小學(xué)語文人教一年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）漢語拼音-《ai、ei、ui》

1、 成都市三圣小學(xué)“參與式”學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題ai ei ui學(xué)科語文課型新授課執(zhí)教者朱琳班級(jí)一年級(jí)五班時(shí)間課標(biāo)解讀課文選自部編版語文教材一年級(jí)上冊(cè)第三單元。本單元是第二個(gè)拼音單元，安排了五課拼音和六個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括八個(gè)復(fù)韻母、一個(gè)特殊韻母、九個(gè)鼻韻母和六個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，還穿插安排了兒歌。ai ei ui是學(xué)生接觸的第一篇學(xué)習(xí)復(fù)韻母的課文，課文通過音形結(jié)合的方法，教會(huì)學(xué)生正確認(rèn)讀ai、ei、ui和它們的四聲；正確拼讀由ai、ei、ui組成的帶調(diào)音節(jié)，能說出復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則；借助拼音，正確認(rèn)讀“妹妹、奶奶”2個(gè)詞語；正確朗讀兒歌洗手歌。學(xué)情分析通過第二單元的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生逐步養(yǎng)成較好的

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣，能讀出和寫出部分單韻母和聲母，并能根據(jù)聲母和單韻母組成的音節(jié)進(jìn)行拼讀。ai、ei、ui這一課將繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)拼音王國(guó)里的韻母家族復(fù)韻母。對(duì)一年級(jí)的孩子來說，這既是一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，也是重難點(diǎn)。因此在課堂上應(yīng)該抓住重點(diǎn)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情境，讓學(xué)生去理解，去體會(huì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣和愿望。在第一課時(shí)中我重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境圖正確認(rèn)讀復(fù)韻母i、ei、ui及其四聲，讀準(zhǔn)音，記清形；正確拼讀聲母與i、ei、ui組成的音節(jié)，了解復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。借助拼音，正確認(rèn)讀“妹妹、奶奶”2個(gè)詞語，正確朗讀兒歌小白兔，認(rèn)識(shí)“妹、奶、白、皮”4個(gè)生字，能在四線格中正確書寫音節(jié)“pi du”，則放在第二

3、課時(shí)去學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1.正確認(rèn)讀復(fù)韻母i、ei、ui及其四聲，讀準(zhǔn)音，記清形。2.正確拼讀聲母與i、ei、ui組成的音節(jié)。了解復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。教學(xué)重難點(diǎn)1.復(fù)韻母i、ei、ui的正確認(rèn)讀。2.聲母和i、ei、ui組成音節(jié)的正確拼讀，了解復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備拼音卡片、多媒體課件。學(xué)生參與方式設(shè)計(jì)思路本節(jié)課的目標(biāo)要求學(xué)生通過ai、ei的學(xué)習(xí)，能自主探究，嘗試進(jìn)行ui的拼讀練習(xí)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣。因此在設(shè)計(jì)學(xué)生參與方式時(shí)注重學(xué)生的獨(dú)立探究以及小組交流匯報(bào)這兩種參與方式的設(shè)計(jì)。教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生參與學(xué)習(xí)發(fā)展活動(dòng)課前教師學(xué)生提前布置學(xué)習(xí)內(nèi)容：明天我們將學(xué)習(xí)ai ei ui按要

4、求預(yù)習(xí)課文課中教師精準(zhǔn)引導(dǎo)學(xué)生有效參與活動(dòng)目標(biāo)學(xué)生活動(dòng)一一、溫故而知新。1.游戲?qū)耄骸拔襾肀犬嬆銇聿隆薄？纯谛?，猜一猜老師讀的是哪一個(gè)單韻母？2.今天我們要認(rèn)識(shí)拼音王國(guó)里的新朋友，他到底是誰呢？老師先不告訴你們，讓我們一起開始今天的學(xué)習(xí)吧。通過游戲，復(fù)習(xí)舊知。通過游戲創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣。把復(fù)習(xí)舊知寓于游戲活動(dòng)之中，激發(fā)了學(xué)生的興趣。學(xué)生活動(dòng)二二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母i ei ui。（一）情景導(dǎo)入。1.孩子們你們喜歡聽故事嗎？今天老師把我們的講故事大王紅圍脖奶奶請(qǐng)來了。2.你看，圖上畫了什么？3.小結(jié)圖上的內(nèi)容。（二）學(xué)習(xí)復(fù)韻母i、ei、ui的發(fā)音。1.通過“挨、奶、白”這幾個(gè)字的讀音

5、引出要認(rèn)識(shí)的第一個(gè)新韻母i。2.通過“杯、背、黑”這幾個(gè)字的讀音引出ei。3.通過“水、腿”的這幾個(gè)字的讀音引出ui。（三）學(xué)習(xí)ai、ei、ui的四聲1.簡(jiǎn)單介紹標(biāo)調(diào)小兒歌。2.聯(lián)系生活，結(jié)合字詞，學(xué)習(xí)ai、ei、ui的四聲。（四）與前面的單韻母對(duì)比學(xué)習(xí)ai、ei、ui形。1.說一說復(fù)韻母ai、ei、ui和單韻母a、o、e的樣子有什么不同？小結(jié):在單韻母a、o、e的后面加上i,就變成了復(fù)韻母ai、ei、ui。（五）學(xué)習(xí)ai、ei的拼讀練習(xí)。1.首先采用老師范讀，學(xué)生跟讀的方式學(xué)習(xí)ai的拼讀練習(xí)。2.接著采取小老師先教讀，老師再教讀的方式，學(xué)習(xí)ei的四聲。通過課文插圖設(shè)置的情境，引出本課新學(xué)的三

6、個(gè)復(fù)韻母的音。了解標(biāo)調(diào)規(guī)則，學(xué)習(xí)三個(gè)復(fù)韻母的四聲。對(duì)比學(xué)習(xí)，記住三個(gè)復(fù)韻母的形。拼讀練習(xí)，在老師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)ai、ei的拼讀練習(xí)。5、小組合作完成動(dòng)力導(dǎo)航。掌握學(xué)習(xí)方法：通過圖片相應(yīng)事物引出復(fù)韻母的讀音。了解標(biāo)調(diào)規(guī)則，會(huì)讀復(fù)韻母的四聲。拼讀練習(xí)，能將ai、ei與聲母組成的音節(jié) 正確拼讀。小組合作，訓(xùn)練交流表達(dá)能力。朗讀練習(xí)，體會(huì)發(fā)音。學(xué)生活動(dòng)三出示動(dòng)力導(dǎo)航個(gè)體學(xué)習(xí)試一試：輕聲自由拼讀ui的拼讀練習(xí)。小組交流讀一讀：和小組同學(xué)互相讀，一個(gè)人讀，一個(gè)人聽，然后交換。全班匯報(bào)：請(qǐng)小組長(zhǎng)代表發(fā)言，展示ui的拼讀練習(xí)?；顒?dòng)時(shí)間5分鐘。1.觀察占格。2.通過練習(xí)，會(huì)正確書寫。1、訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和書寫能力，并且通過寫，加深對(duì)拼音形的記憶