初中語文人教八年級(jí)上冊(cè)白楊禮贊 魏山

1、 白楊禮贊 魏 山【教學(xué)目標(biāo)】 1.朗讀課文，理清文章脈絡(luò)，把握文章昂揚(yáng)向上的感情。2.領(lǐng)會(huì)烘托、對(duì)比、欲揚(yáng)先抑等寫作技巧的表達(dá)效果，并學(xué)會(huì)在寫作中運(yùn)用。3.學(xué)習(xí)象征手法的使用，把握托物言志散文的基本特征?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)第1課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.梳理文章脈絡(luò)，把握文章感情。2.領(lǐng)會(huì)并學(xué)習(xí)運(yùn)用欲揚(yáng)先抑、烘托、對(duì)比等寫作技巧?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入新課詞語檢測(cè)開墾（ ） 外殼（ ） 錘煉（ ）無垠（ ） 倦怠（ ） 暈圈（ ）倔強(qiáng)（ ） 婆娑（ ） 虬枝（ ）楠木（ ） 秀頎（ ） 懨懨（ ）坦蕩如砥（ ） 潛滋暗長（ ）旁逸斜出（ ） 不折不撓（ ）【妙手偶得】語出陸游文章：“文章本天成，妙手偶得之

2、?！敝肝膶W(xué)素養(yǎng)深的人出于靈感，即可偶然間得到妙語佳句?！緹o邊無垠】沒有邊際，無限廣闊?！咎故幦珥啤繉拸V平坦得像磨刀石。砥，質(zhì)地較細(xì)的磨刀石?！緷撟贪甸L】暗暗地生長。滋，生長。【懨懨】形容精神不振的樣子。【旁逸斜出】指（樹枝）從樹干的旁邊斜伸出來?！酒沛丁恐θ~扶疏，形容姿態(tài)優(yōu)美。【縱橫決蕩】縱橫馳騁，沖殺突擊。【秀頎】美而高。頎，修長。（板書：白楊禮贊 茅盾）走進(jìn)課文請(qǐng)同學(xué)們找出文章中直接贊美白楊樹的語句，并有感情地朗讀出來。并說說作者對(duì)白楊樹充滿了什么感情？題解：崇敬和贊美。（也就是“禮贊”） 第1段：白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹! 第4段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不

3、平凡的一種樹！ 第6段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！ 第8段：白楊不是平凡的樹。我贊美白楊樹 第9段：我要高聲贊美白楊樹!思考：作者用詞的變化，說明了什么？觀察：從遠(yuǎn)到近感情：由淺入深贊美、崇敬之情細(xì)讀課文白楊樹實(shí)在是不平凡的樹，試用“白楊樹不平凡在（ ）”的句式表達(dá)它的不平凡。深入體會(huì) 1. 思考：僅僅是在“禮贊”白楊樹嗎？（ 齊讀“當(dāng)你在積雪初融的高原上走過用血書寫新中國歷史的那種精神和意志?！保┭a(bǔ)充：白楊樹是“西北極普通的一種樹”，“不被人重視”，但它“雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立”，“磨折不了，壓迫不倒”，這與當(dāng)時(shí)根據(jù)地軍民“樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神

4、”是完全一致的。2.寫作背景：1940年前后，延安抗日根據(jù)地人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，多次粉碎敵人的“掃蕩”。這一年茅盾應(yīng)朱德同志之邀來到延安，他耳聞目睹延安抗日軍民的生活和革命精神，從根據(jù)地人民身上看到了中華民族遠(yuǎn)大的前途。當(dāng)他在西北高原上看到“參天聳立，不折不撓地對(duì)抗著西北風(fēng)”的白楊樹時(shí)，他似乎找到了一種感情的寄托，對(duì)白楊產(chǎn)生了特殊的感情。他把對(duì)中國共產(chǎn)黨、對(duì)抗日根據(jù)地軍民的深摯情感全部傾注在白楊樹身上了，白楊禮贊應(yīng)運(yùn)而生3.思考：這篇文章運(yùn)用了什么樣的寫作手法?象征象征時(shí)借助物象來表達(dá)某種概念、思想、精神、品德等。象征體和本體之間存在著某種相似的特點(diǎn)，可以借助讀者的想象和聯(lián)想，把它們聯(lián)系起來。四、課堂演練 1.仿照課文第8自然段，用“我贊美就因?yàn)樗坏笳髁擞绕湎笳髁恕钡木涫綄懸欢卧挕?2.運(yùn)用