六年級數(shù)學老師優(yōu)秀教學總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 六年級數(shù)學教師優(yōu)秀教學總結(jié)5篇 難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉(zhuǎn)變，來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。下面是我給大家?guī)淼牧嗉墧?shù)學教師優(yōu)秀教學總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 六班級數(shù)學教師優(yōu)秀教學總結(jié)篇1 這個學期由我擔當六班級(1)班的數(shù)學教學工作。這學期來，我仔細執(zhí)行學校訓練教學工作方案，并以仔細、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，從事數(shù)學學科的教學工作;現(xiàn)將本學期以來的教學工作作個總結(jié)，以便今后的教學方法再上一個新的臺階： 一、獲得的閱歷 1、要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課催促好同學完成作業(yè)。為了上好課，我做了下面的工作： (1)課前預

2、備：備好課。 熟識教材：對教材的根本概念每句話、每個字都弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 理解同學程度：他們的愛好、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 (2)課堂上的狀況。組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反應，調(diào)動同學的有意留意，激發(fā)同學的學習愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 2、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有

3、的同學抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關(guān)心工作，尤其在差生的轉(zhuǎn)化上，對差生努力做到以講解根底為主，關(guān)鍵是要讓他可以學到根本的學問。 3、樂觀參加聽課、評課，虛心向通過學科教師學習教學方法，進步教學程度。 二、存在問題 1、局部同學自覺性比擬差，上課不用心，紀律差。 2、后進生多，教學時間少，輔導成效不明顯。 3、有一局部同學根底差，上課聽不懂。 4、局部同學懶散，不按時完成作業(yè)，特殊是接近期末。 5、有些同學做題不細心，考試丟分嚴峻。 三、改良措施 1、嚴格把關(guān)，做好根底學問的講解。 2、組織好課堂教學，關(guān)注后進生，

4、留意信息反應，調(diào)動同學的留意力，讓其上課仔細。 3、注意培育尖子生，照看好根底較差的同學。注意抓兩頭帶中間。 4、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。 四、今前方向 今后，在教學工作中，要不斷總結(jié)閱歷，不斷討論進步同學學習愛好、促進同學全面進展的有效機制;連續(xù)保持與同學家長的嚴密聯(lián)絡，共同協(xié)作，力求進步自己的教學業(yè)務程度，注意同學良好學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導，加強對后進生的輔導工作。信任一切都會迎刃而解，有耕耘總會有收獲。 六班級數(shù)學教師優(yōu)秀教學總結(jié)篇2 本學期我擔當?shù)氖橇嗉墧?shù)學教學任務。從開學以來，在各級指導的親切關(guān)心下，在全校教師的大力支持下，我順當?shù)赝瓿闪吮緦W期的教學工作。為總

5、結(jié)閱歷，反思缺乏，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下： 一、注意上好每一節(jié)課 六班級同學面臨著一個畢業(yè)升學的問題，學校升學校，是一名同學對人生做出的第一步選擇。所以，六班級的教學質(zhì)量尤為突出和重要，上好課是進步教學質(zhì)量的關(guān)鍵。為了上好課，我做了以下幾點工作： (1)課前備好課，我除了仔細鉆研教材外，還自購了課外書等幫助材料，以拓寬自己的視野，彌補教材、教參學問面的缺乏。 (2)課堂上，我關(guān)注全體同學，留意信息反應，激發(fā)同學情感，制造良好氣氛，提煉自己的課堂語言，力求做到簡潔明白、準確標準，課堂提問和課堂練習，不僅面對優(yōu)等生，更面對學困生，使每一個同學都能體驗到成功的歡樂，為每個同學的成長撐起了一片天

6、空，搭起了一個平臺。 二、注意教學反思 美國心理學家波斯納提出過一個教師成長公式：成長=閱歷+反思，所以，在平常的教學工作中，我特別注意教學反思的撰寫，每節(jié)課之后，都準時主動地撰寫教學反思，把自己的思想、感受、成功、失敗真實地寫在教案后面，針對自己在教學反思的薄弱與缺乏之處，查找差距，取長補短，不斷改良，完善自我，進步自身素養(yǎng)。通過這一學期撰寫教學反思的經(jīng)受我進一步熟悉到，只有準時撰寫教學反思，才利于教學的成功閱歷的準時覺察和總結(jié)，才有利于自己教學程度、理論程度和寫作程度的進步，才有利于自身的進步和進展。 三、注意與家長溝通聯(lián)絡 對同學的訓練，既要依靠學校訓練，又要依靠家庭訓練。為了做好這兩個

7、訓練，我針對農(nóng)村家長平日里忙于農(nóng)活、不大重視孩子訓練這一問題，在本學期，我采納“走出去請近來的方法與家長獲得聯(lián)絡，即利用農(nóng)閑時分，也就是同學家長都在家且不忙于農(nóng)活的時間，家訪將家長請到學校來進展面談，理解同學背后的實際狀況，溝通學校與家庭之間的聯(lián)絡，把同學存在的問題和獲得的一分進步都準時告知家長，爭取家長們的協(xié)作，特殊是那些學困生，我更是花費比其他同學更多的時間和精力去與家長溝通聯(lián)絡。通過這一措施，初步建立起了學校、家庭訓練互聯(lián)網(wǎng)，保證了與每一位家長的親密聯(lián)絡，也保證了對每一位同學的良好訓練和高度關(guān)注，實現(xiàn)了對同學訓練的全方位化。 四、注意數(shù)學活動課 ?數(shù)學課程標準?中指出：“要重視從同學的生

8、活理論閱歷和已有的學問中學習數(shù)學和理解數(shù)學?？梢姡瑢W習數(shù)學的愛好和學習數(shù)學的信念對同學來說是非常重要的問題，因此，在數(shù)學教學中，我特別重視將同學的生活與數(shù)學學習結(jié)合起來，讓同學熟知、親近、現(xiàn)實的生活，讓數(shù)學走進同學視野，進入數(shù)學課堂，使同學感悟，覺察數(shù)學的作用與意義，學會用數(shù)學的目光觀看四周的客觀世界，增加數(shù)學作用意識。數(shù)學活動課，正是實現(xiàn)這些目的的一個重要途徑。在這一學期中，我通過面對全體同學，制造時機，供給時機，讓每一位同學都參加和勇于創(chuàng)新，大膽放手，讓同學成為活動的仆人兩種途徑，獲得了令人滿足的成效。 五、注意同學情感、態(tài)度和價值觀的培育。 同學的進展，應是全面和諧的進展。培育同學，不僅

9、要進展同學的學問與技能，讓同學經(jīng)受學問的形成過程，更要培育同學情感、態(tài)度和價值觀。如在學習了?圓的周長和面積?后，曾消失過這樣一些應用題，要求同學計算：“在一張邊長是10厘米的正方形紙上，剪下一個面積最大的圓，問這個圓形的面積是多少。我在完成書本學問的訓練外，奇妙浸透環(huán)保訓練，訓練同學關(guān)注環(huán)保，同學人與自然的和諧相處。我訓練同學在剪完圓形之后的紙千萬不能亂丟亂扔，應養(yǎng)成講究衛(wèi)生，保護環(huán)境的良好習慣。 六班級數(shù)學教師優(yōu)秀教學總結(jié)篇3 為了努力進步自身的業(yè)務程度和教學力量.克制缺乏,總結(jié)閱歷,為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓，繼往開來

10、，以促進教學工作更上一層樓。 一、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了詳細的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。 二、增加上課技能，進步教學質(zhì)量。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分表達同學學得簡單，學得輕松，覺得開心，培育同學多動口動手動腦的習慣。為了進步教學質(zhì)量,表達新的育人理念,把學問與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀的教

11、學目的真正施行在實際的課堂教學之中.課堂教學以人為本,注意精講多練,強化他們探究合作意識.對于每一節(jié)課新知的學習,我通過聯(lián)絡現(xiàn)實生活,讓同學們在生活中感知數(shù)學。 三、虛心請教其他教師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改良工作。 四、仔細修改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)修改準時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進展透切的講評，并針對有關(guān)狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。對于同學作業(yè)的布

12、置，我本著因人而異，適中適量的原那么進展合理支配，既要使作業(yè)有根底性，針對性，綜合性，又要考慮同學的不同實際,突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。 五、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進展相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，進步后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強迫學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 六、仔細搞好期末總復習。本學期的復習，有相當?shù)姆萘?，?nèi)容較多，任務也相對繁重。本學期

13、的復習先擬定了復習方案，把握了目的要求，明確了重難點及關(guān)鍵，擬定好了課時安排狀況。然后根據(jù)方案進展復習，同時又敏捷運用，對復習了的學問，又編了相應的練習題，讓同學練習，力爭人人把握，做到了一課一得，個個過關(guān)。 總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然獲得了肯定的成果,但也存在不少的缺點,今后將在教學工作中,汲取別人的特長,彌補自己的缺乏,力爭獲得更好的成果。教學工作苦樂相伴，我將本著“勤學、善思、實干的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 六班級數(shù)學教師優(yōu)秀教學總結(jié)篇4 寒假就要降臨。在一學期的訓練教學中,我根據(jù)教學大綱的要求,結(jié)合本班同學的實際狀況,勤勤懇懇、兢兢

14、業(yè)業(yè)，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展。全面施行素養(yǎng)訓練，圓滿地完成了教學任務。同時努力進步自身的業(yè)務程度和教學力量。為了發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié): 一、深化細致的備好每一節(jié)課。 備好課是上好課的有力保證。我充分利用數(shù)學組活動這一平臺，和同級數(shù)學教師互相溝通，集聚教師集體的才智，優(yōu)化課堂教學設計，彌補了新課程標準下我的獨立思維。 共性化補充中我又結(jié)合教材的內(nèi)容和同學的實際狀況，細心設計每一堂課的教學過程，設計教學時，敢于打破教材，不但要考慮學問的互相聯(lián)絡，而且擬定采納的教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然連接。既要突出本節(jié)課的難點，又

15、要打破本節(jié)課的重點。真正做到每一課都“有備而來,每堂課都在課前做好充分的預備,課后準時對課用出總結(jié)。 二、仔細上好每一節(jié)課。 課堂是同學學習的主陣地。上課時注意同學主動性的發(fā)揮,發(fā)散同學的思維,進步教學教學質(zhì)量。 在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，強化他們探究合作意識，充分表達同學學得簡單，學得輕松，學得開心，培育同學多動口、動手、動腦的力量。對于每一節(jié)課新知的學習，我通過聯(lián)絡現(xiàn)實生活，讓同學們在生活中感知數(shù)學、學習數(shù)學、運用數(shù)學。通過小組溝通活動，讓同學在探究合作中動手操作、把握方法、體驗成功等。 三、仔細修改作業(yè)。 作業(yè)是課堂教學的延長，是反應教學信息的最好見證。對于同學作業(yè)

16、的布置，我本著適中適量的原那么進展,既要使作業(yè)有根底性,針對性,綜合性,又要考慮同學的不同實際,突出層次性,堅決不做毫無意義的作業(yè)。同學的每次作業(yè)修改準時、仔細，并做到了數(shù)學書面作業(yè)、?數(shù)學練習與測試?、?數(shù)學家庭作業(yè)?全批全改，?標準大考卷?一單元一考，個別錯題當面講解,準時改正，對于大面積錯題,我仔細作出分析,并進展集體講評、訂正。 六班級數(shù)學教師優(yōu)秀教學總結(jié)篇5 本學期，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本班同學的實際狀況的，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展，未能更好的進步訓練教學質(zhì)量，完成教學任務。先將本學期的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 平常仔細學習學校下達的

17、上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注意政治理論的學習。帶著搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。始終以?訓練法?、?教師法?做為自己的行動準那么。依法執(zhí)教，依法治教，教書育人，為人。 二、訓練教學工作方面 在教學工作中，我留意做到以下幾點： 1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材仔細備課。不但備同學，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定。用的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都做了詳細的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩的教具，課后準時對該課用出總結(jié)，

18、力求準確把握難重點，難點。并注意參閱各種雜志，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)進步教學程度。 2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維，增加上課技能，進步教學教學質(zhì)量。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分表達同學學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的力量。注意綜合力量的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中進步同學的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。 3、仔細準時修改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)修改準時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況的，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進展透切的講評，并針對有關(guān)狀況的準時改良教學方法，做到有的放矢。留意聽取同學的意見，準時理解同學的學習狀況的，并有目的的對同學進展輔導。 4、堅持聽課，留意學習組里教師的教學閱歷，努力探究合適自己的教學形式。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。 5、注意訓練理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。 6、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進展相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，進步