健康教育在老年腦血管病患者護(hù)理中的應(yīng)用

1、安康教育在老年腦血管病患者護(hù)理中的應(yīng)用【關(guān)鍵詞】安康教育;老年腦血管病;護(hù)理老年腦血管病患者由于疾病致使身體功能突然嚴(yán)重缺損，對(duì)其造成了一定的精神障礙與心理壓力1。在驚惶、恐懼、絕望的同時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)安康的渴求。為滿足患者及家屬對(duì)腦血管病預(yù)防、治療及護(hù)理知識(shí)的需求2，我科于2022年7月至2022年7月對(duì)收治的老年腦血管病患者在住院期間進(jìn)展了系統(tǒng)有針對(duì)性的安康教育，進(jìn)步了病人自我護(hù)理知識(shí)和技能，降低了致殘率，增加了治愈率，減少了并發(fā)癥，不僅得到了病人及家屬的認(rèn)可，也進(jìn)步了整體護(hù)理程度。1臨床資料我科2022年7月至2022年7月共收治老年腦血管病患者89例，其中男58例，女41例,年齡618

2、5歲，平均年齡69歲。2安康教育方法2.1板報(bào)教育在病區(qū)走廊墻上，針對(duì)腦血管病的知識(shí)，用一些圖文并茂的資料，制作安康宣傳板。2.2口頭講解護(hù)士用通俗易懂的語(yǔ)言給病人講解有關(guān)腦血管病的相關(guān)知識(shí)，糾正患者對(duì)腦中風(fēng)的偏見(jiàn)，讓他們英勇的面對(duì)疾病，并有信心戰(zhàn)勝它。2.3定期集體宣傳和形象教育利用休委會(huì)定期在病房進(jìn)展腦血管病知識(shí)的宣教，請(qǐng)患同種疾病預(yù)后良好的患者現(xiàn)身宣教，可激起患者的主觀能動(dòng)性。3安康教育的內(nèi)容3.1誘發(fā)該病的危險(xiǎn)因素高血壓、糖尿并血脂異常、吸煙酗酒、肥胖等都是誘發(fā)腦血管病的危險(xiǎn)因素。向病人及家屬詳細(xì)講解誘發(fā)因素的病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷、治療、護(hù)理、預(yù)防的相關(guān)知識(shí)。讓病人及家屬意識(shí)到積

3、極控制各種危險(xiǎn)因素至關(guān)重要。3.2飲食及生活指導(dǎo)3.2.1飲食指導(dǎo)根據(jù)每個(gè)人的病情、飲食習(xí)慣、體質(zhì)差異指導(dǎo)病人的飲食。高血壓患者忌高鈉飲食(每日攝鈉量5g)。血脂異常的病人以清淡飲食為主，多素少葷，并多吃一些幫助降血脂的食物。吞咽困難者取坐位或頭高健側(cè)臥位，給予流質(zhì)或半流質(zhì)易消化飲食，緩慢進(jìn)食，防止嗆咳，有意識(shí)障礙或不能進(jìn)食者，應(yīng)盡早予鼻飼飲食，以保證營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.3.2.2生活指導(dǎo)加強(qiáng)皮膚護(hù)理，床單要保持平整、枯燥、無(wú)渣屑。每2h定時(shí)翻身1次，并對(duì)受壓部位做輕度按摩，涂抹爽身粉加強(qiáng)皮膚護(hù)理尤為重要?；颊邞?yīng)取平臥位頭偏向一側(cè)或側(cè)臥位。有意識(shí)障礙、煩躁不安者應(yīng)加床檔，必要時(shí)可

4、用約束帶加以保護(hù)。搬動(dòng)病人時(shí)，應(yīng)將病人抬離床面，不可拖拉，以免擦破皮膚。指導(dǎo)患者保持大便通暢，宜進(jìn)食粗糧及粗纖維食物，防止大便秘結(jié)。養(yǎng)成每日排便的良好習(xí)慣。對(duì)于便秘者，可適當(dāng)給予緩瀉劑，防止排便時(shí)過(guò)度用力而再發(fā)腦出血。3.3康復(fù)指導(dǎo)腦血管病急性期經(jīng)搶救治療后，雖病情緩解但病人多有不同程度的偏癱或失語(yǔ)等神經(jīng)功能障礙。多數(shù)腦血管疾病患者由于無(wú)視了恢復(fù)期的功能鍛煉，錯(cuò)過(guò)了最正確功能恢復(fù)時(shí)機(jī)，影響了患者的生活質(zhì)量。因此在康復(fù)期對(duì)患者及其家屬進(jìn)展正確的指導(dǎo)尤為重要。3.4心理分析及指導(dǎo)認(rèn)知缺損是老年腦血管病患者最常發(fā)生的心理障礙，所有住院患者都或多或少存在這樣或那樣的心理安康問(wèn)題，護(hù)理安康教育的首要任務(wù)

5、是如何結(jié)合其活動(dòng)特點(diǎn)，掌握患者最關(guān)心和最需解決的問(wèn)題，通過(guò)心理護(hù)理使患者在疾病各期的焦慮恐懼病癥得到緩解，讓患者能正確地對(duì)待疾病，積極主動(dòng)的配合治療使疾病盡快恢復(fù)3。3.4.1急性期多數(shù)患者發(fā)病前身體安康很少發(fā)生疾病，突然活動(dòng)受限、言語(yǔ)不能會(huì)出現(xiàn)焦慮、恐懼、煩躁的心理。針對(duì)這一特點(diǎn)護(hù)理人員應(yīng)最大限度的為病人解除痛苦，首先要為病人創(chuàng)造良好舒適的護(hù)理環(huán)境，用熱情的效勞、嫻熟的技術(shù)和文雅的舉止獲得病人的信任。設(shè)法讓病人情緒穩(wěn)定，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言介紹病情，鼓勵(lì)他們樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。3.4.2恢復(fù)期大多數(shù)腦血管病患者會(huì)因?yàn)椴〕涕L(zhǎng)恢復(fù)慢而表現(xiàn)出自卑、悲觀絕望，對(duì)治療失去信心。醫(yī)護(hù)人員應(yīng)從心理上與其接近，介紹目前治療該疾病的先進(jìn)技術(shù)，以及通過(guò)治療緩解治愈的例子。要以高度的責(zé)任心，不急躁、不厭煩，根據(jù)患者不同階段的生活、心理及社會(huì)角色特點(diǎn)加強(qiáng)生活護(hù)理，讓患者堅(jiān)持治療，樹立信心，進(jìn)步治愈率。3.5出院指導(dǎo)針對(duì)患者出院時(shí)存在的一些護(hù)理問(wèn)題及遺留的后遺癥進(jìn)展針對(duì)性指導(dǎo)，防止盲目性。合理膳食，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持定時(shí)定量用藥，康復(fù)鍛煉應(yīng)循序漸進(jìn)持之以恒，出現(xiàn)異常情況如頭暈、肢體不遂、言語(yǔ)不利等情況，及時(shí)到醫(yī)院就診4。總之，通過(guò)對(duì)老年腦血管病患者全方位的安康教育，讓病人及家屬對(duì)疾病有了充分的理解。