初中信息技術(shù)川教七年級(jí)上冊(cè) 走進(jìn)Python的世界七上信息 我的第一個(gè)Python程序

1、第三單元走進(jìn) Python 的世界第 1 節(jié) 我的第一個(gè) Python 程序教學(xué)內(nèi)容教材第35-46頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo) : 掌握 Python 的兩種編程環(huán)境，掌握 print( ) 函數(shù)與 input( ) 函數(shù)的基本語(yǔ)法。2.能力目標(biāo)：理解變量及其使用方法，了解字符與整數(shù)兩種基本數(shù)據(jù)類型。3.情感目標(biāo)：熟悉程序語(yǔ)言環(huán)境，為今后編程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。教材分析教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握 Python 的兩種編程環(huán)境，掌握 print( ) 函數(shù)與 input( ) 函數(shù)的基本語(yǔ)法。教學(xué)難點(diǎn)：理解變量及其使用方法教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、微機(jī)室、多媒體教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入教師談話

2、引入， Python 是人工智能時(shí)代常用的編程語(yǔ)言之一，它語(yǔ)法簡(jiǎn)單、代碼簡(jiǎn)潔，有著海量的應(yīng)用模塊支持。還記得我們?cè)陲埖?、銀行、博物館和機(jī)器人的對(duì)話嗎？你看，熊貓歡歡就遇到了這樣情景。二、新課1.教師演示 PythonIDLE 編程環(huán)境的打開(kāi)方式：開(kāi)始 “ IDLE （ Python 64-bit ）”學(xué)生觀看完演示后嘗試操作打開(kāi) Python 程序編寫(xiě)界面。認(rèn)識(shí)界面，如圖：學(xué)生進(jìn)入Python 編程環(huán)境。2.交互式編程環(huán)境，教師出示任務(wù)一：使用 Print( ) 函數(shù)教師演示后學(xué)生感受操作，可隨意輸入，感受不同輸入內(nèi)容的成功、失敗。教師指出：在 提示符后輸入代碼；代碼中的括號(hào)與引號(hào)為英文半角

3、標(biāo)點(diǎn)。學(xué)生再次嘗試。老師指出：Print （）函數(shù)不僅能在電腦上屏幕上顯示文本，還有一些其他功能，同學(xué)們可以自學(xué) P39 ，學(xué)習(xí) print （）函數(shù)的其他功能。練習(xí)：用print（）顯示兩數(shù)的相乘、相加、相減、相除至少各1個(gè)算式；符號(hào)的運(yùn)算至少1個(gè)算式。3.代碼編程環(huán)境，教師幻燈出示任務(wù)二：會(huì)使用“代碼編程環(huán)境”編寫(xiě)代碼，并保存、執(zhí)行。教師演示進(jìn)入的步驟：在“在交互式編程環(huán)境” 點(diǎn)擊“ File ” “ NewFile ” 新建空 白代碼文件成功 點(diǎn)擊“ Save ”即可保存當(dāng)前代碼。學(xué)生小組互助完成任務(wù)。練習(xí)：1 在代碼編程環(huán)境中，獨(dú)立完成打印三角形代碼編寫(xiě)，并運(yùn)行結(jié)果2 編寫(xiě)代碼，使其執(zhí)

4、行結(jié)果如下：（替換為自己的名字和班級(jí)）姓名 ：李剛 班級(jí)：初2023級(jí)1班4.還記得歡歡和機(jī)器人的對(duì)話嗎？電腦可以向我們提問(wèn)，知道怎么實(shí)現(xiàn)的嗎？教師出示任務(wù)三：試一試用 input( )函數(shù)讓電腦向我們提問(wèn)老師演示：name=input(“請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？”)歡歡老師提示：要讓電腦記住我們的回答，就需要使用變量。老師出示任務(wù)四：使用變量存儲(chǔ)我們的回答老師演示賦值操作提示：變量名是不是隨意輸入的，大家試試，變量名的使用，哪些是不可以的？哪些是可以的？學(xué)生練習(xí)后總結(jié)：1 、變量名第一個(gè)字符可以是字母或者“ _ ”；2、 變量名第一個(gè)字符不能是數(shù)字；3、 變量名中不能有“ /&%*$? ”等特殊符

5、號(hào)與標(biāo)點(diǎn)；4、 變量名區(qū)分大小寫(xiě)，同一個(gè)字母的大寫(xiě)和小寫(xiě)，被視為不同的變量名。5.拓展：int()函數(shù)老師出示問(wèn)題，演示print()函數(shù)輸出字符變量相加的結(jié)果。提問(wèn)：知道怎么把字符型的數(shù)轉(zhuǎn)化為數(shù)值型的數(shù)嗎？講解并演示int()函數(shù)的應(yīng)用。出示附加任務(wù)：使用 int() 與 print() 函數(shù)編寫(xiě)涉及加減乘除的運(yùn)算程序。學(xué)生分小組協(xié)助完成。本課總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了 Python 的編程環(huán)境和基本語(yǔ)法，掌握 print （）與 input （）函數(shù)的用法以及變量的使用方法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)同學(xué)們能編寫(xiě)一段程序程序與電腦進(jìn)行對(duì)話了。板書(shū)第三單元走進(jìn) Python 的世界第 1 節(jié)我的第