國學主題班會：鍥而不舍課件

1、國學主題班會：鍥而不舍國學主題班會：鍥而不舍鍥而不舍 二（13）班 主持人：歐楚敏鍥而不舍 班會課任務：1.什么是鍥而不舍？2.為什么要發(fā)揚鍥而不舍的精神？3.怎樣做到鍥而不舍？ 班會課任務：國學主題班會：鍥而不舍 請同學們找出與“鍥而不舍”意思相近的詞語或句子？ 請同學們找出與“鍥而不舍”意思相近的詞語或句意思相近：積土、積水、積善、用心一也意思相反：不積跬步、不積小流、鍥而舍之、用心躁也、意思相近：積土、積水、積善、用心一也意思相反：不積跬步、不積為什么要發(fā)揚鍥而不舍的精神？為什么要 怎樣才能做到鍥而不舍呢？ 怎樣才能做到鍥而不舍呢？傳承國學傳承國學故事一： 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝

2、之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？” 北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？” 故事一：故事一：愚公移山 愚公移山，出自列子湯問，作者為戰(zhàn)國的列御寇。 愚公苦于山區(qū)北部阻塞，出來進去都要繞道，為了后人們出行方便，他決定打開通道，移走太行王屋兩座山。他率領家人堅持不懈，挖山不止，最終感動天帝，派神將山挪走。 故事一：愚公移山故事二： 夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。 故事二：故事二：夸父逐日 這個

3、神話故事出自古籍山海經。講述的是上古時期，神人夸父鍥而不舍地追趕太陽的故事。故事二：夸父逐日故事三懸梁刺股故事三懸梁刺股 東漢時候，有個人名叫孫敬，他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。讀書時間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。他找來一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上另一頭系在頭發(fā)上。當他讀書疲勞打盹時，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣把頭皮扯痛， 人馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。 東漢時候，有個人名叫孫敬，他年輕時勤奮好學，經常關起 戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多也不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人

4、對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。 戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，是出名的政治家。在年輕時故事四：韋編三絕故事四：韋編三絕 孔子晚年喜讀易經，他讀了多遍，對其中的精神、實質有了透徹的理解。在這以后，孔子還是對易經愛不釋手，繼續(xù)深入研究這部書，同時也把精華傳授給弟子。這樣翻來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使 用?？鬃舆€謙虛地說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握易的文與質了?！?孔子晚年喜讀易經，他讀了多遍，對其 晚課1.背誦勸學“積土成山”一段。2.鍥而不舍地學習，待期中以優(yōu)異的成績向老師和家長匯報。 晚課班