人教版一年級上冊語文期中知識點綜合復習易錯練習題單

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14人教版一年級上冊語文期中知識點綜合復習易錯練習題單班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 讀拼音寫詞語。y r rn sn yush tin bi m m tu h mioshn shnxi ch xio nio 2. 讀拼音，寫詞語。hu bn tng shu zho hu yn wi yn dng x yng y jng zho do 3. 讀拼音，寫詞語。明ling fng間 tng課 xng名gung場 kn見 po步 金y4. 看拼音，寫詞語。 fng ki fi chng xi rn p dng hu xng y jng

2、x gu hi yu 5. 讀拼音，寫詞語。zhu chng ji jie p xng yo dun nn ho co d fng jin b shu 【筆畫填空】6. 正確寫出下列生字的筆畫筆順。兇：_永：_繞：_團：_7. 按要求填空。1“里”的筆順是_，共_筆。2“子”共 _筆，第2筆是_。3“兒”的第2筆是_，組詞：_。4“頭”的筆順是_，共_筆。8. 按要求填空1、“耳”共（_）畫，筆順是_，組詞（_）。2、“手”共（_）畫，筆順是_，組詞（_）。3、“目”共（_）畫，筆順是_，組詞（_）。9. 按要求填空（1）“水”的筆順是_，第二筆是_，組詞：_。（2）“去”的筆順是_，第三筆是

3、_，組詞：_。（3）“來”共有_筆，第四筆是_。組詞：_。（4）“不”共有_筆，第四筆的筆畫名稱是_。10. 用心思考，我會填。（1）“再”字共有_畫，第4畫是_。（2）“北”字的筆順是_。（3）“笑”字是_結構，部首是_。（4）“低”字的音序是_，音節(jié)是_，組詞_。【選詞填空】11. 對號入座。（只填序號）小水珠 小蜻蜓 小魚兒 小青蛙1、荷葉是（_）的停機坪，是（_）的歌臺，是（_）的涼傘，是（_）的搖籃。七星瓢蟲 啄木鳥 小燕子2、（_）會捉空中飛的害蟲，（_）會捉樹干里的害蟲，（_）會捉棉花姑娘身上的蚜蟲。12. 選字填空。（填序號）你 我 他1媽媽說：“孩子，（_）是媽媽的乖寶寶?！?/p>

4、2爸爸太累了，（_）現(xiàn)在正在睡覺。3“能幫（_）拿一下襪子嗎？”小明光著腳問道。日 月4彎彎的（_）兒掛在天空。 5爸爸帶我去看（_）出。十 石6我們有（_）根手指。 7門口有一塊大（_）頭。13. 課本直通車。（選一選，填序號）前 后（1）i、u一起來，聲調標在（_）。樹林 藍天 祖國 小河（2）（_）是白云的家，（_）是小鳥的家，（_）是魚兒的家，（_）是我們的家。14. 選擇正確的字填空。再 在1同學們上午（_）學校上課，下午（_）去公園。玩 完2每天放學回家，我先做（_）作業(yè)，然后和小伙伴們一起去（_）。座 坐3我走進教室，找到自己的（_）位（_）下來。清 青4一只（_）蛙在（_）水里

5、游來游去。15. 把下面的短語補充完整。（填序號）坐下講開踢聽玩捉（_）象棋（_）游戲（_）故事（_）蹺蹺板（_）足球（_）小雞（_）音樂（_）運動會【連詞成句】16. 照樣子寫句子。1例：天氣漸漸熱起來了_漸漸_。2例：官員們一邊看一邊議論。_一邊_一邊_。3例：又高又大又_又_ 又_又_ 又_又_17. 按要求寫句子。1原來花草都像白天一樣微笑。（用加點的詞語寫句子）_2想念 時刻 吃水 挖井人 毛主席 不忘 （連詞成句，并加上標點符號）_3春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（寫出詩的后兩句）_4請你幫我捉害蟲吧！（照樣子，寫句子）請你幫我_18. 照樣子寫句子。（1）學校里有老師。_有_（2）我學

6、會了寫字。_ 學會了_（3）北京是我國的首都。_是_ （4） 我們愛北京。_愛_19. 照樣子，寫句子例：天一黑就不敢往外瞧。（用加點詞語造句）1_。雨停了，天上有一座美麗的橋。2用比喻的修辭手法，把_比作_。 仿寫句子：_。20. 連詞成句（寫序號）。1草地上 小兔 在 跑步_2在教室里 畫 哥哥 菊花 _3樹葉 樹上 從 下來了 落 _【古詩閱讀】21. 閱讀。雪地給我拍照啦下雪啦，下雪啦，遍地都是白花花。小妹妹，愛雪花，清早起床，笑哈哈，跑出門，摔倒啦，雪地印個胖娃娃。小妹妹，樂壞啦，拍著小手叫媽媽：“快看啦快看啦雪地給我們拍照啦！”讀短文，寫出下面漢字的拼音。滿（_）拍（_）照（_）2

7、2. 閱讀古詩，完成練習。曉出凈慈寺送林子方宋楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。1這首詩描寫的是_（寫地方）的景色。2這首詩寫的是_季的景色。你是從哪幾個詞語知道的？請用“”畫出來。3詩中哪兩句寫到了荷葉和荷花？請寫下來。_4請給這首詩配上簡單的插圖。23. 讀一讀，回答問題。山坡上，真熱鬧，大家在做廣播操：一二三四伸伸腰，二二三四踢踢腳。天天鍛煉身體好。（1）找出一個學過的三拼音節(jié)抄寫在下面。_（2）找出兩個學過的整體認讀音節(jié)抄寫在下面_（3）大家在_做_。(填序號)廣播操山坡上草地上24. 閱讀下面古詩，完成問題。聽穎師彈琴韓 愈昵昵兒女語，恩怨相爾汝。

8、劃然變軒昂，勇士赴敵場。浮云柳絮無根蒂，天地闊遠隨飛揚。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。嗟余有兩耳，未省聽絲篁。自聞穎師彈，起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸。1對這首詩的內容的分析，不正確的一項是（） A這首起調熱烈，情感激越，用一對青年男女談情說愛作比，讓人聯(lián)想到他們在切切私語 ，卿卿我我地談著、笑著、傾訴著?！跋酄柸辍?，爾、汝皆第二人稱 ，都是你的意思，這樣互相稱呼，表示很親昵。 B正當人們聽得出神的時候 ，音調陡然一變：“劃然變軒昂，勇士赴敵場?！眲x那間，琴聲變得激昂高亢，好像勇士們慷慨赴敵，雄赳赳、氣昂昂地開進了戰(zhàn)場，氣勢磅礴，威武

9、雄壯，這又把人們帶進了一個完全不同的境界中去。 C“浮云柳絮無根蒂，天地闊達隨飛揚”，聲音又轉成了舒緩、悠揚，好像那白云悠然于碧空，也像那柳絮隨風顛狂、飄蕩，使人也為之神游四方。 D. 正當人們悠游四方的時候，卻又“喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰”，這時琴聲變成了百鳥喧鬧，猛然間似乎有一只高貴的鳳凰引頸長鳴，鳴聲諧和、清亮。繼而，琴聲又變高了，而且越彈越高，“躋攀分寸不可上”，如同一個登山的健兒 ，在懸崖峭壁上一層一層地往陡險的高峰攀登。2簡要分析這首詩的表現(xiàn)手法。 答：_25. 閱讀樂園。我家小院一幅畫紅磚樓，綠籬笆，滿院開鮮花。紅的是牡丹，黃的是菊花。白的是薔薇，紫的是蘭花風吹花兒香噴噴，我家小院

10、一幅畫。1在文中用“_”畫出表示顏色的詞語。2你認為小院美嗎？為什么？_【閱讀理解】26. 閱讀短文，回答問題。小青蛙不小心掉到了枯井里。他不急不慌，在井里唱起了歌。一頭大象聽見了從井里傳出的歌聲，覺得很奇怪，就走過來朝井里問：“誰在里頭唱歌？”“是我，小青蛙！”小青蛙趕緊說，“大象伯伯，快救我出去吧！”大象問：“你掉進井里，怎么還有心思唱歌?。俊毙∏嗤苷f：“我唱歌是因為我相信人們聽到我的歌聲，一定會來救我的。要是遇到一點兒困難就哭鼻子，那多沒出息??！”“小家伙，你真棒！”大象說著就伸下長鼻子，把小青蛙救了上來。1短文共有（_）個自然段，第（_）自然段講大象把小青蛙救了出來。2短文主要寫了（_

11、）和（_）之間的故事。3“小家伙，你真棒！”這句話是（_）說的，句子中的“你”指的是（_）。4小青蛙為什么在枯井里唱歌？（）A因為他非常喜歡唱歌。B因為他想讓別人聽見他的歌聲，救他出去。5你來夸一夸這只小青蛙吧！_27. 閱讀短文，回答問題。今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！爸爸說：“大海是船兒的道路?！蔽艺f：“大海是魚兒的家?！?讀一讀，填一填。短文共有（_）個自然段，第二自然段有（_）句話。2照樣子，寫詞語。游來游去 _來_去 _來_

12、去 _來_去3用“”畫出爸爸說的話，用“”畫出“我”說的話。4根據(jù)短文內容選擇正確的畫“”，錯誤的畫“”。大海是魚兒的道路。 （_）大海是船兒的道路。 （_）28. 讀一讀下面的小故事，完成小練習。牛的大小兩只螞蟻爭論牛的大小。一只螞蟻爬到牛的蹄子上，說：“牛比碗大不了多少。”另一只爬到牛角上的螞蟻說：“不對，牛彎彎的，長短跟黃瓜差不多?！迸Ｂ犃耍α诵?，說：“請你們多走走，再下結論吧?！眱芍晃浵佋谂Ｉ砩吓纴砼廊?，爬了好一會兒還沒有爬遍牛的全身。他們說：“牛真高大??！”1數(shù)一數(shù)，這個故事有（ ）個自然段？請用“”標出自然段序號。2第一只螞蟻認為牛和大小差不多，這是因為第一只螞蟻只爬到了牛的上。

13、第二只螞蟻認為牛和長短差不多，這是因為第二只螞蟻爬到了牛的上。29. 閱讀下文，回答問題。 他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃?！毙」u說：“我也去。”小鴨子說：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”小公雞不信，（偷偷地）跟在小鴨子后面，也下了水。1仿照文段中畫劃線的句子填一填。（不會寫的字用拼音） 爸爸在睡覺，我_關上了門。2小公雞要下河，小鴨子是怎么說的？用波浪線畫出相關語句。3小公雞聽小鴨子的話了嗎？他是怎樣做的？ _4回憶下，故事的結果是怎樣的？_（填序號） 小鴨子救了小公雞。小公雞學會了游泳。30. 課外閱讀。小烏龜“生病”小熊、小兔、小馬和小烏龜是好朋友，他們

14、常常一起在山坡上玩。一天，正當他們玩得開心時，小兔發(fā)現(xiàn)小烏龜身上流了很多汗，就關心地問：“小烏龜，你怎么了？”小烏龜說：“沒什么，只是覺得悶悶的?！毙⊥寐犃酥焙?；“不好了！小烏龜生病了！”聽到喊聲，朋友們都圍了過來。小熊伸手摸了摸說：“身上這么濕，小心著涼！小免，我們趕緊去割點兒草，幫他蓋上！小馬看見了，著急地說：“你們別忙，小烏龜沒生病，他這是在告訴我們快下雨了！”話剛說完，天空中響起了一陣雷聲，嘩嘩嘩，大雨真的下起來了。1短文共有_個自然段，第3自然段共有_句話。2小烏龜和_、_、_是好朋友。3判斷下面說法的對錯，對的打“”，錯的打“”。（1）小馬和小熊都以為小烏龜生病了。 （_）（2）小熊、小兔、小馬和小烏龜常常在海邊玩。（_）（3）小烏龜身上流汗是因為被水淋（ln）