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文檔簡介

1、歡迎各位家長蒞臨指導與時俱進 幫助孩子度過轉變期佘田橋家長學校2010年我校各項工作成績顯著1.素質教育碩果累累2.畢業(yè)會考居于全縣前列3.教研教改成效突出不是你想對孩子好就是真的好，而是要讓孩子感受并接受才是真的好。各年齡階段不同的心理特征1幼兒階段：游戲娛樂的需求 ；自主探索的需求；渴望尊重的需求 。2小學階段：好奇心強烈；渴望同伴交往。3中學階段：初中，關注形象，煩惱重重；渴望理解，裂痕多多；渴望交往，麻煩不斷 。高中，不平衡性，動蕩性，自主性，閉鎖性。父母的態(tài)度影響孩子的性格1家長態(tài)度屬支配型的，子女性格就是服從、溫和、消極的2家長態(tài)度若是照管過甚的，子女性格即 為幼稚、依賴、神經 質

2、。3家長態(tài)度屬溺愛型的，子女性格就是任性、幼稚和神經質的4.家長態(tài)度若是殘酷的，子女則多執(zhí)拗、冷酷、逃避或神經質的。5家長態(tài)度是民主型的，子女性格則是獨立的、爽直的、協(xié)作 的、 親切的、社交的。 孩子初中階段的特點1學習知識科目的增加2學習方法的巨大改變3知識特點上的困難升學和評價機制對學生產生的心理壓力4家長在孩子初中期間注意1.協(xié)助孩子合理安排好時間2.養(yǎng)成孩子良好的心理素質3.多鼓勵孩子不能打擊孩子的上進心4.經常與老師聯(lián)系溝通不給孩子留犯錯空間自主學習探究學習合作學習未來的文盲是那些沒有學會怎樣學習的人。因此，培養(yǎng)學生過硬的自學能力是中學區(qū)別于小學的一個重要方面。古人云：“授人以魚，只供一飯之需; 教人

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