老師實習(xí)心得作文感想5篇

1、老師實習(xí)心得作文感想5篇確保高校專業(yè)老師“信息化”是培育同學(xué)信息素養(yǎng)的前提老師“信息化”包括現(xiàn)代教育教學(xué)意識和信息素養(yǎng)兩個方面。下面給大家?guī)砝蠋煂嵙?xí)心得作文感想，希望大家喜愛!老師實習(xí)心得作文感想1實習(xí)就剩下短短的一個月了，如何站好最終一班崗，我想了許多方法幫忙同學(xué)們更快的進(jìn)步。授人以魚不如授人以漁，教給孩子再多學(xué)問也不如交給他們做題的方法技巧?？傉f愛好是孩子最大的老師，所以運(yùn)用多種方法讓孩子們對這一學(xué)科更感愛好，比方說讓更加接近他們的現(xiàn)實生活，讓評語更加活潑活潑都是不錯的方法。在學(xué)科學(xué)習(xí)上，語言不外乎聽說讀寫，英語也是這樣。所以在學(xué)科教學(xué)上我將在這四個方面訓(xùn)練我的小孩們。首先說聽力，在堂上

2、我已經(jīng)有意慢慢增加同學(xué)們上的堂用語，逐步向純英授的方向努力，這就在無形中慢慢錘煉他們的英語聽力。其次，充足運(yùn)用發(fā)的英語聽力訓(xùn)練冊，保證每個單元都能跟著進(jìn)度練下，充足利用早讀時間訓(xùn)練，到達(dá)在有限的時間里最大限度的提高他們的英語聽力力量。說這一方面不僅僅是對于內(nèi)容的說，更是對于本學(xué)問點中語法的運(yùn)用以及口語訓(xùn)練。讓孩子們敢于說，敢張嘴才是目的主旨所在。幾十年總在講我們學(xué)的是啞巴英語，卷子做了許多但不敢張嘴，所以要轉(zhuǎn)變這個現(xiàn)象我們就要激勵孩子們敢于張嘴，大膽的說出。讀上說，錘煉同學(xué)們fastreading和intensivereading的力量，使同學(xué)們到達(dá)在有限的時間里最大限度的提取自己所需的學(xué)問。

3、與此同時不僅僅將眼界局限于如今，而是推舉他們等多的英語讀物，拓寬英語的閱讀面。我們常說語感，語感的培育從哪里呢，就是從讀和說上，有的時分說得多了，語感就練出了，我們甚至可以利用語感做許多題。寫我將會留意兩方面，一個是寫的內(nèi)容，做到語法和拼寫不出錯、少出錯，二是做到同學(xué)們對于字的書寫的提高。一手好字總會加分不少，所以書寫也至關(guān)重要。此外，成果從不是推斷一個孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)。對于這個階段的孩子說一起皆有可能，他們有著很大的可塑性和改變空間，但有的時分也會簡單走彎路，所以，要多和孩子們談?wù)勑牟磿r關(guān)注他們的內(nèi)心改變、走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，明白孩子們的困擾和懷疑所在，才能幫忙他們更好的進(jìn)步。走近同學(xué)更要走

4、進(jìn)同學(xué)，未可期，一起進(jìn)步吧!老師實習(xí)心得作文感想2即將登上講臺，當(dāng)了十幾年同學(xué)的我，不免有些緊急和焦慮。于是，從上學(xué)期到暑假，我都在為實習(xí)做準(zhǔn)備。第一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng).仔細(xì)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)以及其他專業(yè)學(xué)問；通過從事家教了解同學(xué)心理，提高分析和講解力量，訓(xùn)練運(yùn)用精確的數(shù)學(xué)用語，學(xué)會與同學(xué)溝通和溝通。第二、實習(xí)板書，務(wù)必做到工整，同時也提高了板書的速度。第三、到圖書館查閱有關(guān)老師、教育、班主任工作書籍和雜志，收益非淺。教學(xué)實踐9月5日，我們正式進(jìn)入四中實習(xí)。真正的教學(xué)實習(xí)開頭了，令人興奮。教學(xué)布置第一周聽課，第二、三周聽課，第周圍出卷測驗。我分配在高一（7）班（重點班），指導(dǎo)老師是李老師正好

5、她就是高一（7）班的班主任。她給我的第一印象是開朗、干練。在聽課階段，我仔細(xì)聽課，作記錄，學(xué)習(xí)老師引入問題的技巧，講解分析的方法上課的停頓，學(xué)習(xí)依據(jù)同學(xué)程度、接受力量調(diào)整講課速度和難度，李老師的課，思路清楚，布置緊湊，連接自然，聽她的課，時間過的很快。我一邊聽課一邊準(zhǔn)備第一份教案，這份教案我修改了七次。如今的上課，面對的是一個個真正的詳細(xì)的同學(xué)。教案就是講課的書面形式，依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，把握深度、難度、速度。我同時上兩個班級的課，重點班（7）班和一般班（9）班，兩個班級的同學(xué)學(xué)習(xí)水平有較大差距，所以同樣的新課，要對教案進(jìn)行不同的處理。教是為同學(xué)的學(xué)效勞的，教的方式更是為了同學(xué)學(xué)的更好。在（7

6、）班，可以對較簡潔的內(nèi)容一筆帶過，不作具體分析，在完成課本訓(xùn)練的根底上，補(bǔ)充進(jìn)一步的思索題，引發(fā)思索，探究求解，讓較好的同學(xué)能“吃的飽”。在一般班，比擬難理解的部分盡量多重復(fù)，適時補(bǔ)充一些相應(yīng)訓(xùn)練，讓同學(xué)更好的“消化”汲取。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，終于有時機(jī)走上我憧憬已久的講臺。畢竟是第一次面對同學(xué)，有些緊急，不過更多的是興奮。我提早五分鐘到教室門口。在走廊站了兩分鐘，這兩分鐘太漫長了，時間一秒一秒地挪動著，我的緊急心情也是一點一點的增加著。為了緩解緊急的心情，也為了不使同學(xué)覺得太突兀，我提早3分鐘走進(jìn)教室，走上講臺。同學(xué)們果真談?wù)摷娂姡@是誰啊，不過，等到上課鈴響，他們已經(jīng)清靜下來。伴著“上課”的喊

7、出，我緊急已去了一半。我細(xì)心準(zhǔn)備的第一節(jié)課，反復(fù)試講的第一節(jié)課，也是老師耐煩指導(dǎo)的第一節(jié)課，讓我越講越沉著，越上越鎮(zhèn)靜。面對一雙雙的眼睛，我明白了他們的困惑，接著的訓(xùn)練讓我更明確，同學(xué)汲取了什么，還存在的問題。第一節(jié)課很快結(jié)束了，受到老師的表揚(yáng)，讓我覺得信念百倍。這節(jié)課讓我明白，課前充足的準(zhǔn)備，課上自然發(fā)揮自如。在接下來的教學(xué)當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)兩個班級的課堂氣氛走極端。七班過與沉悶，無論老師提出的問題是難是易，班級還是萬籟俱寂，反復(fù)提問仍無人響應(yīng)，讓老師搞不清同學(xué)究竟懂了沒。九班則是一片歡躍，一呼百應(yīng)，大叫大嚷又影響上課進(jìn)度。在七班，我要活潑課堂氣氛，激勵發(fā)言。讓上課氣氛活潑，關(guān)鍵是同學(xué)參與思索，跟

8、上老師的節(jié)奏。問題的設(shè)置不宜太簡潔，也不宜過難，提出之后讓大部分同學(xué)能參與思索。提出問題可做必要的停頓，給同學(xué)思索的時間。提問時，語氣，語調(diào)要有所強(qiáng)調(diào)。體溫的對象也要留意：1、簡潔的問題提問根底相對不好的同學(xué)，激勵他們，增加他們的自信；2、難度一般的問題交給中等程度的同學(xué)；3、較難的問題，先分組商量，讓同學(xué)學(xué)會溝通合作，在進(jìn)行提問。有主動發(fā)言，賜予表揚(yáng)，若無，可選些根底較好的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答復(fù)完之后，多用“非常好”，“很好”，“不錯”等鼓勵的字眼。也可請同學(xué)補(bǔ)充。假如答復(fù)問題的同學(xué)犯的錯誤比擬典型可作個調(diào)查（如舉手），在再作講評，這樣效果更佳，不致于損害發(fā)言者的相信念。假如錯誤相當(dāng)明顯，同學(xué)就會

9、為他訂正，這樣，課堂也活潑了。老師實習(xí)心得作文感想3“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”假如有人要我用一句話總結(jié)出自己一個多月來的實習(xí)體會，陸游的這句古詩那是再恰當(dāng)也不過了。在發(fā)城初中的日子里，自己感覺學(xué)到了很多，學(xué)會了很多，也思索了很多。上個學(xué)期，學(xué)校里組織了微格教學(xué)的試講，自己根據(jù)自己所喜愛的思路去準(zhǔn)備、去訓(xùn)練，貌似講得還不錯。但到了發(fā)城，我發(fā)現(xiàn)自己本來的授課思路在這里并不怎么適用。這里的同學(xué)或許是由于過于害羞，很少有同學(xué)情愿主動答復(fù)老師所提的問題，那么完全自主探究性的學(xué)習(xí)方式對于他們來說就不太適宜。于是我便折中了一下，采納老師引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行授課，起到了很好的效果。因地制宜，因材施

10、教。作為一名教育工，要在實踐中不斷地使自己融入到同學(xué)當(dāng)中，這樣才能夠更為有效地開展教育教學(xué)活動。另外，在發(fā)成初中，自己的各個方面都得到了全面的錘煉。辦黑板報、陪同學(xué)們跑操、幫老師種樹、做運(yùn)動會裁判長、輔導(dǎo)同學(xué)演講、教計算機(jī)以及輔導(dǎo)孩子英語等等，感覺自己的實習(xí)生活充實而有意義，好玩而又有成就感。有人曾經(jīng)說過：“幻想是美妙的，現(xiàn)實是殘酷的”，但我卻不以為然。我認(rèn)為，幻想當(dāng)然美妙，但假如僅僅停留于想象，它就猶如空中樓閣一般，可望而不行即。只有通過自己的實踐、自己的努力，自己才能夠真正獲得提高，獲得收獲。絕知此事要躬行，我們一起準(zhǔn)備、動身!老師實習(xí)心得作文感想4一、教學(xué)工作方面1、聽課怎樣上好每一節(jié)課

11、，是整個實習(xí)過程的重點。剛開頭的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共十多節(jié)課。在聽課前，仔細(xì)閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，則事前仔細(xì)做完題目，把做題的思路簡潔登記，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，仔細(xì)記好筆記，重點留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意同學(xué)的反應(yīng)，汲取老師的長處。同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么這樣講。2、備課與上課一周時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在科任指導(dǎo)老師的布置下，我們開頭進(jìn)行備課。備課不是簡潔地看教材，而是仔細(xì)地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的力量。要用嚴(yán)謹(jǐn)

12、但通俗易懂的語言來來描述枯燥的物理學(xué)問，頗讓我覺得頭痛。如今普遍施行了新課標(biāo)，教學(xué)有所轉(zhuǎn)變。對于老師而言，最大的懷疑應(yīng)當(dāng)是老師要教到什么程度。從前作為同學(xué)聽課，目的是學(xué)習(xí)學(xué)問；如今作為老師上課，是為了同學(xué)學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的留意點就不一樣。剛看教材的時分，覺得40分鐘怎么就說一頁書；后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題許多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。或許是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗，在高校的時分也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于科任指導(dǎo)老師陸奮立老師的提示，我像是如獲至寶，盡量依據(jù)陳老師的布置來備課。陸老師對教案進(jìn)行反復(fù)修改，我也常常與另一位

13、數(shù)學(xué)實習(xí)老師相互提問題，大家都期望真正上課那一刻的到來。帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的同學(xué)。他們不會像自己的同學(xué)那樣任意附和、快捷地答復(fù)我們提出的問題，而是真正地思索和等候著我們的解答。他們在聽不明白的時分會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。課堂上若同學(xué)對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必需留意同學(xué)的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時把握同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。老師既要講授學(xué)問，又要管理課堂紀(jì)律，并且與同學(xué)進(jìn)行個別溝通。剛開頭時由于心情特別緊急，經(jīng)驗缺乏和應(yīng)變力量不強(qiáng)，課堂顯現(xiàn)了講

14、課重點不突出，教學(xué)思路不流暢，師生協(xié)作不夠默契等問題。針對顯現(xiàn)的問題，陸老師老師會細(xì)心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，多研討教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。他看法溫和，常常面帶笑容，即使是批判，我也能欣然接受。過幾次實戰(zhàn)的磨練，如今的我已經(jīng)根本能夠駕馭課堂，勝任老師的角色了。雖然我還有許多做的不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到老師工作的辛苦，也深入理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)

15、以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到傳道、授業(yè)、解惑，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。二、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，主動負(fù)責(zé)，仔細(xì)到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)究竟，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的獨特特點進(jìn)行思想道德教育，以培育他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主動向上的樂觀人生看法和正確的人生價值觀。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作

16、為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主任對同學(xué)的思想教育工作，本質(zhì)上是一個與同學(xué)施行心理溝通的過程，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能到達(dá)老師對同學(xué)的成長提供幫忙指導(dǎo)、同學(xué)對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻贤瑢W(xué)心理實際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。1、獎罰恰當(dāng)。我明白一個優(yōu)秀的班主任，時辰應(yīng)當(dāng)用愛去開啟同學(xué)的心靈，許多時分我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句激勵的話，都會對同學(xué)產(chǎn)生長期的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報

17、，但我們細(xì)想一下，這樣的同學(xué)有多少，真正能感悟到你老師的愛的同學(xué)，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。今日我們面對的不是幾個同學(xué)，而是41人的班級，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲處也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲處特別要謹(jǐn)慎，我認(rèn)為當(dāng)我們懲處同學(xué)時，應(yīng)當(dāng)留意以下幾個方面：首先肯定要留意尊重同學(xué)的獨立人格，愛護(hù)好同學(xué)的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否認(rèn)；懲處的目的是警示同學(xué)什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處同學(xué)，而是為教育同學(xué)而懲處同學(xué)，換句話說，懲處是手段，教育才是

18、目的。2、組織開展活動的魅力。良好班集體的建設(shè)必需依靠活動來完成，活動可以產(chǎn)生凝聚力，親密師生關(guān)系，使每個同學(xué)發(fā)揮主體的主動性，這時進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，但凡學(xué)校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，小記者的報名與舞蹈班訓(xùn)練與我都親身參與當(dāng)中，開發(fā)動大會，一起與同學(xué)訓(xùn)練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標(biāo)希望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的希望值才能使參賽者保持最正確的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入

19、了，是否能做到心安理得。在活動中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住活動這個最正確的教育機(jī)遇，細(xì)心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。3、主題班會在實習(xí)期間，我開過一次主題班會。經(jīng)過一天的準(zhǔn)備，我主持了我實習(xí)的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是讓手機(jī)回家。在班會上，我指出目前手機(jī)對中同學(xué)的危害，引用了豐富的，具有說服力的例子來說明手機(jī)對同學(xué)學(xué)習(xí)上，身體上，思想上的影響。并呼吁和希望同學(xué)放下手機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。這節(jié)課也取得比擬好的效果，同學(xué)在課室玩手機(jī)的情況有所削減了。4、師生間的關(guān)系當(dāng)看見那些十六、七歲青春活潑的同學(xué)時，我們都感覺自己似乎光陰倒流回到四年前的高

20、中時期。高中的同學(xué)還不失去童真，擅長思索問題，但是在道德、情感方面還有待進(jìn)展。或許我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作好友，很多心里的問題都情愿與我們溝通。通過這次實習(xí)，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神在，實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，讓我了解了老師的宏大，老師工作的崇高，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛惜同學(xué)，幫忙他們成長。在教授他們學(xué)問的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最宏大的意義所在!老師實習(xí)心得作文感想5在一段的實際教同學(xué)活后，備這一環(huán)節(jié)讓我頗有感受。作為一名老師，要上好一堂，教案的準(zhǔn)備工作非常重要，這一過程稱之為備。備包括備教材、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)過程等，但由于一些日?，嵥榈氖?/p>