愛(ài)的奉獻(xiàn)講課稿

1、愛(ài)的奉獻(xiàn)講課稿愛(ài)的奉獻(xiàn)講課稿作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要預(yù)備講課稿，編寫(xiě)講課稿是提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。那么什么樣的講課稿才是好的呢？下面是我精心整理的愛(ài)的奉獻(xiàn)講課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。愛(ài)的奉獻(xiàn)講課稿1一、講教材：本課是人教版六年級(jí)下冊(cè)第一單元（愛(ài)的奉獻(xiàn)）。這首歌是大家耳熟能詳?shù)囊皇桌细??？赡苡械膶W(xué)生也已經(jīng)會(huì)唱，而要想使這一課上的更有新意，我以為必需使學(xué)生對(duì)這首歌有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，讓他們從心靈深處對(duì)這首歌從新定義，也就是講這首歌對(duì)他們的人生有側(cè)重要意義！于是我就以此次四川大地震為突破口，利用幻燈片給學(xué)生以視覺(jué)的震動(dòng)，和聽(tīng)覺(jué)的打動(dòng)，讓他們知道什么是“大愛(ài)與“奉獻(xiàn)！二、講

2、教學(xué)目的：根據(jù)高年級(jí)學(xué)生的心理特征和年齡特點(diǎn)本課所制訂的目的如下：1知識(shí)目的：能正確劃分歌曲的段落以及情緒的變化。2能力目的：學(xué)生能用自己的真情來(lái)演唱這首歌。3情感目的：通過(guò)這首歌的學(xué)習(xí)讓學(xué)生的心靈得到升華真正懂得什么是“愛(ài)三、講重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：如何更深條理的讓學(xué)生理解這首歌并為之打動(dòng)。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)并有感情的演唱這首歌。四、講教法、學(xué)法：根據(jù)六年級(jí)學(xué)生對(duì)生活對(duì)音樂(lè)的理解，能夠利用創(chuàng)設(shè)情景法、比照法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)愛(ài)的世界，讓學(xué)生懂得珍愛(ài)生活中的每一天。利用幻燈片，讓學(xué)生從圖片中有所震動(dòng)，有所感悟。用聽(tīng)唱法引導(dǎo)學(xué)生完成教學(xué)目的。五、講教學(xué)經(jīng)過(guò)：1、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題出示幻燈片20 xx年5月12日，

3、這個(gè)讓中國(guó)人永遠(yuǎn)難忘的日子。我們一直在打動(dòng)中度過(guò)。我們所聽(tīng)到的、看到的、感遭到的每一件事都讓我們銘刻在心。就象這只握筆手，當(dāng)我們看到他時(shí)能力真正感覺(jué)到，在亮堂的教室里學(xué)習(xí)是多么的幸福??！出示幻燈片就象這些悲涼的景象，看到他們我們能力感覺(jué)到有父母的愛(ài)、親人的愛(ài)、朋友的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)是多么的美妙！無(wú)言的圖片訴講著多少悲涼與不幸、包括著多少奉獻(xiàn)于英雄、多少淚水與愛(ài)心！出示幻燈片國(guó)難當(dāng)頭。當(dāng)兵的人來(lái)了、救援隊(duì)來(lái)了、醫(yī)護(hù)人員來(lái)了一方有難八方增援，天災(zāi)無(wú)情人有情！出示幻燈片如今我們能夠很欣慰的看到災(zāi)區(qū)人民的臉上終于有了笑容。此時(shí)此刻請(qǐng)?jiān)试S我用歌聲來(lái)表達(dá)自己的感受吧！老師唱愛(ài)的奉獻(xiàn)。本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的能夠激發(fā)學(xué)

4、生對(duì)這首歌的興趣，給學(xué)生留下深刻的印象。2、講述感人事跡，理解音樂(lè)內(nèi)涵能夠分組或單獨(dú)讓學(xué)生講述此次地震中感人的事跡，用（愛(ài)的奉獻(xiàn)）做音樂(lè)背景在潛移默化中感受著這首歌的份量。同學(xué)們前不久中央臺(tái)播放了抗震救災(zāi)英雄少年的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，我想有許多同學(xué)都看過(guò)了而且被他們的英雄事跡所打動(dòng)。接下來(lái)教師要用（愛(ài)的奉獻(xiàn)）這段音樂(lè)作背景，請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)和大家一起共享幾段你看到或聽(tīng)到的感人事跡。學(xué)生講完老師能夠在音樂(lè)中進(jìn)行抒情總結(jié)：地震給我們帶來(lái)了災(zāi)難，同時(shí)也讓我們懂得什么是大愛(ài)無(wú)疆！本環(huán)節(jié)的目的，在學(xué)生自己講述中遭到打動(dòng)，又在潛移默化中感遭到了這首歌的份量所在。3老師講述：同學(xué)們聽(tīng)了你們的講述我也被深深的打動(dòng)了，在這里

5、我也要講述一個(gè)人他就是英雄老師潭千秋。出示幻燈片邊聽(tīng)音樂(lè)（愛(ài)的奉獻(xiàn)）邊講，把課堂推向高潮。本環(huán)節(jié)目的是在老師的講述中讓學(xué)生再次遭到打動(dòng)，讓他們懂得“愛(ài)不單單是“奉獻(xiàn)還有鮮血與生命的交錯(cuò)！4、唱一唱，同學(xué)們通過(guò)這些事跡我們已經(jīng)深深的懂得什么是“愛(ài)什么是“奉獻(xiàn)，接下來(lái)咱們?cè)谘莩@首歌時(shí)教師只要一個(gè)要求那就是“聲情并茂。相信大家能夠做的更好！請(qǐng)把課本翻到第四頁(yè)，來(lái)盡情的和教師一起演唱吧！本環(huán)節(jié)目的重在強(qiáng)調(diào)學(xué)生要用自己的真情來(lái)演唱，以完成本課的學(xué)習(xí)目的。5、總結(jié)：浩劫有大愛(ài)，多難興邦，假如我們每個(gè)人都心存愛(ài)心的話，世界將永遠(yuǎn)美妙！這就是就是“愛(ài)的力量出示幻燈片。6、板書(shū)：“愛(ài)7、學(xué)生活動(dòng)，奉獻(xiàn)愛(ài)心：同

6、學(xué)們?yōu)碾y已然過(guò)去，但災(zāi)區(qū)人民還需要更多的關(guān)愛(ài)和支持，請(qǐng)拿起手中的筆把你最美妙的.祝福寫(xiě)在預(yù)備好的心上帖在這顆大“心中，相信“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美妙的人間！六、講板書(shū)：一顆大心里裝滿了無(wú)數(shù)的祝福和愛(ài)心，心心相印，充斥無(wú)限希望。寓意：眾志成城，眾擎易舉！愛(ài)的奉獻(xiàn)講課稿2講課科目：八年級(jí)音樂(lè)花城版初中音樂(lè)八年級(jí)上冊(cè)的第二單元（音樂(lè)與人的情感世界）第二系列“愛(ài)講課流程：一、講教材二、講教法學(xué)法三、講教學(xué)經(jīng)過(guò)四、講板書(shū)設(shè)計(jì)五、講教學(xué)反思講教材：（愛(ài)的奉獻(xiàn)）選自于義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)八年級(jí)上冊(cè)的第二單元（音樂(lè)課與人的情感世界）中的第二課時(shí)仁愛(ài)，這是一首以真實(shí)故事為背景創(chuàng)作的，目的是使學(xué)生

7、的情感世界遭到感染和熏陶，喚起對(duì)社會(huì)、對(duì)一切美妙事物的愛(ài)心。（愛(ài)的奉獻(xiàn)）是一首A、B并列二部曲式構(gòu)造的歌曲。A段深情，頌揚(yáng)愛(ài)心，B段帶有呼喚式的音調(diào)，具有號(hào)召力。整首歌曲深情感人，像訴講般流暢。教學(xué)目的：通過(guò)對(duì)表現(xiàn)“愛(ài)為主題學(xué)生的情感世界遭到感染和熏陶，逐步建立對(duì)親人，對(duì)別人，對(duì)一切美妙事物的摯愛(ài)之情，進(jìn)而構(gòu)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美妙將來(lái)的向往與尋求，在真、善、美的音樂(lè)藝術(shù)中遭到高尚情操的陶冶。講課流程：一、講教材二、講教法學(xué)法三、講教學(xué)經(jīng)過(guò)四、講板書(shū)設(shè)計(jì)五、講教學(xué)反思講教學(xué)教法：這節(jié)課我采取了視覺(jué)圖像法和學(xué)唱法結(jié)合多媒體欣賞教學(xué)，讓學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、情感同時(shí)參與，使內(nèi)容詳細(xì)形象化，提升了

8、學(xué)生的留意力，表現(xiàn)力，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。本課所教的歌曲學(xué)生都比較熟悉，估計(jì)能唱者較多我在學(xué)法指點(diǎn)時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目的，重要通過(guò)“聽(tīng)賞“歌唱等要素，讓學(xué)生去感悟歌曲的情緒，進(jìn)而完成教學(xué)目的。教學(xué)經(jīng)過(guò)：一創(chuàng)設(shè)情境，興趣導(dǎo)入通過(guò)故事形式，感受愛(ài)讓學(xué)生進(jìn)入新課，借助課件，再引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)絡(luò)實(shí)際以講故事的形式，回憶關(guān)歌頌一些奉獻(xiàn)愛(ài)心的例子，從情感下手，引出所要學(xué)習(xí)的歌曲。讓學(xué)生聽(tīng)韋唯的演唱及童聲合唱進(jìn)行比較，欣賞韋唯的演出的實(shí)況錄像，感覺(jué)演唱者演唱的激情。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生能更了解這歌曲的情感。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)歌曲背景，加深對(duì)歌曲的情感了解。學(xué)唱歌曲一、初聽(tīng)歌曲二、學(xué)唱歌曲的處理設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)

9、生在演唱方面更直觀的看到文字上教學(xué)的如何唱法。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在演唱方面更直觀的看到文字上教學(xué)的如何唱法看完了，你想到了什么？特蕾莎修女講：“我們經(jīng)常無(wú)法做偉大的事，但我們能夠用偉大的愛(ài)去做些小事。假如你被這些圖片震動(dòng)，那么讓我們從力所能及的小事做起。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將更美妙！四拓展與延伸欣賞設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞的形式，把音樂(lè)與故事結(jié)合討論，向?qū)W生講述徐秀娟的故事，讓學(xué)生了解作品歌頌的是一種愛(ài)心，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。欣賞教學(xué)小結(jié)：本課的兩首歌曲在一課時(shí)完成，由于是歌頌奉獻(xiàn)愛(ài)心的精，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式是正面引導(dǎo)，因而我在課堂上要營(yíng)造一種和諧、寧?kù)o的氣氛。學(xué)生得到很好的回應(yīng)，興

10、趣很濃，情緒很高漲，學(xué)生也能把握所要求學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)，同時(shí)思想上給予了很好的教育通過(guò)歌頌愛(ài)心、培育愛(ài)心的教學(xué)，進(jìn)而到達(dá)關(guān)愛(ài)別人，關(guān)心社會(huì)的目的。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)習(xí)了愛(ài)的奉獻(xiàn)，教育了我們學(xué)會(huì)愛(ài)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)感激愛(ài)，利用這個(gè)視頻總結(jié)、結(jié)束課堂。教學(xué)板書(shū)：四拍子的強(qiáng)弱規(guī)律：1234強(qiáng)弱次強(qiáng)弱四拍子的強(qiáng)弱規(guī)律：12強(qiáng)弱混合拍子4/42/4設(shè)計(jì)意圖：板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明扼要，加深學(xué)生對(duì)本節(jié)課樂(lè)理知識(shí)的理解，突出本節(jié)課的重難點(diǎn)，我還通過(guò)實(shí)物來(lái)讓學(xué)生更容易理解，節(jié)拍、音符。愛(ài)的奉獻(xiàn)講課稿3一、教材分析：1、（愛(ài)的奉獻(xiàn)）這首歌曲在1987年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上初次演唱。歌曲講述了一個(gè)仁慈的家庭幫助當(dāng)小保姆的姑娘戰(zhàn)勝病魔的動(dòng)人

11、故事，但歌詞并沒(méi)有詳細(xì)地講述情節(jié)，而是概括“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間這樣的文句，發(fā)人深省。2、歌曲分為兩個(gè)樂(lè)段，第一樂(lè)段16小節(jié)，音樂(lè)是敘述性的，優(yōu)美而深情；第二樂(lè)段10小節(jié)，音樂(lè)是呼喚性的，在高的音區(qū)進(jìn)行，是沖動(dòng)的傾訴，這也是歌曲的主題所在，聽(tīng)后給人留下深刻的印象。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)演唱歌曲激發(fā)學(xué)生“愛(ài)的情懷。教學(xué)難點(diǎn)：忤聲部分四個(gè)“啊處的節(jié)拍。二、講目的：1、知識(shí)目的：讓學(xué)生深刻理解歌曲的內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生共鳴。讓學(xué)生理解“愛(ài)的含義。學(xué)唱歌曲（愛(ài)的奉獻(xiàn)）。2、經(jīng)過(guò)與方法：讓學(xué)生在情景、情感教學(xué)中去領(lǐng)會(huì)愛(ài)的真理。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)愛(ài)的奉獻(xiàn)是良好的美德，去關(guān)心、愛(ài)惜

12、保護(hù)身邊的人，以一種樂(lè)觀、熱情、積極的態(tài)度對(duì)待生活，關(guān)心、愛(ài)惜保護(hù)身邊的人，提升學(xué)生的道德情操。三、老師、學(xué)生分析一、講教法本節(jié)課我采取了欣賞法、講述講解法、情境教學(xué)法、問(wèn)答法、練習(xí)法等多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生循序漸進(jìn)，層層深切進(jìn)入，把握本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容。二、講學(xué)法1、學(xué)生通過(guò)課件，引發(fā)學(xué)生對(duì)人生和愛(ài)的考慮，能自動(dòng)積極的參與課堂教學(xué)。2、學(xué)生通過(guò)“聽(tīng)“賞“析“練“思等環(huán)節(jié)，逐步把握相關(guān)知識(shí)，理解歌曲的內(nèi)涵。四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課：直接點(diǎn)題，引入新課。二、播放歌曲（愛(ài)的奉獻(xiàn)），了解歌手、歌曲的創(chuàng)作背景。三、人物簡(jiǎn)介：韋唯四、欣賞（奉獻(xiàn)），感受歌曲的內(nèi)涵。五、表現(xiàn)階段：學(xué)唱歌曲，要求學(xué)生能充斥“愛(ài)的聲音演唱歌曲。六、拓展引導(dǎo)階段：通過(guò)課件的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)人生和愛(ài)的考慮七、小結(jié)深切進(jìn)入階段：總結(jié)本課內(nèi)容，愛(ài)，人類永遠(yuǎn)恒久的主題，讓我們用自己