幼兒心理健康教育教案版

1、Word - 14 -幼兒心理健康教育教案版活動目標(biāo)： 1、喜愛健康活動，體驗(yàn)做運(yùn)動帶來的樂趣。 2、能利用運(yùn)動器械做全身運(yùn)動，初步了解上、下肢運(yùn)動的概念。 3、學(xué)習(xí)用表格設(shè)計(jì)一周的晨間熬煉方案表。 活動預(yù)備： 1、晨間運(yùn)動方案表。 2、運(yùn)動器械、水彩筆、黑板。 活動過程： 1、老師出示各種運(yùn)動器械，引發(fā)幼兒愛好。 （1）幼兒自由選擇自己喜愛的運(yùn)動器械進(jìn)行運(yùn)動。 （2）老師組織幼兒爭論，運(yùn)動后的身體有什么感覺？你用的運(yùn)動器械主要熬煉身體的哪個部位？ （3）老師小結(jié)。 2、老師關(guān)心幼兒初步了解上、下肢運(yùn)動和全身運(yùn)動的概念。 （1）老師引導(dǎo)幼兒爭論，將運(yùn)動方式進(jìn)行分類。 A、老師：我們利用手臂進(jìn)行

2、熬煉的運(yùn)動，我們可以叫它什么運(yùn)動？利用腿和腳進(jìn)行熬煉的運(yùn)動，我們可以叫它什么運(yùn)動？假如手臂、腿和腳一起運(yùn)動又叫什么運(yùn)動？ B、老師小結(jié)：利用手臂或腿和腳進(jìn)行運(yùn)動的時(shí)候，能夠使手臂或腿和腳得到熬煉，這兩種形式就分別叫作上肢運(yùn)動和下肢運(yùn)動；假如我們?nèi)矶歼\(yùn)動起來，使身體的每個部分都得到熬煉，就叫作全身運(yùn)動。 （2）老師引導(dǎo)幼兒對運(yùn)動器械進(jìn)行分類。 A、老師出示運(yùn)動器械，請幼兒將運(yùn)動器械分別與上、下肢和全身運(yùn)動相對應(yīng)。 B、師幼共同驗(yàn)證。 C、老師小結(jié)：不同的器械可以熬煉身體的不同部位，我們大家都要樂觀熬煉，身體才會棒棒。 3、師幼一起分析幼兒的“晨間熬煉方案表”。 （1）老師出示方案表范圖，引導(dǎo)幼

3、兒觀看。 （2）老師引導(dǎo)幼兒爭論方案表（上肢運(yùn)動、下肢運(yùn)動、上下肢運(yùn)動） 4、老師引導(dǎo)幼兒完成自己的“晨間熬煉方案”。 （1）幼兒設(shè)計(jì)自己的“晨間熬煉方案”。 （2）老師巡回指導(dǎo)。 5、幼兒大膽介紹自己的熬煉方案，并說明理由。 活動延長： 在日常活動中根據(jù)自己的方案進(jìn)行運(yùn)動熬煉。 幼兒園心理健康教案 篇二 目標(biāo)： 1感受和理解故事中小兔歡樂和悲傷的情感。 2大膽地表達(dá)自己的想法，體會關(guān)心他人的歡樂。 預(yù)備： 1多媒體課件。悲傷和歡樂的音樂各一段。 2籬笆、藤條、彩色紙花若干。 過程： 一、體驗(yàn)歡樂 師（播放課件）：春天到了，小兔家的花園里開滿了各種各樣漂亮的鮮花，有紅紅的玫瑰、粉紅的桃花、金黃

4、的迎春花蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。假如你是小兔，你的心情會怎樣？ 幼：很興奮/很歡樂/肯定很快樂。 師（播放課件）：是啊，在這么漂亮的花園里，小兔興奮極了，眼睛都笑彎了。 師：那小兔興奮的時(shí)候可以在花園里做哪些事情呢？ 幼：小兔可以和伴侶唱歌跳舞/可以捉蝴蝶玩/可以看美麗的花/可以和伴侶在花園里踢球。 師：原來興奮的時(shí)候可以做這么多好玩的事情。那誰會用好看的動作表示一下興奮的心情呢？ （幼兒做出各種樣子。） 師：讓我拍下你們精彩的造型吧。 師：現(xiàn)在讓我們和小兔一起跳個歡樂的舞吧。 （師幼聽音樂自由做動作。） 二、體驗(yàn)悲傷 師：慢慢地，冬天靜靜地來了。小兔現(xiàn)在的心情會怎樣呢？我們一起來聽一段音

5、樂。 （播放悲傷小夜曲。） 師：你覺得小兔現(xiàn)在的心情怎么樣了？ 幼：難過/很難受/不興奮。 師（播放課件）：我們一起來看看，小兔現(xiàn)在的心情究竟怎么樣呢？ 幼：小兔很難過在流眼淚心里很難受。 師：小兔為什么這么難過呢？我們一起去小兔家看看吧。 師（播放課件）：冬天來了，小兔家花園里的花都枯萎了，小兔很難過。我們用一個動作來表示一下小兔難過的心情吧！ （幼兒做出各種樣子。） 師：誰會來勸慰難過的小兔呢？ 幼：好伴侶她的媽媽。 師（播放課件）：媽媽勸慰小兔說：“不要難過，也不要難受，冬天會過去的。等春天來了，小花還會再開放的。”晚上回到家，小兔看著窗外的雪說：“春天快來吧！” 三、關(guān)心他人 師：你有

6、什么好方法讓小兔快樂起來嗎？ 幼：讓小兔到花店買點(diǎn)花放在家里，心情就會好的。 幼：把花種在花盆里，搬到室內(nèi)。 幼：在花園里種冬天開放的花。 師：我想小兔采納了你們的方法，就又能看到漂亮的花了，小兔肯定會快樂起來的。 師（出示花園模型圖和藤條、籬笆、紙花等）：看看老師預(yù)備了什么？我們可以怎么來關(guān)心小兔？ 幼：做一個花園送給小兔。 師：我們可以合作將藤條纏在籬笆上，將花朵貼在籬笆上，一起為小兔建一個漂亮的花園。 （幼兒合作裝飾花園。） 師：花園裝扮好了，真美麗！小兔得到你們的關(guān)心真快樂，你們快樂嗎？ 幼（齊）：快樂。 師：關(guān)心別人真是件快樂的事。不但能讓別人得到好處，變得快樂，而且自己也學(xué)到了本事

7、，變得越來越能干，心情也更開心了！我們每位小伴侶都要做個樂于助入的好孩子！ 幼兒園心理健康教案 篇三 【活動目標(biāo)】 1、在說說、畫畫中明白如何讓不開心的心境變好。 2、能用連貫的語言表達(dá)自我的想法。 3、經(jīng)過活動學(xué)會關(guān)懷他人，萌發(fā)相互關(guān)愛的情感。 【活動預(yù)備】 小兔布偶一個、一棵大樹、各種樹葉狀的彩紙、記號筆、PPT、人手一份笑臉和哭臉。 【活動過程】 一、出示小兔子的心境圖片，談話引入。 師：昨日小兔子去公園玩了，它好快樂啊，它的心境是開心的（笑臉） 可是今日小兔子生病了，它好難過啊，它的心境就是難受的（哭臉） 小結(jié)：每個人都會有這兩種心情，這些都是很正常的。 二、出示兩種心境圖片，幼兒自由

8、選擇。 師：每個人的書袋里面都有兩個心境圖片，請你選擇一種心境卡片來代表你今日的心境。 三、分析并找尋方法。 （一）分析緣由 師：班級里有這些小伴侶選擇了哭臉，說明今日他們的心境很不好，我們來聽一聽是什么緣由導(dǎo)致他們心境不好，好嗎？ （二）找尋興奮起來的方法 1、師：假如心境不好，不快樂，就會給我們帶來許多的問題（出示圖片）。那我們趕快來找個讓自我快樂起來的方法吧？假如你心境不好了，你會用什么方法呢？（請幾個幼兒回答，為了下一環(huán)節(jié)做鋪墊） 四、關(guān)懷小伴侶。 （一）聽聽小伴侶心境不好的緣由 （二）幫忙小伴侶找到歡快起來的方法 師：把你找到讓她歡快起來的方法畫下來。 （三）把這些方法編成一首詩。

9、師：每個人總會遇到心境不好的時(shí)候，這時(shí)候我們要學(xué)會調(diào)整自我的心情。 我能夠吃上一顆糖果，讓自我的心境變得甜甜的 我能夠穿上美麗的衣服，讓自我的心境也變得美美的 我還能夠 五、延長環(huán)節(jié)： 把心境樹放到班級的心育墻上，當(dāng)小伴侶不興奮時(shí)，能夠過去看一看，這樣心境就會變得好起來。 幼兒園心理健康教案 篇四 活動目標(biāo)： 1、了解黑夜，愿意嘗試一個人自我睡，并能用各種方法克服對黑夜的恐驚心理。 2、經(jīng)過故事和體驗(yàn)，了解黑夜并不行怕，并漸漸喜愛黑夜。 3、學(xué)習(xí)掌握自我的心情，難受或痛苦時(shí)不哭。 4、進(jìn)取的參加活動，大膽的說出自我的想法。 5、學(xué)會堅(jiān)持開心的心境，培育幼兒喜愛生活，歡快生活的良好情感。 活動預(yù)

10、備： ppt音樂、調(diào)查表、兩顏色笑臉若干、黑屋、黑袋人手一個；事先了解班級孩子一個人睡的情景 活動過程： 一、提問導(dǎo)入 1、PPT1這是什么時(shí)候？一個安靜而漂亮的夜。 2、PPT2大家怎樣了？關(guān)燈、睡覺了 小結(jié)：睡覺是件舒適的事，能夠讓我們的大腦、身體得到休息。 二、調(diào)查敘述 1、那你們是一個人睡的還是跟大人一齊睡的？（出示調(diào)查表，幼兒將笑臉貼在相應(yīng)的地方）假如你是一個人睡的請將胸前的笑臉貼在色表上，假如師幼統(tǒng)計(jì)結(jié)果。 2、那你們?yōu)槭裁床桓乙粋€人睡呢？究竟怕什么？你們說，我來記。（老師邊回應(yīng)邊用簡筆畫在題板上記錄） 小結(jié)：看來，你們有許多可怕的事，怕從床上滾下來，怕怪獸損害，有的怕黑，怕做夢你

11、們的心境我能理解，可怕是很正常的事，不要感到難為情，就連你的爸爸媽媽、老師也都有可怕的事，只要把它說出來，就必需能想方法解決。 三、故事體驗(yàn)。 1、出示小老鼠圖片，有一只小老鼠也和你們一樣。這是它第一次一個人睡，躺在床上怎樣也睡不著，它可怕黑漆漆的夜，（PPT3）總覺得那邊的墻角有一個黑黑的大怪物，一想到這兒，他就嚇得渾身顫抖。PPT4 小老鼠睡不著可怕什么？是墻上那個黑黑的東西嗎？真的是怪獸嗎？小老鼠鼓起了士氣認(rèn)真一看！原先是一件衣服的影子。怕嗎？其實(shí)，在我們身邊根本就沒有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一點(diǎn)都不行怕！ 2、剛睡下，又從外面?zhèn)鱽鞵PT5這是什么聲音？是人、是怪物、是小老鼠立即

12、蒙住眼睛一動也不敢動。PPT6過了好久，它才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地朝窗外看了一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭哦了一聲，又回到了床上。小老鼠聽到了怎樣的聲音？可能是？是不是？（PPT7）原先是刮風(fēng)了，難怪最終老鼠放心地回到了床上。 3、半夜，小老鼠想尿尿，剛走到洗手間門口就聽到PPT8（水聲）究竟是什么啊？小老鼠怎樣也不敢，可怕地跑回了床。（PPT9）什么聲音讓小老鼠可怕？你們覺得可能是？和小老鼠一齊去看個畢竟原先是衛(wèi)生間水龍頭沒有擰緊！ 師：為什么這一個晚上小老鼠怎樣也睡不好？假如你在，你會對小老鼠怎樣說？ 這都是小老鼠胡思亂想的結(jié)果，才越想越可怕。睡覺時(shí)關(guān)緊門窗，屋子里還是很平安的。 四、克服方法 那我們呢？看一看，那些可

13、怕的問題！ 問題一：怕怪物、惡夢、怕黑 看來，你們和小老鼠一樣愛胡思亂想！ （1）世界上真有怪物嗎？根本就沒有怪物，所以它不應(yīng)當(dāng)成為我們可怕的問題。Ppt10 （2）怕做惡夢、怕黑 你們有好方法嗎？ 老師依據(jù)幼兒回答在PPT中呈現(xiàn)：ppt1121 小結(jié)：真棒，想了這么多的方法。點(diǎn)一盞夜燈、聽一首輕柔的音樂、想象快樂的事等等，能夠讓我們的心境變得安靜、開心，這樣就不怕黑不會做噩夢了。 問題二：怕從床上滾下來 （1）這個簡潔，有什么好方法 （2）老師依據(jù)幼兒溝通的資料播放ppt22 （3）小結(jié)：床邊放幾把椅子或枕頭、被子或者床靠墻放就不會滾下來，看來只要轉(zhuǎn)變一些做法，就能解決這個問題。 五、再次調(diào)

14、查 這些可怕的問題解決了嗎？那你們敢嘗試一個人睡了嗎？好！進(jìn)行其次次選擇，假如此刻你情愿去嘗試一個人睡的請將笑臉貼在彩色紙上，假如你還有些可怕的請將笑臉貼在彩色紙上？ 小結(jié)：其次次有彩個孩子選擇了情愿嘗試一個人睡，看來，你們心里的可怕減了不少，為這些的英勇的孩子拍拍手。還有彩個孩子正在遲疑，有些擔(dān)憂，但老師信任再過一段時(shí)間，你們也會去嘗試的，是嗎？！ 六、黑夜體驗(yàn) 你們真的不再可怕黑夜了嗎？那我們來驗(yàn)證、挑戰(zhàn)一下！孩子們此刻我要請老師幫忙把燈熄滅！你們不要緊急，老師會陪著你們！此刻屋子里黑黑的就像來到了黑夜！ 1、黑暗小屋 （1）那里有幾間黑夜小屋，誰情愿獨(dú)自一個人在里面呆上一會！你們能夠悄悄

15、地坐在那兒聽一聽、輕輕的摸一摸，等我們數(shù)到十再出來！ （2）采訪：下頭的孩子你有什么問題想問嗎？ 師：你們剛開頭心境怎樣樣？之后呢？你覺得黑屋怎樣樣嗎？假如再給你一次機(jī)會你還愿意去嗎？ 小結(jié)：看來，黑屋并沒有我們想象中的那么可怕，它就像我們晚上睡覺的小房間，雖然黑黑的但很平安、很安靜、很暖和！身旁有個娃娃陪伴，想著爸爸媽媽就在旁邊就沒有什么可怕的了，對嗎！ 2、團(tuán)體體驗(yàn)黑夜 聽了他們的介紹，你們想試一試嗎？ （1）介紹方法：別急，老師為你們每個人都預(yù)備了特別制作的黑夜小屋（出示黑頭套），把它套在頭上就像走進(jìn)了黑夜。音樂起（幼兒戴頭套） （2）想象、體驗(yàn)：孩子們漸漸的放下頭套就像黑夜?jié)u漸地來到了

16、，四周怎樣樣，黑漆漆的，什么也看不到，心里 （3）團(tuán)體采訪孩子們，你們覺得剛才一個人睡覺怎樣樣？ 小結(jié)：是啊，黑夜就像是我們的眼睛被蒙上了一層黑紗，一片漆黑，當(dāng)揭開時(shí)發(fā)覺全部的一切還是和白天一樣，一樣的平安、一樣的暖和和幸福。其實(shí)我們的黑夜還美，很美，讓我們一齊去看一看！ 七、拓展：觀賞黑夜的美，自然結(jié)束 老師邊朗誦邊播放夜景圖 活動反思： 孩子們對于這個活動的愛好是很充分的，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來走，感受對于黑夜的可怕，體驗(yàn)從可怕到不可怕的情感遷移。當(dāng)然，這只是大多數(shù)孩子一個思想上的轉(zhuǎn)變，對于個別孩子的真正的不可怕還是有一段距離的。所以，我認(rèn)為，在平常就能夠多多跟孩子交涉此類問

17、題，讓孩子明白我已經(jīng)長大了，能夠一個人睡覺不可怕了，成為英勇的孩子了。僅有這樣，孩子的提高才能夠直接凸顯出來。 幼兒園心理健康教案 篇五 活動目標(biāo)： 1、知道每個人都有心情，并能了解幾種基本的心情。 2、了解不憐憫緒對人身體健康的影像，初步知道要調(diào)整自己的心情。 3、能大膽的表達(dá)自己的心情。 活動預(yù)備： 老師心情播報(bào)錄像，小熊生病故事錄音，自制麥克風(fēng)、電視臺。 活動過程： 一、引導(dǎo)幼兒了解幾種基本的心情。 1、小伴侶，我們幼兒園的小小電視臺就要開播了，這次播報(bào)的節(jié)目叫作心情播報(bào)，我們一起來看看老師們是怎樣播 第八區(qū)報(bào)心情的。 2、播放老師心情播報(bào)錄像。 二、幼兒開展心情播報(bào)節(jié)目。 1、（出示自制麥克風(fēng)）今日我們也要辦一個心晴播報(bào)節(jié)目，小伴侶可以坐在電視臺上把自己今日的或是這幾天的心情告知大家，還要說出為什么會有這種心情，這樣有不快樂的事小伴侶才可以關(guān)心你。 2、幼兒分四組自由進(jìn)行心晴播報(bào)的活動。 3、每組幼兒推舉一名代表出來在全班小伴侶面前進(jìn)行心情播報(bào)。 三、聽故事，了解心情對人身心健康的影響。 剛才我聽到有的小伴侶說自己今日很難過，有的小伴侶說自己今日很生氣，那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢？下面請小伴侶來聽一個小熊歡樂生病的故事。 1、播放故事