2022北師大版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 152022北師大版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 我能根據(jù)拼音規(guī)范、美觀地寫(xiě)詞語(yǔ)。chn chun xn fng png jing zhn xin hu l chng sh du q xing mo xn k sh hu 2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jng lng yu x b chng zhu wi（_） （_） （_） （_）zh yo sh jn p gu xng yn（_） （_） （_） （_）3. 我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yn jn sn bi zh sh xn k（_） （_） （_） （_）xi

2、n mo chn n din dn zhn xin（_） （_） （_） （_）4. 我會(huì)讀，也會(huì)寫(xiě)。wn nun（_） b wn（_） r nao（_） ko y（_）yu x（_） zhu wi（_） yun y（_） fn f（_）5. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qn cu（_） d jun（_） n nn（_） tin rn（_） hn d（_） yn i（_） fn fn（_）nin mi（_）【筆畫(huà)集訓(xùn)】6. 數(shù)一數(shù)，填一填。1“鄧”字共有_畫(huà)，第二筆是_。2“堆”字共有_畫(huà)，第三筆是_。3“轉(zhuǎn)”字共有_畫(huà)，第四筆是_。4“特”字共有_畫(huà)，第四筆是_。7. 數(shù)筆畫(huà)填空?！岸ⅰ惫瞋畫(huà)，第2畫(huà)是

3、_，組詞_?！爸x”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_?！跋搿惫瞋畫(huà)，第2畫(huà)是_，組詞_。“怪”共_畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_。8. 數(shù)筆畫(huà)填空。“道”共_畫(huà)，第2畫(huà)是_，組詞_。 “難”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_。 “業(yè)”共_畫(huà)，第2畫(huà)是_，組詞_。“產(chǎn)”共_畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_。9. 寫(xiě)筆順并組詞。旅共有_畫(huà)，第8畫(huà)是_，組詞_。乘共有_畫(huà)，第3畫(huà)是_，組詞_。降共有_畫(huà)，第1畫(huà)是_，組詞_。10. 按要求填空。1“必”的讀音是_，第四畫(huà)是_，組詞_。2“序”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“睜”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“糙”的讀音是_，第七畫(huà)是_，組詞_。5“敏”共_畫(huà)，第五畫(huà)是_，組詞_。

4、【補(bǔ)全詞語(yǔ)】11. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）（_）大笑 （_）（_）如洗 引人（_）（_）（_）（_）不舍 （_）（_）無(wú)邊 （_）（_）勃勃12. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。山（_）水（_） （_）（_）環(huán)繞 名（_）（_）跡千（_）萬(wàn)（_） （_）（_）茂盛 （_）形（_）狀如（_）得（_） （_）吞（_）咽 （_）井（_）天13. 把詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。搖（_）擺（_） 半（_）半（_） 東（_）西（_）神氣（_）（_） 興（_）采（_） 大（_）大（_）14. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。風(fēng)交 光色 四八 清秀 如得 勝古15. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。眉（_）眼笑 神（_）大地 與（_）世隔絕（_）羊補(bǔ)（_

5、） 揠（_）助（_） （_）里（_）云【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 按要求寫(xiě)句子。1在括號(hào)里加上合適的詞。例：（藍(lán)藍(lán)的）天空飄著（五彩的）氣球。（_）池塘里游來(lái)一群（_）白鵝。2連詞成句。臺(tái)灣省 最大的 一個(gè) 是 我國(guó) 湖 日月潭_。3用加點(diǎn)的詞仿寫(xiě)句子。官員們一邊看一邊議論。_。4仿寫(xiě)句子。公園里的花都開(kāi)了，有白的、黃的、紫的，五顏六色，美麗極了！書(shū)店里有好多書(shū)，_，可有意思了！5把句子補(bǔ)充完整。_真像_。17. 用帶點(diǎn)的字寫(xiě)句子。(1)音樂(lè)課上，老師一會(huì)兒歌唱，一會(huì)兒跳舞。_(2)愉快的周末，我有時(shí)候看課外書(shū)，有時(shí)候打羽毛球。_(3)大象到底有多重呢？_到底_？(4)葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下

6、，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。（仿寫(xiě)句子）玩具店玩具可多了，有小汽車(chē)、坦克、_、_各式各樣，_。18. 句子列車(chē)。1他一邊喘氣一邊說(shuō)：“今天可把我累壞了！”（用“一邊一邊”寫(xiě)一句話(huà)）_2羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？（仿寫(xiě)句子）_3他在田邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。（仿寫(xiě)句子）快遲到了，小明跑回教室?？爝t到了，小明_跑回教室。4有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么？（換種說(shuō)法，意思不變）_19. 句子大觀園。（1）按要求寫(xiě)句子。雷公公敲響了藏了好久的大鼓。改為“把”字句：_改為“被”字句：_月亮姑娘像一只圓盤(pán)。(用帶點(diǎn)的詞寫(xiě)句子)飄落的樹(shù)葉_雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。(仿寫(xiě)擬

7、人句)_（2）連詞成句 （1）水里 小蝌蚪 游來(lái)游去 在_（2）老虎 走去 森林 跟著 狐貍 朝著 深處 _（3）藍(lán)藍(lán)的 漂亮的 天空中 風(fēng)箏 飛著_20. 照樣子，寫(xiě)句子，不要忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1例：門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花。校園里_2種子睡在松軟的泥土里。柳樹(shù)抽出_枝條。（怎樣的枝條）3喜鵲阿姨一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們跳舞。（用一會(huì)兒一會(huì)兒造句）孫悟空_【古詩(shī)閱讀】21. 課內(nèi)閱讀。(晴清)明節(jié),雨紛紛,先人(墓幕)前去祭掃。過(guò)端午,賽龍舟,粽子艾香滿(mǎn)堂飄。七月七,來(lái)乞巧,牛郎織女會(huì)(鵲雀)橋。1選擇括號(hào)里正確的字。2端午節(jié)是()。A.農(nóng)歷四月初五B.農(nóng)歷五月初五3讀了片段后,知

8、道了端午節(jié)的習(xí)俗有_。4乞巧節(jié)過(guò)后的傳統(tǒng)節(jié)日是（_）。22. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。春姑娘咦，是誰(shuí)叫醒了小草？原來(lái)是春姑娘在撓小草的癢癢呢！是誰(shuí)在和魚(yú)兒玩耍？原來(lái)是春姑娘在和魚(yú)兒嬉戲打鬧。每當(dāng)?shù)搅舜禾?，春姑娘就和我們一起玩耍，一起成長(zhǎng)每當(dāng)?shù)搅舜禾欤俏覀冏钭羁鞓?lè)的時(shí)刻。春姑娘，請(qǐng)你留下來(lái)好嗎？和我們一起度過(guò)金色童年。1這首詩(shī)歌由_個(gè)小節(jié)組成。2給下面劃線(xiàn)的字注音。_玩耍_嬉戲_時(shí)刻3寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。嬉戲_快樂(lè)_4根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容填空。春姑娘在給_撓癢癢，和_嬉戲打鬧，和_一起玩耍，一起成長(zhǎng)5我會(huì)仿寫(xiě)。例：每當(dāng)?shù)搅舜禾?，春姑娘就和我們一起玩耍，一起成長(zhǎng)每當(dāng)?shù)搅舜禾欤琠就_23. 閱讀課文片段，完

9、成練習(xí)。要是你在野外迷了路，_大自然有很多天然的指南針，需要你細(xì)細(xì)觀察，多多去想。1把橫線(xiàn)上的句子補(bǔ)充完整。2課文中介紹的“天然的指南針”有_、_、_、_。3要是你在野外迷了路，還有哪些方法能幫你辨別方向？（用“”表示）A朝南開(kāi)的蟻洞 B巖石上的青苔 C手表 D手機(jī)24. 課內(nèi)古詩(shī)文閱讀。登鸛雀樓（唐） 王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。注：鸛雀樓：古名鸛鵲樓，因時(shí)有鸛鵲棲其上而得名，其故址在永濟(jì)市境內(nèi)古蒲州城外西南的黃河岸邊。蒲州府志記載：“（鸛雀樓）舊在郡城西南黃河中高阜處，時(shí)有鸛雀棲其上，遂名?！?聯(lián)系古詩(shī)文，寫(xiě)出下列字詞的意思。依（ ） 窮（ ） 千里目（ ） 欲（

10、 ）2對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 （ ）A.詩(shī)人的視角在前后兩聯(lián)發(fā)生了轉(zhuǎn)換，前一聯(lián)寫(xiě)俯視所感，后一聯(lián)寫(xiě)縱目所望。B.前一聯(lián)真實(shí)客觀地寫(xiě)出了鸛雀樓聳入云天、飛鳥(niǎo)難及的巍巍高度。C.后一聯(lián)以天垂四野、黃河奔向遠(yuǎn)方山谷的壯闊景象，映襯出鸛雀樓的雄偉氣勢(shì)。D.運(yùn)用對(duì)偶，給人以工整勻稱(chēng)的美感，這是本詩(shī)寫(xiě)作上的一個(gè)突出特點(diǎn)。E.全詩(shī)主旨是抒發(fā)詩(shī)人登上鸛雀樓憑高四望時(shí)胸中所涌起的壯志豪情。25. 讀一讀，按要求做題。大自然的語(yǔ)言別以為只有人才會(huì)說(shuō)話(huà)，大自然語(yǔ)言。這語(yǔ)言到處都是，細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)白云飄得高高，明天準(zhǔn)是晴天。螞蟻往高處搬家，出門(mén)要帶雨傘。樹(shù)樁上一道道的圓圈，一圈就是一年大自然的語(yǔ)言，真是妙不

11、可言。粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見(jiàn)。（1）從文中找出一對(duì)反義詞。（2）從文中我又知道了三種大自然的語(yǔ)言。【閱讀理解】26. 閱讀課文片段，回答問(wèn)題。平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ）、（ ）、（ ）。有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。1找出文中兩組反義詞。 （ ）（ ） （ ）（ ）2選擇合適的詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)內(nèi)。跳舞 散步 開(kāi)大會(huì) 唱歌 奔跑 睡覺(jué)3“光”的意思有：明亮； 景物 ；只。 “光做好事”中的“光”的意思

12、是：（_）4“我”做了哪些好事？_5“我”做了哪些壞事？_27. 閱讀理解。我自己早上起床，奶奶要幫我穿衣服。我說(shuō)：“不，我自己有一雙手。我能穿?！鄙蠈W(xué)路上，爺爺要幫我拿水杯。我說(shuō)：“不，我自己有一雙手。我能拿?！弊鐾旯φn，爸爸要幫我收拾學(xué)習(xí)用具。我說(shuō)：“不，我自己有一雙手。我能收拾?！币m子臟了，媽媽要拿去幫我洗。我說(shuō)：“不，我自己有一雙手。我能洗。”我是二年級(jí)的小學(xué)生了，自己的事情應(yīng)該自己做。1這篇短文有_個(gè)自然段。2“我”為什么不讓他們幫“我”？在正確的說(shuō)法后面畫(huà)“” 。（1）“我”做得比他們好。（ ）（2）“我”想自己的事情自己做。（ ）3你認(rèn)為“我”是一位_的小學(xué)生。你想對(duì)“我”說(shuō)：“

13、_！”4你已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了，在家里你一定自己收 拾過(guò)房間吧。拿起筆來(lái)，按順序把你收拾房間的經(jīng) 過(guò)介紹給大家吧！_28. 課外閱讀植樹(shù)還要愛(ài)樹(shù)植樹(shù)的好處可多啦!樹(shù)長(zhǎng)大了,樹(shù)葉不僅可以給人遮陽(yáng),可以使空氣清新,還可以減弱噪(zo)音。樹(shù)干可以用來(lái)蓋房子、做家具和造紙。在街道、住宅旁植樹(shù),還可以美化環(huán)境。但是,植樹(shù)還要愛(ài)樹(shù),才能保證種一棵活一棵。剛種下去的小樹(shù)苗特別需要水,如果很長(zhǎng)時(shí)間不下雨,或者小樹(shù)周?chē)耐寥?rng)非常干,那就要經(jīng)常澆水,一直澆到幼苗成活。樹(shù)根是樹(shù)木吸收水分和營(yíng)養(yǎng)的器(q)官。人們常說(shuō),根深才能葉茂,就是這個(gè)道理。新栽的小樹(shù)苗根扎得不深,如果經(jīng)常搖晃,新長(zhǎng)出來(lái)的細(xì)根很容易

14、拉斷，樹(shù)根吸收不到水分，樹(shù)就會(huì)枯死。樹(shù)怕剝皮，就是因?yàn)闃?shù)皮里有許多輸(sh)送營(yíng)養(yǎng)的管道，如果把樹(shù)皮剝了,樹(shù)得不到養(yǎng)料就會(huì)死掉。樹(shù)皮破了,細(xì)菌(jn)侵入樹(shù)身,樹(shù)也會(huì)得病。另外,新栽的小樹(shù)苗比較“嬌(jio)氣,不能折斷它的枝干,如果把主干弄斷了,樹(shù)就會(huì)生出許多側(cè)枝。這樣的樹(shù)既不好看,也不能成材。1補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)。( )清新 ( )環(huán)境 ( )噪音2短文的第（_）自然段寫(xiě)的是植樹(shù)的好處多。3選擇填空。(填序號(hào))(1)植樹(shù)的好處可多啦!樹(shù)葉的作用是( )。樹(shù)干的作用是 ( )。在街道、住宅旁植樹(shù),還可以( )。蓋房子、做家具和造紙 給人遮陽(yáng) 使空氣清新 美化環(huán)境 減弱噪音(2)第3自然段告訴我們

15、要如何( )。A植樹(shù) B愛(ài)樹(shù)29. 閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，完成練習(xí)。一個(gè)樹(shù)坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁（zhu）壯的柏樹(shù)苗，小心地移入樹(shù)坑，又揮鍬（qio）填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！他又走上前把樹(shù)苗扶正。1這段文字共有_句話(huà)，其中第_句話(huà)寫(xiě)鄧爺爺把樹(shù)苗扶正了。2從文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)可以看出鄧爺爺（ ）A不會(huì)栽樹(shù)，動(dòng)作慢。B嚴(yán)肅認(rèn)真的植樹(shù)態(tài)度。3按植樹(shù)的過(guò)程給下列詞語(yǔ)排序。移入樹(shù)坑 挑選樹(shù)苗 揮鍬填土 挖好樹(shù)坑第一步（_）第二步（_）第三步（_）第四步（_）30. 閱讀短文，回答問(wèn)題。一塊石頭在長(zhǎng)毛一塊石頭長(zhǎng)了幾根很短的嫩綠嫩綠的毛。這幾根綠色的毛，把湖里的

16、小魚(yú)樂(lè)壞了：“瞧，綠毛石頭！”河畔（pn）的柳樹(shù)看到了，笑彎了腰說(shuō)瞧那塊石頭在長(zhǎng)毛石頭沒(méi)有理會(huì)大家的嘲（cho）笑，而是憋著氣，長(zhǎng)了好幾根更綠的毛。 “真綠??！”柳樹(shù)說(shuō)，小魚(yú)也跟著點(diǎn)頭。石頭繼續(xù)長(zhǎng)毛，慢慢的，整塊石頭都變成了綠色。幾只調(diào)皮的小螺（lu）悄悄地爬來(lái)，在綠毛石頭上安了家。 “喲，石頭不光長(zhǎng)毛，還戴了發(fā)卡呢！”小魚(yú)的話(huà)中沒(méi)有了輕視，而是充滿(mǎn)了佩（pi）服?？刹?，待在石頭上的小螺，真像一個(gè)個(gè)別致的發(fā)卡！ 石頭開(kāi)心極了。對(duì)了！它長(zhǎng)的這層綠綠的毛啊，叫做苔蘚（xin）。1這篇短文一共有（_）個(gè)自然段。2喲，石頭不光長(zhǎng)毛，還戴了發(fā)卡呢！”句子中“發(fā)卡”指的是（ ）A綠毛B小螺C女孩卡頭發(fā)的東西3小魚(yú)的話(huà)中沒(méi)有了輕視，而是充滿(mǎn)了佩（pi）服。句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)是什么意思？請(qǐng)你猜一猜（ ）A一種衣服B很信服，不再輕視C看不起4填一填。這層綠綠的毛叫作（_），它成了（_）的家。5請(qǐng)給加上標(biāo)點(diǎn)?！究磮D寫(xiě)話(huà)】31. 寫(xiě)話(huà)樂(lè)園。仔細(xì)觀察下邊的圖畫(huà)，圖中的小白兔和山羊爺爺之間發(fā)生了什么故事呢？發(fā)揮你的想象，以“過(guò)橋”為題寫(xiě)一段通順的話(huà)。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替）好詞推薦：禮