初中信息技術(shù)川教八年級(jí)上冊(cè) 制作簡(jiǎn)單表格word第二課課程表

1、 課題Word2023制作課程表課型新分析與設(shè)計(jì)本節(jié)課教學(xué)目的是通過(guò)制作課程表，讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單表格的制作方法。為了達(dá)到這一目的，不僅加強(qiáng)制作課程表這一教學(xué)內(nèi)容本身，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)知識(shí)的遷移和綜合應(yīng)用。本次教學(xué)設(shè)計(jì)以具體任務(wù)為主，依據(jù)任務(wù)驅(qū)動(dòng)原則，采用 “做中學(xué)”的思想，真正做到以學(xué)為中心。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：獲取表格知識(shí)，明確構(gòu)成表格的三要素，能獨(dú)立制作課程表。2.過(guò)程與方法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在輕松的氛圍中走進(jìn)教學(xué)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，接受學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作交流及展示答疑，在積極自主、合作互助的教學(xué)情境中解決教學(xué)中的難題，并當(dāng)堂檢測(cè)目標(biāo)完成情況。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

2、和互相協(xié)作的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，并端正學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）制作斜線(xiàn)表頭 （2）表格的格式設(shè)置難點(diǎn)：制作斜線(xiàn)表頭學(xué)習(xí)目標(biāo)可以在word文檔中創(chuàng)建并編輯表格可以對(duì)表格進(jìn)行設(shè)置（表格的移動(dòng)和縮放、表格的合并、制作斜表頭、設(shè)置邊框和添加背景圖片）教學(xué)媒體多媒體，軟硬件設(shè)備。板書(shū)設(shè)計(jì)Word2023制作課程表制作課程表一般步驟完成本班課程表制作課程表填充背景圖片教學(xué)反思【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】： 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備：熟悉自己班上課程表為制作表格做準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng)白：每位同學(xué)電腦上發(fā)一張本班課程表（圖片）通過(guò)巡視了解同學(xué)們操作情況同學(xué)自主操作讓學(xué)生知道的軟件制作表格（5分

3、鐘）出示課題展示本節(jié)課的課題Word2023制作課程表創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課我們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中經(jīng)常要用到表格。例如：學(xué)習(xí)成績(jī)表、學(xué)習(xí)計(jì)劃表、作息時(shí)間表、課程表等等，大家能不能找出這些表格的共同特點(diǎn)？你能不能用word2023制作一張課程表？帶著這兩個(gè)問(wèn)題。學(xué)生積極發(fā)言導(dǎo)出今天學(xué)生任務(wù)（2分鐘）新課講授，邊講邊練合作學(xué)習(xí)，布置任務(wù)（1）交流的第一個(gè)問(wèn)題“表格的特點(diǎn)是什么？”。教師引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，給出答案：表格的三要素行、列、單元格。此環(huán)節(jié)注重規(guī)范學(xué)生的專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生用專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)表述和作答的能力。（2）解決第二個(gè)問(wèn)題：你能不能用word2023制作一張本班正在使用的課程表，課程表的制作步驟。第1：運(yùn)

4、用菜單欄命令插入規(guī)則表格（10行6列）師：為什么要直接插入表格，不用手動(dòng)繪制表格？教師引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，給出答案：對(duì)于課程表比較規(guī)則的表格我們就采用直接插入表格的方式繪制表格。第2：繪制斜線(xiàn)表頭菜單欄命令繪制斜線(xiàn)表頭，再輸入行標(biāo)題和列標(biāo)題。第3：輸入表格文字，調(diào)整文本內(nèi)容格式第4：選擇單元格、行、列或表格第5：改變表格的位置和大小第6：合并單元格第7：調(diào)整表格的表格線(xiàn)（加粗）第8：給課程表添加背景圖片菜單欄命令插入文件來(lái)自于，圖片置于文字底層。師：對(duì)其他同學(xué)課提出疑問(wèn)或者補(bǔ)充和糾正。對(duì)普遍存在的問(wèn)題或?qū)W生集體解決不了的問(wèn)題適時(shí)指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。在word2023中完成本班課程表的制作。先完成的同學(xué)可以試試給單一的課程添加適當(dāng)背景，（背景圖片借助網(wǎng)絡(luò)查找）通過(guò)組員互查、老師抽查后完成合格的作業(yè)上交至教師機(jī)，本節(jié)課結(jié)束時(shí)提交所有作業(yè)。各小組發(fā)言人說(shuō)出本小組的觀點(diǎn)，其他同學(xué)進(jìn)行質(zhì)疑各小組負(fù)責(zé)展示的同學(xué)到教師機(jī)上通過(guò)演示屏幕將展示任務(wù)完成，并問(wèn)“大家還有什么問(wèn)題”，等待其他同學(xué)的提問(wèn)。每個(gè)班同學(xué)對(duì)制作表格異不同，對(duì)先操作完的同學(xué)進(jìn)行知識(shí)的擴(kuò)展引發(fā)學(xué)生興趣 體驗(yàn)自己動(dòng)手操作成功的喜悅，同時(shí)掌據(jù)操作方法 直接感受到表格功能的強(qiáng)大，讓優(yōu)生更優(yōu)（30分鐘）課堂小結(jié)學(xué)生對(duì)操作題進(jìn)行總結(jié)，包括操作步驟、操作中遇到的問(wèn)題，教師則對(duì)各步驟中注意事項(xiàng)作總結(jié)