幼兒園大班游戲計劃

1、幼兒園大班游戲計劃幼兒園大班游戲計劃(一)一、指導思想：自主性游戲是一種基于個體內在需要自發(fā)自主性的活動，在幼兒園課程占有十分重要的地位。我們將根據主題活動的目標、內容和幼兒發(fā)展的水平，有目的地創(chuàng)設游戲環(huán)境，投放游戲材料，讓幼兒按照自己的意愿、自由選擇、自主學習的活動，讓幼兒自由地進出各個區(qū)域，開展游戲活動。本學期我們將重在培養(yǎng)幼兒的平等意識、創(chuàng)造精神、交往合作能力及自律習慣，在幼兒原有的基礎上，做進一步的提高、實踐、探索。使幼兒在游戲中不僅能自主地選擇材料，開發(fā)與利用廢舊物，體現出幼兒的操作性，自主性，培養(yǎng)幼兒的獨立性與創(chuàng)造性。而且還讓幼兒自主選擇合作伙伴，分配角色，自發(fā)交流，自我評價，從而

2、使游戲更加完美，更具有教育意義。二、班級情況分析：本班有幼兒38名，男生21名，女生17名。孩子們對角色游戲都具有濃厚的興趣，每次游戲時間，孩子們都能積極、主動地參加游戲，幫助老師布置場地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中。游戲結束時也能爭著介紹自己的游戲情況過程，同時，在游戲中幼兒解決問題的能力也提高了，游戲為幼兒自己嘗試解決問題提供了很好的途徑。幼兒在游戲活動中，常常會碰到這樣那樣的困難、問題以及一些小矛盾，孩子們通過經驗地慢慢積累，在面對這些問題時逐漸大膽、樂觀起來。通過上學期的努力，和幼兒一起創(chuàng)設的游戲的環(huán)境中，幼兒在社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高

3、。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題如：不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度。三、本學期游戲目標1、保證幼兒每日充足的游戲時間，開展形式多樣的游戲。2、注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng)，使幼兒在玩中學、玩中益智，在共同游戲中學會與同伴交流、合作、發(fā)展其社會情感，交往能力和語言表達力，逐步提高動手能力和自理能力。3、為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材及半成品，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性，鼓勵幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進行交往，互相謙讓，輪流擔任主角和其他

4、角色，在游戲中感到快樂。4、通過各種活動豐富幼兒的生活經驗，認識并體驗人與人的關系，人們的勞動態(tài)度等，鼓勵幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實游戲內容。5、能自己分配游戲角色，引導幼兒遇到問題能相互協商，共同解決，鼓勵他們根據需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。6、與別人相處時能表現出有禮貌，會主動向別人問好，與小伙伴交談，懂得輪流和分享等方面的能力。7、能自始至終的參與游戲，游戲結束能共同整理場地、材料。四、具體措施(一)、環(huán)境創(chuàng)設1、根據幼兒需要增設游戲區(qū)，擴大原來區(qū)域的空間，考慮地理特點和游戲特點，做到科學適用。2、提供部分成品玩具，如：炊具、醫(yī)療設備、餐具等。制作部分半成品，并劃分游戲區(qū)域

5、，使游戲區(qū)域固定下來，鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。3、活動材料投放層次性、趣味性，迎合班內幼兒的不同水平和興趣?；顒硬牧咸峁┒嘣?，充分發(fā)揮家長的力量，家園合力自制區(qū)角材料。如：制作標本的樹葉、植物的根、種子等等。(二)、教師指導教師要全面地有重點地觀察，并適時給予指導。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動流程。教師還要重點觀察幼兒產生的新主題，重點觀察某一主題的游戲。適時指導包括幼兒求助時的指導，幼兒有爭執(zhí)，產生過激行為的適時指導，出現不安全情形時的適時指導;還包括觀察到幼兒有與所擔任角色有相匹配的行為、動作、語言時所給予的鼓勵、

6、肯定和引導。游戲結束后，讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經驗體會。引導幼兒話語中的閃光點加以點評，引導幼兒進一步熟悉游戲環(huán)境，指導要協商，對于游戲中出現的一些問題共同尋求改進的措施，使幼兒從中獲得一些經驗。(三)、做好游戲的跟蹤觀察記錄，寫好游戲個案1、游戲中，教師多注意觀察幼兒的反映，并及時觀察輔導。做好現場跟蹤觀察、記錄，及時評價和反思。2、每次游戲結束有評價，采用教師和幼兒共同評價的形式，尊重幼兒。以上是本學期我們班游戲開展的一些設想，我們會在實際的實施中不斷調整，努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲，讓孩子在愉快的游戲中不斷提高自己的各方面的能力。幼兒園大班游戲

7、計劃(二)一、班級情況分析：我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實際情況，本學期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學做好準備。二、游戲總目標：1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。2、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情

8、，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。3、有了較強的結構技能，目的明確、計劃性較強，能圍繞一個主題進行長時間的結構活動，合作意識增強。三、具體內容安排游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注角色游戲1、游戲中，堅持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達能力2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂3、促進幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力4、能自覺遵守游戲規(guī)則實幼旅行社美味餐廳(中西餐廳)時代超市愛心門診寶應旅游景點的圖片。餐具及廢舊物品。各種日常廢舊生活物品、擺物柜等。藥柜、白大褂、聽診器等游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注結構游戲1、豐富幼兒對建筑物及其它

9、物體的外形特征的表象認識。2、通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。3、能與同伴合作游戲、不爭搶，能自己獨立解決游戲中出現的問題4、愛護玩具、自覺整理玩具。白田廣場寶應二橋實驗幼兒園玩具王國大、中、小型積木，有空心或實心型積木，動物拼圖積木等。塑料制作的各種形狀的片、塊、粒、棒等部件。各種廢舊物品、玩沙工具等。游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注表演游戲1、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗所扮演的情感3、感受舞蹈的美，能大方的表現舞蹈的節(jié)奏及意境美。龜兔賽跑大雁和鴨子跳舞吧錄音機磁帶。背景圖。各種舞蹈服裝，舞臺背景，音響，磁帶、碟片等。游戲類型游戲目標游戲內

10、容材料準備備注音樂游戲1、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力2、激發(fā)幼兒對學習音樂的興趣3、要求幼兒根據音樂和提示進行游戲、并遵守游戲規(guī)則4、通過多種音樂游戲活動，進一步提高幼兒對音樂的感受力。逛公園蓋房子小小帆船貼燒餅錄音機磁帶各種頭飾衣物道具背景圖游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注體育游戲1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能，增強幼兒體質2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神。3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線，會鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動作的靈敏性，鍛煉動作的速度。植樹去小馬春游救護傷員一起跳竹竿竹竿若干根。小椅子若干把。各種動物頭飾。錄音機磁帶。三

11、、其他游戲：除此之外，我們還利用空余時間，在日常生活中穿插了智力游戲、表演游戲、結構游戲、創(chuàng)造游戲等。幼兒始終是游戲的主人，而我們也努力在游戲中充分發(fā)揮教師的主導作用，親近幼兒，走“進”幼兒，有針對性地指導和幫助個別能力較弱或較膽怯的幼兒。使得幼兒喜愛游戲，逐步善于游戲，最大限度地促進幼兒不同程度的發(fā)展。幼兒在一學期的相互影響、相互學習中，習得了知識，口語表達能力和想象力、閱讀能力、動手能力等都有了顯著提高。但還存在著部分幼兒游戲時缺乏持久性，游戲后整理游戲材料速度過慢、零亂等情況。這些都有待我們進一步有針對性地對幼兒提出要求，加強引導，以更好地促進幼兒全面發(fā)展!幼兒園大班游戲計劃(三)一、設

12、計思路：第一篇：實驗幼兒園大班幼兒游戲活動計劃昌吉州實驗幼兒園大班幼兒游戲活動計劃2011年3月6月一、 指導思想幼兒進入大班一學期，通過游戲活動，幼兒的大肌肉、小肌肉的協調性、靈活性得到進一步增強，形象思維逐漸向抽象思維開始轉變，大部分幼兒的反應能力逐步增強。特別在表演游戲的開展過程中，幼兒對故事的表演興趣越來越濃，幼兒初步的能協商自由選擇角。但在游戲活動中也存在不足之處。1、幼兒在游戲活動中互相合作的意識淡薄，不能很好的和他人進行融洽的游戲活動。2、在表演游戲活動中孩子對表演角色的把握上還僅限在一般性表演水平上。3、幼兒在游戲活動中的常規(guī)意識較差，特別是在遵守游戲的規(guī)則及受理玩具方面還要繼

13、續(xù)加強。二、游戲目標1、幼兒能在游戲活動中與伙伴之間友好交往。提高幼兒在游戲活動中的合作能力。2、在表演游戲活動中，幼兒能理解、認識故事內容中每個角色的特點，在表演過程中能從原有的一般性表現提升到生動性表現，從目的性角色行為到嬉戲性角色行為。3、幼兒能遵守游戲規(guī)則，知道收放、整理玩具時，做到迅速、有序、整齊。三、游戲重點與措施1、各班老師根據各班幼兒的興趣和需要為幼兒創(chuàng)造一個輕松、愉快的游戲環(huán)境，在游戲材料的投放中應注重材料的操作性，教育功能和安全性，盡可能的為幼兒投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。2、老師在游戲中實時引導幼兒和伙伴進行融洽、友好的游戲活動，重點指導幼兒在游戲活動中有禮

14、貌、講團結，多為幼兒提供合作游戲的機會。3、在游戲活動中加強幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)。4、根據上學期在一課三研活動中討論、梳理出表演游戲活動的指導策略，在本學期老師們在表演游戲活動中將這些策略很好的學以致用，使幼兒在表演過程中能從原有的一般性表現提升到生動性表現，從目的性角色行為到嬉戲性角色行為的進步。5、各班教師應認真做好觀察記錄，將活動區(qū)觀察記錄，作為教師引導幼兒在活動區(qū)健康和諧發(fā)展的重要依據。具體活動安排：三月份：1、各班根據年級組游戲計劃及本班幼兒的需要和興趣制定出班級游戲計劃。2、組織年級組老師學習游戲計劃。3、各班教師針對幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況重新調整活動區(qū)，為幼兒提供具操作性，教育功

15、能和安全性的材料，盡可能投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。四月份：1、加強戶外游戲活動的力度，為幼兒提供豐富的戶外游戲時間，滿足幼兒需要，增強幼兒的體質。2、組織年級組老師參觀各班區(qū)域的創(chuàng)設及開展的活動情況。3、檢查教師當月開展游戲活動的觀察記錄及反思。五月份：1、組織年級組觀摩本組年輕教師的表演游戲活動并進行集體評析。2、檢查教師當月開展游戲活動的觀察記錄及反思。六月份：1、進行年級組幼兒故事表演展示活動。2、檢查教師當月開展游戲活動的觀察記錄及反思。 七月份：做好年級組、班級幼兒游戲總結收集整理工作。2011年3月2日第二篇：實驗幼兒園幼兒趣味游戲活動安排實驗幼兒園幼兒趣味游戲展示

16、活動安排一、活動主題：幼兒趣味游戲二、活動時間：2017年12月下旬三、活動地點：實驗幼兒園樓頂（可隨天氣變動）四、活動目的：通過游戲活動，才藝展示，給幼兒創(chuàng)造更多的表現機會，讓每位幼兒發(fā)揮自己的特長，使得個性得到張揚，潛能得到發(fā)揮。五、活動準備：才藝展示及游戲活動所需道具 、音樂。六、活動過程： 第一環(huán)節(jié)：才藝表演1、內容：以班級為單位或以小組為單位(節(jié)目形式不限，可唱歌、跳舞、講故事、手指操展示，人數不限，可單人表演，也可多人表演)進行才藝展示表演。2、要求：(1)每個節(jié)目時間控制在3分鐘左右，節(jié)目名稱及表演人員名單，提前報送主持人，表演的道具、音樂各班自行準備。 第二環(huán)節(jié)：游戲活動1、內

17、容：以班級為單位進行游戲比賽，游戲可分為集體游戲、小組游戲，合作游戲，每班兩個游戲項目，游戲要適合各班幼兒年齡特點，具有趣味性。2、要求：每個幼兒必須參加1或2個游戲項目（在戶外時要求每個幼兒兩個游戲都參加，在室內時要求每個幼兒至少參加一個游戲項目），游戲項目選定后提前報送主持人，游戲項目道具各班自行準備。七、活動組織：1、孫瑤為本次活動的總負責人及主持人。2、各年級組長負責本年級節(jié)目的選送、準備及幼兒安全工作。第三篇：幼兒園大班幼兒健康活動計劃幼兒園大班幼兒健康活動計劃一、指導思想一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難

18、”的幼兒。綱要再三強調要讓幼兒主動活動，而皮亞杰也曾說過，兒童是自己的哲學家，教育的第一條件就是要尊重主體、認識主體、熱愛主體。只有充分地尊重幼兒，使其發(fā)揮應有的主體性，幼兒才有可能主動、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害。幼兒健康教育工作者應充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結合，使幼兒盡早建立起各種健康行為。二、目的意義1、 懂得一些簡單的健康常識，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。2、 身體正常發(fā)育，機能協調發(fā)展，愿意參加體育活動，積極進行力所能

19、及的體育鍛煉，體質不斷增強。3、 情緒愉快，活潑開朗，愿意克服困難，無心理衛(wèi)生問題。三、具體措施、活動內容及安排(一)各方面具體措施1.培養(yǎng)良好的日常健康行為(1)會正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。(2)養(yǎng)成獨立穿脫整理衣服得好習慣(3)知道正確得站、坐、行、睡等姿勢。(4)有良好得作息習慣，早睡在起，按時午睡。(5)知道保持玩具得整潔，會整理玩具。2.形成初步的健康、營養(yǎng)飲食習慣(1)情緒愉快、會獨立進餐，不挑食。(2)會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別。(3)按時進餐，保持清潔。進餐習慣好(4)關心周圍環(huán)境得衛(wèi)生。3.了解身體生長的知識，懂得保護自己的身體(

20、1)五官得保護及功能的了解。(2)換牙、保護牙齒知識的基本掌握。(3)用眼的衛(wèi)生(4)探索生命現象的興趣。4.了解日常生活中安全知識技能，知道自救及應付意外事故的常識。(1)了解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能(2)日常生活中安全常識與規(guī)則的了解及遵守。(3)有關安全標志的認識，交通規(guī)則的遵守，自我保護意識的初步形成第四篇：幼兒園大班游戲活動計劃推薦幼兒園大班游戲活動計劃一、游戲總目標：1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。3、有了較強的結

21、構技能，目的明確、計劃性較強，能圍繞一個主題進行長時間的結構活動，合作意識增強。二、具體內容安排游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注角色游戲1、游戲中，堅持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達能力2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂3、促進幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力4、能自覺遵守游戲規(guī)責.三、游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注 結構游戲1、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認識。2、通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。3、能與同伴合作游戲、不爭搶，能自己獨立解決游戲中出現的問題4、愛護玩具、自覺整理玩具。音樂游戲1、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能

22、力2、激發(fā)幼兒對學習音樂的興趣3、要求幼兒根據音樂和提示進行游戲、并遵守游戲規(guī)則4、通過多種音樂游戲活動，進一步提高幼兒對音樂的感受力。 體育游戲、通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能，增強幼兒體質2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神。3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線，會鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動作的靈敏性，鍛煉動作的速度。植樹去、小馬春游、救護傷員、一起跳竹竿竹竿若干根，小椅子若干把，各種動物頭飾，錄音機磁帶。第五篇：幼兒園大班體育游戲活動計劃幼兒園戶外體育游戲計劃一、我班幼兒戶外體育活動情況分析：經過大班的上學期，目前我班幼兒在體育動作發(fā)展和堅持行方面已有一定的基礎，體

23、能大部分能達到標準，但班級上的幼兒動作發(fā)展水平存在著一定的差異，還有很多幼兒的動作協調性不夠，在遇到困難時候欠缺勇敢和克服困難的勇氣，對環(huán)境適應力和疾病抵抗力較差。所以，在今后組織幼兒體育活動中應考慮導游而各種動作發(fā)展，照顧幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展。二、戶外體育游戲活動目標：1、培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和習慣，堅持每天進行體育活動，促進幼兒身體形態(tài)結構和機能發(fā)育。2、通過體育活動，開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動作的訓練，使幼兒體力、速度、靈敏等動作素質達到標準。3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養(yǎng)幼兒用器材進行鍛煉的能力，

24、發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性；學習利用各種體育器械進行戶外鍛煉的方法，促進幼兒知覺、情感和能力的發(fā)展。4、利用晨間活動及游戲時間開展豐富多彩的體育游戲活動，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團結合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、克服困難的良好品質。三、分月安排： 三月：本月以練習發(fā)展幼兒大肌肉項目走、跑能力的戶外體育游戲為主，其他能力為輔。1、練習聽老師信號改變速度方向走、跑和躲閃地走跑練習，初步發(fā)展幼兒反應的敏捷性。如：體育游戲機器人、分清左右、老鷹捉小雞等。2、練習自如地繞過障礙物曲線走和跑，發(fā)展幼兒對動作的控制性。如：體育游戲請你跑、我最棒等。3、練習距離為2025米的速跑動作，能追逐躲閃，發(fā)展幼兒的反應能力。如：

25、體育游戲快跑比賽、冰糕化了等。4、每周開展戶外體育游戲8-10次； 四月：本月以練習發(fā)展幼兒大肌肉項目跳躍的能力為主，其他能力為輔。1、練習雙腳立定跳遠動作和跨跳動作，發(fā)展幼兒身體的協調性。 如：體育游戲青蛙捉害蟲、看誰跳得遠、小馬過河等。2、練習從30厘米處雙腳向下跳，要求落地平穩(wěn)，繼續(xù)發(fā)展幼兒動作協調性。如：體育游戲小傘兵、小老鼠頭油吃等。3、學習能練習縱跳觸物、雙腳向前跳和單雙腳交替跳，發(fā)展小腿踝部伸肌，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。如：體育游戲摘果子、投籃、袋鼠搬家、狼和小兔等。4、每周開展體育游戲1012次。 五月：本月以練習發(fā)展幼兒大肌肉項目投擲能力（投遠、投準等方面練習）為主，其他能力為輔

26、。1、練習兩人相距3米左右，熟練拋接皮球，發(fā)展幼兒上肢力量和協調能力。如：體育游戲看誰接得準、叫號拋接球等。2、練習肩上揮臂投遠動作，發(fā)展上臂肱二頭肌、肘屈肌和伸肌，發(fā)展幼兒身體的協調能力。如：體育游戲小飛船上天、扔沙包、十二生肖擊球板等。3、練習瞄準投擲，發(fā)展幼兒上肢和手腕的協調能力。如：體育游戲套圈、投球等。4、每周開展體育游戲1012次。 六月：本月以練習幼兒大肌肉項目鉆爬、平衡能力為主，其他能力為輔。1、練習能十分熟練地手膝著地爬行，能順利鉆過障礙物。如：體育游戲小猴摘桃、小動物比賽等。2、練習在平衡木上能靈活的變換手臂動作或者持物走，發(fā)展幼兒平衡能力。如：體育游戲體操運動員、頂沙包走

27、小橋等。3、練習能兩臂側平舉，單腳站立數分鐘或者閉目自轉3圈。如：體育游戲小飛行員、小蝌蚪找媽媽、金雞獨立等。4、每周開展體育游戲810次。 七月：本月以練習幼兒大肌肉項目攀登為主，同時通過綜合能力的練習，發(fā)展幼兒對體育活動能的積極性和創(chuàng)造性。1、練習向上攀登的動作要領，發(fā)展幼兒動作協調性。如：體育游戲攀登墻等。2、利用各種球、棒、圈、積木、輪胎等器械創(chuàng)造性地進行各種體育活動，通過綜合游戲練習，提高幼兒協調、速度、靈敏、柔韌等方面的身體素質。如：體育游戲貓捉老鼠、闖關、創(chuàng)造性玩圈、奪紅旗等。3、每周開展體育游戲68次?？傊w育活動的開展不僅能促進幼兒的生長發(fā)育，增強體質，而且對幼兒的心理發(fā)展

28、也產生一定的影響。所以，我們要認識到體育鍛煉的重要性，認真地、有計劃地引導幼兒進行體育鍛煉，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，提高體育活動質量，使每個幼兒在原有的基礎上得到協調發(fā)展。2017幼兒園大班下學期游戲計劃一、指導思想：自主性游戲是一種基于個體內在需要自發(fā)自主性的活動，在幼兒園課程占有十分重要的地位。我們將根據主題活動的目標、內容和幼兒發(fā)展的水平，有目的地創(chuàng)設游戲環(huán)境，投放游戲材料，讓幼兒按照自己的意愿、自由選擇、自主學習的活動，讓幼兒自由地進出各個區(qū)域，開展游戲活動。本學期我們將重在培養(yǎng)幼兒的平等意識、創(chuàng)造精神、交往合作能力及自律習慣，在幼兒原有的基礎上，做進一步的提高、實踐、探索。

29、使幼兒在游戲中不僅能自主地選擇材料，開發(fā)與利用廢舊物，體現出幼兒的操作性，自主性，培養(yǎng)幼兒的獨立性與創(chuàng)造性。而且還讓幼兒自主選擇合作伙伴，分配角色，自發(fā)交流，自我評價，從而使游戲更加完美，更具有教育意義。二、班級情況分析：本班有幼兒38名，男生21名，女生17名。孩子們對角色游戲都具有濃厚的興趣，每次游戲時間，孩子們都能積極、主動地參加游戲，幫助老師布置場地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中。游戲結束時也能爭著介紹自己的游戲情況過程，同時，在游戲中幼兒解決問題的能力也提高了，游戲為幼兒自己嘗試解決問題提供了很好的途徑。幼兒在游戲活動中，常常會碰到這樣那樣的困難、問題以及一些小矛盾，孩子們通過經驗地慢慢積累，在面對這些問題時逐漸大膽、樂觀起來。通過上學期的努力，和幼兒一起創(chuàng)設的游戲的環(huán)境中，幼兒在社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題如：不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度。三、本學期游戲目標1、保證幼兒每日充足的游戲時間，開展形式多樣的游戲。2、注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng)，使幼兒在玩中學、玩中益智，在共同游戲中學會與同伴交流、合作、發(fā)展其社會情感，交往