廣元蒼溪縣幼兒教師招聘教師資格證《綜合素質》考試筆試題及參考答案

1、第 頁 廣元蒼溪縣幼兒教師招聘教師資格證綜合素質考試筆試題及參考答案一、單選題1中國歷史上最大的一部百科全書是() A.資治通鑒B.永樂大典C.古今圖書集成D.四庫全書 答案：B解析：中國歷史上最大的百科全書為明朝的永樂大典、永樂大典收錄古代重要典籍達七八千種之多，上至先秦，下達明初在當時被稱作“包括宇宙之廣大統(tǒng)會古今之異同”。 2發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星的是（）。 A.美國B.中國C.蘇聯D.英國答案：C解析：1957年10月4日，蘇聯宣布成功地把世界上第一顆繞地球運行的人造衛(wèi)星送入軌道。 3古代“六藝”“禮、樂、射、御、書、數”中的“御”是指（）。 A.騎馬B.雜技C.駕車D.防御答案：C解析：

2、“六藝”是指中國古代儒家要求學生掌握的六種基本才能，即“禮”，禮節(jié)(即今德育)；“樂”，音樂；“射”，射箭技術；“御”，駕馭馬車的技術；“書”，書法(書寫、識字、文字)；“數”，算法(計數)。故選C。 4以下哪個選項不是我國現代作曲家冼星海的作品?（） A.黃河B.到敵人后方去C.義勇軍進行曲D.在太行山上答案：C解析：義勇軍進行曲是我國著名作曲家、無產階級革命音樂的奠基者聶耳的作品，故選C。 5下列關于格式刷功能的說法，正確的是( ) A.可以復制文字字符內容B.可以復制字符格式C.只能復制段落格式D.只能復制字符的字體格式答案：B解析：格式刷可以復制字符、段落格式，但不能復制文字內容。 6

3、古埃及、古巴比倫、（）、古中國是世界四大文明古國。 A.古希臘B.古雅典C.古羅馬D.古印度答案：D解析：古埃及、古巴比倫、古印度、古中國是世界四大文明古國。 7地方人民政府對違反中華人民共和國教師法的規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，應當()。 A.責令其立即改正B.責令其限期改正C.依法追究刑事責任D.給予直接責任人員行政處分答案：B解析：中華人民共和國教師法第三十八條規(guī)定，地方人民政府對違反本法規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，應當責令其限期改正。 8（2021年下半年真題）14世紀中葉起,歐洲新興的資產階級以復興古希臘、羅馬文化為標榜，提倡人文主義,這一思想文化

4、運動被稱為“文藝復興”。文藝復興時期產生了許多思想、科學、文學、藝術的巨人，下列人物中，屬于文藝復興時期的意大利藝術家是 A.委拉斯開茲B.米開朗基羅C.魯本斯D.倫勃朗 答案：B解析：米開朗基羅博那羅蒂是意大利文藝復興時期偉大的繪畫家、雕塑家、建筑師和詩人，文藝復興時期雕塑藝術最高峰的代表，與拉斐爾桑西和達芬奇并稱為文藝復興后三杰。委拉斯開茲，又譯名委拉斯貴支，全名迭戈羅德里格斯德席爾瓦-委拉斯開茲(1599年6月6日-1660年8月6日)，是17世紀西班牙最偉大的畫家，對后來的畫家影響很大，弗朗西斯科戈雅認為他是自己的偉大教師之一。對印象派的影響也很大。倫勃朗哈爾曼松凡萊因是歐洲17世紀最

5、偉大的畫家之一，也是荷蘭歷史上最偉大的畫家。 9外國歷史學家要研究我國歷史上手工業(yè)生產的基本情況，下列選項中，最應該推薦的書是（ ）。A齊民要術 B夢溪筆談C天工開物 D農政全書答案：C解析：本題考查中國科學知識。 A 項齊民要術是北朝北魏時期，南朝宋至梁時期，農學家賈思勰所著的一部綜合性農學著作，也是世界農學史上最早的專著之一； B 項夢溪筆談是北宋科學家、政治家沈括所撰，是一部涉及古代中國自然科學、工藝技術及社會歷史現象的綜合性筆記體著作； C 項天工開物是世界上第一部關于農業(yè)和手工業(yè)生產的綜合性著作，是中國古代一部綜合性的科學技術著作，有人也稱它是一部百科全書式的著作，作者是明朝科學家宋

6、應星。外國學者稱它為“中國 17 世紀的工藝百科全書”； D 項農政全書書于明朝萬歷年間，基本上囊括了中國明代農業(yè)生產和人民生活的各個方面，作者徐光啟。 故本題選 C。10幼兒萌萌午休時不睡覺還發(fā)出吵鬧的聲音，何老師把她關在廁所里，以免影響其他幼兒休息、何老師的做法（ ）。 A不正確，侵犯幼兒的人身權和人格尊嚴B不正確，侵犯了幼兒的思想自由和受教育權C正確，有利于保障其他幼兒午間休息的權利D正確，有利于引導萌萌養(yǎng)成良好的生活習慣答案：A解析：本題考查中華人民共和國義務教育法。中華人民共和國義務教育法第二十九條規(guī)定， 教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分

7、發(fā)展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。故本題選 A。11某幼兒園職工家屬劉某侵占幼兒園一間園舍，用于經營快遞。根據中華人民共和國的教育法，劉某應該承擔（） A.刑事責任。B.違憲責任。C.民事責任。D.行政責任。 答案：C解析：民事責任。中華人民共和國教育法第七十二條規(guī)定：侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的，依法承擔民事責任。 12“拼圖”游戲時，王老師見東東反復地拿起這塊放下那塊，不知該拿出哪塊，急得滿臉通紅、滿頭大汗。對此，王老師恰當的說法是（ ） 。 A.“不要著急，我們再試試吧。”B.“你看

8、看，曉紅是怎么拼的?！盋.“試試紅色正方形的拼板吧?！盌.“仔細看一下顏色和形狀” 答案：D解析：本題考查師幼溝通。有效的師幼溝通，可以幫助縮短師幼間的心理距離，加深相互理解,促進師幼間建立相互信任、 尊重的關系，對幼兒今后成長有著積極的影響。教師是幼兒活動的引導者，當幼兒活動遇到困難時教師應該給予引導，幫助幼兒活動繼續(xù)，D項表述能引發(fā)幼兒自主觀察。 13下列軟件中，()不能用來制作課件。A.PowerPointB.FrontPageC.FlashD.Access 答案：D解析：Access是微軟公司發(fā)布的關聯式數據庫管理系統(tǒng)，是Microsoft Office成員之一。 14聯想意義最易誤用

9、而生流弊，聯想起于習慣，習慣老是喜歡走熟路，熟路抵抗力最低。引誘性最大，一人走過，人人就都跟著走，越走就越平滑俗濫，沒有一點新奇的意味。字被人用得太濫。也是如此。文中“流弊”具體指的是（）。 A.像走熟路那樣使用聯想B.誤用聯想意義C.用字太俗濫D.沒有一點新奇的意味答案：D解析：“流弊”指相沿下來的弊端。題目問“流弊”的具體所指，需要聯系上下文進行判斷。文段說的是聯想起于習慣，而習慣喜歡走熟路，而熟路走的人多，越走越平滑俗濫，從而導致沒有一點新奇的意味。由此可知，文中“流弊”具體指的是“沒有一點新奇的意味”，即選項D。A項“像走熟路那樣使用聯想”比較空泛，沒有點明“流弊”。B項在文中的位置是

10、在“流弊”之前，是“流弊”產生的原因，不是所指內容。C項，由“字被人用得太濫，也是如此”可知，“用字太俗濫”是舉的例子。 15幼兒園的基本活動是()。 A.娛樂B.游戲C.運動D.玩耍答案：B解析：幼兒園的基本活動是游戲。 16幼兒劉程程在省里舉辦的鋼琴比賽上獲得了第一名，獲得獎金3000元。但此時劉程程的父母已離異，其母為劉程程的監(jiān)護人，其父每月定期給撫養(yǎng)費。這筆獎金的所有者是()A.劉母B.劉父C.幼兒園D.劉程程 答案：D解析：幼兒財產權包括財產所有權、繼承權、受贈權以及知識產權中的財產權利等。 17在內蒙古那達慕大會上常見的當地體育運動項目是（） A.潑水B.跳板C.上刀山D.摔跤 答

11、案：D解析：那達慕大會是我國蒙古族的傳統(tǒng)節(jié)日，摔跤是蒙古族特有的體育活動。A項中潑水活動是我國傣族的傳統(tǒng)節(jié)日活動；B項中跳板是我國朝鮮族的傳統(tǒng)體育活動；C項中上刀山是我國壯族人祭祀、祈福、驅邪的一種儀式。 18可可在滑滑梯時不小心把腿給蹭了，當時只是蹭破一點皮，因此放學時老師也就沒有告訴家長，可第二天可可的爺爺說孩子的腿都淤青了，問老師是怎么回事。面對家長的指責，老師應該()。A.說明孩子只是一點點小擦傷，沒有必要大驚小怪B.說明自己不知道這一情況，所以沒有向家長說明C.耐心解釋情況，將責任歸咎到自己身上，向家長誠懇道歉D.將責任推到其他老師身上 答案：C解析：教師職業(yè)道德要求教師做到尊重家長

12、，主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合：積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。當教師與家長問發(fā)生誤會時，要耐心解釋，對于自己的錯誤要勇于承認。 19隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨孩子的自我意識發(fā)展，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。為此，教師應該()。 A.降低或放棄對家長配合自己工作的期望B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑這些家長答案：C解析：隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨孩子的自我

13、意識發(fā)展，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。為此，教師應該尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作。教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)定教師應為人師表。要關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。 20中國的英文名稱“CHINA”的小寫就是“瓷器”的意思，“CHINA”的英文發(fā)音源自景德鎮(zhèn)的歷史名稱“昌南”，并以此突出景德鎮(zhèn)瓷器在世界上的影響和地位。以下不屬于景德鎮(zhèn)四大傳統(tǒng)名瓷的是（ ）。A.青花 B.白瓷 C.玲瓏 D.粉彩 答案：B解析：景德鎮(zhèn)四大傳統(tǒng)名瓷分別是青花瓷、粉彩瓷、顏色釉瓷和玲瓏瓷。 21貝多芬的交響曲中被稱為“命運交響曲”的是（ ）。A.第三交響曲 B

14、.第五交響曲C.第六交響曲 D.第九交響曲 答案：B解析：1808年貝多芬發(fā)表了他的第五交響曲（命運）。在貝多芬的第五交響曲里，“命運”是活生生的。從感覺上來說，樂符會“敲門”，會“蹣跚”，會“歡呼”，所以稱之為“命運交響曲”。 22“月亮毛毛，要吃毛桃/毛桃結子，要吃瓜子/瓜子剝殼，要吃菱角/菱角兩頭尖，屁股翹上天?！睆乃囆g形式看，這首民間兒歌屬于（ ）。A.游戲歌 B.顛倒歌 C.連鎖調 D.繞口令 答案：C解析：這首民間兒歌屬于連鎖調。連鎖調又稱連珠體、連環(huán)體、連句、銜尾式，其修辭特征是“頂針續(xù)麻”，即前一句尾詞作為后一句的首詞；其結構特征是“隨韻粘合”，即兩句為一層次，每層次上句起韻，

15、下句以此押韻，兩句在內容上沒有關聯；其韻腳特征是“中途換韻”，即每個層次都換一個韻腳；其表現特征是“無意之意味”，即一般不表現一個突出的中心思想，其意味在于內容的詼諧幽默所造成的趣味性上。 23根據同一素材性質判斷之間的對當關系中的下反對關系，可以進行推演的是()。 A.由真推假B.由假推真C.由真推真D.由假推假答案：B解析：下反對關系的邏輯性質是“不能同假，可以同真”，即可以“由假推真”。故選B。 24老子“無為而治”的思想要求人們做到()。 A.知足、寡欲、抱樸、棄智B.知足、抱樸、無名、自然C.自然、知足、無名、寡欲D.自然、無名、抱樸、棄智 答案：A解析：老子提出天道自然無為的思想。

16、它反對社會人事的有為，認為人在自然和社會面前是無能為力的。它要求人們做到：知足，人最大的禍害就是不知足;寡欲，人有欲望很危險;棄智，智慧出，有大偽;抱樸，人應該盡可能過簡樸的生活。故選A。 25“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！边@句詩的作者是()，它描述的是我國三大名樓中的( )。 A.李白;黃鶴樓B.范仲淹;岳陽樓C.王勃;滕王閣D.杜甫;岳陽樓 答案：C26牡丹亭是下列哪種戲曲的代表作()A.京劇B.川劇C.昆曲D.粵劇 答案：C解析：昆曲又稱昆劇，是中國最古老的劇種之一，也是中國傳統(tǒng)文化藝術中的珍品。牡丹亭是昆曲的代表劇目。 27陳老師從事幼教事業(yè)已有十五個年頭，她一直用慈母般的愛心溫

17、暖著孩子們幼小的心靈。每天她總是第一個到幼兒園。最后一個離開；她曾為了美化教育環(huán)境而在零度以下的室外作畫；她潛心研究，開發(fā)園本課程。陳老師的行為體現的職業(yè)道德規(guī)范是()。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛幼兒D.教書育人 答案：B解析：愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質要求，要求教師要忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。材料中陳老師勤懇敬業(yè)，對工作高度負責。陳老師的行為體現了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。 28大陳和小王同住一個小區(qū)，有一天大陳把小王沒有父親的秘密告訴了其他小朋友，結果大家紛紛嘲笑小王是個私生子，使小王抬

18、不起頭。大陳的行為侵犯了小王的()A.名譽權、隱私權B.司法保護權、隱私權C.名譽權、榮譽權D.榮譽權、隱私權 答案：A29某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)幼兒園領導按照文件要求，在領工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是()。 A.園長辦事積極果斷，工作能力強B.侵犯了教職工的獲取勞動報酬權C.違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規(guī)定D.侵犯了教職工的個人財產自主權答案：A30“子虛烏有”一詞出自以下哪部作品() A.司馬相如上林賦B.張衡東京賦C.左思三都賦D.司馬相如子虛賦答案：D解析：“子虛烏有”出自

19、司馬相如子虛賦，原句為：“楚使子虛于齊，王悉發(fā)車騎，與使者出畋。畋罷，子虛過姹烏有先生.亡是公存焉。” 二、材料分析題31某校班主任許老師在批改作業(yè)時，發(fā)現學生劉俊輝的作業(yè)本中夾了一封寫有X收的信件，許老師順便拆封閱讀了此信。這是劉俊輝寫給一位女同學的求愛信，許老師看了十分生氣，后來在班會上宣讀了此信，同時對劉俊輝提出了批評。次日劉俊輝在家留了一張字條后離家出走。劉俊輝家長找到許老師理論并要求將劉俊輝找回。許老師解釋說：“我作為教師，對學生進行教育和管理是我的職責，我批評劉俊輝是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關系?！闭垎枺?1)許老師的哪些做法不正確?試述你的判斷所依據的法

20、規(guī)及條款。(2)許老師的解釋是否正確?為什么? 解析：(1)許老師私自拆閱學生劉俊輝信件的行為和在班會上宣讀劉俊輝信件的行為是不正確的。因為上述行為違反了教師法第八條第1項“遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表”和第4項“愛護關心全體學生，尊重學生人格，促進學生的品德、智力、體質等方面全面發(fā)展”的規(guī)定。(2)許老師的解釋不正確，因為許老師有對學生進行教育和管理的職責，但教師對學生的教育和管理必須建立在尊重學生人格、平等相待的基礎上。教師法規(guī)定，教師要“關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展?！弊鹬貙W生、平等對待學生是教師的最基本的職業(yè)道德，不能借口教育和愛護學

21、生而侵犯學生的合法權益。本案例中許老師不適當的教育方式對學生劉俊輝的離家出走負有不可推卸的責任。 32植樹節(jié)前的一個星期天，張老師帶領班級學生在山上舉行了一次植樹活動，在山頂種植小樹苗。張老師首先講解小樹苗的種植注意事項，然后進行示范。講解之后，同學們再來分組合 作。在同學們都在植樹時，張老師發(fā)現小文一個人蹲在那里玩泥巴，顯得十分傷心和低落，于是 便走過去詢問。 張老師：“小文你怎么不去和同學們一起植樹呢?” 小文：“他們不讓我拿小樹苗。他們說我總是幫倒忙” 張老師：“原來是這樣啊。他們?yōu)槭裁床蛔屇隳眯涿缒?” 小文：“他們他們說我把小樹苗放歪了”說罷，小文便又流露出傷心的表情。 張老師了解

22、情況后對其他同學說：“我們第一次學習一件事的時候難免做不好。我第一次切菜還切到手了，但是我媽媽沒有指責我，而是耐心指導我正確的切法，現在我的菜做得可好吃了。張老師希望大家能像張老師的媽媽一樣，耐心幫助小文，一起去種小樹苗，好嗎?”同學們聽了都很慚愧，紛紛表示要向小文道歉并把小文叫過去一起植樹。在同學們的幫助下，小文很快學會了種植小樹苗，陰郁的臉上終于綻放出開心的笑容。 之后，張老師總結了這次植樹活動的成功與不足，并將經驗分享給了同年級的班主任老師。作為他們開展植樹活動的借鑒。 問題： 請從教師職業(yè)道德的角度，評析張老師的教育行為。(14分) 解析：張老師的教育行為是符合教師職業(yè)道德要求的。值得

23、我們學習。 首先，張老師的行為體現了教書育人的職業(yè)道德。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，循循善誘，誨人不倦，培養(yǎng)學生良好品行。材料中，張老師面對其他同學不愿與小文合作的行為，并沒有進行指責批評。而是通過講述自身經歷，幫助學生學會尊重他人，幫助他人，有效培養(yǎng)了學生的良好品行。 其次，張老師的教育行為體現了關愛學生的職業(yè)道德。關愛學生要求愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生。材料中，張老師在看到小文被小組成員冷落后能主動關心并幫助小文解決問題，最后使小文感受到了集體的溫暖。這是關愛學生的表現。 再次，張老師的教育行為體現了為人師表的職業(yè)道德。為人師表要求教師嚴于律己，

24、關心集體，團結協作。材料中，張老師將自己班的植樹經驗與同年級班主任分享，作為他們開展植樹活動的借鑒，是一種在教學活動中團結協作的表現。 作為一名教師應該向張老師學習。要遵守教師職業(yè)道德，做學生的良師益友，促進學生全面健康的發(fā)展。 33這段時間，幼兒園李老師一直被件事情困擾著。李老師發(fā)現，班上新來的小鈺和別的小朋友不一樣。她見到陌生成人就會驚恐地往后躲，在幼兒園里也不與同伴交往，不愛運動，拒絕參加班里組織的的任何活動，總是發(fā)抖。自己默默地坐在小椅子上不讓小朋友接近她。誰要跟她說話，她就嗷嗷叫，害怕的瑟瑟發(fā)抖。通過多方了解，李老師得知小鈺出生后就被人領養(yǎng)。后來，生父與養(yǎng)父發(fā)生糾紛，為了擺脫生父的糾

25、纏，養(yǎng)父就帶著她東躲西藏，3歲時又將她轉給現在的養(yǎng)父母?，F在的養(yǎng)父母開了一家飯店，為了生意基本無暇顧及她，任她自己玩耍。飯店的服務員經常嘲弄她不會說話，使得她害怕成年人，拒絕與人交往。沒有交往對象，語言表達能力發(fā)展很慢。面對如此情況，該怎么辦呢？問題:請結合材料，按照教師職業(yè)道德的要求為李老師而出謀劃策。 解析：針對材料當中小鈺的情況，李老師可以從如下幾個方面著手。（1）材料中，李老師應該做到關愛學生。關愛學生，要求教師關心、愛護全體學生，尊重學生，平等公正的對待學生，對學生嚴慈相濟、做學生的良師益友，做到保護學生安全。材料中，面對小鈺的情況李老師首先要做到關注小鈺的情況并對小鈺的特殊情況做到

26、充分的尊重和保護。（2）李老師應當做到教書育人，教書育人是教師的天職，教師要遵循教育規(guī)律，實施素質教育，因材施教，培養(yǎng)學生良好品行，形成促進學生全面發(fā)展。材料中，面對小鈺的內向，敏感，不敢與人交流，針對小鈺的特殊情況開展個別教育切實做到因材施教，才能促進學生全面發(fā)展。（3）李老師要做到為人師表，堅守高尚情操、關心集體、團結協作，尊重同事、尊重家長。材料中，李老師針對小鈺的情況可以積極和小鈺的養(yǎng)父母溝通，針對小鈺的情況開展教育教學，引導小鈺能夠恢復正常的兒童活動。（4）李老師要做到終身學習、崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野、更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務并探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。材料中針對小鈺的情況李老師可以學習相關的兒童心理學知識，能更好的幫助小鈺走出之前的心理陰影。綜上所述，教師只有做到教師職業(yè)道德的相關要求，才能做好教書育人。 三、寫作題34以“尊重學生”為主題寫一篇不少于800字的論述文。題目自擬。 解析：營造溫情氛圍。呵護學生自尊 蘇霍姆林斯基有個十分精彩的比喻：“要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生稚嫩的心靈?！绷己玫男睦矸諊菍W生健康成長的保障，是學生進步的一個前提。作為教師為學生營造一個充滿溫情的積極向上的心理氛圍是非常有利于教育教學的。保護好學生的自尊心。是