開(kāi)展“雙減”工作實(shí)施方案某實(shí)驗(yàn)小學(xué)九月參考

1、開(kāi)展“雙減”工作實(shí)施方案某實(shí)驗(yàn)小學(xué)九月參 考為全面教育方針、薄實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)人 民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感，進(jìn)一步落實(shí)教育部 “雙減”（減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)）和”五項(xiàng)管 理”（中小學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、讀物管理、 體質(zhì)管理）的有關(guān)要求，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方案：一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹落實(shí)有關(guān)“雙減”工作的文件精神，以辦公 廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué) 生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)為準(zhǔn)繩，按照市、縣教 育局的相關(guān)文件要求，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，學(xué)校以切 實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手，以課 堂教學(xué)改為主陣地，以

2、強(qiáng)化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)， 深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的 長(zhǎng)效機(jī)制，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。二、強(qiáng)化責(zé)任，成立 “雙減 ”工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校“雙減” 工作全面、高效、有序進(jìn)行。組長(zhǎng)：XX （校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：XX （副校長(zhǎng)）、XX （副校長(zhǎng)）成員：組長(zhǎng)及副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生“雙減”工作方案制度的制定、 實(shí)施及督查工作。包抓年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任及科任教師是 學(xué)生“雙減”工作的具體實(shí)施者及宣傳者。三、落實(shí) “雙減 ”政策舉措（一）、加強(qiáng)家庭交流互動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)注重言傳身教，培 育好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)。多與孩子溝通交流，引導(dǎo)其勤奮學(xué) 習(xí)、開(kāi)朗自信

3、、樂(lè)觀向上 ; 教育孩子遇到挫折不灰心、不氣 餒，遇到困難勇于面對(duì)、努力克服；幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)信心， 增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力；提醒孩子有事及時(shí)告訴家長(zhǎng)，主動(dòng)尋求幫助。（二）、全面推行“ 5+2”1、自愿志愿。本著“學(xué)生自愿，老師志愿”的原則， 學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇，不以任何方 式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校每 周 5 天都開(kāi)展課后服務(wù)，每天至少提供 2 小時(shí)的課后服務(wù)， 100%名師主動(dòng)參與課后服務(wù)， 100%滿足有需求的學(xué)生參加課 后服務(wù)。2、提質(zhì)增效。學(xué)校制定課后服務(wù)實(shí)施方案，增強(qiáng)課后 服務(wù)的吸引力。充分用足。用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn) 真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有

4、困難的學(xué)生逬行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑。不 得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。做到“書(shū)包不回家”，既減輕 學(xué)生肩膀上的負(fù)擔(dān)，更減輕學(xué)生心理上負(fù)擔(dān)。3、多元發(fā)展。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，遵循教育規(guī)律和學(xué) 生成長(zhǎng)規(guī)律，將課后服務(wù)分為兩個(gè)階段：第一階段學(xué)業(yè)輔導(dǎo)； 第二階段為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開(kāi)展豐富多彩的 科普、文體。藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀。興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。（三）、夯實(shí)基礎(chǔ)，提升質(zhì)量提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。學(xué)校要努力建成內(nèi)容多元、結(jié)構(gòu)立體、特色鮮明的課程 體系，推動(dòng)聚焦核心素養(yǎng)、著眼整體提升、深化思維進(jìn)階的 教程設(shè)計(jì)，實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)引領(lǐng)、資源支撐的學(xué)程管理。一是實(shí)施科學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展增值。樹(shù)立正

5、確人才觀和 育人觀，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，密切家校溝通，推 進(jìn)協(xié)同育人，開(kāi)展學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。 按上級(jí)主管部門要求嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù)與要求，探索一二年 不再紙質(zhì)考試的素質(zhì)監(jiān)測(cè)，測(cè)試與考查有機(jī)結(jié)合，考查形式 靈活多樣，嚴(yán)格實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)和多元評(píng)價(jià)，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù) 的傾向。二是完善課程架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)課程增融。系統(tǒng)建構(gòu)學(xué)校課程 體系，強(qiáng)化學(xué)科融通，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課 程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，不得隨意增減課時(shí)、提高難度、加快進(jìn)度。積極開(kāi)發(fā)實(shí)施地方課程與校本課程, 完善以學(xué)科課程、活動(dòng)課程、實(shí)踐課程和基礎(chǔ)性課程、拓展型課程、探 究性課程為主要內(nèi)容的型結(jié)構(gòu)課程體系，滿足學(xué)生

6、多樣化選 擇，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。三是促進(jìn)均衡優(yōu)質(zhì)，實(shí)現(xiàn)整體提升。扎實(shí)推進(jìn)校際聯(lián)盟 辦學(xué)，利用好指導(dǎo)學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源，充分激發(fā)成員學(xué)校辦學(xué)活 力。深化學(xué)區(qū)、校際合作教研，加快縮小城鄉(xiāng)、學(xué)區(qū)、校際 教育水平差距，整體提升學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校的辦學(xué)水平。（四）、學(xué)校、教師不得隨意占用節(jié)假日、雙休日、寒 暑假組織學(xué)生集體補(bǔ)課、提前上新課；不準(zhǔn)教師開(kāi)辦任何名 目的有償補(bǔ)課班，不準(zhǔn)為社會(huì)上的有償補(bǔ)課提供場(chǎng)所，教師 不得以任何名義參與社會(huì)有關(guān)部門和個(gè)人組織的任何形式的 有償補(bǔ)課，不準(zhǔn)強(qiáng)迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會(huì)上舉辦的 補(bǔ)習(xí)班。（五）、加強(qiáng)有效教學(xué)商量。1、提高課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效 率。教學(xué)

7、方法是教學(xué)過(guò)程中最活躍的因素。教師擅長(zhǎng)啟發(fā)， 學(xué)生才能擅長(zhǎng)主動(dòng)思索、開(kāi)心學(xué)習(xí)。在講解過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生 思索生疑，促進(jìn)學(xué)問(wèn)遷移。為了保證課堂的有效、高效，每 位教師在課堂中必需精講精練。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生， 讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，與課堂教學(xué)無(wú)關(guān) 的話不說(shuō)，保證課堂教學(xué)的高容量性。2、落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面進(jìn)展。減輕學(xué)生 負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對(duì)“尖子生”的培育， 組織他們參與多種活動(dòng)，使他們的獨(dú)特得到充分進(jìn)展。又要 特殊重視對(duì)部分“差生”的個(gè)別輔導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心他們克服學(xué) 習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)， 也滿足了不同層次的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求

8、。3、加強(qiáng)特色備課細(xì)心備課。接受集體備課與個(gè)人修改 相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標(biāo)、鉆 研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課，形成教案。各教 師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)、本班學(xué)生實(shí)際 狀況對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。精選 教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，對(duì)所學(xué)教材的內(nèi)容做出適 當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有進(jìn)展水平為出發(fā)點(diǎn)，著眼于學(xué) 生將來(lái)的進(jìn)展，使學(xué)生“滿負(fù)荷 地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛 能得到最大的進(jìn)展。4、根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，提倡設(shè)計(jì)可供學(xué) 生自主選擇的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都得到不同的進(jìn)展。嚴(yán)格把 握作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。一、二年級(jí)不布置課外書(shū)面作業(yè)，

9、三 至六年級(jí)學(xué)生書(shū)面作業(yè)時(shí)間平均每天不超過(guò) 1 小時(shí)。5、加強(qiáng)特色備課細(xì)心備課。接受集體備課與個(gè)人修改 相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標(biāo)、鉆 研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課，形成教案。各教 師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)、本班學(xué)生實(shí)際 狀況對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。精選 教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，對(duì)所學(xué)教材的內(nèi)容做出適 當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有進(jìn)展水平為出發(fā)點(diǎn)，著眼于學(xué) 生將來(lái)的進(jìn)展，使學(xué)生“滿負(fù)荷 地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛 能得到最大的進(jìn)展。6、細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)老師細(xì)心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù) 性作業(yè)、避開(kāi)機(jī)械性作業(yè)。在”練“字上下功夫，練習(xí)貴在

10、 得法，重在教會(huì)學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負(fù)真正落到實(shí) 處。（六）、科學(xué)制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。保證開(kāi)齊開(kāi)足課程。 要特別重視體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的開(kāi) 設(shè)，不得隨意擠占課時(shí)。不得隨意增減課程課時(shí)，不得隨意 增加課程難度，不得隨意加快教學(xué)進(jìn)度。堅(jiān)決杜絕教師課堂 上有意少講、“課堂內(nèi)容課外補(bǔ)”現(xiàn)象。（七）、積極動(dòng)員，廣泛宣傳召開(kāi)教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件，領(lǐng) 會(huì)精神實(shí)質(zhì)，深刻理解“雙減”的深遠(yuǎn)意義；利用教師業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織教師從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面開(kāi)展“一堂好 課的標(biāo)準(zhǔn)”“如何有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”“雙減，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì) 教育”等專題研討，辯證認(rèn)識(shí)“雙減”工作。利用家長(zhǎng)會(huì)、公

11、眾號(hào)等多種形式，向家長(zhǎng)、學(xué)生宣講素 質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好“雙減”宣傳工作，取得家長(zhǎng) 和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好“雙減” 工作。四、實(shí)施內(nèi)容、具體實(shí)施（一）、 2021年 4月 19日,教育部出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步 加強(qiáng)中小學(xué)體質(zhì)健康管理工作的通知（教體藝廳函 2021J16 號(hào)）, 通知要求：合理安排學(xué)生在校內(nèi)、校外體育 活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi) . 校外各 1 小時(shí)體育活動(dòng) 時(shí)間；讓每位學(xué)生掌握 1-2 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；鼓勵(lì)學(xué)生利用課余 和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目 的訓(xùn)練。1、加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)。我校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康重要 性的宣傳 , 通過(guò)體育與

12、健康課程、大課間、課外體育鍛煉、 體育競(jìng)賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式加強(qiáng)教育 引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和小學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)體質(zhì)健康的影響因素 , 了解 運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、 健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增 強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。2、強(qiáng)化措施，上好兩操1）保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間保證學(xué)生每天上下午的眼保健操有序開(kāi)展及各半小時(shí)的 體育活動(dòng)時(shí)間，落實(shí)和完善陽(yáng)光體育大課間制度，并有效實(shí) 施和開(kāi)展。學(xué)校不得以任何理由和形式減少學(xué)生每天體育鍛 煉時(shí)間。（ 2）保證開(kāi)齊上好體育課。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程落實(shí)情況，保質(zhì)保 量開(kāi)齊上好體育課，

13、學(xué)校及個(gè)人不得以任何理由和形式強(qiáng)占 體育課。（ 3）建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。我校按照教育部要求的每年實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo) 準(zhǔn)監(jiān)測(cè)工作，做到每年秋季對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，規(guī)范監(jiān)測(cè)方 法, 嚴(yán)格確保監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確，并將監(jiān)測(cè)結(jié)果在規(guī)定時(shí)間 上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門。3、健全責(zé)任機(jī)制。將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理，定期召開(kāi)會(huì) 議進(jìn)行專題研究，建立健全校長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)制，通過(guò)家長(zhǎng) 會(huì)、家長(zhǎng)信、家訪等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。4、綜合防控近視。每天上下午第二節(jié)課后組織學(xué)生在 教室各做 1 次眼保健操，緩解眼疲勞。監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子 不良讀寫(xiě)姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫(xiě)連續(xù)用眼時(shí)間不超過(guò) 40 分鐘。

14、建立學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制， 每學(xué)期至少 2 次全覆蓋視力篩查。（二）、 2021年4月 19日,教育部出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步 加強(qiáng)中小學(xué)體質(zhì)健康管理工作的通知（教體藝廳函 2021J16 號(hào)）, 通知要求：合理安排學(xué)生在校內(nèi)、校外體育 活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi) . 校外各 1 小時(shí)體育活動(dòng) 時(shí)間；讓每位學(xué)生掌握 1-2 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；鼓勵(lì)學(xué)生利用課余 和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目 的訓(xùn)練。1、開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，每 天陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)不少于 1 小時(shí)。每個(gè)學(xué)生掌握至少 2 項(xiàng)日常鍛煉 的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí) 得到提高。教師不得“

15、拖堂”或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課 間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動(dòng)，減少靜態(tài)行為。2、認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試制度和抽測(cè) 復(fù)核制度，建立學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制，組織全體學(xué)生每天 上下午各做 1次眼保健操 , 建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，做好體 育意識(shí)與體育知識(shí)相關(guān)測(cè)評(píng)工作，定期上報(bào)學(xué)生日常體育學(xué) 習(xí)成績(jī)，按時(shí)完成國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（ 2014 年修訂） 測(cè)試工作。3、各科教師必須按時(shí)下課，不得占用學(xué)生的課件活動(dòng) 時(shí)間。中午課間活動(dòng)和下午課外活動(dòng)時(shí)間，各班級(jí)不得占用， 必須保證學(xué)生充足的課外活動(dòng)時(shí)間。4、學(xué)校制定大課間活動(dòng)制度，并按照要求全面落實(shí)， 每天大課間及體育活動(dòng)時(shí)間不少于 1 小時(shí)。（三）、

16、 2021年4月 19日,教育部出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步 加強(qiáng)中小學(xué)體質(zhì)健康管理工作的通知（教體藝廳函 2021J16 號(hào)）, 通知要求：合理安排學(xué)生在校內(nèi)、校外體育 活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi) . 校外各 1 小時(shí)體育活動(dòng) 時(shí)間；讓每位學(xué)生掌握 1-2 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；鼓勵(lì)學(xué)生利用課余 和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目 的訓(xùn)練。1、加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)體質(zhì)健康的 影響因素，了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì) . 促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近 視. 錘煉意志 .健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與 健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。2、組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)以賽促學(xué)、以賽促練

17、， 結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開(kāi)展足球、籃球、長(zhǎng)跑、跳繩、廣播操 比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體 素質(zhì)。通過(guò)學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到 培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。3、每學(xué)年組織幵展“田徑運(yùn)動(dòng)合”“班級(jí)足球 賽”“班級(jí)籃球賽”“藝體節(jié)”“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等多種形式 的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情，引導(dǎo)孩子積極參與鍛煉。4、健全責(zé)任機(jī)制學(xué)校細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定，將體質(zhì)健康管理工作納入 學(xué)校的日常管理，定期召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行專題研究，建立健康促 進(jìn)校長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)制，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信、家訪等形式 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。（四）、 2021年 4月 19日,教育部出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步 加強(qiáng)中

18、小學(xué)體質(zhì)健康管理工作的通知（教體藝廳函 2021J16 號(hào)）, 通知要求：合理安排學(xué)生在校內(nèi)、校外體育 活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi) . 校外各 1 小時(shí)體育活動(dòng) 時(shí)間；讓每位學(xué)生掌握 1-2 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；鼓勵(lì)學(xué)生利用課余 和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目 的訓(xùn)練。1、中小學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程，配 齊體育專任教師；制訂大課間體育活動(dòng)及每天鍛煉1 小時(shí)方案，并有效落實(shí)；制訂針對(duì)雨雪天氣的室內(nèi)體育活動(dòng)計(jì)劃； 學(xué)校開(kāi)展全員運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育競(jìng)賽等活動(dòng)；做好學(xué)生近視防控， 每天上、下午各做 1 次眼保健操，每學(xué)期開(kāi)展 2 次全覆蓋視 力篩查 ; 對(duì)近視防控情況進(jìn)行跟蹤、

19、分析，確定推進(jìn)舉措。2、做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。學(xué)校應(yīng)全面貫徹落實(shí)國(guó)家學(xué) 生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（ 2014 年修訂）學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià) 辦法等系列文件要求，對(duì)體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面 監(jiān)測(cè)，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測(cè)一評(píng)估一反 饋一干預(yù)一保障”閉環(huán)體系。認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì) 健康測(cè)試制度和抽測(cè)復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真 實(shí)、完整、有效地完成測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作，研判學(xué)生體質(zhì)健 康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計(jì)劃。3、加強(qiáng)體質(zhì)健康測(cè)試。我校每學(xué)期都對(duì)每名學(xué)生的體 質(zhì)健康進(jìn)行測(cè)試，數(shù)據(jù)上報(bào)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)，并建立學(xué) 生體質(zhì)健康檔案。4、加強(qiáng)體育社團(tuán)建設(shè)。開(kāi)發(fā)更多的體育類社團(tuán)活動(dòng)逐

20、步帶動(dòng)更多的學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng)、參與運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。（五）、 2021年4月 19日,教育部出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步 加強(qiáng)中小學(xué)體質(zhì)健康管理工作的通知（教體藝廳函 2021J16 號(hào)）, 通知要求：合理安排學(xué)生在校內(nèi)、校外體育 活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi) . 校外各 1 小時(shí)體育活動(dòng) 時(shí)間；讓每位學(xué)生掌握 1-2 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；鼓勵(lì)學(xué)生利用課余 和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目 的訓(xùn)練。1、秋季學(xué)期正式實(shí)施的方案因地制宜、創(chuàng)新形式，做 到“全校各年級(jí)每天一節(jié)體育課”外，還在豐富大課間活動(dòng)、開(kāi)展課后體育鍛煉、抓好體育競(jìng)賽等方面打出組合拳，讓孩 子們?cè)隗w育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)。2、綜合

21、防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不 宜超過(guò) 15分鐘，每天累計(jì)不宜超過(guò) 1 小時(shí)，使用電子產(chǎn)品 學(xué)習(xí) 30-40 分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松 10 分鐘。避免不良用 眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫(xiě)姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、 一拳、一寸”要求，讀寫(xiě)連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過(guò) 40 分鐘。3、提高體育教學(xué)質(zhì)量（1）（2）（3）（4）4、組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)以賽促學(xué)、以賽促練， 結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開(kāi)展足球、籃球、長(zhǎng)跑、跳繩、廣播操 比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體 素質(zhì)。通過(guò)學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到 培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。五、保障措施（一）家長(zhǎng)委員會(huì)組織有關(guān)委