（新教材）教科版一年級上冊科學(xué) 1.4 這是誰的葉 教學(xué)課件_第1頁
（新教材）教科版一年級上冊科學(xué) 1.4 這是誰的葉 教學(xué)課件_第2頁
（新教材）教科版一年級上冊科學(xué) 1.4 這是誰的葉 教學(xué)課件_第3頁
（新教材）教科版一年級上冊科學(xué) 1.4 這是誰的葉 教學(xué)課件_第4頁
（新教材）教科版一年級上冊科學(xué) 1.4 這是誰的葉 教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1.4 這是誰的葉教科版 一年級上冊科學(xué)樹葉歌說一說 yng sh y 楊 樹 葉 li sh y 柳 樹 葉qing wi 薔 薇這是誰的葉子？ z jng 紫 荊hung yng 黃 楊這是誰的葉子？ w tng 梧 桐sng sh 松樹楓葉：葉子形狀像手掌，葉柄又細(xì)又長對于不同的葉子你是如何分辨出來的？楊樹葉：桃心形的葉子，邊緣有鋸齒狀對于不同的葉子你是如何分辨出來的？我們可以根據(jù)葉的哪些特征來認(rèn)識它們？看形狀我們可以根據(jù)葉的哪些特征來認(rèn)識它們？看邊緣二、到校園里去找一找活動(dòng)提示（1）和你的小伙伴一起活動(dòng)（2）把你們撿到的葉子分類（3）總結(jié)各類葉子的特點(diǎn)注意安全！我匯報(bào)銀杏葉：形狀像扇子

2、一樣，中間有一個(gè)小口我匯報(bào)三葉草：共有三片葉子，每片葉子都是心形的我匯報(bào)荷葉：葉子比較厚，又大又圓像一把大傘思考：我們是根據(jù)葉的什么特征找到植物的？在哪里找到的？思考：我們是根據(jù)葉的什么特征找到植物的？在哪里找到的？思考：我們是根據(jù)葉的什么特征找到植物的？在哪里找到的？思考：我們是根據(jù)葉的什么特征找到植物的？在哪里找到的？判斷題1.楊樹的葉子顏色都是一樣的（ ）2.楓葉的顏色都是紅色的（ ）。3.只根據(jù)葉子的形狀判斷種類就可以。（ ）1.（ ）是桑樹葉。A B C 2.楓葉的顏色是（ ）。A 紅的 B 綠的 C 有紅的、黃的、綠的CC 雖然世界上沒有同樣的兩片葉子，但是同意種葉子都會有它們共同的特點(diǎn)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們認(rèn)識了同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論