攻克高考英語長難句_第1頁
攻克高考英語長難句_第2頁
攻克高考英語長難句_第3頁
攻克高考英語長難句_第4頁
攻克高考英語長難句_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、攻下高考英語長難句攻下高考英語長難句5/5攻下高考英語長難句(一)Wehavesoeasilybeenattractedbythepromiseandpotentialofdietproductsthatwehavestoppedthinkingaboutwhatdietproductsaredoingtous.2.Itisbecauseofthecloseassociationinmostpeoplesmindshatofspecialtoolswiattentiohmanhastalwaysbeenfocuseduponanyanimalabletouseanobjectasatool,b

2、utitisimportanttorealizethatthisability,onitsown,doesnotnecessarilyindicateanyspecialintelligenceinthecreatureconcerned.3.Sodontberprisedsuifyouneverencountersomeoftheexpressionsthatstillappearinschooltextbooks,andnexttimeyouhearsomebodyusingastrangewordyouhaventheardbefore,youcanyourselfcomfortthat

3、theremaywellbeanativespeakersomewherewhodoesntknowiteither.4.MorethanthreemillionpeopleliveinInnerLondon,andnearlyfivemillionpeopleliveinthesurroundingsuburbanarea,whichismadeupofformerlyseparatevillagesthathavemergedtoformwhatisnowcalledOuterLondon.(二)Thenextmorningthestranger,actuallyasorcerer(巫師)

4、,thankedherbygranting(允準(zhǔn))herwishthatanyonewhoclimbeduphertreeshouldnotbeabletocomebackdownuntilshepermittedit.Behavioristssuggestthatthechildwhoisraisedinanenvironmentwheretherearemanystimuliwhichdevelophisorhercapacityforappropriateresponseswillexperiencegreaterintellectualdevelopment.3.Evenso,ever

5、yoneatMcDonaldsmustbehopingthatitwillbealongtimebeforethefirmfacesanotheryetsuchemergency.(三)1.Despitethesayingthatoneneverknowsiflightningstrikeshim,apersoncansometimesfeelthebolt(閃電)comingandifquickenough,takeprotectiveactionintime.2.Thepaidmanageractingforthecompanywasinmoredirectrelationwiththem

6、enandtheirdemands,butevenhehadseldomthatfamiliarpersonalknowledgeoftheworkmenwhichtheemployerhadoftenhadunderthemorepatriarchal(家長制的)systemoftheoldfamilybusinessnowpassingaway.(四)YocumandBell,whohavejustcompletedanartgalleryforthecity,feelthattheexperiencefromthedecorationoftheirbuilding,focusingont

7、heinsideratherthantheoutside,hasinfluencedtheirwork.2.Forafamilyoffour,forexample,itismoreconvenientaswellascheapertositcomfortablyathome,withalmostunlimitedentertainmentavailable,thantogooutinsearchofamusementelsewhere.3.Itthereforebecomesmoreandmoreimportantthat,ifstudentsarenottowastetheiropportu

8、nities,therewillhavetobemuchmoredetailedinformationaboutcoursesandmoreadvice.(五)Wilsonsuggestschangingthissituationbylookingintotenthousandspeciesthatcouldbemadeuseof,whichwillbeawaytoreducetheclearingofthenaturalhomesofplantsandanimalstoenlargefarmingareas.Herearesomeexamplesofthethingsthatawell-ma

9、nneredpersondoesordoesnotdonomatterwhetherheisanOrientalorawesterner.Myideaofauniversity,basedonhavingseenscoresofthemindifferentstatesoftheUS,wasthatitwasaplaceoflifeandlearning,anintegralpartofthecommunityinwhichitwaslocated.精選文庫(六)1.Eachmisstepthreatenstoreduceacelebritysshelflife,andthesamenewsp

10、aperormagazinethatoncebrohimfamehasnoproblempickinghimtopieceswhentheopportunityappears.IdoknowMissLacyproudlyleftthatstorecarryingthesackthatheldhernewhotpinkhuntingboots!Oneoftheexercisesheaskedhisstudentstodoistokeeparecordofeverypennytheyspendforaweek.Hisparentsrecognizedhisintelligenceanddecide

11、dtoenrollhiminLakeside,aprivateschoolknownforitsintenseacademicenvironment.ThepersonwhopresentsaprogramorashowontheradioorTVisahostorhostessbuttheonewhohostsapopularmusicprogramiscalledadiskjockeyorDJ.攻下長難句參照答案(一)1.解析此句的骨干是Wehavesoeasilybeenattractedby.that.。that引導(dǎo)結(jié)果狀語從句。在that從句中,what引導(dǎo)賓語從句作thinkabo

12、ut的賓語且what在賓語從句中作do的賓語。譯文我們這樣輕易地被減肥產(chǎn)品的承諾和潛能所吸引,致使于不去考慮減肥產(chǎn)品對我們的影響。2.解析此句的框架是Itisbecauseof.that.,butitisimportanttorealizethat.。并列連詞but連接兩個并列分句:前一個分句為重申句型Itis.that.,重申原因狀語becauseof.,在that后邊的部分中,abletouseanobjectasatool作后置定語,修飾anyanimal;后一個分句中,it是形式主語,真切的主語是后邊的動詞不定式torealizethat.,realize后又跟由that引導(dǎo)的賓語從句

13、,concerned同樣是后置定語修飾thecreature。別的,需要注意的是,thecloseassociationinmostpeoplesmindsoftoolswith中maninmostpeoplesminds把thecloseassociationoftoolswithman(工具與人類的親近聯(lián)系)分分開來,使得此句難以理解。譯文正是由于在大多數(shù)人腦筋中工具與人類聯(lián)系親近,人們才特別關(guān)注能把物體當(dāng)工具使用的任何一種動物。但值得注意的是,這種能力就其自己而言,其實(shí)不用然表示這種動物有什么特其他智慧。3.解析此句由and連接的兩個并列分句組成。句子的框架是.dontbesurpris

14、edifyou.,andnexttime.,youcancomfortyourselfthat.。在前一個分句中,主句是dontbesurprised,從句是if引導(dǎo)的條件狀語從句,其中的that作關(guān)系代詞,引導(dǎo)定語從句修飾其前的名詞expressions。在后一個分句中,nexttime是時間狀語,以后是一個省去關(guān)系副詞when的定語從句,修飾限制nexttime;主句youcancomfortyourselfthat.who.中的that引導(dǎo)賓語從句,作comfort的賓語,后邊的who是關(guān)系代詞,引導(dǎo)定語從句,修飾限制anativespeaker。譯文因此,若是在教科書里碰到一些你從未見

15、過的詞組,你不用驚訝。若是下次你聽到有人用一個你以前從未聽到過的新詞,你能夠欣慰自己說,很可能講英語的當(dāng)?shù)厝艘膊徽J(rèn)識這個詞呢!4.解析此句由and連接的兩個并列分句組成。后一個分句是主從復(fù)合句,其中which引導(dǎo)非限制性定語從句,修飾限制area,定語從句中的that引導(dǎo)限制性定語從句,修飾villages,what引導(dǎo)賓語從句,作form的賓語。譯文內(nèi)倫敦居住著三百多萬人,而周圍的郊區(qū)居住著快要五百萬人該地區(qū)由原來分其他農(nóng)村組成,漸漸形成了現(xiàn)在所說的外倫敦。2精選文庫(二)1.解析此句是一個復(fù)合句。主句中thestranger是主語,thanked是謂語,her是賓語,介詞短語bygrant

16、ing.是方式狀語。在介詞by后的部分中,that引導(dǎo)的從句作wish的同位語從句,其中主語是anyone,謂語部分是shouldnotbeabletocomebackdown,until引導(dǎo)時間狀語從句,whoclimbeduphertree是定語從句,修飾限制主語anyone。譯文第二天清早,那個陌生人,實(shí)際上是個巫師,作為感謝允準(zhǔn)了她的夢想凡是爬到她樹上的人不經(jīng)她的贊同是不能夠下來的。2.解析此句的主語是behaviorists,謂語是suggest,賓語是一個由that引導(dǎo)的從句。在賓語從句中,主語是thechild,謂語是willexperience,賓語為greaterintell

17、ectualdevelopment。thechild后的whoisraisedinanenvironment是定語從句,修飾限制thechild;wheretherearemanystimuli也是定語從句,修飾限制who引導(dǎo)的定語從句中的anenvironment;whichdevelophisorhercapacityforappropriateresponses同樣是定語從句,修飾限制where引導(dǎo)的定語從句中的stimuli。譯文行為主義者認(rèn)為,若是在少兒的成長環(huán)境里有好多能夠培養(yǎng)他或她的合適反應(yīng)能力的刺激因素,那么,少兒的智力就會發(fā)展到較高的水平。3.解析此句的框架是everyone

18、.mustbehopingthat.before.。其中的that引導(dǎo)賓語從句,作hope的賓語,在賓語從句中又含有一個before引導(dǎo)的時間狀語從句。譯文即便這樣,麥當(dāng)勞上下必然還是希望企業(yè)不要在近期內(nèi)又面對這樣的緊急情況。(三)1.解析這是一個復(fù)合句,其框架是Dime。主句中主語是aperson;謂語部分是cansometimesfeeltheboltcomingandifquickenough,takeprotectiveactionintime,其中and連接兩個并列的謂語feeltheboltcoming和takeprotectiveaction,ifquickenough是個縮略形

19、式的條件狀語從句,補(bǔ)充完滿為ifheisquickenough,是takeactionintime的前提條件;despitethesaying.是介詞短語,用作退步狀語,其中thatone.him是thesaying的同位語從句,內(nèi)含一個賓語從句iflightningstrikeshim。譯文盡管俗話說人們永遠(yuǎn)不知道可否會遇到閃電的侵襲,但是人們有時還是能感覺到閃電的到來并且若是感覺矯捷,就能及時采用保護(hù)措施。2.解析這是一個并列復(fù)合句,but連接兩個并列分句,后一個分句中又含有從句。前一個分句中:Thepaidmanager是名詞短語,作主語;actingforthecompany是V-in

20、g形式,作定語修飾前面的Thepaidmanager;wasinmoredirectrelationwiththemenandtheirdemands是系表結(jié)構(gòu),作謂語。后一個分句中:he是主語;had是謂語;thatfamiliarpersonalknowledgeof.away是名詞短語,作賓語,該短語中內(nèi)含一個定語從句which.away修飾限制thatfamiliarpersonalknowledgeoftheworkmen;passingaway是V-ing形式,作定語修飾限制theoldfamilybusiness。譯文企業(yè)拿薪水的執(zhí)行經(jīng)理與工人和他們的需要有更直接的關(guān)系。但是,與

21、現(xiàn)在正在消失的世襲制的舊家族企業(yè)的老板對照,即便是他也極稀有過去那種對工人的熟悉程度。(四)1.解析3精選文庫此句是復(fù)合句,由一個主句和兩個從句組成。主句的主語是YocumandBell,謂語是feel,賓語是that引導(dǎo)的從句。who引導(dǎo)的非限制性定語從句修飾說明YocumandBell。在that引導(dǎo)的賓語從句中,主語是theexperience,謂語是hasinfluenced,賓語是theirwork。介詞短語from.building作后置定語修飾限制theexperience,V-ing形式focusing.outside作定語修飾限制building。譯文Yocum和Bell方才

22、建成一個市美術(shù)館。他們感覺經(jīng)過裝飾他們自己的房子獲得的經(jīng)驗(yàn),即重申內(nèi)部而不是外面,影響了他們的作品。2.解析此句是個簡單句,其骨干是一個比較結(jié)構(gòu)itismore.todosth.thantodosth.else,比較對象是兩個動詞不定式。其中it是形式主語,真切的主語是后邊的動詞不定式。(2)句首的Forafamilyoffour作狀語,表示條件;forexample是插入語;復(fù)合結(jié)構(gòu)with.available作動詞不定式tositcomfortablyathome的陪同狀語;insearchofamusementelsewhere作動詞不定式togoout的目的狀語。譯文比方,關(guān)于一個四口

23、之家來說,舒愉快服地在家看電視,就能看到幾乎數(shù)不清的娛樂節(jié)目,這比起去其他地方娛樂是既方便又低價。3.解析此句是復(fù)合句,由一個主句和兩個從句組成。主句中It是形式主語,真切的主語是that引導(dǎo)的主語從句,becomesmoreandmoreimportant是系表結(jié)構(gòu)作謂語。that引導(dǎo)的主語從句是一個therebe句型,內(nèi)含一個if引導(dǎo)的條件狀語從句。譯文因此,若是要使學(xué)生充分利用他們(上大學(xué))的機(jī)遇,就得為他們供應(yīng)大量關(guān)于課程的更為詳盡的信息,作更多的指導(dǎo)。這個問題顯得越來越重要了。(五)1.解析此句含有兩個定語從句。第一個定語從句由that引導(dǎo),修飾先行詞species,that在從句中

24、作主語;第二個定語從句由which引導(dǎo),修飾changingthissituation.useof,which在從句中作主語。譯文威爾遜建議經(jīng)過檢查研究一萬種可利用的物種來改變這種情況,這將是減少為擴(kuò)大耕地而除去動植物天然棲息地的一種方式。2.解析此句是主從復(fù)合句。主句是倒裝句,主語是someexamples,ofthethings是介賓短語作定語修飾examples,that引導(dǎo)的定語從句修飾先行詞things;在定語從句中nomatterwhether引導(dǎo)退步狀語從句。譯文下面舉例說明一個有禮貌的人該做或不該做的無論他是東方人還是西方人。3.解析句子的框架是:Myidea.wasthat.

25、。此句中basedonhavingseenscoresofthemindifferentstatesoftheUS是過去分詞短語作定語,修飾Myidea。系動詞was后跟由that引導(dǎo)的表語從句。在表語從句中it是主語,表語是aplaceoflifeandlearning;anintegralpart是aplaceoflifeandlearning的同位語;(in)which引導(dǎo)定語從句修飾thecommunity。譯文基于我對美國不同樣州內(nèi)好多大學(xué)的觀察,我認(rèn)為,大學(xué)是學(xué)習(xí)和生活的地方,也是所在地社區(qū)的一個組成部分。(六)1.解析此句由and連接的兩個并列分句組成。后一個分句是主從復(fù)合句,含有一個定語從句和一個狀語從句,4精選文庫其中定語從句thatoncebroughthimfame修飾thesamenewspaperormagazine,that在從句中作主語;when引導(dǎo)時間狀語從句。譯文每一次失誤都可能降低名人的有名度,并且

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論