三年高考兩年模擬2017版高考生物專題匯編 專題十六 人和高

1、 專題十六人和高等動物的體液調(diào)節(jié)A組三年高考真題（20162014年）（2016全國課標(biāo)卷II,3）下列關(guān)于動物激素的敘述，錯誤的是（）機體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素（2015重慶卷，3）下表為某人血液化驗的兩項結(jié)果：項目測定值參考范圍單位甲狀腺激素10.03.16.8(pmolL-1)胰島素1.75.020.0(mIUL-1)據(jù)此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是（）神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低血糖含量低于正常促甲狀腺激素分泌減少組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速（2015天津卷，3）小

2、鼠胚胎干細(xì)胞可誘導(dǎo)成能分泌胰島素的胰島樣細(xì)胞。將胰島樣細(xì)胞移植給患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢復(fù)正常水平。下列敘述錯誤的是（）小鼠胚胎干細(xì)胞可來自對囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的分離培養(yǎng)移植前，患病小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞缺失胰島素受體移植后，小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞加強了對葡萄糖的攝取、利用和儲存小鼠體內(nèi)血糖濃度對胰高血糖素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)（2015海南卷，17）關(guān)于動物體液調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）機體內(nèi)甲狀腺激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)迅速而準(zhǔn)確血液中某激素的濃度可反映該激素的分泌量激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變變化（2014海南卷，12）關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述，錯誤的是（）腎上腺素的分泌活動不受神經(jīng)的直

3、接支配胰島素的合成需要mRNA和核糖體的參與腎小管上皮細(xì)胞是抗利尿激素的靶細(xì)胞之一血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗（2014海南卷，1）關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦調(diào)控（2016四川卷，8）生長抑素（SS）是一種14個氨基酸的環(huán)狀多肽，由下丘腦合成釋放，可直接影響促甲狀腺激素（TSH）的分泌。（1）合成1分子SS可產(chǎn)生分子H0下丘腦分泌的SS經(jīng)運輸?shù)竭_(dá)靶器官。（2）急性高血糖和藥物A均可促進(jìn)SS的分泌，進(jìn)而影響TSH，有人對健康志愿者進(jìn)行不同處理，測定其

4、血漿中TSH水平，結(jié)果如下圖（注：TRH為促甲狀腺激素釋放激素）。5.0W12510.0U15.0實驗前020406()8()10()120時間/min亠對照組：TRH*處理組1:TRH+葡萄糖處理組2:TRH+藥物A處理組3:TRH+葡萄糖+藥物A給予受試者葡萄糖處理造成急性高血糖后，受試者胰島細(xì)胞分泌的_將減少。用TRH處理后，受試者體內(nèi)分泌的TSH含量升高，導(dǎo)致機體激素分泌增多，細(xì)胞代謝速率加快，產(chǎn)熱增加。由實驗結(jié)果可知：與對照組相比，處理組TSH的增加較，說明SS對TSH的分泌具有作用。從總體趨勢看，與藥物A相比，急性高血糖對SS分泌的促進(jìn)作用更設(shè)置處理組3的目的是探究。&（2016天

5、津卷，8）哺乳動物的生殖活動與光照周期有著密切聯(lián)系。下圖表示了光路信號通過視網(wǎng)膜一松果體途徑對雄性動物生殖的調(diào)控。神經(jīng)中樞去甲腎上腺素視網(wǎng)膜X7光暗信號松果體;仁細(xì)胞丿”下丘腦卜(+),.(-)垂體*(+”-睪丸受體褪黑素1+)促進(jìn)(-)抑制光暗信號調(diào)節(jié)的反射弧中，效應(yīng)器是，圖中去甲腎上腺激素釋放的過程中伴隨著信號到信號的轉(zhuǎn)變。褪黑素通過影響HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，該過程屬于調(diào)節(jié)，在HPG軸中，促性激素釋放激素(GnRH)運輸?shù)?，促使其分泌黃體生成素(LH，一種促激素)；LH隨血液運輸?shù)讲G丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。若給止常雄性哺乳動物個體靜脈注射一定劑量的LH，隨后其血液中GnRH水平會

6、原因是急性低血傘運動等生幷激素Ii脂肪軟骨胸腺(2015安徽卷，30)右圖為人體生長激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。(填“促進(jìn)”或“抑制”)細(xì)胞b的分泌。細(xì)胞a分泌的激素對細(xì)胞c的分泌具有促進(jìn)作用，而細(xì)胞b分泌的激素對細(xì)胞c的分泌具有抑制作用，則這兩種激素對細(xì)胞c分泌生長激素的調(diào)節(jié)呈關(guān)系。若生長激素分泌增多，將下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐。如發(fā)生急性低血糖時，對血糖濃度敏感的神經(jīng)元可通過細(xì)胞a促進(jìn)細(xì)胞c分泌。在這個調(diào)節(jié)的過程中，下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞的作用是將轉(zhuǎn)變?yōu)?。激素的作用范圍較廣泛，如生長激素可與全身脂肪細(xì)胞和軟骨細(xì)胞等靶細(xì)胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用，這是因為。運動能提高機體免疫能力，原因之一

7、是生長激素可作用于胸腺，促進(jìn)分化。(2015課標(biāo)卷I,30)腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié)，回答相關(guān)問題：給實驗兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2mL后，腎上腺素作用于心臟，心臟活動加強加快使血壓升高。在這個過程中，腎上腺素作為激素起作用，心臟是腎上腺素作用的，腎上腺素對心臟起作用后被血壓恢復(fù)。腎上腺素的作用是(填催化”供能”或“傳遞信息”)。剪斷實驗兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，使心臟調(diào)節(jié)。乙酰膽堿屬活動減弱減慢、血壓降低。在此過程中，心臟活動的調(diào)節(jié)屬于于(填“酶”“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”)，需要與細(xì)胞膜上的結(jié)合才能發(fā)揮作用。腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心

8、臟、調(diào)節(jié)血壓的過程中所具有的共同特點是(2015四川卷，8)進(jìn)食可刺激胃腺細(xì)胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌，這屬于機體的免疫；胃蛋白酶僅對食物中的蛋TOC o 1-5 h z白質(zhì)成分有消化作用，這體現(xiàn)了酶的性。哺乳動物進(jìn)食時，食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌。該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控，如圖所示。傳出神經(jīng)胃泌素通過運輸?shù)竭_(dá)胃腺細(xì)胞，促進(jìn)胃液分泌。若胃酸分泌過多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做。促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號物質(zhì)，除胃泌素外還有。為探究兩種調(diào)節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進(jìn)行了以下實

9、驗：步驟實驗操作4小時胃液分泌量1假飼+2切除胃竇，再假飼+3假飼，并注射一定量的胃泌素(控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當(dāng))+4只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼+(假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出，不進(jìn)入胃；“”數(shù)量表示胃液分泌量多少)步驟2中胃液的分泌是調(diào)節(jié)的結(jié)果。步驟3的目的是。步驟4是為了確定在調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。重復(fù)上述實驗均得到相同結(jié)果，表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機制中，的作用效應(yīng)更大；二者共同作用效應(yīng)（大于/小于/等于）各自單獨作用效應(yīng)之和。B組兩年模擬精選（20162015年）（2016黑龍江大慶一模，29）下列有關(guān)體液調(diào)節(jié)敘述正確的是

10、（）垂體能分泌各種促激素釋放激素，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌的樞紐一些多細(xì)胞低等動物只有體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)中的信息分子被定向運輸?shù)桨屑?xì)胞發(fā)揮作用激素發(fā)揮作用后就會被滅活，所以體內(nèi)的激素含量總處于劇烈變化中（2016江淮名校聯(lián)考）正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是（）在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)C.與特定分子結(jié)合后起作用D.在發(fā)揮作用后還能保持活性（2016甘肅天水質(zhì)檢）如圖是下丘腦參與的性激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中GnRH屬于多肽類激素，下列說法不正確的是（）下丘腦s）垂體促性腺激素性腺性素靶細(xì)胞圖示過程能反映激素調(diào)節(jié)中的分級調(diào)節(jié)機制GnRH與性激素的特異性受體都位于

11、靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面為提高豬肉品質(zhì)，傳統(tǒng)方法是切除幼齡公豬睪丸（閹割），豬被閹割時，劇烈的痛覺在大腦皮層形成運動員如果服用過多的雄性激素，會造成自身腺體分泌的性激素減少（2016廣東湛江調(diào)研）如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，、代表相關(guān)激素，則下列說法正確的是（）（卑）下丘腦-X.I（鬲一殮審訳腺玉體腎臟圖中、分別代表甲狀腺激素和促甲狀腺激素寒冷刺激后，圖中的含量增加先于和當(dāng)人飲水過多時，下丘腦可通過垂體釋放來促進(jìn)腎臟對水的重吸收D.從圖中可看出，神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)相互影響（2016湖北七校聯(lián)考）下圖甲和乙分別表示反射弧結(jié)構(gòu)和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制，下列分析錯誤的是（）圖甲中的興奮傳導(dǎo)方向

12、依次為A、C、B、D、E圖甲中B處，興奮由電信號一化學(xué)信號一電信號圖乙中三大系統(tǒng)產(chǎn)生的信號分子進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后只被本系統(tǒng)細(xì)胞、器官識別免疫系統(tǒng)釋放的信號分子主要包括抗體、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物質(zhì)（2016深圳模擬）為驗證甲狀腺激素具有促進(jìn)個體發(fā)育的功能，某實驗小組的同學(xué)將一正常幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進(jìn)行觀察。對照組應(yīng)設(shè)為（）用一成年健康的家兔作相同的處理，在相同的環(huán)境中觀察用一相似的幼年家兔在去除垂體后作相同處理，在相同的環(huán)境中觀察用一相似的幼年家兔在去除下丘腦后作相同處理，在相同的環(huán)境中觀察用另一相似的幼年家兔作相同處理，外源補充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察（2016南昌一診）如圖

13、是醫(yī)院驗血報告單的部分截圖，下列分析合理的是（）檢測項11檢測結(jié)果T31.:iig/ill.10200ng/clI.TI2.8jug/dL5.I2fxg/dl.1SH22.7ulu/mL0.?匚門ulu/in1.乙患者檢測項11檢測結(jié)果比常值T3315.ng/dl.10200ng/clI.TI二呂rtg/dL5.jtxg/dl-1SH0.1ulu/mL0.門ulu/in1.注：T3和T4均反映甲狀腺激素水平，TSH反映促甲狀腺激素水平甲可能是甲亢（甲狀腺功能亢進(jìn)）患者，乙可能是甲狀腺腫大患者正常人剛從寒冷的室外進(jìn)入醫(yī)院就抽血體檢，檢測結(jié)果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會偏低促甲狀腺激素釋放

14、激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)TSH激素的分泌針對患者乙可采取適宜補碘的方法予以治療，針對患者甲則不宜采用該方法予以治療（2015浙江溫州十校期中聯(lián)考）下列關(guān)于胰島素和胰高血糖素的敘述，正確的是（）兩種激素均由胰腺的腺泡細(xì)胞分泌兩種激素平衡協(xié)調(diào)，調(diào)控肝糖原的合成與分解胰島素能抑制腎小管對葡糖糖的重吸收，是降低血糖濃度的原因之一胰高血糖素能抑制細(xì)胞攝取和利用葡萄糖，是升高血糖濃度的原因之一（2015湖北襄陽模擬）如下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。下列與該圖有關(guān)的敘述正確的是（）寒冷會促使X分泌激素aY除能分泌激素b外，還能分泌生長激素以及多種促激素，因而是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐缺碘地區(qū)人的血液中激素

15、b含量低于正常值血液中的甲狀腺激素通過反饋調(diào)節(jié)作用，間接地促進(jìn)自身的合成與分泌（2015保定一模）如圖表示人體對刺激的反應(yīng)，相關(guān)說法不正確的是（）神經(jīng).肌肉*收縮或舒張刺激_內(nèi)分泌腺亠激素分泌增加刺激可能來自內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的改變或外界環(huán)境的變化和均表示神經(jīng)調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境中血糖和pH調(diào)節(jié)均主要與途徑有關(guān)劇烈運動時，、途徑共同發(fā)揮作用維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定（2016閩粵聯(lián)合體第四次聯(lián)考）胰腺能分泌胰液。胰液通過導(dǎo)管注入小腸，其中的消化酶用來消化食物。胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的呢？下圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程。請回答下列問題：圖甲中的鹽酸刺激，從而使其分泌，經(jīng)傳送至胰腺，促使其分泌胰液。該途徑表明機體通過方式調(diào)節(jié)

16、胰液的分泌。圖甲中反射弧的效應(yīng)器為。該途徑表明機體還可通過方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。此時，胰腺表現(xiàn)出其(內(nèi)/外)分泌功能。胰腺不僅能分泌胰液，還能分泌激素，如圖乙表示哺乳動物肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝的部分過程，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合之后，能促進(jìn)葡萄糖的氧化分解，圖中X物質(zhì)為。在有氧條件下，該物質(zhì)和水徹底分解成二氧化碳和H,該過程在中進(jìn)行。胰島素(能/不能)促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖。據(jù)此分析，因胰島素缺乏導(dǎo)致的糖尿病患者體內(nèi)，脂肪等非糖物質(zhì)的分解會(加快/減慢/不變)。胰腺中分泌的胰高血糖素，與肝細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后調(diào)節(jié)糖代謝過程，這反映了細(xì)胞膜具有的功能。用14C標(biāo)記的葡萄糖研究細(xì)胞內(nèi)糖代謝的過程中

17、，發(fā)現(xiàn)血漿中的白蛋白也出現(xiàn)放射性，在白蛋白合成和分泌過程中，依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是。(2016合肥第一次質(zhì)檢)目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制，以下是幾個相關(guān)實例，請回答有關(guān)問題：I.胰島素和副交感神經(jīng)都參與降低血糖的調(diào)節(jié)。給實驗鼠注射一定量的胰島素后，胰島素經(jīng)體液運輸，作用于肝臟細(xì)胞和其他組織細(xì)胞，在這個過程中，胰島素的作用是(催化、提供能量、傳遞信息)。高血糖刺激下丘腦，引起延髓糖中樞的反射性興奮，并通過副交感神經(jīng)釋放乙酰膽堿作用于胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞，使血糖濃度降低，這種調(diào)節(jié)方式是調(diào)節(jié)。肝臟細(xì)胞接受胰島素和副交感神經(jīng)釋放的乙酰膽堿的刺激，加速合成，從而降

18、低血糖。胰島素和乙酰膽堿作用于肝細(xì)胞的共同特點是，。II為探究某中藥制劑對炎癥的療效是否與增強免疫功能有關(guān)，某研究小組設(shè)計以下實驗：將三只相同品種的炎癥模型小鼠分別命名為A、B、C,分別作如下處理：A小鼠用中藥制劑灌胃；B小鼠用蒸餾水灌胃；C小鼠用免疫增強劑甲灌胃。中藥制劑、蒸餾水和免疫增強劑甲的劑量相等。在相同條件下培養(yǎng)，檢測小鼠的免疫指標(biāo)。請對實驗設(shè)計的兩個不妥之處(不考慮給藥方式)進(jìn)行修正。第一處：第二處：若忽略實驗設(shè)計的缺陷，請分析實驗現(xiàn)象：實驗發(fā)現(xiàn)A小鼠溶菌酶合成量顯著高于B、C?？梢?，該中藥制劑增強了小鼠的功能。實驗發(fā)現(xiàn)A小鼠的T細(xì)胞數(shù)量顯著高于B,與C持平。可見，和都可促進(jìn)T細(xì)胞

19、的增殖分化。促黃體索卵泡刺激素促進(jìn)促進(jìn)(2016廣東深圳二模，27)某水產(chǎn)動物幼體均為雌性，存在性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象。下圖表示該種動物在自然狀態(tài)下性反轉(zhuǎn)相關(guān)的生理機制，下表為有關(guān)研究結(jié)果。請回答：組別褪黑激素幼體數(shù)中間型數(shù)雄性數(shù)對照組(正常飼喂)174.3/(mgL-i)18144實驗組(饑餓處理)253.6/(mgL-i)18711精巢發(fā)育卵巢發(fā)育圖中下丘腦分泌的激素A為，該激素通過運輸?shù)酱贵w。該動物的性別表現(xiàn)直接取決于體內(nèi)(兩種激素)相對含量的變化。脊髓胸段含有反射弧結(jié)構(gòu)中的，反射弧內(nèi)信息傳導(dǎo)和傳遞的形式為。該種動物性反轉(zhuǎn)的調(diào)節(jié)方式為。表中數(shù)據(jù)表明，饑餓處理使該種動物雄性反轉(zhuǎn)率提高了。雄性個體攝食量

20、大，生長速度快，結(jié)合圖表分析水產(chǎn)養(yǎng)殖提高該種動物產(chǎn)量的方法是(2015江西紅色六校第一次聯(lián)考)下圖一為下丘腦對部分生命活動調(diào)節(jié)的生理過程的部分示意圖，圖二為圖一中部分結(jié)構(gòu)放大示意圖，其中A、B表示有關(guān)結(jié)構(gòu)?？茖W(xué)家為了研究下丘腦在動物生命活動調(diào)節(jié)中的作用，取生理狀態(tài)良好的成年家兔20只(2.5kg/只)，隨機分為5組(甲、乙、丙、丁、戊)，每組4只，戊組為對照組。請據(jù)圖回答下列問題：如圖一所示，向甲組家兔體內(nèi)注射激素的生理溶液，可使甲組家兔表現(xiàn)出相應(yīng)的性行為。將乙組家兔的結(jié)構(gòu)A切斷(如圖二所示)，測定家兔的日均排尿量。則乙組兔的日均排尿量將。一段時間后，給乙組家兔注射激素的生理溶液，家兔的排尿量

21、恢復(fù)正常。該實驗表明下丘腦通過，進(jìn)而調(diào)節(jié)腎小管、集合管對水分的重吸收，從而控制尿液量。如圖二所示，將丙組家兔的結(jié)構(gòu)B結(jié)扎，再將家兔轉(zhuǎn)移至寒冷環(huán)境中。一段時間后，從頸部位抽取靜脈血，分別檢測血液中激素的含量。則丙組兔血液中促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素的含量變化情況分別為、。切斷丁組家兔下丘腦與大腦皮層間的聯(lián)系，測定家兔的體溫。則丁組家兔的體溫變化情況最可能是答案精析D激素的分泌是以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的，因此機體內(nèi)、外環(huán)境的變化可通過影響細(xì)胞代謝而影響激素的分泌，A正確；生長激素是由垂體分泌的，切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降，B正確；蛋白質(zhì)類激素的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，因此通過對轉(zhuǎn)錄的

22、調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量，C正確；胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，血液中胰島素增加可抑制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，D錯誤。C本題考查激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，考查識記和理解能力。難度適中。甲狀腺激素能夠提高人體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，該個體甲狀腺激素含量較高，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性升高，A錯誤；甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)具有負(fù)反饋調(diào)節(jié)的特點，當(dāng)甲狀腺激素含量較高時，會抑制下丘腦和垂體的活動，則促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌減少，C正確；胰島素能夠促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖，用于氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)，從而使血糖含量降低，該個體胰島素含量較低，組織細(xì)胞攝取葡萄糖減緩，血糖含量高于正常人，B、D錯誤。B本

23、題考查胚胎干細(xì)胞的應(yīng)用及血糖調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，考查理解能力和應(yīng)用能力。難度中等。哺乳動物的胚胎干細(xì)胞來源于早期胚胎(如囊胚)或原始性腺，發(fā)育成小鼠的各種組織，A正確；移植的細(xì)胞是能分泌胰島素的胰島樣細(xì)胞，移植后，患病小鼠的血糖恢復(fù)正常水平，所以移植前的患病小鼠是缺乏胰島素，而不是靶細(xì)胞缺乏胰島素受體，B錯誤；移植后，小鼠體內(nèi)胰島素增加，加速組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和貯存，從而降低血糖，C正確；反饋調(diào)節(jié)是指在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的作用效果反過來作用于系統(tǒng)本身，如當(dāng)小鼠體內(nèi)的血糖濃度降低時，會引起胰高血糖素分泌升高，從而導(dǎo)致血糖濃度升高，血糖濃度的升高引起胰高血糖素分泌降低，D正確。B本題考查體

24、液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，考查知識的識記，難度小。當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少，屬于反饋調(diào)節(jié)，A正確；與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)較緩慢，B錯誤；內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞各種信息，因此，臨床上常通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，C正確；內(nèi)外環(huán)境的改變，可能引起機體代謝發(fā)生異常，D正確。A腎上腺素的分泌活動受神經(jīng)的直接支配，A錯誤；胰島素屬于蛋白質(zhì)，合成需要mRNA和核糖體的參與，B正確；抗利尿激素作用于腎小管和集合管上皮細(xì)胞，促進(jìn)其對原尿中的水進(jìn)行重吸收，C正確；胰島素的作用是降低血糖濃度

25、，胰高血糖素的作用是升高血糖濃度，兩者之間相互拮抗，D正確。C神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，A正確；體溫受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)，B正確；甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，C錯誤；垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)控，D正確。解析(1)SS是一種環(huán)狀多肽，合成時產(chǎn)生的水分子數(shù)與氨基酸數(shù)相等，即14。SS由下丘腦分泌，屬于激素，通過體液運輸?shù)竭_(dá)靶器官。(2急性高血糖后，胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素將減少。TSH由垂體合成并分泌，促進(jìn)甲狀腺激素分泌，促進(jìn)細(xì)胞代謝，產(chǎn)熱增加。由圖可知，與對照組相比，處理組TSH的增加較少，說明SS對TSH的分泌具有抑制作用。從

26、總體趨勢看，與藥物A相比，急性高血糖對SS分泌的促進(jìn)作用更強。處理組3用葡萄糖和藥物共同處理，目的是探究急性高血糖與藥物A共同作用對SS分泌的影響。答案(1)14體液(2)胰高血糖素垂體甲狀腺少抑制強急性高血糖與藥物A共同作用對SS分泌的影響解析(1)效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體，從圖示信息推測，應(yīng)該是松果體。去甲腎上腺激素屬于神經(jīng)遞質(zhì)，其釋放時涉及電信號轉(zhuǎn)換成化學(xué)信號。(2)褪黑素是化學(xué)物質(zhì)，其直接作用于垂體細(xì)胞而影響HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，則該調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)。據(jù)題意LH是一種促激素，可推測GnRH是作用于垂體。(3)據(jù)題圖推測靜脈注射LH,會促進(jìn)睪丸分泌雄激素，從而通過負(fù)反饋調(diào)

27、節(jié)對下丘腦起到抑制作用，故GnRH分泌會減少。答案(1)松果體電化學(xué)(2)體液(或激素)垂體(3)降低LH促進(jìn)雄激素的分泌，雄激素抑制下丘腦分泌GnRH解析本題考查生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，考查識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。難度適中。(1)細(xì)胞a分泌的激素對細(xì)胞c的分泌具有促進(jìn)作用，而細(xì)胞b分泌的激素對細(xì)胞c的分泌具有抑制作用，所以，這兩種激素對細(xì)胞c分泌生長激素的調(diào)節(jié)呈拮抗關(guān)系。若生長激素分泌過多，將會使細(xì)胞b的分泌活動加強，來抑制細(xì)胞c的分泌活動。(2)根據(jù)題意可以看出，下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞接受了相關(guān)神經(jīng)元刺激后形成了電信號，之后分泌了相關(guān)物質(zhì)通過血液運輸?shù)竭_(dá)垂體

28、起作用的，所以，下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞在這個調(diào)節(jié)過程中的作用是將神經(jīng)系統(tǒng)活動的電信號轉(zhuǎn)變?yōu)檎{(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)活動的激素信號。(3)激素的作用范圍較廣泛，如生長激素可與全身脂肪細(xì)胞和軟骨細(xì)胞等靶細(xì)胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用，這是因為激素通過體液運輸?shù)饺砀魈帯?4)運動能提高機體免疫功能，原因之一是生長激素可作用于胸腺，促進(jìn)T細(xì)胞分化。答案(1)拮抗促進(jìn)(2)神經(jīng)系統(tǒng)活動的電信號調(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)活動的激素信號(3)激素通過體液運輸?shù)饺砀魈?4)T細(xì)胞解析本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)知識點，考查識記和理解能力，難度較低。(1)能被特定的激素作用的器官、細(xì)胞就是該激素的靶器官、靶細(xì)胞。本題中腎上腺素作用于心臟，

29、因此心臟就是腎上腺素的靶器官。激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了。激素種類多、量極微，既不構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化。(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成，其中效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等構(gòu)成，本題中心肌細(xì)胞可以看成效應(yīng)器的組成成分。神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合發(fā)揮作用后被滅活。(3)作為信號分子的激素和神經(jīng)遞質(zhì)，均需與相應(yīng)受體結(jié)合后方可發(fā)揮作用，且均具有高效性，發(fā)揮作用后均需滅活或被轉(zhuǎn)移，此為兩類信號分子的共同特點。答案

30、(1)靶器官滅活傳遞信息(2)神經(jīng)神經(jīng)遞質(zhì)特異性受體(3)都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用解析本題考查了免疫、酶的特性、神經(jīng)體液調(diào)節(jié)和實驗對照原則的運用，其中重點考查識圖分析和綜合推斷能力，運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力，難度適中。(1)胃酸殺滅細(xì)菌屬于人體的第一道防線，而第一、第二道防線都屬于非特異性免疫。胃蛋白酶只能水解食物中的蛋白質(zhì)成分，而不能對其他成分發(fā)揮消化作用，體現(xiàn)了酶的專一性。(2)胃泌素是胃竇G細(xì)胞分泌的一種激素，激素的特點之一是通過體液(血液)運輸。胃泌素促進(jìn)胃酸的分泌，而胃酸過多又反過來抑制胃泌素的分泌，這是一種典型的負(fù)反饋調(diào)節(jié)。從圖中可知胃腺細(xì)胞既可以受胃泌素的調(diào)節(jié)

31、，也可以受傳出神經(jīng)的控制，所以促進(jìn)胃腺分泌胃液的信號物質(zhì)除激素外還有傳出神經(jīng)分泌的神經(jīng)遞質(zhì)。假飼可引起神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，但步驟2切除胃竇以后再假飼相當(dāng)于只有神經(jīng)調(diào)節(jié)。由于是在同一只狗的連續(xù)實驗，步驟3與步驟1、2作對照，可以確定在假飼條件下胃泌素的分泌量。步驟4在已經(jīng)切除胃竇的情況下不假飼不引起神經(jīng)調(diào)節(jié)，只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，相當(dāng)于只有體液調(diào)節(jié)，從而確定了神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)下胃液的分泌量。實驗結(jié)果分析可知，當(dāng)只有神經(jīng)調(diào)節(jié)時，4小時分泌的胃液最少(只一個“”)當(dāng)只有體液調(diào)節(jié)時相同時間胃液分泌量較多(4個“”)；當(dāng)同時存在神經(jīng)體液調(diào)節(jié)時，相同時間胃液分泌量最多(9個“”)，由此可知，在

32、頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機制中，體液調(diào)節(jié)效應(yīng)更大，神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)二者共同作用效應(yīng)大于各自單獨作用效應(yīng)之和。答案(1)非特異性專一體液反饋調(diào)節(jié)神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)確定在假飼條件下胃泌素的分泌量體液神經(jīng)一體液大于B組B下丘腦能分泌多種促激素釋放激素，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌的樞紐，A錯誤；一些多細(xì)胞低等動物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，只有體液調(diào)節(jié)，B正確；體液調(diào)節(jié)中的信息分子會通過血液循環(huán)運輸?shù)饺砀鞑课?，但只有具相?yīng)受體的靶細(xì)胞才可識別，并非定向運輸?shù)桨屑?xì)胞，C錯誤；正常情況下，在神經(jīng)體液調(diào)節(jié)的作用下，人體內(nèi)環(huán)境處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，不會發(fā)生劇烈變化，D錯誤。C酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外均可發(fā)揮作用，A錯誤；酶的本質(zhì)絕大部分是蛋白質(zhì)，少

33、數(shù)是RNA,激素的本質(zhì)多樣，B錯誤；激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，均與特定分子結(jié)合后起作用，C正確；激素和神經(jīng)遞質(zhì)在發(fā)揮作用后均分解失活，D錯誤。BGnRH的受體在細(xì)胞膜表面，性激素為固醇類物質(zhì)，能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，特異性受體位于細(xì)胞內(nèi)，B錯誤。D圖中、分別代表的是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素和抗利尿激素；寒冷刺激后，圖中含量的增加明顯先于和；當(dāng)人飲水過少時，血漿滲透壓升高，下丘腦可通過垂體釋放來促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收，達(dá)到調(diào)節(jié)水分平衡的目的。C圖甲中位于上方的神經(jīng)有神經(jīng)節(jié)，A為感受器、C為中間神經(jīng)元細(xì)胞體、B為神經(jīng)中樞中的突觸、D為傳出神經(jīng)元、E為效應(yīng)器，興奮傳導(dǎo)

34、方向依次為A、C、B、D、E，A正確；B為突觸，興奮由電信號一化學(xué)信號一電信號，B正確；圖乙所示三大系統(tǒng)相互作用、相互影響，產(chǎn)生的信號分子可以被其他系統(tǒng)細(xì)胞、器官識別，如神經(jīng)組織中的神經(jīng)細(xì)胞、免疫器官中的細(xì)胞也有接受激素（如胰島素）的受體，C錯誤；免疫系統(tǒng)釋放的信號分子主要指免疫活性物質(zhì)，如抗體、淋巴因子、溶菌酶等，D正確。D題干中實驗的目的是驗證甲狀腺激素的作用，已經(jīng)給出的一組是無甲狀腺且不注射激素的，無法產(chǎn)生甲狀腺激素，可作為無甲狀腺激素的實驗組，其對照組應(yīng)為有甲狀腺激素的，其余條件都要一樣。C促甲狀腺激素釋放激素可作用于垂體使其分泌的TSH量增加，當(dāng)甲狀腺激素含量增高到一定程度，又會反過

35、來抑制垂體的分泌，使TSH激素量減少，C正確。甲可能是甲狀腺腫大患者，乙可能是甲亢（甲狀腺功能亢進(jìn)）患者，故針對患者甲可采取適宜補碘予以緩解，A、D錯誤；甲狀腺激素可促進(jìn)產(chǎn)熱，寒冷條件下，體內(nèi)甲狀腺激素較高，進(jìn)入醫(yī)院立刻抽血體檢，自然甲狀腺激素指標(biāo)偏高，B錯誤。8B兩種激素均由胰腺的胰島細(xì)胞分泌，A錯誤；兩種激素平衡協(xié)調(diào)，調(diào)控肝糖原的合成與分解，B正確；胰島素降低血糖的作用機理是促進(jìn)全身組織對葡萄糖的攝取、利用和儲存，并抑制糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，C錯誤；胰高血糖素能升高血糖濃度的原因是促進(jìn)肝糖原分解與促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，D錯誤。9A由圖形特點確定本題是甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)類試題。

36、對比標(biāo)準(zhǔn)圖解可知，X是下丘腦，Y是垂體，Z是甲狀腺。機體的某些冷覺感受器感受到寒冷刺激后，相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦，下丘腦就會產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素(即激素a),且作用于垂體，促進(jìn)垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素(即激素b)，促甲狀腺激素進(jìn)一步促進(jìn)甲狀腺產(chǎn)生甲狀腺激素。碘是甲狀腺激素的組成元素，缺碘時甲狀腺激素合成少，通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)使X、Y的活動加強，激素a、b增多。血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，就會反饋抑制下丘腦和垂體的活動，所以甲狀腺的活動不僅受垂體分泌的促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，同時還受神經(jīng)控制和碘含量的影響。10C當(dāng)機體內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)發(fā)生改變或外界環(huán)境發(fā)生變化時，機體可通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，A、D正確；、表示神經(jīng)調(diào)節(jié)，B正確；內(nèi)環(huán)境pH調(diào)節(jié)主要與內(nèi)環(huán)境中的酸堿緩沖對有關(guān)，與內(nèi)分泌腺聯(lián)系不大