八年級語文下冊單元測試題初二語文下冊章節(jié)練習題帶答案解析全部100篇43

1、寫作：學寫游記口語交際：即席講話同步練習寫作：學寫游記同步練習（答題時間： 30 分鐘）一、游記常常要對某處景物做定點觀察，以寫出景物的特點。選擇一處自己游覽過的景點， 圍繞其中一處風景，寫一個片段。200 字左右。提示：1. 選擇某一處風景來寫，不要貪多，不要面面俱到。2. 細致觀察，具體描繪該處風景，不要泛泛而談。3. 描寫風景時要融入一些個人感受，盡可能寫出自己獨特的體驗。二、我們可能都有過旅游的經(jīng)歷。旅途中，我們不僅欣賞自然風光，了解民風民俗，同時也 會有許多新奇的感受，產(chǎn)生很多思考和遐想。選擇一處自己游覽過的景點，自擬題目，寫一 篇游記。不少于 600 字。提示：1. 先畫出當時的游

2、覽路線圖，按游覽順序擬出寫作提綱。2. 回想游覽時最深的印象及總體感受，據(jù)此確定材料取舍與敘述詳略。3. 在記敘或描寫中融入自己的情感，也可以適當加入一些人文景觀的介紹或引用他人 的描寫、評價等，以豐富文章內容。第1頁寫作：學寫游記同步練習參考答案一、參考范文：神農(nóng)架最有名的一個景點就是風景埡。這里云霧繚繞，再加上青翠的山巒，似乎仙境一 般。聽說到了秋天，天氣好而且沒有云霧的話，景色會更加美麗。從這里可以俯視到山腰上 紅、黃、綠的樹葉，它們相互交錯，如一幅色彩斑斕的油畫；還能遠眺各種奇峰怪石，它們 在叢林的襯托下顯得格外的幽靜、蒼莽。離開風景埡，沿著盤山公路繼續(xù)往前走，便來到了 板壁巖。在這里

3、，我看到了薔薇、冷杉、黃楊木、紅樺等過去我聽都沒有聽說的植物，其中 有不少還是珍稀植物呢。有長了一千多年還只有一個成人高的小葉黃楊，過去用來制作直升 飛機螺旋槳的紅樺，屬于國家一級保護植物的珙桐跟隨著導游走了一會兒，我們看到一 個洞穴。據(jù)說這里可能曾有野人出沒過。洞穴旁古木參天，樹上附著厚厚的一層苔蘚。我深 深地吸了一口氣，好新鮮呀！二、參考范文：游大理蒼山看了舞蹈家楊麗萍在雀之靈中柔美而生動的舞姿，又從媽媽那了解到她是云南白族 人，從此，我便十分向往那彩云之南。如今，我終于圓了彩云之夢。媽媽和我到了第一站大理。據(jù)導游介紹，大理的自然 風景可以概括為一幅風花雪月圖：下關風，上關花，蒼山雪，洱海

4、月。我們首先選擇了蒼山， 隨后就迫不及待地跳入了畫中。上午，我們直奔蒼山。仰望蒼山，山勢陡峭，拔地而起，山上怪石嶙峋，綠樹成蔭。我們乘坐索道車，一口氣 到了海拔三千多米處。遠眺山間，傳說中的玉帶云竟神奇地出現(xiàn)了：山巒之間一條乳白色的 云帶，長長一片，像仙女織就的錦緞飄在半山腰，我們仿佛進入了仙境。我們繼續(xù)攀登，乘著風，踏著云，不時有幾聲小鳥的鳴叫，好似在為我們加油。走著走 著，遠處隱隱傳來“嘩嘩”聲，我們趕緊都加快腳步，我更是一路小跑，充當急先鋒。突然， 我眼前一亮，一股洪流順著山崖直沖而下，在太陽的照射下，像是空中的彩練，珠花迸發(fā)， 猶如巨龍吐珠，沖入潭里，激起沸騰的浪花。滿是青苔的石壁上刻

5、著三個大字洗馬潭。 我把手伸入潭水里，一種冰涼的感覺瞬間遍布全身，爬山的勞累頓時蹤影全無。說話間，我們來到了蒼山頂峰。藍天下，周圍的山峰連成一片，像一支陣容強大的軍隊。 遠處山腳下的洱海，猶如一條銀絲帶，從遙遠的天際蜿蜒而來。洱海又像一面梳妝鏡，滿天 的白云和青山，都盡在鏡中云影在徘徊，山巒倒立在水中，一色青青透出詩情畫意。圍 在洱海四周的白族民居，守護著這片美麗的山水，為此間山水添了幾分人氣與活力。此時， 我突然想到了唐代大詩人杜甫的詩句：“會當凌絕頂，一覽眾山小?！?隨后的幾天，在下第2頁關，山口令人神清氣爽的風吹著我的面頰；在上關，廣闊草原上開滿鮮花的草地任我躺，那 一刻，我望著藍天白云

6、“發(fā)癡”；洱海邊，一輪玉盤般的圓月下，我覺得世界是那樣靜美我愛蒼山洱海，我愛彩云之南。第3頁口語交際：即席講話同步練習（答題時間： 30 分鐘）1. 近年來，全國各地校園欺凌事件時有發(fā)生。當你得知你的同學張峰放學后要去報復今 早在公交車上不小心踩了他腳的一名七年級學生時，你應該怎樣勸阻他呢？2. 育才中學將舉行關于“弘揚民族文化 ”的社會熱點問題研討會，學生會主席張華，將前 往邀請我市民族文化研究專家李曉冬教授參加此次研討會，假如你是張華，見到李教授后， 你會怎樣說呢？3. 你校正在開展 “孝心文化進校園 ”綜合性學習活動。你班將以此為主題開展主題班會， 請你為班級的主題班會設計一段精彩的開場

7、白。4. 根據(jù)提供的情境，在橫線上填充恰當?shù)募聪v話。主持人楊瀾 9 月 19 日晚在廣州市天河體育中心演出時，戲到中途，她在下臺階時摔了 下來。出現(xiàn)這種情況，的確令人難堪。但楊瀾非常沉著地爬了起來，憑著她主持人特有的口 才，對臺下的觀眾說：“ ”楊瀾這段非常成功的即興演講，不僅 為她自己擺脫了難堪，更顯示出她非凡的口才。以致她話音剛落，會場就立刻爆發(fā)出熱烈的 掌聲。有的觀眾還大聲說：“廣州歡迎你！”5. 英雄一直是根植于民心的榜樣形象?？墒牵欢螘r間以來，花木蘭被小品另類演繹， 邱少云、劉胡蘭等英雄的事跡屢遭質疑?！叭绾握_對待我們的英雄”，已經(jīng)不可避免地成為 人們談論的話題。英雄與國家、民

8、族、個人之間的關系，需要我們認真審視、深入思考、鮮 明表達。請圍繞話題，寫出觀點、理由及結論。字數(shù)在 80 字以內。第4頁口語交際：即席講話同步練習參考答案1. 示例：張峰同學，我認為你的這種行為是不對的，公交車上那么擁擠，難免有磕磕碰 碰，何況那個同學也不是故意踩你腳的，不要因為一時的沖動而違反學校的規(guī)定，禮讓一點， 不是更好嗎？2. 示例：李教授，您好！我是育才中學學生會主席張華。我們學校將舉行關于“弘揚民族 文化”的研討會，誠摯邀請您來參加。請問您有時間嗎？3. 示例：親愛的同學們，中華民族幾千年歷史源遠流長，流淌著的就是“孝”。前人奉“孝” 為宗，今人仍需高舉“孝”之旗。今天的青少年更應該踐行“孝”文化?，F(xiàn)在，就讓我們一起來 感受“孝”，宣講“孝”，踐行“孝”。4. 真是人有失足，馬有失蹄呀。我剛才的獅子滾繡球的節(jié)目滾得還不熟練吧？看來這次 演出的臺階不那么好下哩！但臺上的節(jié)目會很精彩的，不信，你們瞧他們。5. 示例一：英雄是一個國家、一個民族的脊梁，沒有英雄的民族，是可憐的生物族群； 有了英雄，不知呵護、愛戴、敬仰，則是沒有希望的民族。因此，致敬英雄是最好的國民教 育方式。示例二：宣揚英雄事跡，要做到科學性和歷史性的統(tǒng)一。