有關(guān)愛(ài)的教育讀后感300字

1、有關(guān)愛(ài)的教育讀后感300字 仔細(xì)品嘗一部名著后，大家心中肯定有不少感悟，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢?那要怎么寫好讀后感呢?下面是我給大家?guī)?lái)的有關(guān)愛(ài)的訓(xùn)練讀后感300字8篇，以供大家參考! 有關(guān)愛(ài)的訓(xùn)練讀后感300字1 我讀愛(ài)的訓(xùn)練，走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。語(yǔ)言在感動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求! 愛(ài)的訓(xùn)練的書名使我思索，在這紛紜的世界里，愛(ài)畢竟是什么帶著這個(gè)思索，我與這個(gè)意大利學(xué)校生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四班級(jí)學(xué)校生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，使人讀之尤如在愛(ài)的懷

2、抱中成長(zhǎng)。 愛(ài)的訓(xùn)練，這是一本洗滌心靈的書籍，吸引我的并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完善的親子之愛(ài)，師生之情，伴侶之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀這部到處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力氣，真的很宏大。 愛(ài)的訓(xùn)練在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的訓(xùn)練，而訓(xùn)練使愛(ài)在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從愛(ài)的訓(xùn)練中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)受過(guò)的那些類似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思考。 愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形經(jīng)常會(huì)被我們所忽視，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，恩

3、里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在許多同學(xué)的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)潔的東西卻最簡(jiǎn)單忽視，正如這博大的愛(ài)中膚淺的親子之愛(ài)，許多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以宏大，是由于它不僅僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與心情。 愛(ài)的訓(xùn)練一書中描寫了一群布滿活力，樂(lè)觀要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般絢爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話。 這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的劇

4、烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的訓(xùn)練，愛(ài)應(yīng)當(dāng)是訓(xùn)練力氣的源泉，是訓(xùn)練勝利的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯愛(ài)的訓(xùn)練時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“訓(xùn)練之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有訓(xùn)練?！?“愛(ài)是一次沒(méi)有終點(diǎn)的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)?！庇谑牵拖脒B續(xù)走下去，甚至投入熱忱，不在乎它將持續(xù)多久。 這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。 有關(guān)愛(ài)的訓(xùn)練讀后感300字2 愛(ài)的訓(xùn)練這本書的是意大利作家亞米契斯，敘述了一名叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)故事，具體地記錄了他一學(xué)期之內(nèi)在學(xué)校，家庭，.中的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)，

5、父母，師長(zhǎng)，伴侶的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力氣。 書中的許多故事都令人感動(dòng)，但其中二班級(jí)同學(xué)羅貝蒂舍己為人的故事最讓我印象深刻。她為了愛(ài)護(hù)一個(gè)一班級(jí)的學(xué)校生，自己卻來(lái)不及躲開(kāi)迎面而來(lái)的大貨車，變成了殘疾人。 看到這篇文章，我不禁聯(lián)想到之前在報(bào)紙上看到的新聞報(bào)道：一位90多歲的老奶奶摔倒在人行道上。非常鐘之內(nèi)，竟然沒(méi)有一位路人上前攙扶，從而錯(cuò)過(guò)了救治的最佳黃金期。當(dāng)搶救車趕到時(shí)，那位老奶奶已經(jīng)去世了。我覺(jué)得熱心的羅貝蒂和那些冷漠的路人相比差距甚大。那個(gè)一班級(jí)的小伴侶和老奶奶都是需要關(guān)心的人，但結(jié)果卻截然不同。 假如這個(gè)是世界上多一點(diǎn)愛(ài)，那么被救的人就會(huì)不計(jì)其數(shù)，人人都能成為救人的英雄?；蛟S會(huì)有人

6、說(shuō)：扶起老奶奶會(huì)被人認(rèn)為是你撞倒了人。但我還是會(huì)選擇在第一時(shí)間扶起老人，一是我信任.的公正，更是由于我信任大多數(shù)人都有一顆愛(ài)心，關(guān)愛(ài)遭受困難的人，也關(guān)愛(ài)付出愛(ài)心的人。 愛(ài)就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，就像我們不能缺少愛(ài)一樣。只要我們喜愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人，世界就將由于愛(ài)而變得更美妙。 有關(guān)愛(ài)的訓(xùn)練讀后感300字3 愛(ài)的訓(xùn)練;書名使我思索;在這紛紜的世界里;愛(ài)畢竟是什么帶著這個(gè)思索我完成了閱讀。 愛(ài)的訓(xùn)練采納日記的形式;敘述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事;建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校;家庭;.的所見(jiàn)所聞;字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó);父母;師長(zhǎng);伴侶的真摯的愛(ài);有著感人肺腑的力氣文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美

7、德;這正是小說(shuō)極力頌揚(yáng)的地方小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的訓(xùn)練和啟示;附在日記后面還以其次人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇這本小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歲月里;它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)可以說(shuō);這是一本永久不會(huì)過(guò)時(shí)的書它用愛(ài)塑造人;引導(dǎo)我們永久保持一顆勇于進(jìn)取而和善真誠(chéng)的心;愛(ài)祖國(guó);愛(ài)人民;憐憫人民的一切不幸與苦難。 在我們的訓(xùn)練中，“愛(ài)的訓(xùn)練”這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)又是何等的困難!首先，在大多數(shù)人的腦海里沒(méi)有“愛(ài)的訓(xùn)練”這個(gè)概念。所以，在我們的生活中，沒(méi)有愛(ài)的訓(xùn)練。正由于我們?nèi)狈?ài)的訓(xùn)練，才使我們的生活里少了一些愛(ài)。對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)，這是我們?nèi)鄙俚?，這是我們需要查找的。有了這些愛(ài)，我們的生活才

8、會(huì)布滿了愛(ài)。 讀愛(ài)的訓(xùn)練;我走入安利柯的生活;我走入安利柯的生活;目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí);生活;怎樣去愛(ài)在感動(dòng)中;我發(fā)覺(jué)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求 假如愛(ài)是奔騰的熱血;是跳動(dòng)的心靈。 那么;我認(rèn)為這就是對(duì)于國(guó)家的崇高的愛(ài)或許它聽(tīng)起來(lái)很”口號(hào)“;但作為一個(gè)有良知的人;這種愛(ài)應(yīng)牢牢植入我們的心田當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿;淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí);我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血同樣是為了自己國(guó)家的光明;同樣可以拋棄一切地廝拼;我被這至高無(wú)上的愛(ài)的境界折服我不需為祖國(guó)拋頭顱了;但祖國(guó)需要我們的還有許多愛(ài)之所以宏大;是由于它不僅僅對(duì)個(gè)人而言;更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與

9、心情。 轉(zhuǎn)瞬間;我們離開(kāi)愛(ài)的訓(xùn)練所記載的那個(gè)年月已經(jīng)很久了，但是：”愛(ài)“這種訓(xùn)練的方式卻永久不應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離我們;特殊是遠(yuǎn)離我們這些訓(xùn)練戰(zhàn)線上的工我們要全身心的去愛(ài)我們的每一個(gè)同學(xué);關(guān)懷他們的成長(zhǎng);為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰;用愛(ài)的泉水去滋潤(rùn)孩子們幼小的心靈;讓孩子們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中;自由;健康的成長(zhǎng)! 愛(ài)的訓(xùn)練中;把愛(ài)比成許多東西;確是這樣又不僅僅是這些我想;愛(ài)是什么不會(huì)有明確的答案;但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思索愛(ài)是博大的;無(wú)窮的;宏大的力氣是訓(xùn)練中所不能缺少的。 有關(guān)愛(ài)的訓(xùn)練讀后感300字4 愛(ài)的訓(xùn)練是我最近讀的一本感人的名著，它從一個(gè)四班級(jí)學(xué)校生的日記綻開(kāi)記敘，仆人公是一位名叫安里柯的小男生。他關(guān)

10、懷同學(xué)，別人遇到困難時(shí)，他從不袖手旁觀，總是挺身而出特別熱心地去關(guān)心那些同學(xué)和伴侶。有強(qiáng)壯有力的蓋隆，頑強(qiáng)的克洛西等很多伙伴。有一次，他和一些伴侶一起去看生病的小石匠，路途中一拍腦袋，奔向了商店，買了三個(gè)帶葉子的大橘子，又去樹旁邊撿了幾塊大石頭，才走向小石匠家。雖然禮物極少，但代表了他那顆真誠(chéng)細(xì)膩的心啊! 安利柯在平常也特殊敬重老師，與老師之間產(chǎn)生了深厚的感情!也深得老師的寵愛(ài)!讀四班級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)教過(guò)他的一位女老師去世了，他和伙伴們哀思萬(wàn)分，留了好幾天的淚水。 對(duì)父母更是愛(ài)護(hù)，并且他能知道父母內(nèi)心的感受：一個(gè)伴侶去他家做客，一不當(dāng)心把身上的污物抖到了沙發(fā)上。安利柯想把土撲掉，但父親用嚴(yán)峻的眼

11、光制止了他。等伴侶走后才打去土灰。后來(lái)他也理解了父親只是不想讓伴侶尷尬。從這一件小事中，可以看出爸爸在訓(xùn)練他任何時(shí)候都要敬重別人，不能損害別人的自尊心。 讀完這本書，感受許多：安利柯和同學(xué)之間那種無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互關(guān)心的精神始終鼓舞著我!敬重師長(zhǎng)，關(guān)懷和愛(ài)護(hù)父母也讓我的內(nèi)心布滿感動(dòng)!在以后學(xué)習(xí)和生活中我以后也會(huì)學(xué)習(xí)他們，做一個(gè)懂得敬重別人、布滿愛(ài)心的人! 有關(guān)愛(ài)的訓(xùn)練讀后感300字5 今日早上陽(yáng)光絢爛，我在陽(yáng)臺(tái)上邊喝著水，一邊滿意地看愛(ài)的訓(xùn)練。其中一篇文章令我深有感受。 這篇文章主要寫孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱?，大雪球打中了老人的眼睛，接著講卡羅菲在卡羅納的鼓舞下承認(rèn)了自己的過(guò)錯(cuò)，最終講老人及

12、在場(chǎng)的人都原諒了他。 讀了這篇文章我知道了做錯(cuò)事不要緊，要勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤才是好孩子。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人非圣賢，孰能無(wú)錯(cuò)，知錯(cuò)能改善莫大焉”，說(shuō)的也正是這個(gè)道理。是啊，我們不是圣人，在成長(zhǎng)過(guò)程中誰(shuí)會(huì)沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)呢?但我們要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，就像故事里的卡羅菲那樣英勇地向老人承認(rèn)錯(cuò)誤，并且熟悉和改正錯(cuò)誤。 我也曾遇到過(guò)類似的事情，我也英勇地去向別人賠禮，所以別人原諒了我。事情經(jīng)過(guò)是這樣的，記得二班級(jí)時(shí)，我和同學(xué)搶書，我們一人拿著一端，你不讓我，我不讓你地?fù)寔?lái)?yè)屓?，最終我和他吵架甚至打架，我還把他打傷了。老師來(lái)上課時(shí)看到那個(gè)受傷的同學(xué)，就問(wèn)誰(shuí)和他打架了。那時(shí)我怕得直顫抖，也不敢站起來(lái)承認(rèn)，但我想到

13、大人們都說(shuō)要做一個(gè)誠(chéng)懇的孩子，要知錯(cuò)能改，我最終都站起來(lái)了老師了解事情后，她并沒(méi)有太嚴(yán)峻地批判我，而是急躁得訓(xùn)練我。我也熟悉到同學(xué)之間要相互禮讓相互關(guān)懷。 知錯(cuò)就改的好意義，不但不會(huì)讓你失去尊嚴(yán)，而且還會(huì)讓你得到敬重。伴侶們，快快做一個(gè)知錯(cuò)就該的人吧! 有關(guān)愛(ài)的訓(xùn)練讀后感300字6 今日我閱讀的是一本感人的書。書名叫愛(ài)的訓(xùn)練，是意大利作家亞米契斯寫的。 上作文班時(shí)，老師發(fā)給我們，叫我們閱讀。我讀了其中的一篇，標(biāo)題是弗洛倫薩的小抄寫匠。敘述了一個(gè)孩子的父親除了白天做工，每天晚上還抄寫便條掙錢。孩子為了為父親分擔(dān)，等父親十二點(diǎn)鐘.入睡的時(shí)候，孩子便偷偷下床，幫父親抄其余的便條。那個(gè)孩子又因睡眠不足

14、，而影響到學(xué)習(xí)，被父親責(zé)怪。有一次，那個(gè)孩子晚上又在抄寫便條，抄著抄著，有一本書掉到地上。父親被驚醒，躡手躡腳地走到書房門前，看到兒子在幫自己抄便條，心里很感動(dòng)。 我很喜愛(ài)這篇故事，由于那個(gè)孩子不怕辛苦，始終幫父親抄便條，就算父親責(zé)怪他，他也沒(méi)有怨言。 我感覺(jué)這本書最感人的地方，是父親發(fā)覺(jué)自己以前抄的那么多的便條，原來(lái)有些是兒子在幫自己抄。自己感到很慚愧，之前還始終傷他的心。舉一個(gè)例子就是：父親用勁地吻著兒子的額頭，哽咽地說(shuō)道：“我全明白了，全知道了，是我，是我請(qǐng)你原諒，我的小珍寶，來(lái)吧，跟我來(lái)?！薄翱煊H親這孩子吧，三個(gè)月來(lái)他始終不睡覺(jué)，為我受苦，給我們掙面包吃，我卻只管傷他的心!”父親不了解

15、實(shí)情，就任憑指責(zé)那個(gè)孩子，真不應(yīng)當(dāng)。 我感覺(jué)這本書很適合我們閱讀，我從書中獲得到：父母有困難的時(shí)候，要多幫父母分擔(dān)一下。 有關(guān)愛(ài)的訓(xùn)練讀后感300字7 前兩天，我看了愛(ài)的訓(xùn)練這本書，書中一個(gè)個(gè)愛(ài)的小故事深深吸引了我，使我受益匪淺。 這本愛(ài)的訓(xùn)練書原名心，是意大利作家阿米琪斯于1886年發(fā)表的日記體小說(shuō)，敘述學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活。書中介紹了很多種愛(ài)，有父母之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、師生之愛(ài)等等。雖然每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻是感人肺腑的。整部小說(shuō)以一個(gè)學(xué)校生的眼光端詳著身邊的美與丑，惡與善，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愛(ài)的訓(xùn)練一書中描寫了一群布滿活力,樂(lè)觀要求上進(jìn),如陽(yáng)光般絢爛的少年。他們有的家庭

16、貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中生活的人。但我知道愛(ài)是沒(méi)有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)同學(xué)的鼓舞,父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血、關(guān)心盼望工程雖然猶如空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被污染,稀釋,甚至消逝,所以盼望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài),我想這部好小說(shuō)將會(huì)把這種美妙的感受帶給更多更多的人。只有這樣，生活中才會(huì)布滿大大小小的愛(ài)。 友愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)你們也讀一讀這部書，盼望能喜愛(ài)它，并從中獲得“愛(ài)”! 有關(guān)愛(ài)的訓(xùn)練讀后感300字8 假如愛(ài)是奔騰的熱血,是跳動(dòng)的心靈,那么,我認(rèn)為這就是對(duì)于國(guó)家的崇高的愛(ài).或許它聽(tīng)起來(lái)很口號(hào),但作為一個(gè)有良知的人,這種愛(ài)應(yīng)牢牢植入我們的心田.當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí),我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國(guó)家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無(wú)上的愛(ài)的境界折服.我不需為祖國(guó)拋頭顱了,但祖國(guó)需要我們的還有許多.愛(ài)之所以宏大,是由于它不僅僅對(duì)個(gè)