl2溶液猜想一成立步驟二:過(guò)濾，濾液滴加_本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是該氫氧化