初中物理人教八年級(jí)上冊(cè)（2022年更新） 透鏡及其應(yīng)用賽課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章 第 4 節(jié) 眼睛和眼鏡 教學(xué)設(shè)計(jì)四川省綿陽(yáng)市第十九中學(xué) 蔣 彪教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能（1）了解眼球的結(jié)構(gòu)，知道眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的；（2）通過(guò)了解晶狀體的調(diào)節(jié)過(guò)程，知道人眼觀察遠(yuǎn)處和近處物體都能看清楚的原因；（3）通過(guò)分析近視和遠(yuǎn)視形成的原因，了解眼鏡是怎樣矯正視力的.2、過(guò)程與方法 通過(guò)對(duì)“眼睛是怎樣看清遠(yuǎn)處和近處物體的”以及“近視眼和遠(yuǎn)視眼成因”的探究和分析， 讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生信息收集、處理能力以及分析問(wèn)題、概括問(wèn)題的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）知道科學(xué)用眼常識(shí)，并形成愛(ài)護(hù)眼睛的意識(shí)和習(xí)慣。（2）有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于

2、日常生活的意識(shí)，體會(huì)科學(xué)技術(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)1、眼睛是怎樣看清遠(yuǎn)處和近處物體的。 2探究“近視和遠(yuǎn)視的成因及矯正” 。 教學(xué)難點(diǎn) 探究“近視和遠(yuǎn)視的成因” 。 教學(xué)方法 ： 探究法、討論法、實(shí)驗(yàn)法、觀察法。 課時(shí)安排 1 課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、蠟燭、火柴、眼球模型、凸透鏡、凹透鏡若干。 教學(xué)過(guò)程 一、 導(dǎo)入新課 （學(xué)生活動(dòng)）1、讓學(xué)生閉著眼睛看對(duì)方的臉；2、讓學(xué)生閉著眼睛把書(shū)翻到100頁(yè)；學(xué)生邊做邊笑，發(fā)現(xiàn)根本無(wú)法完成任務(wù)。（教師提問(wèn)）眼睛是人體重要的器官之一, 被稱為“心靈的窗戶”. 我們每個(gè)人都希望擁有一雙明亮的眼睛。親愛(ài)的同學(xué)你的知道人眼是怎樣看清物體的嗎？你了解近視

3、眼和遠(yuǎn)視眼知識(shí)嗎？得了近視眼和遠(yuǎn)視眼又該怎樣矯正？你知道如何科學(xué)用眼的相關(guān)知識(shí)嗎？下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)眼睛和眼鏡的知識(shí)。二、新課教學(xué)（一）、復(fù)習(xí)凸透鏡成像的規(guī)律和演示照相機(jī)照相的原理。（二）、學(xué)生自主探索活動(dòng)一：探究：眼睛（，并回答下列問(wèn)題）1、學(xué)習(xí)眼球的結(jié)構(gòu)和各部分的作用請(qǐng)同學(xué)們先閱讀課本P100頁(yè)后教師拿眼球模型給學(xué)生介紹各部分的結(jié)構(gòu)，然后用ppt展示，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握眼球的結(jié)構(gòu)和各部分的作用。知道角膜、晶狀體的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，視網(wǎng)膜則相當(dāng)于一個(gè)光屏，人眼視物類似照相機(jī)的凸透鏡成像原理。2、學(xué)習(xí)人眼視物的原理通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道，正常眼睛靠睫狀體改變晶狀體的厚?。ǜ淖兘咕啵﹣?lái)

4、看清遠(yuǎn)近不同的物體的 。通過(guò)pp t動(dòng)畫(huà)展示眼睛看近處和遠(yuǎn)處物體時(shí)晶狀體厚薄的變化。讓學(xué)生知道晶狀體受睫狀體控制可以改變彎曲程度，也就是改變凸透鏡的焦距大小，厚時(shí)對(duì)光的偏折能力強(qiáng)，薄時(shí)對(duì)光的偏折能力弱。當(dāng)睫狀體放松時(shí)，晶狀體變薄，焦距變大，遠(yuǎn)處來(lái)的光線恰好會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，眼球可以看清遠(yuǎn)處的物體。當(dāng)睫狀體收縮時(shí)，晶狀體變厚，焦距變小，近處來(lái)的光線恰好會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，眼球可以看清近處的物體。3、讓學(xué)生看教程100頁(yè)第三段了解人眼的近點(diǎn)和遠(yuǎn)點(diǎn)、明視距離通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道依靠眼睛調(diào)節(jié)所能看清的最遠(yuǎn)和最近的兩個(gè)極限點(diǎn)分別叫做遠(yuǎn)點(diǎn)和近點(diǎn)，正常眼睛的遠(yuǎn)點(diǎn)-無(wú)限遠(yuǎn)，近點(diǎn)-大約10cm。 正常眼睛觀察近處物體最

5、清晰而又不疲勞的 距離大約25cm,這個(gè)距離叫明視距離教師補(bǔ)充：近視眼的明視距離小于25cm為，遠(yuǎn)視眼大于25cm，正常眼睛明視距離等于25cm。 （教師提問(wèn)）若晶狀體不能調(diào)節(jié)或調(diào)節(jié)能力減弱會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？引入近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因及矯正?；顒?dòng)二：探究：近視眼及其矯正（請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P100，并回答下列問(wèn)題）1近視眼癥狀： 。2成因：（1） 。（2） 。3成像位置： 。4.矯正方法： 。 活動(dòng)三：探究：遠(yuǎn)視眼及其矯正（請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P101，并回答下列問(wèn)題）1遠(yuǎn)視眼癥狀： 。2成因：（1） 。（2） 。3成像位置： 。4矯正方法： 。教師通過(guò)PPt比較近視眼和遠(yuǎn)視眼 并抽學(xué)生回答?；顒?dòng)四：

6、探究：有關(guān)眼鏡的計(jì)算（請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P101頁(yè)“科學(xué)世界”，并回答下列問(wèn)題）1、閱讀科學(xué)世界“眼鏡的度數(shù)”，回答以下問(wèn)題：怎樣區(qū)別近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡？ （抽學(xué)生回答） 500度和200度的眼鏡片，哪個(gè)是遠(yuǎn)視鏡片？它的焦度是多少？焦距是多少？2、抽學(xué)生上黑板計(jì)算，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)和糾正學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題 ?；顒?dòng)五：讓學(xué)生分組討論：為了保護(hù)視力,我們?cè)撛趺崔k？教師最后給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和點(diǎn)評(píng)。三、課堂小結(jié)：抽學(xué)生談本節(jié)課的收獲四、當(dāng)堂練習(xí)1、人用眼睛觀察一個(gè)物體其光學(xué)原理就像一支蠟燭通過(guò)凸透鏡成像在光屏上一樣。_就相當(dāng)于圖中的蠟燭，人眼睛的_就相當(dāng)于凸透鏡，_就相當(dāng)于光屏。2、小明的爺爺和爸爸都是老花眼，爺爺?shù)睦匣ㄑ鄹匾恍∶鞯膵寢寗t是近視眼。他們用的三副眼鏡都放在報(bào)紙上，如圖所示，現(xiàn)在爸爸要看書(shū)，讓小明把眼鏡遞給他，小明應(yīng)該拿圖_中的那一副。3、凸透鏡的度數(shù)是 數(shù)，凹透鏡的度數(shù)是 數(shù)（填正、負(fù)）。+300度的眼鏡片是 視鏡片，焦度是 ，焦距是 ；200度的眼鏡片是 視鏡片，焦度是 ，焦距是 。4、檢查視力的時(shí)候，視力表上的“F”落在被檢查者視網(wǎng)膜上的圖像是（ ）5、 下列與近視眼不符合的是（ ）A.晶狀體曲度過(guò)大 B.物像落在視網(wǎng)膜前方C.眼球前后徑過(guò)短