二年級北師大上冊語文期末整理復習實驗學校習題

1、 PAGE 頁碼 13 / NUMPAGES 總頁數(shù) 13二年級北師大上冊語文期末整理復習實驗學校習題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫詞語shn bn y shn fn bi sh n ho q q tin xn xin bn rn xi rn k p n zhe ji rn shn yn d xin du xio n q zhu zh y tio p zu ji jie nn ho co d fn zi p shn 2. 讀拼音，寫詞語。tio q d p n l kun sng w dng hi zi nn j bng wn hi yng jio b w wa mo b 3

2、. 看拼音，寫詞語。 lng qu jing li fn fn y l（_） （_） （_） （_） du min zhn d qng lng k co（_） （_） （_） （_）4. 讀拼音，寫詞語。qn cu（_） d jun（_） n nn（_） tin rn（_） hn d（_） yn i（_） fn fn（_）nin mi（_）5. 仔細拼，認真寫。mn y g niang r nao zhu wi b wn wn nun wi do cho fn jng lng yu x 【筆畫集訓】6. 我知道，也會填。1“品”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。2“易”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。

3、3“損”的讀音是_，第十畫是_，組詞_。4“賺”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。5“購”共_畫，第七畫是_，組詞_。7. 按要求填空。1“握”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。2“勃”共_畫，第九畫是_，組詞_。3“茁”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。4“揮”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。5“扶”共_畫，第六畫是_，組詞_。8. 數(shù)一數(shù)，填一填。（1）“且”共有_畫，第3筆是_，組詞是_。（2）“龍”共有_畫，第4筆是_，組詞是_。（3）“朱”共有_畫，第5筆是_，組詞是_。9. 按要求填空。1“炎”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。2“熔”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“竄”的讀音是_，部首是_

4、，組詞_4“騰”的讀音是_，第九畫是_，組詞_。5“滋”共_畫，第七畫是_，組詞_。10. 按要求填空。1“免”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。2“貪”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“脾”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。4“嬸”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。5“費”共_畫，第五畫是_，組詞_。【補全詞語】11. 我會照樣子，寫詞語。1五光十色 （_）心（_）意 （_）面（_）方2一（封）信 一（_）話 一（_）電影3（高興）地說 （_）地走 （_）地端詳4形容“話很少” （_）言（_）語 （_）言（_）語5興奮得（跳了起來） 熱得（_） 高興得（_）12. 把下列詞語補充完整。（_）勝（_）跡

5、 神（_）活（_） 四（_）為（_） 視而（_）（_） 萬（_）無（_） 春（_）拂（_）13. 把下面的詞語補充完整，并選詞填空。笨（_）笨（_） （_）（_）勃勃 （_）羊（_）牢賞（_）悅（_） （_）（_）不舍 引人（_）（_）（1）天快黑了，同學們才（_）地離開了公園。（2）在植樹的人群里，八十三歲高齡的鄧爺爺格外（_）。14. 補全下列詞語。碧空（_）（_） 萬里（_）（_） 引（_）注（_）奮發(fā)（_）（_） 昏（_）昏（_） 筋（_）力（_）15. 把下面的詞語補充完整視而（_）（_） （_）州大（_） （_）高（_）烈筋疲（_）（_） （_）羊補（_） （_）街（_）巷【句子訓

6、練營】16. 按要求寫句子。1黃鸝在枝頭唱歌。（把句子寫具體）_2秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。（用加點字寫句子）天上的月亮像_。3身體雖辛苦，心里喜洋洋。（用加點字寫句子）這個蘋果雖_，_。4一群大雁在天空飛翔。（快活地）（用括號里的詞擴寫句子）_17. 照樣子寫句子。1十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。_像_，_。2沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖。沒有_，就沒有_。3從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。從此，_，_。18. 我會按要求寫句子。例：小鳥在枝頭上一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。 _一會兒_ ，一會兒_。 例：彎彎的小河像一條帶子。 _像_。一根小草怎么會這樣厲害？（換個說

7、法，意思不變） _小樹被風吹得擺了擺去的。（改成“把”字句） _小潔把面包紙丟進了垃圾箱里。（改成“被”字句）_19. 按要求寫句子。（1）例：葡萄溝真是個好地方。葡萄溝真是個好地方呀！航天飛機的本領(lǐng)真大。（改為感嘆句）_（2）大象到底有多重？（用加點詞寫句子）_（3）老虎把百獸嚇跑了。（改成“被”字句）_（4）小葫蘆慢慢地變黃了。小葫蘆一個一個都落下。（把兩句話合成一句話）_20. 句子百花園1閃電越來越亮，雷聲越來越響。夏天到了，氣溫_，天氣_。2水洼里有那么多小魚，你怎么能撿得完呢？（給句子換個說法，意思不變）_3太陽是個向?qū)?，它給你指點方向。（忠實的 在天空）（將括號里的詞語恰當?shù)胤胚M

8、句子中并抄寫下來）_【古詩閱讀】21. 課內(nèi)閱讀。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風光不與()。接天()無窮碧，映日()別樣紅。1把詩句補充完整。2這是一首描寫_(季節(jié))的詩，我是從詩中的_、_等詞看出來的。3這首詩的作者是_代詩人_，表達了詩人對_的贊美之情。22. 有感情地朗讀絕句，然后再回答問題。絕句兩個/黃鸝/鳴/翠柳，一行/白鷺/上/青天。窗含/西嶺/千秋雪，門泊/東吳/萬里船。（1）詩中描寫色彩的詞有：（2）詩中描寫動作的詞有：（3）詩中表示數(shù)量的詞有：（4）這首詩描寫了怎樣一種景色？表達詩人什么感情？23. 讀古詩，完成練習。江雪_飛絕，_徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒_ _。1

9、把古詩補充完整。這是_代詩人_寫的詩。2你能從這首詩里看到哪些景物？_24. 我會讀，我會做。我神州，稱中華。山川（），可入畫。黃河（），長江（）。長城（），珠峰聳。1在文中的括號內(nèi)填上恰當?shù)淖?。（填序號）長美涌奔2讀了這兩句話，我知道我們偉大的祖國又叫作_、中華。3“珠峰聳”的“聳”字讓我感受到了（填序號）（）A.珠穆朗瑪峰很高很高。B.珠穆朗瑪峰很秀麗。4文中畫橫線的句子描寫了黃河、_、_和珠峰。25. 閱讀理解。登鸛雀樓王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.看拼音，寫詞語。bir hunh（ ） （ ）oshn dhi（ ） （ ）2.比一比，再組詞。人（）盡（）衣（

10、）歡（）入（）近（）依（）欲（）3.在括號里填上合適的詞。一（）樓一（）河一（）紅日一（）綠葉一（）山一（）人一（）詩人一（）老虎4.選擇帶橫線字的正確解釋。（1）白日依山盡依靠同意按照（）（2）黃河入海流參加到某種組織中進來或出去收入（）（3）欲窮千里目需要將要想要（）5.這首詩告訴我們的道理是：_【閱讀理解】26. 閱讀課外短文，完成練習。 一根火柴被主人劃著，火苗歡舞著，異常興奮。遠處的風看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋（wn）惜，就急速跑過去，一口氣吹滅了燃燒的火苗。熄滅了的火柴被主人扔在地上?；鸩駥P說：“風婆婆，你怎么吹滅了我呀？”風回答：“孩子，我是不忍心看見

11、你的生命那么快就完結(jié)了??！”火柴聽后，嘆息道：“唉，風婆婆，我的生命最大的價值就在于燃燒??！可您卻扼（）殺了我短暫（zn）的生命中的閃光點”1給短文加個題目，寫在文前的橫線上。2風為火柴感到惋惜，吹滅了火柴。它這樣做對嗎？為什么？_3短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)？（ ）A好出風頭，想炫耀自己。B忘恩負義，別人救了它，還不領(lǐng)情。C有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。D不明事理，不辨是非，不識好人心。4你知道生活中像火柴這樣的人或物嗎？請寫一寫。_27. 讀短文，完成練習。放風箏一個晴朗的上午，爸爸帶著我去公園放風箏。公園里放風箏的人可真多呀！天上飛著各式各樣的風箏：有蝴蝶、金魚、蜈蚣五顏六色的

12、，讓人眼花繚（lio）亂。我趕緊高高舉起自己的蜻蜓風箏，爸爸拿著線軸（zhu）兒快速地跑起來，只聽他大喊一聲：“放！”我趕快放開了手中的風箏。蜻蜓風箏轉(zhuǎn)著大眼睛，像只快樂的小精靈，加入空中的動物世界里。它歡快地飛來飛去，好像在說：“小主人，快看，我飛得最高啦！”我看著自己的蜻蜓風箏越飛越高，開心極了。1給“青”加偏旁，組成詞語。（_）朗（_）蜓（_）靈2畫“ ”的部分，用文中一個詞來概括是（_）。3文中被稱作“快樂的小精靈”的是（_）風箏。28. 同步閱讀。迷人的夏天夏天是多彩的。盛開的鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿了綠色的植物，街上飄動著五顏六色的衣裙。如果有朋友來，從冰箱里拿出黑子紅狐的西瓜招

13、待他們，那感覺真好！夏天是有趣的。白天，可以在濃濃的樹蔭下，聽知了悠長的鳴叫，看點點光影在地上閃耀。晚上，可以到田邊聽青蛙的賽歌會，看螢火蟲提著燈籠在草叢中游行。1根據(jù)短文，在括號里填上恰當?shù)脑~語。（_）的植物 （_）的樹蔭 （_）的鳴叫2文中畫線句子運用了_的修辭手法，把_當作_來寫。3文中第二段從_、_兩個方面描寫了夏天的_。29. 同步閱讀。畫畫的故事上小學二年級的時候，美術(shù)老師常常讓我們自由畫畫?！爱嬍裁炊伎梢??！崩蠋熞贿呎f，一邊揮著粉筆在黑板上自由地畫。他畫得真妙??！一頭浸在水里洗澡的牛，尾巴上還停著一只蒼蠅；花瓶里有三朵百合：一朵盛開，一朵含苞待放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。老師還

14、畫漫畫：滑稽的小丑，戴面具的獅子，會走路的椅子?？粗蠋煹漠?，大家都興奮極了，吵著，嚷著：“老師畫，老師畫！”“自己畫！”老師把黑板擦干凈，“高興畫什么就畫什么?！薄安粫?。老師，我們不會畫?！薄霸趺床粫縿幽X筋想，用眼睛看啦！”老師用不太標準的普通話說。1在括號里填上恰當?shù)牧吭~。一（_）牛 一（_）蒼蠅 一（_）花2用文中的詞語填空?；模╛） 戴面具的（_）3美術(shù)老師是怎樣讓我們畫畫的？在文中用“ ”畫出。30. 閱讀下文，回答問題。 過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話_如果你愿意和好_就放一只風箏吧_他把這只紙船放進了小溪。傍晚，松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。1在文中的橫線上填上恰當?shù)臉它c符號。 他在一只折好的紙船上寫了一句話_如果你愿意和好_就放一只風箏吧_2片段中劃線的“你”指的是_。3是_先想和對方和好的。他用了什么方法？在文中用“_”畫出來。4用“連忙”寫一句話。 _5小熊會在風箏上寫些什么呢？ _【看圖寫話】31. 看圖寫話。 仔細看圖，圖上都有