優(yōu)秀讀后感《我的高?！繁２?6篇)-我的高校讀后感怎么寫

1、優(yōu)秀讀后感我的高校保藏(6篇)_我的高校讀后感怎么寫 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 說起童年，我們想到的都是歡樂的，幸福的。可在蘇聯(lián)聞名作家高爾基的筆下，他寫的童年在人間我的高校里，卻是一個(gè)凄慘的童年。 仆人公阿列克賽的父親在他三歲時(shí)就死了，他只好借居在外祖父家里。當(dāng)時(shí)他的兩個(gè)舅舅在鬧分家，和外祖父鬧不和，阿列克賽也被卷進(jìn)去，每天遭打。他的生活是多么凄慘??！雪上加霜的是，在他十一歲時(shí)，母親也去世了。阿列克賽為了生計(jì)只好小小年紀(jì)就外出打工。開頭，他去撿破爛。過了一段日子后，他又到鞋店工作。后來，他來到繪圖師家里學(xué)畫畫。他是很仔細(xì)的畫，好不簡(jiǎn)單要畫好了一幅畫，可那位脾氣怪怪的老婆子把畫撕了，還

2、理直氣壯的說自家本事不外傳。阿列克賽就生活在這種艱苦的環(huán)境中。 讀完這本書，我不禁淚流滿面。高爾基他家里雖窮，可他那種努力謀生的精神深深地打動(dòng)了我。高爾基生活的年月是19世紀(jì)末20世紀(jì)初，他之所以能成為一個(gè)聞名的人，不就是由于這段艱苦的生活磨煉著他，使他更頑強(qiáng)？我曾經(jīng)也體驗(yàn)過一次。我被叫到外公家住一個(gè)月，那里是鄉(xiāng)下，我既然住那了，就要干農(nóng)活?？刹磺?，那時(shí)正值暑假，俗話說“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”呀！我才能一下就不行了，還中了暑，我就被送進(jìn)了衛(wèi)生室。可高爾基的生活條件比我差多了，假如我生活在那個(gè)年月該怎么辦啊！ 這本書讓我知道，凄慘的人生可以熬煉自己，使自己更頑強(qiáng)。 優(yōu)秀讀后感我的高校(篇二)

3、“勝利的花/人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)時(shí)它的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨?！北?當(dāng)我讀完我的苦難，我的高校這本書時(shí)，我深深地舒了口氣，淚水再次溢滿眼眶，悄然滑落，這已不知是第幾次因趙美萍的遭受觸動(dòng)內(nèi)心那根小當(dāng)心弦。我不知該如何敘述趙美萍傳奇的人生經(jīng)受，或許腦海中突然出現(xiàn)出的那首冰心的小詩(shī)，最適合不過了吧。 我的苦難，我的高校這是一本震撼人心、催人奮進(jìn)的勵(lì)志之書，是一本挑戰(zhàn)苦難人生的紀(jì)實(shí)佳作，敘述了對(duì)命運(yùn)的堅(jiān)韌抗?fàn)?，最終幻想成真的故事。 巴爾扎克曾經(jīng)說過“不幸，是天才的晉升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵?！憋L(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的

4、康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。人生要盡力的度過每一關(guān)，不管遇到什么困難都不輕言放棄。趙美萍做到了，她不僅沒放棄，而且實(shí)現(xiàn)了人生的華麗轉(zhuǎn)身。出身卑微、家境貧困、年幼喪父，這些沒能阻礙他的健壯成長(zhǎng)。砸石頭、服務(wù)員、服裝流水線女工，這些沒能壓垮她的堅(jiān)韌意志。她一步步的前進(jìn)，懷著“肯定要出人頭地的”堅(jiān)決信念，最終在大上海走出了屬于自己的地盤。處在那樣困難的環(huán)境，我們很難想象趙美萍是以怎樣的毅力，怎樣的執(zhí)著，怎樣的頑強(qiáng)面對(duì)所處的逆境。作為衣來伸手，飯來張口的我們，遇到一丁點(diǎn)困難，又是埋怨，又是哭訴，當(dāng)我們真的面對(duì)這種逆境時(shí)，又會(huì)以怎樣的姿勢(shì)面對(duì)？是放棄？是躲避？是頹廢？還是匆忙了結(jié)自己

5、的生命。因此，這就是趙美萍值得我們學(xué)習(xí)的地方，堅(jiān)韌不屈。 “經(jīng)受是一筆財(cái)寶，苦難是一座金礦！”，我敬佩她的堅(jiān)韌拼搏的意志，永不服輸?shù)男愿?，最敬佩的是她那好學(xué)求知的精神。在艱苦的打工生涯中，她沒有放棄求知的欲望，沒有放棄她的摯愛讀書。打工生涯艱辛勞碌，但她仍擠出時(shí)間讀書考證，生活環(huán)境困難困苦，但她仍執(zhí)筆耕耘抱負(fù)種子。作為當(dāng)代高校生，有衣食無(wú)憂的生活環(huán)境，有傳道授業(yè)的老師陪伴，有書香四溢的寶庫(kù)圖書館，有美麗舒心的校內(nèi)，有感動(dòng)人心的各種競(jìng)賽，這么多的良好條件，本應(yīng)看到的是樂觀向上的面孔，不斷進(jìn)取的同學(xué)，如饑似渴的閱讀。然而，現(xiàn)在處處都是低頭族，電子書已經(jīng)代替了紙質(zhì)書。手機(jī)通信已經(jīng)代替了面對(duì)面溝通，人

6、們開頭浮躁，不再靜下心來仔細(xì)做事。其實(shí)，當(dāng)你迷失自己時(shí)，想想正在辛苦勞作的父母，我們還有什么理由不努力？想想身邊所供應(yīng)得良好環(huán)境，我們還有什么理由不學(xué)習(xí)呢？ “讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，規(guī)律學(xué)修辭使人善辯?！奔热婚喿x有那么多好處，我們何樂而不為呢？圖書館是個(gè)寶藏，其中珍品等待我們?nèi)グl(fā)覺。作為一名高校生，我們要好好把握現(xiàn)在，利用種種有利條件，去制造屬于我們的輝煌明天！ 優(yōu)秀讀后感我的高校(篇三) 高爾基是一位眾所周知的名作家，但是他小時(shí)候的經(jīng)受卻沒有多少人知道。而他小時(shí)候的經(jīng)受全記錄在童年。在人間。我的高校這本書中。 童年。在人間。我的高校是高爾基聞

7、名的自轉(zhuǎn)體三部曲小說，這本書通過對(duì)仆人公阿廖沙（高爾基小名）童年、少年與青年的細(xì)致描寫，反映了當(dāng)時(shí).的黑暗與殘酷。 童年反映仆人公小阿廖沙（高爾基小名）在父親去世后，他在外祖父家里度過的歲月。阿廖沙每天在祖父家看到很多令人作嘔的事情，后來，母親也不在了，舅舅們也為了家業(yè)而吵架、斗毆、打兒童等等的丑事。幸運(yùn)的是阿廖沙受到了外祖母的疼愛，被外祖母的故事熏陶，對(duì)他長(zhǎng)大后的文同學(xué)涯產(chǎn)生了極大的影響。童年里每個(gè)故事都深刻細(xì)膩，引人入勝。 在人間描寫阿廖沙在11歲是由于祖父的家破產(chǎn)而外出打工的種種經(jīng)受。他在尼日尼城里的一家時(shí)興鞋店里當(dāng)學(xué)徒，受到薩拉的指揮。在圣像作坊里當(dāng)過學(xué)徒。還兼女仆的工作，在廚房打工。

8、過著苦悶了無(wú)生趣的生活。而書記給他帶來了生活的樂趣，他如饑似渴的閱讀大量的文學(xué)作品，并憧憬著全新的生活。 我的高校敘述16歲的阿廖沙到喀山想到高校讀書，但那時(shí)高校的大門只對(duì)貴族子弟開放。阿廖沙上了一所特別高校-.高校，在這所高校里，學(xué)到了很多未曾了解的東西，接觸到很多.，為他打開了一扇新的大門。 和他比起來，我是多么幸福啊！他受盡熬煎，而我受盡了福，竟然有時(shí)還埋怨爸爸媽媽不愛我，我真是身在福中不知福??！ 優(yōu)秀讀后感我的高校(篇四) 本書童年在人間、我的高校是前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳。高爾基通過對(duì)自己三個(gè)時(shí)期的自身變化的描寫，呈現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的動(dòng)蕩擔(dān)心。 童年時(shí)期的仆人公阿列克塞在父親去世之后，隨母

9、親一起來到了外祖父家中生活。目睹了這個(gè)家庭的丑惡行徑：兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅可夫?yàn)榱藸?zhēng)家產(chǎn)不顧親情；外祖父脾氣急躁，毒打小孩；女人在這個(gè)家庭中毫無(wú)一點(diǎn)地位。仆人公阿列克塞始終想逃出這個(gè)猶如地獄一般的家庭。 少年時(shí)阿列克塞逃出了那像地獄般的家庭，出外謀生。為了生存，阿列克塞處處打工。在這些地方，他遇到很多像斯穆雷伊那樣的好人，也遇到過一些像謝爾蓋這樣下流無(wú)恥的人。 青年的時(shí)候，阿列克塞打算結(jié)束了打工，他想找一所高校去讀書。但是在那時(shí)候，高校并不接受像阿列克塞這樣的窮人。無(wú)奈之下阿列克塞選擇了一所特別的高?！?高?！薄Ｔ谶@所高校中，見到了很多和他一樣的.，受到了很多在其他高校中沒有的思想訓(xùn)練。 讀了

10、童年在人間、我的高校我明白了我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜我們現(xiàn)有的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)。 優(yōu)秀讀后感我的高校(篇五) 拜倫曾說過“逆境是達(dá)到真理的一條通道?！痹诟郀柣娜壳暝谌碎g我的高校中，就塑造了一位逆境成才的阿穆沙，他在三歲時(shí)，就已失去父愛，母親也離他而去，可是外祖母賜予他暖和，他的祖父比他去當(dāng)乞丐，兩個(gè)舅舅要分家，這讓外祖父更加自私，殘暴，心狠手辣。阿穆沙也開頭了他的艱苦生活，在面包店打工，最終他在高校里取得了勝利！這一本書不但是在說高爾基的童年是不幸的，還可以襯托出俄羅斯19世紀(jì)時(shí)，俄國(guó)人民，特殊是處于.下層的勞動(dòng)人民人是經(jīng)過種種磨練后走向新生活。 童年在人間我的高校這一本書令人意味深長(zhǎng)，

11、讓我覺得，自己的童年比高爾基幸福，歡樂得多，我要珍惜這一段美妙的時(shí)間。還要像高爾基，一樣寵愛讀書，正如他所說“讀了一本書，就想對(duì)生活打開了一扇窗。”，不僅如此，我們還要學(xué)會(huì)如何頑強(qiáng)起來，愛護(hù)自己，要有堅(jiān)韌不拔的精神，敢于向困難挑戰(zhàn)。 在生活中，當(dāng)我在做雞蛋皮時(shí)，由于蛋皮太薄，導(dǎo)致在拿蛋皮時(shí)，有一小部分不當(dāng)心粘在了勺子上，我手忙腳亂地拿著皮，心中如同有一把大火在燃燒著。越來越越熱。唉，只好重做啦，我又做了一個(gè)，可還是失敗了。我有些灰心了，可是我不甘心，又做了一個(gè)，呵呵，勝利啦！我快樂極了！原來只要肯花時(shí)間，有持之以恒的耐力就肯定可以把事情做好！ 這本書就想一瓢清亮的水，灑在我臉上：如同一陣迷人的

12、花香，使我沉醉在學(xué)問的海洋；如同那清爽的空氣，然我再一次感受到“大自然的魅力” 優(yōu)秀讀后感我的高校(篇六) 伴隨母親輸水的時(shí)候我?guī)狭烁郀柣娜壳?，其?shí)我早就想讀下高爾基的自傳體三部曲了，記得學(xué)校的時(shí)候?qū)W過高爾基的海燕，與暴風(fēng)雨搏斗的海燕形象就映在我心中。 看完高爾基的這三部曲后，感覺很震撼，這不是在描寫一個(gè)人也不是在訴說一件事，高爾基把一個(gè).擺在了讀者的面前。誠(chéng)然，這是一個(gè)黑暗的.，圍圍著形形色色的病態(tài)的人，但是即使在黑暗里照舊有執(zhí)著于光明的人。讀完后，我想他小時(shí)候的生活是何等的困頓殘酷，但全部這一切并沒有擊垮他，反而讓他在逆境中磨煉了自己的意志、更加堅(jiān)韌地生存下去！更難得的是他永久都有思想，那他成為杰出的人是沒有意外的。 這里面有一個(gè)重要的緣由就是阿廖沙讀了許很多多的書。讀書讓他積累了豐富的學(xué)問，也讓他變得頑強(qiáng)、懂得關(guān)愛、更讓他看到了光明和盼望！這可是阿廖沙勝利的關(guān)鍵??！雖然他想讀高校的幻想最終破滅了，但他卻懂得了.才是能使自己進(jìn)步的高校這個(gè)道理。工作學(xué)習(xí)中亦是如此，要做到仔細(xì)學(xué)習(xí)、不恥下問、多讀書、讀好書，逐步積累學(xué)問。只有這樣，才能對(duì)得起我的這份神圣的職業(yè)！ 對(duì)于阿謬沙