2022-2023學年江西省吉安市瑤夏中學高二數(shù)學文下學期期末試題含解析_第1頁
2022-2023學年江西省吉安市瑤夏中學高二數(shù)學文下學期期末試題含解析_第2頁
免費預覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2022-2023學年江西省吉安市瑤夏中學高二數(shù)學文下學期期末試題含解析一、 選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1. 下列有關命題的說法正確的是( )A命題“若x2=1,則x=1”的否命題為“若x2=1,則x1”B命題“若x=y,則x2=y2”的逆否命題是假命題C命題“若a2+b20,則a,b全不為0”為真命題D命題“若”,則coscos”的逆命題為真命題參考答案:D略2. 等比數(shù)列中,公比,則該數(shù)列前項的和( )A254 B255 C256 D512參考答案:B考點:等比數(shù)列的前項和.3. 過拋物線x2=4y的焦點F的直線與拋物

2、線交于A,B兩點,2|AF|=|BF|+|BA|,則|AB|=()A3BC4D參考答案:D【考點】拋物線的簡單性質(zhì)【分析】由題意可設直線方程y=kx+1,與拋物線方程聯(lián)立,化為關于y的一元二次方程,利用根與系數(shù)的關系得到A,B的縱坐標的乘積,結(jié)合2|AF|=|BF|+|BA|,求得A,B的縱坐標,則|AB|可求【解答】解:由拋物線x2=4y,得F(0,1),若直線lx軸,不合題意;設直線l的方程為y=kx+1,代入x2=4y,得y2(4k2+2)y+1=0,設A(x1,y1),B(x2,y2),則y1+y2=4k2+2,y1y2=1,|BF|+|BA|=2|FA|,|BF|+|BF|+|AF|

3、=2|FA|,|FA|=2|BF|,即y1+1=2(y2+1),即代入得,y1=2,則|AB|=故選:D【點評】本題考查拋物線的簡單性質(zhì),考查運算求解能力,推理論證能力,考查化歸與轉(zhuǎn)化思想,是中檔題4. 直線4x+3y+5=0與直線4x+3y+10=0的距離是( )A1 B2 C3 D4參考答案:A5. 已知x與y之間的一組數(shù)據(jù):x0123y1357則y與x的線性回歸方程 必過點( )A.(1.5 ,4) B. (2,2) C.(1.5 ,0) D.(1,2)參考答案:A6. 已知實數(shù)a,b滿足ln(b+1)+a3b=0,實數(shù)c,d滿足2dc+=0,則(ac)2+(bd)2的最小值為()A1B

4、2C3D4參考答案:A【考點】利用導數(shù)研究曲線上某點切線方程【分析】(ac)2+(bd)2的幾何意義是點(b,a)到點(d,c)的距離的平方,而點(b,a)在曲線y=3xln(x+1)上,點(d,c)在直線y=2x+上故(ac)2+(bd)2的最小值就是曲線上與直線y=2x+平行的切線到該直線的距離的平方利用導數(shù)求出曲線上斜率為2的切線方程,再利用兩平行直線的距離公式即可求出最小值【解答】解:由ln(b+1)+a3b=0,得a=3bln(b+1),則點(b,a)是曲線y=3xln(x+1)上的任意一點,由2dc+=0,得c=2d+,則點(d,c)是直線y=2x+上的任意一點,因為(ac)2+(

5、bd)2表示點(b,a)到點(d,c)的距離的平方,即曲線上的一點與直線上一點的距離的平方,所以(ac)2+(bd)2的最小值就是曲線上的點到直線距離的最小值的平方,即曲線上與直線y=2x+平行的切線到該直線的距離的平方y(tǒng)=3=,令y=2,得x=0,此時y=0,即過原點的切線方程為y=2x,則曲線上的點到直線距離的最小值的平方故選:A【點評】本題考查了導數(shù)的幾何意義和兩平行線之間的距離公式,關鍵是弄清所要求表達式的幾何意義以及構(gòu)造曲線和直線,屬于中檔題7. 若,則的值是()A.15B.3C.3D.15參考答案:C8. 若a,b,c成等比數(shù)列,則函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸的交點個數(shù)為(

6、)A0B1C2D0或1參考答案:A【考點】數(shù)列與函數(shù)的綜合【分析】根據(jù)a,b及c為等比數(shù)列,得到b2=ac,且ac0,然后表示出此二次函數(shù)的根的判別式,判斷出根的判別式的符號即可得到二次函數(shù)與x軸交點的個數(shù)【解答】解:由a,b,c成等比數(shù)列,得到b2=ac,且ac0,令ax2+bx+c=0(a0)則=b24ac=ac4ac=3ac0,所以函數(shù)f(x)=ax2+bx+c的圖象與x軸的交點個數(shù)是0故選A9. 如下四個命題:其中錯誤的命題是 ( )A.命題“若,則“的逆否命題為“若”B.若命題,則C.若為假命題,則,均為假命題D.“”是“”的充分不必要條件參考答案:C10. 已知復數(shù)z滿足 (i為虛

7、數(shù)單位),則z的虛部為( )Ai B1 Ci D 1參考答案:D二、 填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11. 對于空間四個不同的點A,B,C,D,有下面5個命題: 若AB與CD共面,則AC與BD共面; 若AB與CD異面,則AC與BD異面; 若AB=AC,DB=DC,則ADBC; 若ABCD,ACBD,則ADBC; 若AB=AC=AD,BC=CD=DB,則A,B,C,D一定是正三棱錐的四個頂點.則以上正確的命題序號是 ; (注:填上全部正確的命題序號.) 參考答案:略12. 二次函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,且,則實數(shù)的取值范圍 參考答案: 13. 設,若p是q的充分不必要條件,則實數(shù)m的取

8、值范圍是_參考答案: 1,0 14. 已知隨機變量XB(5,),則P(X4)_。參考答案:15. 曲線(為參數(shù))與曲線 (為參數(shù))的交點個數(shù)為_個. 參考答案:416. 若關于的不等式的解集,則的值為 參考答案:-317. 雙曲線的右焦點到漸近線的距離是_. 參考答案:三、 解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18. 如圖,在長方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=2,AD=1,A1A=1,(1)證明:直線BC1平行于平面D1AC,(2)求直線BC1到平面D1AC的距離.參考答案:因為ABCD-A1B1C1D1為長方體,故, 故ABC1D1為平行四邊形,故

9、,顯然B不在平面D1AC上,于是直線BC1平行于平面DA1C; 直線BC1到平面D1AC的距離即為點B到平面D1AC的距離設為 考慮三棱錐ABCD1的體積,以ABC為底面,可得 而中,故 所以,即直線BC1到平面D1AC的距離為.19. 下面是描述求一元二次方程ax2+bx+c=0的根的過程的程序框圖,請問虛線框內(nèi)是什么結(jié)構(gòu)?參考答案:虛線框內(nèi)是一個條件結(jié)構(gòu).20. (本小題12分)設函數(shù)為正整數(shù),為常數(shù).曲線在處的切線方程為函數(shù)(1)求的值; (2)求曲線y=g(x)在點處的切線方程;參考答案:(1)因為,由點在上,可得.(2分)因為,所以. (4分)又因為切線的斜率為,所以,所以 . (6

10、分)21. 如圖,在四棱錐P-ABCD中,已知底面ABCD為菱形,O為對角線AC與BD的交點,PO底面ABCD且(1)求異面直線PA與BC所成角的余弦值;(2)求平面APC與平面PCB所成銳二面角的余弦值參考答案:(1);(2)【分析】根據(jù)底面為菱形得,利用線面垂直的性質(zhì)可得,從而以為坐標原點建立空間直角坐標系;(1)利用異面直線所成角的空間向量求法可求得結(jié)果;(2)分別得到兩個平面的法向量,根據(jù)二面角的空間向量求法可求得結(jié)果.【詳解】底面為菱形 又底面,底面 ,以為坐標原點可建立如圖所示的空間直角坐標系則,(1)設為異面直線與所成的角,又,異面直線與所成的角的余弦值為:(2)平面 平面的法向量取設平面的法向量為,又,則,令,則, 設為兩個平面所成的銳二面角的平面角,則:平面與平面所成銳二面角的余弦值為:【點睛】本題考查利用空間向量法求解角度問題,涉及到異面直線所成角、平面與平面所成角的求解問題,考查學生的運算和求解能力,屬于常規(guī)題型.22. 已知函數(shù)().(1)討論函數(shù)極值點的個數(shù),并說明理由;(2)若,恒成立,求的最大整數(shù)值.參考答案:(1)的定義域為,且.當時,在上恒成立,函數(shù)在上單調(diào)遞減.在上沒有極值

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論