部編版新教材六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)弈教案

1、部編版新教材六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)弈教案Teaching plan of learning chess in the second volume of the six th grade Chinese textbook部編版新教材六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)弈教案前言：語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門重點(diǎn)教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語(yǔ)言文化, 其運(yùn)行的形式也是語(yǔ)言文化。語(yǔ)文能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重 要的人文社會(huì)科學(xué)，是人們相互交流思想等的工具。本教案根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要 求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃、 并以啟迪發(fā)展學(xué)生智力為根本目的。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔

2、下載后內(nèi)容可按需編 輯修改及打印。一、引讀“單元導(dǎo)語(yǔ)”. 了解單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)。走進(jìn)課文，看看作者是如何感悟生活，獲得人生啟示的。學(xué)習(xí)時(shí)要注意抓住重點(diǎn)句段，聯(lián)系生活實(shí)際，領(lǐng)悟文章蘊(yùn)含的 道理；在把握主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者表達(dá)感悟的不同方 法，并試著在習(xí)作中運(yùn)用。.提示學(xué)期學(xué)習(xí)重點(diǎn)。通過(guò)前幾年的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)具備了一定的自學(xué)能力。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們要更多地依靠自己的努力，認(rèn)真地 讀書(shū)寫(xiě)作，使語(yǔ)文能力得到進(jìn)一步提高。二、回憶導(dǎo)入，讀懂題目.回憶總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)法。我們以前學(xué)過(guò)哪幾則文言文？對(duì)于學(xué)習(xí)文言文，你有什么好的方法？引導(dǎo)學(xué)生回顧總結(jié)“反復(fù)朗讀” “結(jié)合注釋理解 課文內(nèi)容” “明白文章說(shuō)明的

3、道理”是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。.導(dǎo)入新課，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。文言文二則是指學(xué)弈和兩小兒辯日。這節(jié) 課學(xué)習(xí)第一則文言文學(xué)弈。.結(jié)合注釋，了解孟子其人和孟子一書(shū)，“學(xué)弈” 的意思即是學(xué)習(xí)下棋。三、初讀課文，讀正確流利.初讀課文，提由問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生自由朗讀課文，提由朗讀有困難的地方。.范讀課文，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。(1)老師范讀。語(yǔ)速較慢，便于邊讀邊思考；停頓恰當(dāng)， 意思表達(dá)才清楚。(2)再讀課文，解決難讀的語(yǔ)句。例如：“思援弓繳而射之“為是其智弗若與？曰:非然也?！毙枰斫庵攸c(diǎn)字詞的意思后讀好停頓，并引導(dǎo)學(xué)生 掌握“理解了意思就容易讀好停頓”的方法。另外，“繳”和 “為”是多音字，要注意讀準(zhǔn)在文中的字音。.

4、領(lǐng)讀課文，提升能力。老師領(lǐng)讀后，學(xué)生再齊讀、自由讀、抽讀。通過(guò)多種形 式的練讀，解決學(xué)生文言文難讀通順的困難。四、結(jié)合注釋，理解內(nèi)容.結(jié)合注釋，理解詞和句子的意思，再連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 如果有不理解的地方，可以和同學(xué)討論。.提由疑問(wèn)，討論解決。如，“通國(guó)之善弈者也” 一句 是什么意思？結(jié)合注釋已經(jīng)知道“弈”的意思是下棋；結(jié)合注釋知道“通國(guó)”的意思是全國(guó)?！吧妻恼摺?，揣摩“善”是“善于” “擅長(zhǎng)”的意思，“善弈者”的意思就是非常擅長(zhǎng) 下棋的人，句子的意思是“弈秋是全國(guó)的下棋高手”。.交流分享，理解大意。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合注釋讀懂句子的 意思，再將每句話的意思連起來(lái)，說(shuō)說(shuō)課文的內(nèi)容。.有感情地朗讀。理解課文內(nèi)容后，先自由練讀，再抽 讀評(píng)價(jià)，最后齊讀，讀生情感。五、領(lǐng)悟道理，練習(xí)背誦.領(lǐng)悟道理。我們讀書(shū)做事一定要專心致志，不能一心 二用，或者三心二意。.背誦課文。(1)引導(dǎo)學(xué)生提由背誦方法的建議，如，邊讀