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1、精選公文范文我們?yōu)槭裁醋鼋處?讀后感各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，謝謝最近 ,拜讀了索尼婭 尼托 （美國馬薩 諸賽大學教育學院杰出的語言和文化教 授 ）主編的我們?yōu)槭裁醋鼋處熞粫?, 感受頗多 .書中向我們展示了一個個教師 作為個體 ,怎樣步入到教育行業(yè)中來 ,又 是以怎樣的態(tài)度對待自己這一份職業(yè)的 真實過程 .讀著讀著 ,不免聯(lián)系自己 ,我為 什么做教師 1,因為喜歡這個職業(yè) 2,因為這個職業(yè)比較穩(wěn)定 ,不喜歡動蕩的 感覺 3,因為自己的某位老師對自己影響很大 , 所以選擇了他的職業(yè) 因為 一,認同觀點 我們?yōu)槭裁醋鼋處?里 21 位教師也并 不都是 ”天生就是教書的材料

2、 ”他.們或許1 精選公文范文 精選公文范文2是中途改行的中年人 ,或許是剛入行的新 教師,但他們都認為教書讓他們的生活變 得更有意義 ;教書使得他們成為更完整的 人.教書可以幫助自己成為更完整的人 珍妮弗韋爾伯是一位中學科學教師 ,她 說: ”我做教師是因為給了我一個明確的 目的. ”我“做教師是因為我相信教育能夠 帶來的影響和認知效果 . ”我“做老師是因 為我相信我?guī)椭撕⒆觽?,讓他們喜歡來 學校上學 ,喜歡學習 ,并且樂于面對風險 和挑戰(zhàn). ”我“教書是因我知道做老師是起 模范帶頭作用的 .”安 布瑞萊斯 馬利,是 一位年輕的公立學校的雙語教師 ,她說: 我到底為什么要教書 對我來說

3、 ,教書是 歡樂,悲哀,快慰和無助的結合體 ,但它也 是一項有著明確目標的任務 :改變我的學 生,也改變我自己 .我教書是因為這個行 為本身能夠觸及我精神和靈魂的很多側 面,使我一直保持內(nèi)省并不斷推動我向著 意識的醒悟 . ”我“教書是因為教書給我?guī)?來希望.”精選公文范文精選公文范文在這些教師的言談中 ,我深深地感受到 , 做教師可以親歷創(chuàng)造的過程 ,追求真實健 康的成長 ,主張 ”成事 ”成“人 ”并,在創(chuàng)造中 提高總結 .這么多優(yōu)秀教師的現(xiàn)身說法 , 也使我更多地感受教育的使命 ,教師的責 任和作一名優(yōu)秀的教師的任務 .我有幸成 為一名新課程下的教師 ,它站得高 ,看到 的是教師 ,學生

4、發(fā)展的需求 ,社會的未來 需求 ,它引領師生 ,學校對教育的認識 ,明 確的是個人 ,學校的使命 ,學得多才更感 覺到學習的必要 .用美國本杰明 .拉什的 話說 :人站得高些 ,不但能有境早些領略 到希望的曙光 ,還能有幸發(fā)現(xiàn)生命的立體 的詩篇 .每一個人的人生 ,都是這詩篇中 的一個詞 ,一個句子或者一個標點 .你可 能沒有成為一個美麗的詞 ,一個引人注目 的句子 ,一個驚嘆號 ,但你依然是這生命 的立體詩篇中的一個音節(jié) ,一個停頓 ,一 個必不可少的組成部分 .這足以使你放棄 前嫌 ,萌生為人類孕育新的歌聲的興致 , 為世界帶來更多的詩意 .所以 ,我愿意成 為一名普通的教師 ,去實現(xiàn)我的

5、人生價 精選公文范文 值.二,聯(lián)系實際 我為什么做老師 ,是因為這份工作讓我感 到光榮 ;一個個學生的進步讓我感到喜悅 讓我體現(xiàn)人生價值與意義 .我為什么做老 師,是因為天真無邪孩子熏陶影響著我保 持著一顆珍貴的童心 .我為什么做老師 , 是因為學校的環(huán)境和諧溫馨 .我為什么做 老師 ,是因為校園環(huán)境幽雅美麗 ,空氣清 新 .我為什么做老師 ,是因為學校環(huán)境有 利于我學習 ,不斷地探索 ,思考 ,豐富自己 的學識與道德修養(yǎng) ,盡管我物質(zhì)上并不富 裕 ,但我卻是精神上的富翁 . 學生總是模仿教師 ,所以為人師表要以身 作則 ,處處嚴格要求自己 ,用自己的模范 行為去影響學生 . ”喊破嗓子 ,不

6、如做樣 子 ”榜,樣的力量是無窮的 ,用自己美的語 言 ,美的行為 ,美的心靈來影響教育孩子 . 每一個學生都是是祖國的希望和未來 ,教 師要愛自己所教的全體學生 ,一視同仁 . 我們教師要善于理解學生 ,理解是產(chǎn)生關 心和愛的情感的前提 ,不善于理解人則很4 精選公文范文 難去關心他 ,很難對他產(chǎn)生愛的情感 .我 認為 ;即使是對一個表現(xiàn)很差的學生 ,也 要看到他身上的閃光點 ,并以此來促進其 轉化 .作為老師對學生要多鼓勵多引導 不要武斷 ,武斷往往會傷害孩子的自尊 讓學生喜歡我 ,能夠演化為他對我所教的 學科的喜歡 , 聽從我的教導 .讓學生與我 之間建立良好的關系 ,互相好感 ,互相尊

7、 重 ,是助學成功的重要條件 .良好的師生 關系 , 往往能夠是學生的情緒穩(wěn)定 ,有助 于學生心智發(fā)展 ;相反 ,往往容易給學生 心理咨詢上造成壓力和挫折 ,則會讓學生 反感 ,害怕 ,從而阻礙心智發(fā)展 .老師的情 緒如何 ,對于學生能否積極愉快的進行學 習是至關重要的 .因此 ,我上課始終注意 保持著高漲的熱情 ,飽滿的精神 .使學生 形成積極的心理咨詢狀態(tài) ,樂于接受我的 教誨的作用 .要做好老師這份工作并不是 一件容易的事情 ,我為了應付課堂上學生 們千奇百怪的提問 ,花大量的時間來查找 相關的教學資料 ;我為了讓學生們能夠充 分地理解吸收講解的知識 ,絞盡腦汁研究 精選公文范文 出行適

8、應學生個性學習的有效教學方法 ; 我為了培養(yǎng)學生的學習興趣 ,深入接觸學 生,了解每個學生豐富而又具有個性的心 靈世界 ,尊重每一個學生的個性 ,進行因 材施教 ,努力幫助每一個學生最大限度的 發(fā)揮他們的潛力與天賦 .師生之間是平等的 .我從不強調(diào) ”尊師 ”超 過”愛生 ”尊,重學生 ,最重要的是尊重他 的人格 ,讓每個學生都有自信心 ,不能挫 傷其心靈最敏感的角落 ”自尊心 ”尤.其尊 重后進學生的人格 ,因為我知道他們有很 強的自尊心 ,他們也希望自己能夠被人重 視 ,成為有尊嚴的人 .作為一個老師 ,我充 分發(fā)揮學生的自尊心和自信心的作用 ,從 正面引導 ,啟發(fā) .對于學生取得的成績和 進步 ,及時給予表揚 ,對學生的積極性與 創(chuàng)造性 ,充分肯定 ,信任 ,增強學生信心 ,產(chǎn) 生不斷奮發(fā)向上的力量 .對于學生的缺點 要進行批評 ,但我注意把握好 ”度 ”適,可 而止 ,使學生 ”知恥 ”為止 ,以免傷害他們 的自尊心 .熱情 ,贊揚的方式對待學生 ,比 過多的指責 ,否定批評 ,效果好得多 . 精選公文范文 三,反思重構要當好教師 ,要有科學的思維方式 .在工 作中 ,對待問題要多問 ”為什么 ”學,會理 性的思考進行分析 .我想我會積極的樂于 請教 ,勇于思考 ,廣于閱讀 ,善于積累 ,勤于 寫作 ,努力去理解厚積薄發(fā)的深刻含義 . 我也認為只要今天的我比昨天有進步 ,