牛津版小學(xué)自然一年級(jí)第二學(xué)期課程教學(xué)計(jì)劃

1、(圓滿版)牛津版小學(xué)自然一年級(jí)第二學(xué)期課程講課計(jì)劃(圓滿版)牛津版小學(xué)自然一年級(jí)第二學(xué)期課程講課計(jì)劃4/4(圓滿版)牛津版小學(xué)自然一年級(jí)第二學(xué)期課程講課計(jì)劃牛津版小學(xué)自然一年級(jí)第二學(xué)期課程講課計(jì)劃一、本學(xué)期講課內(nèi)容分析牛津教材第二冊(cè)，全冊(cè)包含健康的生活、春季、寵物的飼養(yǎng)、植物的生活、身旁的資料、光和色彩、推和拉、夏季、一年四時(shí)等9個(gè)單元，由30多個(gè)典型活動(dòng)構(gòu)成。第1、3、4單元主要波及了上海市小學(xué)自然課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容中生命科學(xué)的部分，第2、59單元是波及物質(zhì)科學(xué)部分，試圖從學(xué)生生活中最為熟習(xí)的事物來(lái)引起一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)。二、學(xué)期講課總目標(biāo)（一）知識(shí)與技術(shù)1、認(rèn)識(shí)按健康生活的要求飲食、活動(dòng)和歇息。2

2、、認(rèn)識(shí)春季植物生長(zhǎng)，人和動(dòng)物活動(dòng)的變化，認(rèn)識(shí)秋每日氣的明顯特色。3、認(rèn)識(shí)不同樣動(dòng)物的生計(jì)環(huán)境和生活所需要的條件是不同樣的，并能描繪熟習(xí)動(dòng)物的特色。4、認(rèn)識(shí)四周植物生計(jì)的基本條件。5、認(rèn)識(shí)身旁常用資料特色和用途。6、認(rèn)識(shí)常有的光源和基本顏色，及二者之間的關(guān)系。7、認(rèn)識(shí)怎樣用推和拉使自己熟習(xí)的物體加快、減速和改變運(yùn)動(dòng)方向。8、認(rèn)識(shí)夏季植物生長(zhǎng)，人和動(dòng)物活動(dòng)的變化，認(rèn)識(shí)秋每日氣的明顯特色。9、認(rèn)識(shí)一年中四時(shí)的名稱及循環(huán)的次序，認(rèn)識(shí)四個(gè)季節(jié)不同樣的氣溫特色。10、提升學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究的能力：1）經(jīng)過(guò)察看怎樣提出問(wèn)題。2）怎樣經(jīng)過(guò)比較認(rèn)識(shí)事物。3）怎樣進(jìn)行猜想并考證結(jié)果。4）怎樣依據(jù)察看到的現(xiàn)象形成結(jié)論

3、。（二）方法與過(guò)程1、經(jīng)過(guò)察看、比較、丈量等科學(xué)研究方法，獲取對(duì)人體、植物、天氣、動(dòng)物、光和色彩、資料和力等內(nèi)容的相關(guān)知識(shí)。2、用圖畫(huà)法做察看記錄的方式來(lái)表達(dá)研究結(jié)果。3、經(jīng)過(guò)表達(dá)與溝通、總結(jié)與溝通、總結(jié)與反省來(lái)發(fā)展的科學(xué)判斷能力。（三）感神情度與價(jià)值觀1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣，成立學(xué)習(xí)科學(xué)課的信心。2、使每個(gè)學(xué)生都能在察看活動(dòng)中獲取成功的體驗(yàn)。3、踴躍地把學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)確實(shí)場(chǎng)所引向生活和大自然。三、講課要點(diǎn)有系統(tǒng)地張開(kāi)察看活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的察看能力和對(duì)科學(xué)察看的理解。四、主要活動(dòng)和課時(shí)安排（共36課時(shí)）單元內(nèi)容課時(shí)內(nèi)容課時(shí)安排（節(jié)）一天的生活11、健康的生活人需要食品1每一個(gè)人都需要運(yùn)動(dòng)1

4、少兒比大人更需要睡眠12、春季春季13、寵物的飼養(yǎng)寵物不是野生的1寵物的飼養(yǎng)方法14、植物的生活植物的生長(zhǎng)需要水1植物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光1常有的資料1塑料的特色和用途1金屬的特色和用途1木材的特色和用途15、身旁的資料紙的生產(chǎn)過(guò)程和用途1衣服能夠用不同樣的資料做成1玻璃的特色和用途1制磚和磚的用途、石塊的特色和用途1房子是用不同樣的資料制成的1很多資料是能夠回收再利用的1多彩的世界1很多東西能發(fā)光1用眼睛看到光1、光和色彩在暗處，很難看見(jiàn)東西1光能夠透過(guò)一些東西16東西擋住光，產(chǎn)生影子1光會(huì)被反射1你能看見(jiàn)很多顏色1顏色能幫助我們1你能夠經(jīng)過(guò)拉來(lái)挪動(dòng)?xùn)|西1人在冰上簡(jiǎn)單滑動(dòng)17、推和拉東西挪動(dòng)時(shí)，你

5、越使勁拉（或推），東西就移1動(dòng)得快要使東西挪動(dòng)，有時(shí)會(huì)很困難1轉(zhuǎn)動(dòng)比滑動(dòng)更簡(jiǎn)單18、夏季夏季的情況29、一年四時(shí)一年有四時(shí)，每個(gè)季節(jié)的風(fēng)景都不同樣樣2四、單元講課目的第一單元：健康的生活1、能用圖或記錄相關(guān)自己飲食和睡眠的狀況；2、能就自己一天生活中的飲食起居和活動(dòng)狀況，與別人進(jìn)行溝通；3、能認(rèn)識(shí)到為了保持健康需要養(yǎng)成優(yōu)秀的飲食、睡眠等習(xí)慣，常常參加體育鍛煉，過(guò)有規(guī)律的生活，并努力在平時(shí)生活中加以實(shí)現(xiàn)。第二單元：春季1、能經(jīng)過(guò)對(duì)四周自然事物及現(xiàn)象進(jìn)行察看、比較，發(fā)現(xiàn)春每日氣的主要特色和動(dòng)植物的變化；2、能從中感覺(jué)到春季的美，并能口述、繪畫(huà)等方式進(jìn)行描繪；3、能從中產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的感情。第三單元

6、：寵物的飼養(yǎng)1、能夠親密小動(dòng)物，懂得人類(lèi)應(yīng)當(dāng)保護(hù)動(dòng)物；2、能經(jīng)過(guò)對(duì)小動(dòng)物的飼養(yǎng)和連續(xù)察看、比較，認(rèn)識(shí)到動(dòng)物需要食品和水以及適合的環(huán)境才能保持生命，不同樣動(dòng)物的生計(jì)環(huán)境和生活所需要的條件是不同樣的；3、能描繪熟習(xí)的動(dòng)物的特色。第四單元：植物的生活1、能夠運(yùn)用察看和比較等方法，對(duì)四周植物生計(jì)的基本條件張開(kāi)溝通和研究；2、能認(rèn)識(shí)到植物是有生命的，其生長(zhǎng)都需要水，大部分植物還需要充分的陽(yáng)光才能保持生命，不同樣的植物對(duì)水和陽(yáng)光的需求是不同樣的；3、能描繪在不同樣環(huán)境條件下生長(zhǎng)的植物的差別；4、能指出讓植物生長(zhǎng)需要什么條件。第五單元：身旁的資料1、能經(jīng)過(guò)察看、比較，認(rèn)識(shí)身旁常用資料特色；2、能說(shuō)出常有的一

7、些資料的名稱和用途；3、能用科學(xué)的詞匯來(lái)描繪所察看到的現(xiàn)象；4、能依據(jù)資料的特色對(duì)資料進(jìn)行分類(lèi)，并能說(shuō)出分類(lèi)的依據(jù)；5、能接受保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然資源的意識(shí)，對(duì)荒棄物件的回收利用有必定的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。第六單元：光和色彩1、能經(jīng)過(guò)察看、比較和實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)認(rèn)識(shí)我們四周光和色彩的世界；2、能說(shuō)出一些常有的光源，知道我們看東西離不開(kāi)光，知道影子的產(chǎn)生與光的反射等簡(jiǎn)單光現(xiàn)象；3、能說(shuō)出一些基本顏色，鑒別不同樣的色彩；知道一些應(yīng)用顏色的實(shí)例；4、能用一些憑聽(tīng)說(shuō)出自己的想法，能與別人溝通自己的感覺(jué)。第七單元：推和拉1、能設(shè)計(jì)一個(gè)方案使物體挪動(dòng)，并能加快、減慢或停止運(yùn)動(dòng)，會(huì)判斷設(shè)計(jì)能否合理；2、能描繪怎樣用推和拉使自己熟習(xí)的物體加快、減速和改變運(yùn)動(dòng)方向；3、能認(rèn)識(shí)到推和拉是兩種力；4、能用非標(biāo)準(zhǔn)單位丈量長(zhǎng)度，并在圖中表示出來(lái)。第八單元：夏季1、能經(jīng)過(guò)察看和比較發(fā)現(xiàn)夏季的特色，并能口述和繪畫(huà)的形式溝通自己對(duì)夏季的認(rèn)識(shí)；2、某