【高中地理】2.3河流地貌的發(fā)育（課時1） 【情境探究式課堂】2022-2023學(xué)年高二地理同步課件（人教版2019選擇性必修1）

1、新人教版第二章 地表形態(tài)的塑造第三節(jié)：河流地貌的發(fā)育（第一課時）課標(biāo)要求：結(jié)合實(shí)例，解釋外力作用對地表形態(tài)變化的影響，并說明人類活動與地表形態(tài)的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握河流地貌的演變（重難點(diǎn)）2、掌握主要河流地貌的分布位置、特點(diǎn)和形成過程（重難點(diǎn)） 3、掌握河流地貌對聚落分布的影響（重點(diǎn)）1.侵蝕類型下蝕側(cè)蝕溯源侵蝕側(cè)蝕觀看實(shí)驗(yàn)視頻，思考：河谷在流水作用下發(fā)生了什么改變？原因是什么？河谷的演變在河流形成的不同時期，河流地貌不同，同一時期，不同河段的地貌也不同贛江河床縱剖面圖思考：贛江不同河段的河流地貌相同嗎？侵蝕類型呢？游贛江，識河流地貌贛江源出贛閩邊界武夷山西麓，從河源至贛州（OA段）為上游

2、，稱貢水，在贛州市城西納章水后始稱贛江。贛州至新干為中游（AB段），穿行于丘陵之間。新干至吳城為下游（BC段），江闊多沙洲，兩岸筑有江堤。請同學(xué)們結(jié)合文字，注意觀察區(qū)域的地形狀況及河谷形態(tài)，完成下列填空：贛江源頭 武夷山山脈高山上贛江上游 圖片河谷的演變1.河谷的發(fā)育過程一贛江上游（OA段）：穿行于山丘、峽谷之中。在河流發(fā)育初期，河流落差_，流快_，能量_，河流以_和_作用為主，使河谷不斷加深和延長。形成深而窄的_形河谷。瀾滄江上游廬山西海大峽谷V型谷請同學(xué)們結(jié)合文字，注意觀察區(qū)域的地形狀況及河谷形態(tài)，完成下列填空：贛江中游 圖片日本四國島四萬十川的凹岸和凸岸2.河谷的發(fā)育過程二贛江中游（AB

3、段）：穿行于丘陵之間。河谷的演變在河流發(fā)育中期，河流落差減小，河流_作用和_作用減弱，_作用加強(qiáng)，且河流凸岸_，凹岸_。使得河道_，河谷_。 請同學(xué)們仔細(xì)觀看微課視頻，思考河曲凹岸侵蝕，凸岸堆積的原因：曲流是怎么形成的？AB凹岸流速快河道深凸岸流速慢河道淺 鎮(zhèn)江地處長江下游的南岸，自唐代以來便是漕運(yùn)重鎮(zhèn)、交通咽喉。西津渡曾經(jīng)在很長一段時間內(nèi)是鎮(zhèn)江通往江北的唯一渡口。然而，長江在此處持續(xù)向北發(fā)生偏移，西津渡所在的南岸泥沙淤積，慢慢成了陸地。曾經(jīng)喧囂的碼頭最終沉埋于地下，它所在的位置如今成為游人如織的商業(yè)街。你知道長江岸線鎮(zhèn)江段為什么會持續(xù)向北推移嗎?凹岸：侵蝕凸岸：堆積B凹岸侵蝕，A凸岸堆積牛軛

4、湖的形成過程請同學(xué)們結(jié)合文字，注意觀察區(qū)域的地形狀況及河谷形態(tài)，完成下列填空：贛江下游 圖片河谷的演變3.河谷的發(fā)育過程三贛江下游（BC段）：江闊多沙洲，兩岸筑有江堤。在河流發(fā)育后期，落差繼續(xù)減小，地勢平坦，河流以_作用為主，河谷展寬，橫剖面呈寬而淺的_形。成熟的河谷贛江南昌八一大橋段初 期成熟期溝谷溝谷流水溝谷加深和延長V形峽谷出現(xiàn)河灣槽形河谷下蝕大氣降水冰雪融水溯源侵蝕側(cè)蝕側(cè)蝕小結(jié)：河谷的演變河谷隨著時間在演變，但同時空間上也扮演著不同的角色達(dá)地下水層時間上小結(jié)：河谷的演變空間上贛江上游贛江源頭瀑布發(fā)育初期地勢特征：塑造力量：對河流的影響：地貌形態(tài)特征：地貌類型：河流落差大，流速快，能量集

5、中。垂直于河床向下侵蝕的力使河床加深深而窄V型谷塑造力量：對河流的影響：地貌形態(tài)特征：地貌類型：向河流源頭水平侵蝕的力使河流向源頭方向延長深而陡瀑布小結(jié)：河谷的演變發(fā)育中期贛江中游河灣地勢特征：塑造力量：對河流的影響：地貌形態(tài)特征：地貌類型：河流落差變小，下蝕漸弱。向河流兩岸水平侵蝕的力谷底加寬，谷坡后退，河流橫向發(fā)展河谷兩側(cè)不對稱凹岸 凸岸位置：中下游ab發(fā)育后期空間上贛江下游槽型谷塑造力量：對河流的影響：地貌形態(tài)特征：地貌類型：位置：堆積作用顯著、側(cè)蝕作用使河谷進(jìn)一步展寬寬而淺槽型谷河流下游曲流發(fā)育的河段河道變化較為頻繁。由此，人們常感慨“三十年河?xùn)|，三十年河西”。然而，曲流河道的變化是有

6、規(guī)律可循的。1.對比1990年與2016年的影像圖，描述圖示河道形狀發(fā)生的變化。圖示河道由彎曲變得教平直。2.分析該河道自1990年到2016年的變化過程。1990年到2016年，該河段由于凹岸沖涮，河岸坍塌后退，凸岸泥沙淤積，形成教寬平的邊灘，因而形成教彎曲的河道。隨著河彎發(fā)展到一定程度時，在洪水條件下發(fā)生“截彎取直”，形成教直的新河段。3.推測此河段河道未來可能的變化。未來可能又會慢慢發(fā)展新的彎曲，隨后彎曲又被截彎取直.活動：通過遙感影像圖探究曲流變化規(guī)律在河流發(fā)育過程中，相鄰的兩條河流因受侵蝕力的影響，分水嶺另一側(cè)河流的上游注入侵蝕力強(qiáng)的河流，成為此河的支流，這種現(xiàn)象稱為河川襲奪。下圖示意河川襲奪的過程。讀圖，完成下面小題。1圖中河流襲奪成功依靠的主要作用力是（）A向下侵蝕 B側(cè)蝕 C溯源侵蝕 D溶蝕2與河流被襲奪前相比，圖示斷頭河的明顯變化是（）A侵蝕作用減弱B搬運(yùn)作用成為主導(dǎo)作用C河道更為彎曲D河谷變寬課堂練習(xí)處