2022年由畢業(yè)贈(zèng)言引起的故事工作總結(jié)_第1頁
2022年由畢業(yè)贈(zèng)言引起的故事工作總結(jié)_第2頁
2022年由畢業(yè)贈(zèng)言引起的故事工作總結(jié)_第3頁
2022年由畢業(yè)贈(zèng)言引起的故事工作總結(jié)_第4頁
2022年由畢業(yè)贈(zèng)言引起的故事工作總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年由畢業(yè)贈(zèng)言引起的故事工作總結(jié)一件事情往往會(huì)產(chǎn)生出兩種不同的結(jié)果,這兩種結(jié)果,同時(shí)也反映了對(duì)某一事物的不同看法。特別是在日常的工作中,學(xué)生每天都可能會(huì)出現(xiàn)一些你意想不到的事,有的使你焦頭爛額,有的使你一籌莫展,有的使你猶豫不決,有的使你氣憤萬分,由此陷入十分苦惱的境地。面對(duì)這些雜亂瑣碎的事,作為一個(gè)老師必須要有清醒的頭腦,以教育為中心,一切從學(xué)生的利益作想,本著實(shí)事求是的態(tài)度,循心善誘,去了解、分析、解決這些問題,從而使自己在學(xué)生中享有一定的威信,得到學(xué)生的信賴和愛戴,這樣工作起來才順心,學(xué)生才和你交心,同時(shí)也使家長們放心。反之遇事簡單、粗暴或一味地

2、進(jìn)行制止,扼殺學(xué)生的熱情和興趣,工作就會(huì)很被動(dòng),得不到學(xué)生的支持,于是對(duì)老師就敬而遠(yuǎn)之。一、發(fā)現(xiàn)問題。在臨畢業(yè)前夕,我班出現(xiàn)了一股互留贈(zèng)言之風(fēng),幾乎每個(gè)學(xué)生人手一本十分精致的同學(xué)錄,一下課有的人就忙著找各自較好的同學(xué)留言,放學(xué)后也是三個(gè)一群,五個(gè)一伙地相互寫著,好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作業(yè)放置一邊不聞不問,卻對(duì)寫同學(xué)錄十分專注,十分投入。更使人氣憤的是一次數(shù)學(xué)課上,個(gè)別學(xué)生竟然把同學(xué)錄拿出來公開寫起來,被老師發(fā)現(xiàn)了,并繳了幾本。我隨意打開看時(shí),真是不看不知道,一看嚇一跳,其中有些贈(zèng)言極其不健康,內(nèi)容相當(dāng)?shù)图?jí)、庸俗,有的字眼不堪入目,相當(dāng)下流。最使人意想不到的是平時(shí)看起來十分老

3、實(shí)、本份,是我心目中思想品德很健康的學(xué)生,居然也寫出了一些與他們年齡、經(jīng)歷很不相稱的語言。正處于畢業(yè)階段十分關(guān)鍵的時(shí)刻,出現(xiàn)了這一令人驚訝、使人氣憤的現(xiàn)象,作為班主任的我,感到問題的嚴(yán)重性,必須盡快采取措施,制止這一不正之風(fēng),調(diào)整孩子們的心態(tài),端正他們的思想,全力以赴投入最后的復(fù)習(xí),于是我進(jìn)行了第二步工作。二、教育、幫助。我專門利用一個(gè)少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間,圍繞什么叫贈(zèng)言?贈(zèng)言的作用是什么?如何寫贈(zèng)言?這幾個(gè)問題開展討論,同學(xué)們討論得十分熱烈,大家各抒己見,紛紛說出了自己對(duì)這幾個(gè)問題的看法和理解,特別是那些在同學(xué)錄上亂寫的人,聽了大家的發(fā)言,感到十分慚愧,下課后都自覺到辦公室來向老師承認(rèn)錯(cuò)誤,大家都

4、明白了贈(zèng)言就是給別人留下美好祝愿和真誠的希望,來鼓勵(lì)別人奮進(jìn),喚起信心,它是有著深遠(yuǎn)意義,值得留念,使人難忘的語言。于是我就趁熱打鐵,放學(xué)后我有意在布置作業(yè)時(shí),讓每個(gè)同學(xué)在家庭作業(yè)本上寫上5-10句你認(rèn)為較好的贈(zèng)言,看誰會(huì)動(dòng)腦筋,寫得最好。第二天,我又利用朝會(huì)時(shí)間,讓同學(xué)們各自在上臺(tái)念出他們寫的贈(zèng)言,大家踴躍舉手,爭先恐后,說出了許多美好的贈(zèng)言,什么祝友誼地久天長、祝學(xué)習(xí)上進(jìn),前途無量、讓我們共同創(chuàng)造美好的未來、祝你考上重點(diǎn)中學(xué)等等,有的同學(xué)還根據(jù)同的不同愛好,寫出了相應(yīng)的贈(zèng)言,如我班喜歡跳舞的王亞菲同學(xué),她的同學(xué)錄上就留下的贈(zèng)言是:祝你早日成為有名的舞蹈家和你的舞姿,終生難忘、希你的舞越跳越

5、好等等,對(duì)酷愛數(shù)學(xué)的唐英杰同學(xué),給他留下了祝你成為我國第二個(gè)陳景潤或我國未來的數(shù)學(xué)家唐英杰,對(duì)喜愛踢足球的鄧非、李昆鵬、任競等諸位同學(xué),就祝愿他們不久的將來,成為國腳和希球技提高,為我國沖出亞洲,走向世界作出貢獻(xiàn)、希你成為未來的、亞洲足球先生等等??戳撕⒆觽冞@些發(fā)自內(nèi)心、真誠的祝愿,那一筆筆工整的贈(zèng)言,我非常激動(dòng),同時(shí)也十分欣慰,孩子們是多么純真、可愛啊,只要我們耐心誘導(dǎo),傾注愛心,熱情幫助他們,就會(huì)有成效,問題才會(huì)得到解決。三、圓滿解決。為了滿足同學(xué)們的愿望,讓他們?cè)谙嗵幜肆晷W(xué)生活中,互相留下難忘的紀(jì)念,我和班干部們商量并一致決定,在畢業(yè)班會(huì)上增加互簽畢業(yè)贈(zèng)言這一內(nèi)容,同學(xué)們知道后都非常

6、高興,他們沒有想到老師會(huì)專門安排寫贈(zèng)言,于是有的同學(xué)重新買來一本嶄新的同學(xué)錄作好準(zhǔn)備,有的同學(xué)把原來亂寫的內(nèi)容封存起來,重新再寫,有的同學(xué)干脆把不健康的贈(zèng)言撕掉,認(rèn)真思考,如何再寫。在開畢業(yè)班會(huì)那天,大家熱情很高,都積極參與寫贈(zèng)言,有的還主動(dòng)把同學(xué)錄拿給老師看,并讓老師給他們留下美好的祝愿,有的同學(xué)還寫下有趣的、詼諧的、使人發(fā)笑的贈(zèng)言,充滿了歡聲笑語,大家沉浸在無比歡樂之中。從這件事上,我感受到了耐心誘導(dǎo)的好處,嘗到了它的甜頭,啟發(fā)了我在今后工作中,事事要循循善誘,耐心的指導(dǎo),多為學(xué)生的興趣作想,既當(dāng)他們的老師,也作他們的知心朋友。由畢業(yè)贈(zèng)言引起的故事2022年由畢業(yè)贈(zèng)言引起的故事工作總結(jié)(二

7、)自_月_日到_,為期兩個(gè)多月,在_經(jīng)理、_經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)和自己的努力下,工作進(jìn)展順利。兩位讓人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我各方面的指導(dǎo)和幫助,讓我受益匪淺深懷感激。在這段時(shí)間,付出了很多,也取得了一點(diǎn)收獲,無論職業(yè)道德還是職業(yè)技能,均有較深認(rèn)識(shí)和較多提高。很快適應(yīng)了建設(shè)方現(xiàn)場管理代表的工作。在這一段時(shí)間,每天我一到這大片施工群,我就興奮,心血澎湃,這里生機(jī)盎然,朝氣蓬勃,這個(gè)新事物正在生長,這是鼓舞人心的大勢,讓我不自覺的充滿激情。通過觀察思考和跟監(jiān)理、施工方有意無意的交流,我有一點(diǎn)感想,之所以在管理中遇到很多問題,或心有余力不足,或這樣那樣的不順感,各方有各方的原因。監(jiān)理很多時(shí)候沒有盡到應(yīng)有的責(zé)任,主要

8、是職業(yè)技能達(dá)不到,不敢管只是不知道怎么管的表面,結(jié)果當(dāng)然也只能是管不好。施工方項(xiàng)目部執(zhí)行力不夠,這種現(xiàn)象特別明顯。各標(biāo)段老板唯利是圖,沒有深刻認(rèn)識(shí)“工程”這樣的大概念,老板對(duì)工長、技術(shù)員處處掣肘,技術(shù)員唯老板是從,即使有自己的打算,主管和客觀上都不能完全實(shí)施。管理人員半路出家,達(dá)不到專業(yè)的水平。而根本原因在思想,思想決定態(tài)度,態(tài)度決定行動(dòng),思想上不去,其他就步步難行,所以經(jīng)常的思想溝通是非常必要的。對(duì)于現(xiàn)場代表這一職位,我想不應(yīng)該有這樣那樣的優(yōu)越感,更沒有可濫用的權(quán)利,是有很重要的職責(zé)的。杜絕有小家子的思想,要認(rèn)清工作性質(zhì)和責(zé)任,有寬廣的思想,這是一個(gè)工程,只有建設(shè)方、監(jiān)理、施工方相互配合齊心

9、協(xié)力,把多方的關(guān)系協(xié)調(diào)到一個(gè)方向,雖然各方有各方的利益,但只有把工程做好了,各方才能獲得最大的利益。下面我對(duì)之前的工作做全面的總結(jié)。自_月_日對(duì)六區(qū)衛(wèi)星定位定樁以來,我主要是配合王建國王工做六區(qū)的工作。我下定決心,從這里開始新的生命,我堅(jiān)信生命是用來奮斗的,我愿付出所有的努力。一.衛(wèi)星定位定樁。我和測量技術(shù)員、施工技術(shù)員一起對(duì)六區(qū)新開的16棟樓進(jìn)行衛(wèi)星定位定樁,在每棟樓每個(gè)樁上標(biāo)明位置和準(zhǔn)引點(diǎn),并及時(shí)護(hù)樁,現(xiàn)場做詳細(xì)記錄。其中46#樓沒有坐標(biāo),我結(jié)合了總工辦對(duì)該樓進(jìn)行了計(jì)算,然后進(jìn)行了定位。在后面有,鏟車搬運(yùn)場內(nèi)的沙石時(shí),43#樓東北角引點(diǎn)樁被鏟車壓過,位置移動(dòng)了,我們及時(shí)的對(duì)照?qǐng)D紙重新測了出

10、來。這個(gè)工序完了,及時(shí)的對(duì)每個(gè)樁進(jìn)行引樁。二.放線挖基槽。為確保工程進(jìn)度日夜兼程,_小時(shí)不停施工,我_小時(shí)站崗,雖然每個(gè)人都很累,但仍不敢掉以輕心,保證開挖深度。遇到房子、電線桿障礙物,我們進(jìn)行記錄,結(jié)合有關(guān)部門排除。開完槽,緊接著進(jìn)行釬探工序,做好記錄,然后請(qǐng)地質(zhì)進(jìn)行了驗(yàn)槽,并接受了對(duì)43#樓、49#樓進(jìn)行沙石4,6配比的加深處理意見。三.澆筑墊層。澆墊層之前我仔細(xì)研究了每種樓的圖紙,并和施工技術(shù)員進(jìn)行了交流,可是沒想到進(jìn)度會(huì)這么緊,也由于大合同有的沒有落實(shí)等因素,匆忙的甚至沒有支除房心和四周多大模板,就滿澆了。四.各標(biāo)段基槽驗(yàn)線前的準(zhǔn)備工作。_項(xiàng)目部的搭設(shè),臨建房的搭設(shè),統(tǒng)一規(guī)劃,位置照齊

11、,方向一致,保證施工現(xiàn)場秩序井然。2.圍擋搭設(shè):包括彩鋼瓦,鋼管密度網(wǎng)。3.各標(biāo)段臨時(shí)路修建,保證暢通無阻,并不時(shí)的維修。4.各標(biāo)段門垛砌筑。5.五圖一牌,以及各種安全警示牌。6.工人車輛擺放地用鋼管圍起來。7.塔吊安裝備案,塔吊司機(jī)上崗證。8.場地硬化:包括鋼筋區(qū)、木工區(qū)、料場,根據(jù)施工方實(shí)際意愿用免燒磚鋪。鋼筋區(qū)、木工區(qū)防護(hù)棚搭設(shè)。9.安全用電達(dá)標(biāo)。保證文明施工和安全施工順利進(jìn)行。五.對(duì)各標(biāo)進(jìn)場鋼筋進(jìn)行檢查,先對(duì)鋼筋外觀進(jìn)行檢查,然后仔細(xì)檢查產(chǎn)品合格證、出廠檢驗(yàn)報(bào)告、銘牌,不放過每個(gè)細(xì)節(jié),符合要求的再進(jìn)行取樣,每樣鋼筋取長度1m,對(duì)其測量重量,對(duì)比理論重量,在偏差范圍內(nèi)的可取樣送到質(zhì)監(jiān)站進(jìn)

12、行試驗(yàn)。杜絕不合格材料進(jìn)場。另外所有鋼筋都必須現(xiàn)場加工,外加工鋼筋不予驗(yàn)收。六.研究圖紙的每個(gè)細(xì)節(jié),做記錄,準(zhǔn)備會(huì)審。七.領(lǐng)導(dǎo)安排的其他任務(wù),不管大小事都用心盡力去做。接到領(lǐng)導(dǎo)_,對(duì)五、六區(qū)要進(jìn)行管理模式的改革,我得到通知后,心情非常激動(dòng),這既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn),我年富力強(qiáng),有事業(yè)心,有時(shí)間精力,從六區(qū)開工動(dòng)土以來,我一直在做六區(qū)的工作,我決心繼續(xù)做六區(qū)的工作,我對(duì)自己充滿信心,我對(duì)自己也提出了更高的要求。在行動(dòng)上,找出不足和缺點(diǎn),向領(lǐng)導(dǎo)、前輩和同事學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),提高和改進(jìn)管理方法。不斷完善自己的觀點(diǎn)和意識(shí),不斷提高專業(yè)素質(zhì)和水平,加強(qiáng)責(zé)任心,強(qiáng)化管理,不怕苦不怕累。在思想上,要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,這是重中之重。嚴(yán)格守護(hù)自己心底道德和良心的那道線那方凈土。不跟施工方做工作外的任何接觸,甚至不開有指向的玩笑。牢記占小便宜吃大虧。我的職業(yè)道路剛剛開始,不管現(xiàn)在或以后,嚴(yán)格自律,潔身自愛。在工作中,該堅(jiān)持的地方?jīng)Q不讓步,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論