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1、京劇的知識(shí) 威遠(yuǎn)縣新店中學(xué) 楊婷課時(shí):第二課時(shí)課型:欣賞課 年級(jí):初中二年級(jí)教學(xué)目標(biāo): 一、通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)我國(guó)京劇文化藝術(shù)中的行當(dāng)和表演動(dòng)作的程式,以及京劇的伴奏樂(lè)器有所了解,培養(yǎng)他們對(duì)京劇的興趣和熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感。二、通過(guò)對(duì)京劇的唱腔,啟發(fā)學(xué)生積極體驗(yàn)與感受,從而提高學(xué)生鑒賞京劇的能力。三、培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和觀察分析問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)京劇的興趣,初步感受京劇的藝術(shù)魅力,在積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)中探索并掌握京劇的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):調(diào)動(dòng)學(xué)生將課堂變成展示自我的舞臺(tái),積極參與欣賞、模仿和富有創(chuàng)造性的藝術(shù)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能,能真正的融入到藝術(shù)京劇中。
2、教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué):學(xué)生聽(tīng)京調(diào)音樂(lè)進(jìn)教室。二、導(dǎo)入: 京劇是我國(guó)的國(guó)粹,迄今已有200多年的歷史。它是一個(gè)大劇種,在全國(guó)300多個(gè)地方戲曲劇種中,京劇無(wú)論如何也算是個(gè)老大哥。它也是第一個(gè)走向國(guó)際舞臺(tái),代表中華民族的表演藝術(shù)。有個(gè)美國(guó)人說(shuō):“如果中國(guó)沒(méi)有京劇了,我也就不承認(rèn)中國(guó)了?!庇幸晃焕先A僑,在太平洋彼岸的一個(gè)大都市迷失了路途,正在他彷徨迷惘之際,突然聽(tīng)到從附近的一個(gè)大樓中傳出京胡的聲音,老華僑欣喜得熱淚盈眶所以有人說(shuō),一位無(wú)產(chǎn)者可以憑借著國(guó)際歌找到自己的同志,那么,我們中國(guó)人憑借著京劇的曲調(diào)就可以找到自己的同胞。真是相逢何必曾相識(shí),同樣宮商唱皮黃。作為一個(gè)中國(guó)人,如果不知道京劇,不知道
3、自己的民族國(guó)粹。甚至妄自菲薄,就不對(duì)了。所以我認(rèn)為作為中國(guó)人,有必要了解一下自己的國(guó)寶我們的京劇藝術(shù)。三、京劇的唱腔:提起京劇,我們知道它是吸取了各種地方戲的精華而誕生的,主要有兩種唱腔,分別是二黃和西皮?,F(xiàn)在我們欣賞兩段唱腔,請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這兩段唱腔在情緒上有什么不同?(情緒不同,速度不同)多媒體播放我不掛帥誰(shuí)掛帥我們是工農(nóng)子弟兵出示多媒體:二黃的曲調(diào)一般凝重、深沉,善于表現(xiàn)憂郁、悲憤的感情。西皮的曲調(diào)活潑、剛勁,適于表現(xiàn)慷慨激昂的感情。我們了解了二黃和西皮這兩種唱腔的情緒,現(xiàn)在我們把剛才這兩段唱腔再感受一遍。四、京劇的行當(dāng):你們注意到這兩段唱腔的演唱者有男人有女人,在京劇中的男女演員都有固定
4、名稱的,根據(jù)人物的性別、個(gè)性等把人物分為四大類,也就是我們所說(shuō)的京劇的行當(dāng)。(出示多媒體)哪四大行當(dāng)? 京劇的行當(dāng)分為生、旦、凈、丑四大類。但在初期,京劇的行當(dāng)仍分為生、旦、凈、末、丑五大類,后來(lái)才把生行和末行合并,取消了末行。生:一般指男性演員,在每個(gè)行當(dāng)里,不同的年齡職業(yè)的人物又有不同的行當(dāng)名,比如:畫(huà)面上的這個(gè)叫老生,而年輕的這個(gè)叫小生,另外還有武生。 旦:指女性角色,年齡大的叫老旦,年紀(jì)輕的叫花旦。凈:指在面部勾畫(huà)各種臉譜,故又稱“大花臉”。一般都是扮演男性角色,包括正凈(黑頭、銅錘)、副凈(架子花臉)、武凈(武花臉)等。(展示凈行扮相的圖片)丑:屬于喜劇或詼諧滑稽的角色行當(dāng),又叫“小花臉”。分文丑(方巾丑、彩旦、丑婆等)和武丑(又稱“開(kāi)口跳”)等。(展示丑行扮相的圖片)五、課堂合作探究:欣賞玉堂春中蘇三起解選段,結(jié)合青衣唱腔特點(diǎn),女生學(xué)唱蘇三起解的唱段。欣賞唱臉譜,結(jié)合凈行唱腔特點(diǎn),男生學(xué)唱唱臉譜。六、課后作業(yè):根據(jù)唱臉譜回家自制臉譜七、總結(jié):今天我
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