一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)夏夜多美教案新一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案

1、.一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)夏夜多美教案 新一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案摘要：是啊 !夏夜多美啊 ! 碧綠河水、粉紅睡蓮、青青假山、綠綠草坪、美麗鮮花、閃閃星星，學(xué)們夏夜美麗嗎?(美麗!) 是啊夏夜多美呀 !，睡蓮 (簡(jiǎn)筆畫)救起進(jìn)池塘螞蟻 (簡(jiǎn)筆畫 )蜻蜓(簡(jiǎn)筆畫 )當(dāng)飛機(jī)、螢火蟲(chóng) (簡(jiǎn)筆畫 )當(dāng)燈籠起送螞蟻 (簡(jiǎn)筆畫 )回夏夜多美講述了生動(dòng)童話故事夏天夜晚只螞蟻進(jìn)池塘是朋友們助它回到了年級(jí)語(yǔ)老師設(shè)計(jì)教案可以從課角和年級(jí)學(xué)生特考慮教學(xué)這課方法編整理了年級(jí)語(yǔ)下冊(cè)夏夜多美教案供參希望程有所收獲!年級(jí)語(yǔ)下冊(cè)夏夜多美教案教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)()認(rèn)識(shí)蓮、哭等 3 生會(huì)寫他、她等 6 ()正確流利有感情朗課邊邊體會(huì)夏夜美、技能

2、目標(biāo)歸納和學(xué)會(huì)運(yùn)用識(shí)方法識(shí)3 、情感目標(biāo)()喜歡學(xué)習(xí)漢喜歡故事()體會(huì)夏夜美助人樂(lè)心靈更美教學(xué)課兩課課教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)蓮、哭等 3 生會(huì)寫送和快樂(lè)學(xué)習(xí)使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢有學(xué)習(xí)興趣、初步感知課喜歡課容并把課通順3 、學(xué)習(xí)課初步體會(huì)夏夜景色美與助人樂(lè)精神美教學(xué)重使學(xué)生快樂(lè)識(shí)用多種方式學(xué)習(xí)課生教學(xué)程入夜趣味引入激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、導(dǎo)入語(yǔ)學(xué)們上學(xué)期我們學(xué)哪些課是關(guān)夜晚?(靜夜思、船 )、學(xué)們說(shuō)得真不錯(cuò)今天我們?cè)賹W(xué)發(fā)生夜里得課名叫夏夜多美3 、孩子們請(qǐng)跟老師起板吧!(提醒美寫法板要 )賞夜品味夜美主動(dòng)說(shuō)話、語(yǔ)你瞧 !夏夜里我們會(huì)看見(jiàn)誰(shuí) ?他們做什么 ?(配樂(lè)播放動(dòng)畫 )、學(xué)們說(shuō)得真看到這么美夏夜你想說(shuō)(美美地重題

3、目 )這么美夜里發(fā)生了件有趣事情請(qǐng)學(xué)們翻開(kāi)6 頁(yè)聽(tīng)課朗誦愿學(xué)也可以輕聲跟聽(tīng)候要思考聽(tīng)了你知道些什么?追夜關(guān)識(shí)掌握學(xué)習(xí)方法、這么美夏夜太吸引人了!讓我們起坐上識(shí)快車看看吧!可是啊這里有三關(guān)卡你們有信心通考驗(yàn)?zāi)玫酵ㄐ凶C嗎 ?、關(guān) !我會(huì)()(出示生 )這么多生娃娃你認(rèn)識(shí)他們名嗎?你可以課候生也可以桌直接生用你喜歡方法跟他們打打招呼吧 !()誰(shuí)愿做老師帶 ?(請(qǐng)三位老師帶 )(3) 評(píng)評(píng)三位老師帶得怎么樣?再齊下吧 !()你認(rèn)哪音容易出錯(cuò)要提醒呢?(開(kāi)火車容易錯(cuò) )玩生迷宮 (指名、全班 )想不想馬上通關(guān) ?趕緊拿通行證 !( 男女生火車詞語(yǔ)卡片 )3 、二關(guān) ! 我會(huì)記()平我們都積累了哪些識(shí)方法

4、呢?(貼方法 )()生娃娃都排隊(duì)等我們了!你記住了誰(shuí) ?你怎樣記住呢 ?(3) 學(xué)們想不想拿到二關(guān)通行證呢?想話得先要猜對(duì)我問(wèn)題!( 游戲猜猜 )、三關(guān) !我會(huì)寫()渡語(yǔ)有兩生娃娃說(shuō)要回了起看看他們住田格哪里?(觀察田格位置 )他們有什么共 ?怎么寫走兒呢 ?(指導(dǎo)走底寫 )師示生空筆順生練習(xí)寫評(píng)價(jià)交流品夜創(chuàng)設(shè)情景品味感悟、學(xué)們真了不起通行證都拿到手了 !眨眼就到了目地了 !( 出示圖 )你瞧!夏夜公里靜悄悄 ! 螢火蟲(chóng)飛飛星星眨著眼睛睡蓮姑姑睡著了蜻蜓立荷葉上正做著夢(mèng)呢 !都睡著了突然 (播哭聲 )怎么啦 ?快由課前部分看看是什么回事吧 !、品重句體味螞蟻心情()發(fā)生了什么事 ?(螞蟻進(jìn)池塘

5、上不了岸了!)( 師貼螞蟻圖 ) ()你是課幾段知道呢?(3)(3) 師創(chuàng)設(shè)情景配樂(lè)放螞蟻傷心圖動(dòng)畫師旁白學(xué)生思考螞蟻說(shuō)我不心進(jìn)池塘上不了岸了()感悟我不心進(jìn)池塘上不了岸了3 、螞蟻可憐呀 !誰(shuí)救他呢 ?是怎么救他 ?(師貼睡蓮圖生扮演睡蓮 )、月亮和星星都出了可是可憐螞蟻進(jìn)池塘里回不了了!到處黑乎乎又怕有冷幸善良睡蓮姑姑救起了螞蟻 (指生 )螞蟻快上吧 !你說(shuō) ?真是有禮貌孩子 !學(xué)們起螞蟻話吧 !5 、出示對(duì)話師生對(duì)話練習(xí)6 、表演五、結(jié)、師學(xué)們螞蟻雖然被救起了但是還是回不了啊! 這爸爸媽媽定著急不安了又是誰(shuí)他排憂難呢?課你們己答案吧 !、作業(yè)布置請(qǐng)學(xué)回把這故事美美地講給長(zhǎng)聽(tīng)愿話還可以把它

6、錄下!二課教學(xué)目標(biāo)、正確流利地朗學(xué)會(huì)有感情地朗課、邊邊體會(huì)夏夜景色美動(dòng)物們心靈更美3 、積累語(yǔ)言、背三然段、會(huì)寫她、他、讓四教學(xué)重朗體會(huì)夏夜美教學(xué)難體驗(yàn)夏夜美景感受助人樂(lè)精神美教學(xué)程、復(fù)習(xí)引入 (開(kāi)火車認(rèn)上節(jié)課學(xué)生 )二、感悟指導(dǎo)朗、回憶 5 然段夏夜公里靜悄悄螞蟻進(jìn)池塘里上不了岸了睡蓮助下爬上了睡蓮葉子睡蓮姑姑挽留螞蟻 (出示今晚就再這兒住下吧! 你瞧夏夜多美啊)(生齊 )、螞蟻是怎么回答 ?結(jié)合己實(shí)際想象這螞蟻心情3 、出蜻蜓、螢火蟲(chóng)助螞蟻句子說(shuō)說(shuō)他們可愛(ài)嗎?、體會(huì)飛機(jī)含義講引作用5 、說(shuō)說(shuō)螞蟻回心情(引導(dǎo)體會(huì)高興不僅是因到更是因有了熱心助)6 學(xué)生帶頭飾表演利用語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境是啊 !夏夜多

7、美啊 ! 碧綠河水、粉紅睡蓮、青青假山、綠綠草坪、美麗鮮花、閃閃星星完了這則故事你覺(jué)得還有什么比這景色更美嗎?討論體會(huì)夏夜景色美哪里? 7 、有感情地齊 啊多美夏夜呀 !三、擴(kuò)展積累詞語(yǔ)、說(shuō)說(shuō)夏夜有什么美景、出示習(xí)題填上恰當(dāng)詞語(yǔ)多美 () 高興地 ()綠綠 ()青青() 亮晶晶 () 彎彎 ()靜悄悄 () 嗚嗚 ()四、運(yùn)用新詞語(yǔ)我說(shuō)夏夜美師剛才學(xué)們?cè)~語(yǔ)搭配得很恰當(dāng)句子說(shuō)得很通順、流利你能用課詞語(yǔ)描述下我們身邊夏夜美景嗎?看誰(shuí)描述得美教師出示圖片星空、花、池塘、街道學(xué)生也可以不受約束由表達(dá)五、指導(dǎo)寫 (重知道女旁和也寫法讓學(xué)生觀察)六、課外延伸拓展思維夏夜很美動(dòng)物們心靈更美老師布置學(xué)們畫畫我

8、眼夏夜年級(jí)語(yǔ)下冊(cè)夏夜多美教案【教材分析】夏夜多美是義教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科語(yǔ)(人教版 )年級(jí)下冊(cè)四單元課是童話故事故事發(fā)生夏天夜晚只螞蟻進(jìn)池塘動(dòng)物朋友們助它回到了這故事你會(huì)發(fā)現(xiàn)夏夜景色美助人樂(lè)精神更美學(xué)習(xí)這課應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗圖結(jié)合進(jìn)行感悟【學(xué)情分析】夏天星空夏天荷花夏天螢火蟲(chóng)無(wú)不吸引著每孩子孩子們對(duì)夏夜感受和了比較有限更加少有孩子能夠深刻地體味夏天情趣因通這可以吸引著孩子將孩子帶進(jìn)夏夜感受夏夜美【設(shè)計(jì)理念】年級(jí)學(xué)生愛(ài)幻想愛(ài)動(dòng)物對(duì)這童話充滿了奇心教師通配樂(lè)朗創(chuàng)設(shè)情境激起學(xué)生興趣激發(fā)學(xué)生想象能力引導(dǎo)學(xué)生感悟夏夜美 設(shè)計(jì)力體現(xiàn)學(xué)生主、合作、探究學(xué)習(xí)方式充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)程主動(dòng)性和創(chuàng)造性【教學(xué)目標(biāo)】、初步

9、感知課容、掌握課蓮、哭、睜、趴等3 生會(huì)口頭組詞3 、會(huì)寫她、他等 6 生并會(huì)運(yùn)用、恰當(dāng)?shù)卮钆湓~語(yǔ)5 、有感情朗課6 、感悟夏夜景色美助人樂(lè)精神更美【課】課課【課目標(biāo)】、初步感知課容、掌握課蓮、哭、睜、趴等3 生會(huì)口頭組詞3 、會(huì)寫她、他兩生并會(huì)運(yùn)用【教學(xué)重】掌握 3 生會(huì)寫她、他兩【教學(xué)難】寫她、他兩生并會(huì)運(yùn)用【教具準(zhǔn)備】【教學(xué)程】、導(dǎo)入、圖片導(dǎo)入 (出示夏夜景色圖片 )學(xué)們夏夜美麗嗎 ?(美麗 !)是啊夏夜多美呀 ! 3 、板課題、齊課題夏夜多美二、課了容課前老師已布置預(yù)習(xí)你們是不是出了生寶寶并且標(biāo)出然段了呢?共有多少然段 ?這美麗夏夜發(fā)生了美麗故事老師想請(qǐng)快速瀏覽課等會(huì)告訴老師這故事講了

10、什么事都有哪些動(dòng)物植物?現(xiàn)開(kāi)始學(xué)生快速課教師引導(dǎo)學(xué)生概括故事容(板)【以上兩環(huán)節(jié)由教師創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生想象讓學(xué)生進(jìn)入美麗夏夜繼而梳理課容初步感悟】三、認(rèn)生掌握運(yùn)用、課件出示帶拼音生詞生由、教師、老師帶3 、生詞拼音賽、開(kāi)火車檢掌握程【反復(fù)朗生有利鞏固學(xué)習(xí)以競(jìng)賽形式生能很地激發(fā)學(xué)生積極性開(kāi)火車游戲能檢學(xué)生對(duì)生認(rèn)情況】四、交流討論巧記生、組討論識(shí)方法、全班交流出示句子睡蓮姑姑睜開(kāi)眼睛看是只螞蟻趴根水草上快上吧 !睡蓮彎彎腰讓他爬了上()指名朗句子()引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出句子生識(shí)記方法【這環(huán)節(jié)以教師步步提示學(xué)生識(shí)記生要問(wèn)題組討論交流形式充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主合作與創(chuàng)造性】五、學(xué)寫生運(yùn)用生、師田格寫她學(xué)生起空、師

11、你仔細(xì)看看要怎么樣才能寫這每筆田格位置怎么樣?四人組討論下老師要看看誰(shuí)能觀察得認(rèn)真()組討論()匯報(bào)生左邊是女旁女橫寫豎線左邊、橫線上并且不能太長(zhǎng)生右邊是也橫折鉤橫橫豎線交起筆要往右上方斜也不能寫得長(zhǎng)生 3 也豎要寫得高豎彎鉤要拖長(zhǎng)3 、你們觀察能力真強(qiáng)你們能看得清楚不知道能不能寫得美觀呢?記住你們所說(shuō)筆畫要翻開(kāi)課67 頁(yè)我會(huì)寫描紅、再寫、展示、評(píng)議5 、出示他師寫生空筆畫指名比較他與她寫上有何不6 、師引導(dǎo)生觀察偏旁領(lǐng)會(huì)義并遷移運(yùn)用【這環(huán)節(jié)著重培養(yǎng)學(xué)生觀察能力以及運(yùn)用能力讓學(xué)生己觀察發(fā)現(xiàn)力以遇到要會(huì)寫生他們能夠先觀察描紅寫還能進(jìn)行生對(duì)比與運(yùn)用】六、結(jié)我們這課里認(rèn)識(shí)了蓮、哭、睜這些美麗還學(xué)會(huì)了

12、寫她、他兩學(xué)們都很了不起會(huì)用各種各樣識(shí)方法記住這些以學(xué)習(xí)也要多用這樣方法你將發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)變得越越有趣!七、作業(yè)朗課遍、二組學(xué)將螞蟻水睡蓮姑姑救起螞蟻容畫畫三、四組學(xué)將蜻蜓、螢火蟲(chóng)做了什么事給畫下下節(jié)課帶到課堂上展示八、板5 、夏夜多美睡蓮 (簡(jiǎn)筆畫 )救起進(jìn)池塘螞蟻 (簡(jiǎn)筆畫 )蜻蜓( 簡(jiǎn)筆畫 )當(dāng)飛機(jī)、螢火蟲(chóng) (簡(jiǎn)筆畫 )當(dāng)燈籠起送螞蟻 (簡(jiǎn)筆畫 )回二課【課目標(biāo)】、會(huì)寫送、讓、恰當(dāng)?shù)卮钆湓~語(yǔ)3 、有感情朗課、感悟夏夜景色美助人樂(lè)精神更美【教學(xué)重】會(huì)寫、讓兩恰當(dāng)搭配詞語(yǔ)【教學(xué)難】感悟夏夜美而助人樂(lè)精神更美【教具準(zhǔn)備】【教學(xué)程】、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了夏夜多美生詞你還記得它們嗎?(出示詞語(yǔ)齊)

13、二、看圖品味感悟、師上節(jié)課老師布置了作業(yè)現(xiàn)請(qǐng)你們放到桌面上讓老師和其他學(xué)看看并組選出幅作品()選取學(xué)生作品貼到黑板上()引導(dǎo)學(xué)生出能說(shuō)明圖畫容語(yǔ)句(師相機(jī)出示句子 )并請(qǐng)學(xué)生用動(dòng)作、表情詮釋句子引導(dǎo)學(xué)生感悟其動(dòng)詞、語(yǔ)氣并出感情()水池里睡蓮剛閉上眼睛被嗚嗚哭聲驚醒了(b) 螞蟻非常感激連聲說(shuō)謝謝睡蓮姑姑()螞蟻爬上飛機(jī)蜻蜓起飛了螢火蟲(chóng)前面起了亮晶晶燈籠 () 星星看見(jiàn)了高興地眨著眼睛(相機(jī)出示圖片)【這環(huán)節(jié)增加學(xué)生學(xué)習(xí)趣味性調(diào)動(dòng)學(xué)生感官讓學(xué)生己動(dòng)作和表情更地把握句子從而助理感情】、總結(jié)課思想情感()齊 3 至 6 然段()指名說(shuō)感受其他學(xué)補(bǔ)充三、學(xué)寫生、句子用紅色體出示生讓、送、他們?cè)捵屨?/p>

14、葉上休息蜻蜓聽(tīng)見(jiàn)了()生句子師提醒紅色體生生用生口頭組詞、造句()師寫(3) 生主觀察筆畫要說(shuō)出筆畫田格所占位置()學(xué)生課描紅、寫用展臺(tái)展示至兩位學(xué)生寫成、相評(píng)議法學(xué)習(xí)以下句子生送、螞蟻想回可我沒(méi)辦法送他這只螢火蟲(chóng)飛了說(shuō)我給你們照亮 蜻蜓飛呀飛飛青青假山飛綠綠草坪、對(duì)比生鞏固掌握()學(xué)生四人組交流讓、以及送、異()全班交流【這環(huán)節(jié)著重培養(yǎng)學(xué)生觀察能力以及運(yùn)用能力讓學(xué)生己觀察發(fā)現(xiàn)力以遇到要會(huì)寫生他們能夠先觀察描紅寫還能進(jìn)行生對(duì)比與運(yùn)用】四、說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言運(yùn)用出示假山、草坪圖片以及句子蜻蜓飛呀飛飛青青假山飛綠綠草坪飛到座花壇前螞蟻到了、生由朗遍師引導(dǎo)青青假山、綠綠草坪、問(wèn)題引導(dǎo)還有什么是青青、綠綠?指導(dǎo)完成課習(xí)題青青、綠綠 3 、拓展思維以青青、綠綠例請(qǐng)生觀察規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生從事物味道、