精神分裂癥衰退期2課件

1、精神分裂癥衰退期患者(hunzh)的護(hù)理烏魯木齊市安寧(nnng)醫(yī)院唐 萍第一頁(yè)，共二十九頁(yè)。精神分裂癥衰退期2精神分裂癥的定義(dngy)精神分裂癥是一組病因未明的精神疾病，它是以思維、情感、行為等多方面的障礙為主要(zhyo)特征的精神疾病第二頁(yè)，共二十九頁(yè)。精神分裂癥衰退期2精神分裂癥患者(hunzh)的轉(zhuǎn)歸絕大多數(shù)精神分裂癥患者(hunzh)通過藥物治療可以緩解精神癥狀，但是隨著病程的遷延，其受損的社會(huì)功能、社會(huì)興趣、個(gè)人衛(wèi)生和自理能力卻會(huì)逐步走向衰退第三頁(yè)，共二十九頁(yè)。精神分裂癥衰退期2精神分裂癥衰退期的臨床表現(xiàn)思維貧乏，患者聯(lián)想數(shù)量減少，概念與詞匯貧乏，缺乏主動(dòng)(zhdng)語言

2、，感到腦子空空，沒有東西可想。表現(xiàn)為沉默寡言回答問題時(shí)異常簡(jiǎn)短，空洞單調(diào)，多為:是或否，少有發(fā)揮。1第四頁(yè)，共二十九頁(yè)。精神分裂癥衰退期2精神分裂癥衰退期的臨床表現(xiàn)情感淡漠，患者缺乏細(xì)致或高級(jí)情感，對(duì)親朋好友、同事漠不關(guān)心；嚴(yán)重時(shí)對(duì)周圍任何事物缺乏應(yīng)有(yn yu)的情感反應(yīng)，對(duì)外界任何刺激無動(dòng)于衷21第五頁(yè)，共二十九頁(yè)。精神分裂癥衰退期2精神分裂癥衰退期的臨床表現(xiàn)意志行為減少或缺乏，患者活動(dòng)明顯減少，行為變得更加孤僻、被動(dòng)、退縮，不主動(dòng)(zhdng)與人來往，社會(huì)功能明顯受損。3第六頁(yè)，共二十九頁(yè)。精神分裂癥衰退期2精神分裂癥衰退期的臨床表現(xiàn)生活(shnghu)自理能力缺乏或下降，懶散，不料

3、理個(gè)人衛(wèi)生，長(zhǎng)期不知洗梳，個(gè)人生活(shnghu)需在督促和幫助下完成4第七頁(yè)，共二十九頁(yè)。精神分裂癥衰退期2精神分裂癥衰退期的臨床表現(xiàn)社會(huì)功能減退或缺乏，不能完成(wn chng)簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，不能參加簡(jiǎn)單的工娛療活動(dòng)，不能跟正常人交流5第八頁(yè)，共二十九頁(yè)。精神分裂癥衰退期2精神分裂癥衰退期的臨床表現(xiàn)認(rèn)知功能損害，包括注意力、長(zhǎng)期(chngq)記憶、操作記憶、抽象化和計(jì)劃及語音理解和創(chuàng)造能力方面6第九頁(yè)，共二十九頁(yè)。精神分裂癥衰退期2衰退期精神分裂癥患者的護(hù)理(hl)及康復(fù)基礎(chǔ)護(hù)理(hl)飲食護(hù)理安全護(hù)理睡眠的護(hù)理心理護(hù)理社會(huì)功能訓(xùn)練第十頁(yè)，共二十九頁(yè)。精神分裂癥衰退期2基礎(chǔ)(jch)護(hù)理

4、制定(zhdng)嚴(yán)格的作息制度，督促患者按照作息時(shí)間睡覺和起床。督促或協(xié)助患者晨晚間洗漱，晚上洗腳對(duì)女病人做好經(jīng)期護(hù)理，做好會(huì)陰清洗工作每周定時(shí)給患者沐浴更衣，平時(shí)做到衣服隨臟隨換定時(shí)修剪指（趾）甲，修剪頭發(fā)，男病人定時(shí)刮胡子第十一頁(yè)，共二十九頁(yè)。精神分裂癥衰退期2基礎(chǔ)(jch)護(hù)理第十二頁(yè)，共二十九頁(yè)。精神分裂癥衰退期2基礎(chǔ)(jch)護(hù)理第十三頁(yè)，共二十九頁(yè)。精神分裂癥衰退期2飲食(ynsh)護(hù)理觀察進(jìn)餐情況，保證營(yíng)養(yǎng)共給，避免刺激性食物，一般采用集體進(jìn)餐方式對(duì)年老或出現(xiàn)錐體外系反應(yīng)者給予軟食、流食或半流食對(duì)搶食、暴食患者，安排單獨(dú)進(jìn)食(jnsh) 木僵患者給予喂食被害妄想的患者可讓其參與

5、備餐第十四頁(yè)，共二十九頁(yè)。精神分裂癥衰退期2安全(nqun)護(hù)理掌握病情，有征對(duì)性防范建立信賴關(guān)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)征兆嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理常規(guī)與工作制度加強(qiáng)(jiqing)巡查嚴(yán)防意外加強(qiáng)安全管理安全常識(shí)教育第十五頁(yè)，共二十九頁(yè)。精神分裂癥衰退期2睡眠(shumin)護(hù)理創(chuàng)造良好的睡眠(shumin)環(huán)境安排合理的作息制度促進(jìn)患者養(yǎng)成有利睡眠的習(xí)慣加強(qiáng)巡視嚴(yán)防意外做好未入眠患者的護(hù)理第十六頁(yè)，共二十九頁(yè)。精神分裂癥衰退期2心理(xnl)護(hù)理建立良好護(hù)患關(guān)系，取得患者的信任滿足并幫助解決(jiju)患者的合理的需求了解患者的思想動(dòng)態(tài)，杜絕意外事件的發(fā)生根據(jù)不同時(shí)期住院患者的病情給予不同的心理護(hù)理第十七頁(yè)，

6、共二十九頁(yè)。精神分裂癥衰退期2社會(huì)(shhu)功能康復(fù)訓(xùn)練病區(qū)內(nèi)的康復(fù)(kngf)活動(dòng)康復(fù)治療活動(dòng)中心的訓(xùn)練內(nèi)容第十八頁(yè)，共二十九頁(yè)。精神分裂癥衰退期2病區(qū)內(nèi)的康復(fù)(kngf)活動(dòng)每月教唱歌曲組織做廣播操組織看電視、打牌、下棋參加病區(qū)內(nèi)(q ni)的康復(fù)勞動(dòng)如：掃地、拖地、疊被子、洗衣服、洗碗?yún)⒓愚r(nóng)療勞動(dòng)第十九頁(yè)，共二十九頁(yè)。精神分裂癥衰退期2病區(qū)內(nèi)的康復(fù)(kngf)活動(dòng)第二十頁(yè)，共二十九頁(yè)。精神分裂癥衰退期2病區(qū)內(nèi)(q ni)的康復(fù)活動(dòng)第二十一頁(yè)，共二十九頁(yè)。精神分裂癥衰退期2病區(qū)內(nèi)的康復(fù)(kngf)活動(dòng)第二十二頁(yè)，共二十九頁(yè)。精神分裂癥衰退期2病區(qū)內(nèi)(q ni)的康復(fù)活動(dòng)第二十三頁(yè)，共二十

7、九頁(yè)。精神分裂癥衰退期2病區(qū)內(nèi)(q ni)的康復(fù)活動(dòng)第二十四頁(yè)，共二十九頁(yè)。精神分裂癥衰退期2康復(fù)活動(dòng)中心進(jìn)行(jnxng)的活動(dòng)每日進(jìn)行(jnxng)常規(guī)活動(dòng)和講課訓(xùn)練患者打乒乓球、臺(tái)球、麻將，建有小型圖書室提供各類書籍供患者選讀，建有小型廚房，教患者練習(xí)廚藝每年舉行兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年外出購(gòu)物每年舉辦各類培訓(xùn)班如理發(fā)、手工串珠等舉辦各類比賽如書法比賽、卡拉OK比賽等第二十五頁(yè)，共二十九頁(yè)。精神分裂癥衰退期2康復(fù)(kngf)活動(dòng)中心進(jìn)行的活動(dòng)第二十六頁(yè)，共二十九頁(yè)。精神分裂癥衰退期2總結(jié)(zngji)隨著傳統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯?心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式，人們對(duì)護(hù)理工作(gngzu)的要求也在發(fā)生質(zhì)

8、的轉(zhuǎn)變，尤其是針對(duì)精神疾病患者這樣的特殊群體，護(hù)理工作(gngzu)的不再是簡(jiǎn)單的看管，而是把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到如何恢復(fù)社會(huì)功能，如何提高患者的生活質(zhì)量上來，這就要求護(hù)理人員除了要有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，還要具備廣闊堅(jiān)實(shí)的社會(huì)、心理、生物醫(yī)學(xué)知識(shí)，讓我們?yōu)檫@一目標(biāo)共同努力吧！第二十七頁(yè)，共二十九頁(yè)。精神分裂癥衰退期2 謝謝(xi xie)！第二十八頁(yè)，共二十九頁(yè)。精神分裂癥衰退期2內(nèi)容(nirng)總結(jié)精神分裂癥衰退期患者的護(hù)理。情感淡漠，患者缺乏細(xì)致或高級(jí)情感，對(duì)親朋好友、同事漠不關(guān)心。嚴(yán)重時(shí)對(duì)周圍任何事物缺乏應(yīng)有的情感反應(yīng)(fnyng)，對(duì)外界任何刺激無動(dòng)于衷。認(rèn)知功能損害，包括注意力、長(zhǎng)期記憶、操作記憶、抽象化和計(jì)劃及語