幼兒園小班教案《手》

1、Word - 4 -幼兒園小班教案手 活動(dòng)目標(biāo)： 1、愛慕自己的小手，喜愛做小手的嬉戲。2、熟悉小手，知道庇護(hù)自己的小手。3、學(xué)習(xí)小手的平安保健常識(shí)。4、大膽說出自己對(duì)的理解。5、進(jìn)展幼兒手部動(dòng)作的靈便性。活動(dòng)重點(diǎn)：熟悉小手，知道庇護(hù)自己的小手?；顒?dòng)難點(diǎn)：初步把握庇護(hù)小手的辦法。活動(dòng)預(yù)備1、節(jié)奏歡快的音樂磁帶。2、庇護(hù)小手的圖片?；顒?dòng)過程：1、律動(dòng)小手爬引出活動(dòng)老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做小手在身體上爬的動(dòng)作，感觸小手的活動(dòng)。2、引領(lǐng)幼兒利用多種形式了解自己的小手，知道庇護(hù)小手 熟悉小手,愛慕自己的小手。利用觀看、感知和描述，知道小手上有手指、指甲蓋、手心、手背等，說一說：小手小手真可愛，1、2、3、

2、4、5，五個(gè)手指頭。 撓一撓小手,體悟小手嬉戲的歡樂。撓撓自己的手心，撓撓伙伴、教師的手心，說一說有什么感覺。說一說：小手小手真有趣，撓撓小手哈哈哈，癢死嘍 了解小手的本事，懂得要庇護(hù)自己的小手。日常生活中協(xié)助我們：打手勢、敲電腦、拿東西、穿衣服學(xué)習(xí)時(shí)協(xié)助我們：握彩筆、捧書本、翻畫書嬉戲中會(huì)：玩玩具、彈鋼琴、做手指謠、做舞蹈動(dòng)作3、學(xué)習(xí)小手的平安保健常識(shí)，把握庇護(hù)小手的辦法觀察圖片，了解小手的平安保健學(xué)問。不吮吸手指頭，不啃指甲蓋。勤洗手，勤剪指甲，保持小手整潔和美觀。天冷時(shí)給小手抹上護(hù)手油，戴上手套，以免皴裂或凍傷。不任憑將小手伸入孔洞或門縫，不拿銳利或燙熱的危急物品，保證小手的平安。模擬洗

3、手過程，擦上護(hù)手油，感知體悟庇護(hù)小手的辦法?；顒?dòng)延長：生活中鼓舞幼兒用自己的小手做事情，自己能做的事情自己做，并知道關(guān)懷和庇護(hù)自己的小手?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了律動(dòng)引入熟悉、了解小手庇護(hù)小手三個(gè)環(huán)節(jié)，主要采納了多通道參加法、嬉戲法、談話法、感知體悟法等教學(xué)辦法?；顒?dòng)開頭，老師帶領(lǐng)幼兒做小手在身體上爬行的小律動(dòng)，來感觸小手的靈便和好玩，進(jìn)一步集中孩子的注重力，誘發(fā)孩子參加活動(dòng)的愛好。其次個(gè)環(huán)節(jié)，采納多通道參加法，引領(lǐng)幼兒在看一看、摸一摸、說一說、數(shù)一數(shù)、玩一玩等好玩的活動(dòng)中來熟悉小手。而拉拉勾、撓手心、手指謠、跳個(gè)舞的小嬉戲，能有效的吸引幼兒，引領(lǐng)幼兒活動(dòng)的愛好，消退生疏感，拉近師生之間的距離

4、，使幼兒在輕松、開心的氛圍中了解小手的本事，懂得要庇護(hù)自己的小手。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是協(xié)助幼兒把握庇護(hù)小手的辦法。綱要中指出：幼兒園必需把庇護(hù)幼兒的生命和增進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，而幼兒園的健康教學(xué)應(yīng)與日常生活中的健康教導(dǎo)相結(jié)合。因此，老師引領(lǐng)幼兒觀看小伴侶誤傷小手的視頻，引起幼兒對(duì)庇護(hù)小手平安的關(guān)注。接著綻開研究，我們應(yīng)當(dāng)怎樣庇護(hù)小手。為避開空洞的說教，老師帶領(lǐng)幼兒模擬洗手動(dòng)作，擦上護(hù)手油，利用親身的感知體悟，使幼兒把握庇護(hù)小手的辦法。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我暗示幼兒揮揮小手，用小手給客人教師再見，引導(dǎo)幼兒走出活動(dòng)室。既能和活動(dòng)開頭部分相呼應(yīng)，又能再次啟發(fā)幼兒探究小手的愛好，使幼兒在親切、和睦的氛圍中自然的結(jié)束活動(dòng)。 手除了天生有殘破或有增生，普通人有左手和